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Panoramas1

  1. 1. Laura Daniela Nolla Alcantara Matricula 1507515 Panorama de los Medios audiovisuales 21 Junio 20112Que son los medios audiovisuales? son los medios detransmisión o registro de imágenes y sonidos surgidos como unproducto de una cultura urbana para satisfacer necesidades decomunicación. Teatro. Cine.Medios audiovisuales Televisión. Multi-imagen. 1 Multimedia.
  2. 2. TEATRO  Tiene su origen en Atenas Grecia. El teatro al aire libre en “Peloponeso”, es una muestra de cómo en el año 518 a 438 a.C. Ya se presentaban monólogos, los cuales se basaban en situaciones intimas, personales, criticas a la sociedad. Sin olvidar las tragedias basadas en leyendas Griegas..Durante los festivales dramáticos, se detenía toda la actividad comercial, religiosa, política, etc. Incluso las cárceles se vaciaban para asistir a, un festival que duraba todo el día, en la actualidad, todavía se presentan las obras de los grandes dramaturgos Griegos.Por las fechas que se tienen registradas, se considera al teatro comoel primer medio audiovisual que logro mantener al publico cautivo,incluso se llegó a creer que nada en el mundo superaría al teatro. 2
  3. 3. TEATROEl futuro del teatro esta sobre todo el género del teatro musical que estámuy en alza (Broadway), también la vuelta de los clásicos comoShakespeare que año tras año se siguen representando a cargo dejóvenes autores que se interesan por sus predecesores, también dejamosel futuro del teatro en manos de las escuelas y como no en la titulación deArte Dramático. 3
  4. 4. Muchos inventores intentaron CINE  crear imágenes en movimiento, pero los primeros en lograrlo fueron los hermanos Lumiére en Francia. Las primeras fotografías de objetos en movimiento fueron tomadas por el norteamericano Edward Muybridge en Estados Unidos, al conseguir filmar por vez primera en 1877 el galopé de un caballo. Muybridge visitó Europa en 1882, trayendo consigo un, aparato para hacer cobrar vida a una serie de fotografías, produciendo la impresión de movimiento y engañar la retina del ojo humano.El kciné “movimiento” o Cine, surge a partir de la 4 Cuarta Revolución de la Comunicación
  5. 5. CINE  Este nuevo invento fue creado por Thomas A. Edison, mientras que los hermanos Lumiére en 1896 presentaron su “Kcinétoscopio” cámara y proyector conjuntos y filmaron la llegada de los delegados de un congreso francés de fotografía. 5
  6. 6. En 1895 llegó el kinetoskopio a México; sinembargo, no llamó la atención de loscapitalinos, quienes siguieron asistiendo alteatro con la misma regularidad.Hacia 1897, el cinematógrafo recibió un fuerteimpulso gracias al entusiasmo y dedicación deSalvador Toscano Barragán, quien, siendoestudiante de ingeniería, encargó a loshermanos Lumière un aparato "toma vistas",uno de los primeros que llegaron a nuestro país.Hacia 1900, el cine en México ya eraespectáculo cotidiano y preferido por una buenacantidad de público. En efecto, al siguiente año,el teatro se declaró vencido por el cine.Pero no fue hasta el comienzo de la RevoluciónMexicana cuando se emprendió el afán porreflejar la realidad nacional en la pantalla.El actor estadounidense Charles Chaplin, el poeta mexicano José Juan 6Tablada y el dramaturgo italiano Luigi Pirandello, atacaron airadamente esainnovación, porque, según sus puntos de vista, así desaparecía el auge delteatro.
  7. 7. Futuro del cine 3D Por más que el fenómeno del Cine 3D nos resulte una innovación, la inquietud de un cine que pudiese reproducir las imágenes tal cual son visualizadas por el ojo humano fue inminente. 7
  8. 8. La educación audiovisualDebido a los avances de lacinematografía, los profesores yeducadores comenzaron a utilizarmateriales audiovisuales como unaayuda para hacer llegar a losestudiantes, de una forma más directa,las enseñanzas más complejas yabstractas.A finales de la década de 1940 laOrganización para la Educación laCiencia y la Cultura de las NacionesUnidas “UNESCO” decidió impulsar laeducación audiovisual en todo elmundo. En noviembre de 1947. 8
  9. 9. VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN AUDIOVISUAL Los diversos estudios de psicología de la educación han puestoen evidencia las ventajas que presenta la utilización de mediosaudiovisuales en el proceso enseñanza-aprendizaje. Su empleopermite que el alumno asimile una cantidad de información mayoral percibirla de forma simultánea a través de dos sentidos: la vistay el oído. Otra de las ventajas es que el aprendizaje se vefavorecido cuando el material está organizado y esa organizaciónes percibida por el alumno de forma clara y evidente. 9
  10. 10. El rápido avance tecnológico desoportes informáticos, como losordenadores (computadoras), losdiscos de vídeo digital y los discoscompactos, permite el uso de mejoresherramientas para profesores yalumnos en el ámbito de la educación.Los discos compactos (el CD y el DVD) m 60 m 65 10
  11. 11. El uso de los materiales audiovisualespuede hacer llegar a los alumnosexperiencias más allá de su propioámbito escolar y difundir la educación aotras regiones y países, siendoaccesible a más personas.En España, por ejemplo, desdecomienzos de la década de 1970 seutilizan dispositivos audiovisuales paratransmitir programas educativos a todaslas comunidades autónomas.Asimismo, este país ha experimentadocon satélites para la difusión de estetipo de programas en los canalespúblicos de las televisiones de AméricaLatina 11
  12. 12. Televisión “El Nuevo Invento” El primer modelo de televisión construido por el escocés John Logie Baird en 1926 fue presentado como un disco giratorio perforado. Este “exploraba” la escena, lo que hacia posible la transmisión fragmentaria de la información, que era captada por los receptores. Si embargo, el invento de Logie Baird iba a ser superado en 1938 por el invento del inosocopio, del ruso Vladimir Zworkyn, medio electrónico para alcanzar los mismos resultados. Las primeras emisiones de la BBC de Londres, utilizaron el sistema de Baird. 12
  13. 13. FuturoCuando en 1927 la BBC emitió por primera vez imágenes por televisión enInglaterra, nadie pensaba que las empresas de televisión pudieran llegar aofrecer los servicios con los que cuenta hoy en día; pero puede que ahoratampoco nos podamos imaginar qué servicios nos proporcionarán en unfuturo.La comunicación ha avanzado tanto que la televisión HD de late definicióninvade cada uno de nuestro hogares y muy pronto tendremos 3D ennuestra sala.
  14. 14. Multi-ImagenMedio audiovisual que utiliza múltiples imágenes fijas, con dosproyectores o más para ser proyectadas en armonía, en una ovarias pantallas.A partir de la década de los 60s, la producción en multi-imagentoma fuerza gracias al deseo del ser humano, por querersobresalir de entre su competencia, en ese sentido hubieron desurgir varios intentos, por crear el cuarto medio audiovisual, dandocomo resultado las diferentes ayudas visuales electrónicas. 14
  15. 15. APOYO VISUAL / SONORAMA La utilización de un solo proyector o complementado con una Ayudas Visuales grabadora de sonidos = “APOYO- VISUAL.” 15
  16. 16. APOYO VISUAL / SONORAMA La utilización de un solo proyector o complementado con una grabadora de sonidos Ayudas Visuales = “APOYO- VISUAL.” La utilización de un solo proyector sincronizado a una grabadora de sonidos = “SONORAMA”. 16
  17. 17. Multi-Imagen MULTI-IMAGEN La utilización de dos o más proyectores sincronizados por medio de una computadora y controlados desde un soporte magnético. 17
  18. 18. Multi-Imagen CONTROLADO RES DE TIEMPO REAL Y COMPUTARIZA DOS 18
  19. 19. Multi-Imagen Multi-Pantalla (panorámica) 19
  20. 20. Multi-Imagen 20
  21. 21. MultimediaMedio audiovisual elaborado a base de múltiples medios, susproducciones agrupan imágenes fijas y en movimiento auxiliadas por elcine, la multi-imagen, la televisión incluso el teatro para presentacionesinteractivas. De aquí surge la idea de crear un sólo aparato, quecontrolará “NO” dos o más proyectores sino que este deberá controlartodos los medios audiovisuales, dando como resultado el Software y elHardware capaces de unir en la computadora personal, refinadosequipos de sonido, la televisión, la videograbadora y una más quepotente maquina de escribir, lectora de diarios y revistas, incluyendofotos e imágenes, para combinarlos en un único producto informático alque se le ve, se le oye y se le siente. 21
  22. 22. El universo temático multimedia se ha expandido de forma prolíficaen los últimos veinticinco anos. En torno al proceso de creación decontenidos y productos digitales se ha desarrollado un amplioabanico de conocimientos. Desde las tecnologías y lenguajesutilizados para realizar la integración y distribución de medios hastaun extenso catálogo de temáticas tan diversas como gráficos 2D y3D, animación, programación, interfaces, usabilidad, diseño de lainteracción, creación digital, realidad virtual, diseño web, bases dedatos multimedia, audio digital, vídeo interactivo, gestión de proyectosmultimedia, etc.
  23. 23. ConclusiónEn conclusión sobre esta investigación de los medios audiovisuales ycomo han ido evolucionando atreves de los años , me dejo bien claroque son capaces de ir creciendo con la tecnología y así dándole al serhumano nuevas formas de comunicación, es impresionante a lo que elser humano a llegado de solo tener imágenes que se movían lentamentehasTA llegar al 3D. Bibliografías Reyes, Aurelio de los. Los orígenes del cine mexicano. México, SEP, 1975. Reyes de la Maza, Luis. El cine sonoro en México. México, UNAM, 1953. Reyes de la Maza, Luis. Salón Rojo. México, UNAM, 1968. http://www.cultura.udg.mx http://cinemexicano.mty.itesm.mx/

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