El documento describe los sistemas de información, la sociedad de la información y las diferencias entre nativos digitales e inmigrantes digitales. Los sistemas de información organizan los recursos para proporcionar información a una organización. La computación y comunicaciones han potenciado el tratamiento de datos. La sociedad de la información se caracteriza por la gran cantidad y velocidad de datos disponibles a través de medios como el correo electrónico y los navegadores. Los nativos digitales han crecido con la tecnología digital mientras que los inmigrantes digitales han

1. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
Un sistema de información es un conjunto de recursos humanos, materiales, financieros,
tecnológicos, normativos y metodológicos, organizado para brindar, a quienes operan y a
quienes adoptan decisiones en una organización, la información que requieren para desarrollar
sus respectivas funciones. En los sistemas de información más modernos y con más amplio uso
de dispositivos de computación, se realizan muchas operaciones y se cumplen muchas funciones
en que la tecnología informática no interviene o lo hace sólo en una limitada función de apoyo.
La computación y las comunicaciones han potenciado tan extraordinariamente la capacidad, el
tiempo, velocidad y exactitud del tratamiento de los datos, que resulta prácticamente
inconcebible el diseño de un sistema de información eficiente sin el empleo de tales tecnologías.
Tiene dos tipos de objetivos: los intrínsecos y los asignados. Los objetivos intrínsecos son los
propósitos que el sistema adquiere con su propia conformación y que constituye parte de su
naturaleza; se trata de propósitos muy básicos, derivados de la forma de interacción de sus
partes. Los objetivos asignados son los que se imponen al sistema o una modificación al mismo,
para que realice las funciones necesarias a fin de lograr un objetivo. Los elementos que
interactúan entre sí son: el equipo computacional (cuando esté disponible), el recurso humano,
los datos o información fuente, programas ejecutados por las computadoras, las
telecomunicaciones y los procedimientos de políticas y reglas de operación. Estos elementos son
muy útiles a la hora de un aprendizaje cooperativo donde se le propicia al alumno la generación
de conocimiento, debido a que se ve involucrado en el desarrollo de investigaciones, en donde
su aportación es muy valiosa al no permanecer como un ente pasivo que solo capta
información.
Características principales de la sociedad de la información: La inmensa cantidad de datos que
nos proporciona, lo cual viaja a una gran velocidad, los mensajes llegan casi instantáneamente.
Los medios de comunicación se han convertido en el espacio de interacción social por excelencia

2. (chat, correo electrónico, navegadores.etc) la gran cantidad de información a la que tenemos
acceso puede desorientarse, teniendo en cuenta que una parte de esos datos son inútiles.
Por una parte el internet ha incrementado la desigualdad social, mientras que los habitantes de
los países ricos han logrado un gran progreso gracias al uso de la red. Los países pobres por otra
parte, sin acceso a internet han quedado más atrás de lo que ya estaban, remarcando las
desigualdades que ya existían.
Resulta evidente que los estudiantes piensan y procesan la información de modo
significativamente distinto a sus predecesores. No es hábito coyuntural sino que está llamado a
prolongarse en el tiempo, que no interrumpe sino que se acrecienta, de modo que su destreza en
el manejo y utilización de la tecnología es superior a la de sus profesores y educadores.
Los nativos digitales han nacido y se han formado utilizando la particular "lengua digital" de
juegos por ordenador, vídeo e internet. Por otro lado, están los que por la edad no han vivido tan
intensamente ese aluvión, pero, obligados por la necesidad de estar al día, han tenido que
formarse con toda claridad en ello, los denominados "inmigrantes digitales"
Los inmigrantes digitales se comunican de modo diferente con sus propios hijos, ya que son
obligados a "aprender una nueva lengua" que sus vástagos no sólo no temen, sino que conocen y
dominan como nativos; lengua que, además, a pasado a instalarse en su cerebro.
Diferencia entre nativos digitales e inmigrantes digitales:
Los nativos digitales: quieren recibir la información de forma ágil e inmediata. Se sienten
atraídos por multitareas y procesos paralelos. Prefieren los gráficos a los textos. Funcionan
mejor y rinden más cuando trabajan en red. Tienen la conciencia de que van progresando, lo
cual les reporta satisfacción y recompensa inmediata. Prefieren instruirse de forma lúdica a
embarcarse en el rigor del trabajo tradicional.
Los inmigrantes digitales no parecen valorar suficientemente las habilidades que los nativos
digitales han adquirido y perfeccionado año tras año a través de interacción y práctica;
prefieren moverse dentro de lo que les he conocido en virtud de su forma de aprender, que es
también la forma en que los enseñaron a ellos. Se decantan por instruir lenta y seriamente, paso
a paso, dentro de un orden. Del mismo modo, rechazan que los estudiantes puedan trabajar y
aprender mientras ven la televisión o escuchan música
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