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  • High price Gasoline; Gay Marriage; Islam/911; Ask what is your Life Scripture? What is Such a Time as this like ? Intro. Myself.
  • 海歸 ( 龜 ) 海待 ( 帶 ) 土鱉 I participate, I offer, and I Happy; One world; One Dream;
  • Freire became familiar with poverty and hunger during the 1929 Great Depression . These experiences would shape his concerns for the poor and would help to construct his particular educational viewpoint. In the banking concept of education, knowledge is a gift bestowed by those who consider themselves knowledgeable upon those whom they consider to know nothing. Projecting an absolute ignorance onto others, a characteristic of the ideology of oppression, negates education and knowledge as processes of inquiry.
  • 現今一般政府所控制的
  • Transcript

    • 1. <ul><li>文化 轉化 </li></ul><ul><li>與你 </li></ul><ul><li>1 . 你的生命經文 / 大事記年表 </li></ul><ul><li>2. 你的 身分 命定 / 聖經人物 / </li></ul><ul><li>與 文化七重山 </li></ul>
    • 2. 文化轉化與你 甚麼是 文化 ? 定義文化 文化 -- 指人類所創造的精神財富, 如文學、藝術、教育、科學等
    • 3. 文化轉化與你 聖經有位「超人」── 他預告未來、呼風喚雨、落雷降火、以寡擊眾, 甚至疾如快馬、耐力驚人,退場時還未經死亡、 乘旋風昇天! 神興起他來連結肢體、轉化文化, 但「…與我們是一樣性情的人」(雅五 17 ) 亂象末世…連結轉化的秘訣與步驟。 ( 王上十八章 ) http://tw.myblog.yahoo.com/fu-520/article?mid=1044
    • 4.  
    • 5. <ul><li>神說 / 異象 / 異 夢 </li></ul><ul><li>第一次聽神說 ( 1983, 07) </li></ul><ul><li>喪禮變婚禮 -- 宣教中國 ( 1999. 12.18) </li></ul><ul><li>Ultra-Adult Learning, Inc. ( 2009. 3 ) </li></ul><ul><li>三國演義 ( 2011.04.14) </li></ul>
    • 6. 信主前 . . . <ul><li>小一立志作老師 ,    </li></ul><ul><li>國二想當無冕女王 , </li></ul><ul><li>高三嚮往作播音員 ;   </li></ul><ul><li>大四主修登山 攝影社 , </li></ul><ul><li>副修圖書館學系 ; </li></ul><ul><li>暗羨作名人類學者 ; </li></ul><ul><li>信主 成了阿們小姐 , </li></ul><ul><li>曾任圖書館員 , 文字記者 ; </li></ul><ul><li>旅美十餘載 , 神路最美善 </li></ul>
    • 7.  
    • 8. <ul><li>焉 知 你 得 了 王 后 的 位 分 、 </li></ul><ul><li>不 是 為了現 今 的 機 會 麼 </li></ul><ul><li>( 帖 4:14b) </li></ul><ul><li>You have come to a royal position </li></ul><ul><li>For Such a Time as This ! </li></ul>
    • 9. 孫麗華小傳 <ul><li>1) 台灣大學圖書館學系學士 </li></ul><ul><li>2) 1991-1998 於美中三州研讀大眾傳播科技和藝術史 ; </li></ul><ul><li>3) 1999-2002 於加州富樂神學院 </li></ul><ul><li>宣教學院 領導學 / 屬靈動力學 ; </li></ul><ul><li>4) 2002-2007 於百歐拉大學 </li></ul><ul><li>跨文化教育學 博士 </li></ul>
    • 10.
    • 11. 萬事都互相效力、叫愛 神的人得益處、 就是按他旨意被召的人。 ( 羅 8:28)
    • 12. 點燃聖火 2008 奧運開幕
    • 13.  
    • 14.  
    • 15. 高更作品 我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去? 神造 萬物 , 各按其時成為美好 , 又將永生安置在世人心裏。 ( 傳 3:11)
    • 16. 耶 9:23-24 <ul><li>耶和华如此说、 </li></ul><ul><li>智慧人不要因 他的 智慧 夸 口、 </li></ul><ul><li>勇士不要因 他的 勇力 夸 口、 </li></ul><ul><li>财主不要因 他的 财物 夸 口. </li></ul><ul><li>夸 口的却因 他有聪明、 </li></ul><ul><li>认识我 是耶和华 、 </li></ul><ul><li>又知道我 喜悦在世上 </li></ul><ul><li>施行慈爱公平 和公义、 </li></ul><ul><li>( 摩 5:24) </li></ul><ul><li>以此 夸 口.这是耶和华说的。 </li></ul>
    • 17. 從 三國演義 到 三國 一律 你 求 我 ,我 就 將 列 國 賜 你 為 基 業 , 將 地 極 賜 你 為 田 產 。 诗 2 : 8
    • 18. 從 三國演義 到 三國 一律 當那日、 以色列必與埃及、亞述 三國一律 、 使地上的人得福. 因為萬軍之耶和華賜福給他們、說、 埃及我的百姓、 亞述我手的工作、 以色列我的產業、 都有福了 (賽 19:19-25 )
    • 19. 三國演義 悲劇英雄 -- 既生瑜,何生亮? 「中國謀略全書」 中國古代 四大名著 ,與《 西遊記 》、 《 水滸傳 》、 《 紅樓夢 》 齊名
    • 20. 三國演義悲劇英雄 -- 「滾滾長江東逝水, 浪花淘盡英雄。 是非成敗轉頭空, 青山依舊在, 幾度夕陽紅。 白髮魚樵江渚上, 慣看秋月春風。 一壺濁酒喜相逢, 古今多少事, 都付談笑中。 」 既生瑜,何生亮?
    • 21. 三國演義 悲劇英雄 -- 既生瑜,何生亮? 「每個父母要及早讓孩子知道——上帝珍惜我勝過這世上一切財物;祂了解我的眼淚和掛慮; 沒有人關心我時,祂用無比的愛向我伸手,讓祂的獨生子為我捨命;祂將我的負擔轉變成資產,將我的空虛轉變成充實; 在我死後給我一個更好的生命,現在所有的缺陷和不足將被挪去,世上一切的痛苦將成爲不復記憶的過去!」 《轉個彎,一樣有路走》 ( Hide or Seek) 杜布森博士( Dr. Dobson )
    • 22. 三國演義悲劇英雄 -- 既生瑜,何生亮? 成語 ,如 青梅煮酒論英雄 桃園結義、三顧茅廬、 草船借箭、樂不思蜀、 賠了夫人又折兵、 蜀中無大將、三分天下 俚語 如 「三個臭皮匠, 勝過一個諸葛亮」、 「說曹操,曹操到」
    • 23. 三國演義悲劇英雄擧隅 -- 既生瑜,何生亮?
    • 24. 三國演義悲劇英雄擧隅 -- 既生瑜,何生亮?
    • 25. 萬世師表 至聖先師 <ul><li>子曰 : </li></ul><ul><li>吾 , 十有五 , 而志于學 , </li></ul><ul><li>三十而立 , </li></ul><ul><li>四十而不惑 , </li></ul><ul><li>五十而 知 天命 , </li></ul><ul><li>六十而 耳 順 , </li></ul><ul><li>七十而從 心 所欲 , </li></ul><ul><li>不踰矩。 </li></ul><ul><li>  《論語 · 為政第二》 </li></ul>
    • 26. 修身 、 齊家、治國、平天下 <ul><li>「古之欲明明德於天下者,先治其國。 </li></ul><ul><li>欲治其國者,先齊其家。 </li></ul><ul><li>欲齊其家者,先修其身。 </li></ul><ul><li>欲修其身者,先正其心。」 </li></ul><ul><li>典出於《禮記》的《大學》篇 </li></ul><ul><li>除了要有知識 ( 格物、致知 ), </li></ul><ul><li>更要有修養 ( 誠意、 正心 、修身 ) </li></ul>
    • 27. Confucius confused
    • 28. 修身  齊家  治國  平天下
    • 29. 修身  齊家  治國  平天下
    • 30. 修身  齊家  治國  平天下
    • 31.  
    • 32. 画中年幼的孩子拿手摀住耳朵,他身後是已过世的母亲, 孩子好像想透过摀耳不听、否认母亲的死。正是那摀耳的动作,显出对 死亡的无奈 无助无力。 孟克「过世的母亲」 -- 病痛与死亡的作品
    • 33.  
    • 34. 饭碗 之忧
    • 35. 职场竞争力? <ul><li>         * 父母担心孩子未来饿著 </li></ul><ul><li>          * 竞争力 = 做自己喜欢擅长的事 </li></ul><ul><li>          * 更高动力及成就动机 -- 水里鳄鱼会赢,陆上熊会赢 </li></ul><ul><li>          * 父母责任 -- 协助孩子认识自己 </li></ul><ul><li>          关心,常互动,每个孩子个性,长项短处如数家珍 </li></ul>
    • 36. 应试教育 => 补习 班 林立 <ul><li>考试 vs. 智能 </li></ul><ul><li>生吞活剝 背字典 . Data = Knowledge </li></ul><ul><li>生活智能 Natural skills not considered . </li></ul><ul><li>( 学习中的尖子,生活中的呆子) </li></ul>
    • 37. 由 面对学习 : 恐惧 => 自由 <ul><li>互联网时代 : </li></ul><ul><li>後现代 青少年 -- 艰难问题和选择, </li></ul><ul><li>父母 – 出恐惧,入自由。 </li></ul><ul><li>今日议题 : </li></ul><ul><li>媒体、音乐、自杀、毒品滥用、同侪压力青少年、忧鬱、性爱关係、 网络游戏 、 Jumping ship 等。 </li></ul>
    • 38. 压力过重的世代 <ul><li>《梦想学校》加州 惠特尼高中 (Whitney High) </li></ul><ul><li>   为打造将来,学生日以继夜苦读,取悦父母和自己。 </li></ul><ul><li>    「那里的青年文化很特别; </li></ul><ul><li>                咖啡因是他们选择的药物, </li></ul><ul><li>                进入名校学府是他们的目标, </li></ul><ul><li>                无法实现家庭期望是他们最大的恐惧。 </li></ul><ul><li>                那里的老师天天处於难以平衡的挣扎中─ </li></ul><ul><li>                是要製造很会考试的人,还是要蕴育优秀的学习者。」 </li></ul><ul><li>                </li></ul><ul><li>(School of Dreams, Humes, 2003) </li></ul>
    • 39. Parallel Life => Jump ship <ul><li>家庭成员只是吃饭睡觉碰巧同在一屋簷下, </li></ul><ul><li>  家人就像一条一条互不交错的平行线。 </li></ul><ul><li>         </li></ul><ul><li>( 平行生活 ) </li></ul><ul><li>Jump Ship (No Greater Joy Ministry, Michael Pearl) </li></ul>
    • 40. 各家学派的教改专家 <ul><li>* Rousseau 卢梭 (1712-1778) : father of the child-study </li></ul><ul><li>* Paulo Freire-- banking concept vs. process of inquiry </li></ul><ul><li>* John Dewy–- 实用主义 , progressive education </li></ul><ul><li>* 德国幼教之父 福禄贝尔 Friedrich Froebel, 1782-1852 </li></ul><ul><li>    </li></ul><ul><li>「国家的命运,与其说是操在掌权者手中, </li></ul><ul><li>        倒不如说是握在母亲的手中。」 </li></ul>
    • 41. 理念 : 人本 vs. 神本      人本 -- 孩子/父母/社会/潮流/君王 * 人本主义 -- 实现自我 (Dewey)           * 功利主义 -- 追求成就 ; 幸福快乐           * 絶对独裁 -- 为君王服务     Q: 公 , 私校 以什麽为本 ? 追求 ?           神本 -- 门徒训练﹐追求 生命品格 -- 圣灵九果           * 荣神益人﹐众人社会           * 「 神本教育促进会 」           * 人本主义 -- 实现自我 (Dewey)           * 功利主义 -- 追求成就 ; 幸福快乐           * 絶对独裁 -- 为君王服务           * Q: 公 , 私校 以什麽为本 ? 追求 ?           * 神本 -- 门徒训练﹐追求 生命品格 -- 圣灵九果           * 荣神益人﹐众人社会           * 「 神本教育促进会 」
    • 42.  
    • 43. 在家教育运动创始者 Charlotte Mason (1842-1923 ) 在家教育創始人 Charlotte Mason (1842-1923 )
    • 44. Mason’s 教育理念 <ul><li>* 一种 氛围 , 学科 , 生活 </li></ul><ul><li>(an atmosphere, a discipline, a life) </li></ul><ul><li>          </li></ul><ul><li>* 关係的科学 (the science of relations) </li></ul><ul><li>          * 儿童生来为人 (Children were born PERSONS ) </li></ul><ul><li>          * 活书本 (Living book) </li></ul><ul><li>          * 异象 价值观 : Liberal Arts Education for all </li></ul><ul><li>          </li></ul><ul><li>* 能力 (A power )— </li></ul><ul><li>          Either for immense good vs. Disaster. </li></ul>
    • 45. 知识 vs. 能力             * 伊甸园 , 两棵树           * 意会 vs. 言传 ( 身教 / 言教 ; Caught / Taught )           * 活书本 (Living Book) vs. 死知识 (Dead Knowledge)           * 双重认识 (Double Knowledges) : 自己 (IES) vs. 上帝 (GQ)           Ministry --Being vs. Doing           * 认识耶和华荣耀的知识、要充满遍地、           好像水充满洋海一般 ( 哈 2:13-14) 。
    • 46. 他山之石
    • 47. 「在家教育」 = 服事禾場 <ul><li>在家教育 vs. 回應呼召 </li></ul><ul><li>傑克‧海福德 (Jack Hay ford) : </li></ul><ul><li>「一個成長中的人不是偏狹執拗的人,因為他們知道還有很多事待學。 一個不停成長的人,也不會滿足於現況,因為從我們偉大牧者所站立的高處,不斷發出『前進』的 呼召, 呼喚我們前往更高之處。」 </li></ul><ul><li>不僅地理之旅,如亞伯拉罕和撒拉,增進認識上帝及自我能力。 </li></ul><ul><li>「年老的時候、仍要結果子.要滿了汁漿而常青。」 ( 詩 92:14) </li></ul>
    • 48. 最大喜 乐 <ul><li>「惟有 读书 高」 VS. 优先 次序 : </li></ul><ul><li>门 徒 训练 (44%) </li></ul><ul><li>品格 发 展 (36%) </li></ul><ul><li>家庭 关系 (27%) </li></ul><ul><li>学业 成 绩 ( 9%) </li></ul><ul><li>家人 关系 : 正面 -- 創造回 忆 ; 信仰 遗产 </li></ul><ul><li>共同目 标 : 儿 女走在真理中 ( 約參 : 4) </li></ul><ul><li>敬畏神子女 vs. 无 不是父母 </li></ul><ul><li>团队 服事,彼此同工, 关系 拉近 </li></ul>
    • 49. 為主同編 <ul><li>百位華人母親 </li></ul><ul><li>以女性認知編織靈魂纖維 </li></ul><ul><li>用異象異夢串聯生活彩絲 </li></ul><ul><li>藉禱告讚美創出生命圖樣 </li></ul><ul><li>集體合作 </li></ul><ul><li>共織一床榮耀百納被 </li></ul><ul><li>溫暖肢體,觸動心弦 </li></ul>
    • 50. 榮耀百納被
    • 51. 心转向彼此 <ul><li>           以上帝的教导 训诫子女 -- </li></ul><ul><li>             你们作父亲的、 </li></ul><ul><li>不要惹儿女的气、 ( 弗 6:4) </li></ul><ul><li>                </li></ul><ul><li>父亲的心转向儿女、 </li></ul><ul><li>儿女的心转向父亲、 </li></ul><ul><li>             免得我来咒诅遍地。 ( 玛 4:6) </li></ul><ul><li>                </li></ul><ul><li>家庭祭坛的重要 </li></ul>
    • 52. 家庭祭坛
    • 53. 從 IQ 、 EQ 、到 SQ
    • 54. 從 IQ 、 EQ 、 SQ 到 GQ http://www.cosmiccare.org/spirit/Introduce-1.asp
    • 55. GQ 5 要 5 上 -- 申 6: 6-9 <ul><li>我今日所吩咐 你 ( Who ?) 的話都 </li></ul><ul><li>1. 要 記 在 心 上,也 </li></ul><ul><li>2. 要殷勤 教訓 你的兒女,都 </li></ul><ul><li>3. 要 談論 -- 無論你 坐 在家裡, 行 在 路 上, 躺 下, 起 來,也 </li></ul><ul><li>4. 要 繫 在 手 上為記號, 戴在 額 上為經文。又 </li></ul><ul><li>5. 要 寫 在 你房屋的 門 框上,並你的城 門 上。」 </li></ul>
    • 56. <ul><li>10 我们一生的年日是七十岁. </li></ul><ul><li>若是强壮可到八十岁. </li></ul><ul><li>但其中所矜誇的、 </li></ul><ul><li>不过是劳苦愁烦. </li></ul><ul><li>转眼成空、我们便如飞去。 </li></ul><ul><li>12 求你指教我们怎样数算 </li></ul><ul><li>自己的日子、 </li></ul><ul><li>好叫我们得著智慧的心。 </li></ul><ul><li>            </li></ul>神人 摩西的祈祷 诗篇 90
    • 57. 多元智能 與 . . . <ul><li>( MI) </li></ul><ul><li>1983 ,哈佛 Gardner 提出 </li></ul><ul><li>配合專長智能 </li></ul><ul><li>增進學習效果、 </li></ul><ul><li>或加強不足的智能。 </li></ul>
    • 58. 八大智能 : 語言、 邏輯數學、 肢體動覺、 內省、 人際、 音樂、 自然觀察、 視覺空間 http://blog.udn.com/cgmkm/1542227
    • 59. 恩賜 與 靈命
    • 60. 奧運金牌 vs. 人 生冠冕 Eric Liddell— 上帝的喜悅
    • 61.  
    • 62.
    • 63. 揀選生命,自父及子 <ul><li>我今日呼天唤地向你作见证; </li></ul><ul><li>我将生死祸福陈明在你面前,所以你要 </li></ul><ul><li>拣选生命,使你和你的後裔都得存活; [ 申 30:19] </li></ul><ul><li>我耶和華你的  神 是 忌邪的 神、 </li></ul><ul><li>恨我的、 </li></ul><ul><li>我必追討他的罪、自父及子、直到三四代. </li></ul><ul><li>愛我守我誡命的、 </li></ul><ul><li>我必向他們發慈愛、直到千代 . </li></ul><ul><li>( 出 20:5-6 ; 申 5:10, 7:9; 詩 105:8) </li></ul>
    • 64.  
    • 65. 婚姻家庭 經文 <ul><li>你們要先求他的國、和他的義 </li></ul><ul><li>這些東西都要加給你們了。 ( 太 6: 33) </li></ul><ul><li>至於我、和我家、我們必定事奉耶和華。 </li></ul><ul><li>( 書 24:15) </li></ul>
    • 66.  
    • 67. 目前世上 最昂贵的画 畢卡索 《 拿煙斗的男孩 》 2004 年 5 月 5 日 1.04 億美元 天價成交
    • 68. 你 ( 耶穌 ) 曾被殺、用自己的血 從各族各方、各民各國中 買了人來、叫他們歸於 神 ( 啟 5:9)
    • 69. 恢复 复活 活出
    • 70. 耶稣说: 道路 真理 生命 ( 约 14 : 6 ) 让小孩子到我这 里 来 不要禁止他们, 因为天国是属 于 这样的人的 (太 19 : 14 ) 爱丁堡 , 苏格兰 2005/09
    • 71. 恢復色彩 美麗彩虹
    • 72. 蘇文安 : 對神有信、對己有望、對人有愛,天地自然無限寬廣! ... 欲成爲快樂而有自信的人,建立正確的價值觀是首要之務。世人往往認爲聰明、漂亮、有錢,才是值得稱讚重視的。 然而,這卻不是聖經的價值觀。 約翰福音三 16 說:「神愛世人……」,聖經沒說「神愛天才、名模、明星、富豪」 ,而是愛每一個人 . 三國演義 悲劇英雄 -- 既生瑜,何生亮? 」

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