Primer taller para editores y autores científicos. La paz, Bolivia 6 al 8 de diciembre de 2006. Latindex. La información y difusión del conocimiento. Carmen Vilches

1. CARMEN VILCHES LA INFORMACION Y DIFUSION DEL CONOCIMIENTO

3. El intercambio de ideas y de información es la savia vital de cualquier organización. Todos los tipos de interacción de una empresa y su medio depende de alguna forma de comunicación. La comunicación es un proceso verbal, escrito, visual o expresivo usado para transmitir una idea, información o pensamiento y que puede influir en las personas. COMUNICACION

4. Desde rudimentarios métodos como la escritura jeroglífica, pasando por la invención del alfabeto y del papel, dando un leve salto hasta la llegada de la imprenta, y apenas uno más para la aparición del teléfono, el cine, la radio y la televisión. Todos estos instrumentos han sido ciertamente un avance en las formas de comunicación del hombre y, prácticamente todos, han sido posibles gracias a la tecnología, que a su vez ha sido el instrumento cuya evolución ha determinado el avance de la humanidad.

5. Evolución de los Medios de Comunicación =

6. Materia prima = información Sociedad de la información, también llamada Sociedad del Conocimiento, es el sistema económico y social donde la generación, procesamiento y distribución del conocimiento e información constituyen la fuente fundamental de productividad bienestar y poder de países organizaciones y personas. SOCIEDAD DE LA INFORMACION

9. Las sociedades de la información se caracterizan por basarse en el conocimiento y en los esfuerzos por convertir la información en conocimiento. Cuanto mayor es la cantidad de información generada por una sociedad, mayor es la necesidad de convertirla en conocimiento

10. Solamente durante el pasado año, el volumen de información recopilada en dichos formatos equivale a medio millón de nuevas bibliotecas, cada una de ellas del tamaño de la del Congreso de los Estados Unidos. (Universidad de Berkeley, California) La cantidad de nueva información almacenada en soportes como papel, película, medios ópticos y magnéticos se ha duplicado en los últimos tres años. Explosión de la información

12. DATO INFORMACION CONOCIMIENTO GENERACION DEL CONOCIMIENTO ESQUEMA DE JERARQUIA

13. Expresión mínima de contenido sobre un tema Los datos describen solamente una parte de la realidad no proporcionan juicios de valor o interpretaciones, por lo tanto no son decisivos para la acción. La toma de decisiones se basa en datos, pero, nunca dirán que hacer. Los datos son importantes para las organizaciones ya que son la base para la creación de información ( Davenport y Prusak) DATO

14. INFORMACION informar = dar forma a Recurso social, organizacional, que se transmite en medios múltiples, que tiene significado, relevancia y propósito, que no solo puede formar potencialmente al que la recibe, sino que esta organizada para algún propósito. La información es considerada el recurso base para la adquisición de conocimientos (IFLA)

15. Conocimiento es la capacidad de convertir información en acciones efectivas, es una elaboración personal, fruto de las asociaciones que nuestro cerebro es capaz de hacer a partir de la experiencia, la información que ya tenemos que ya hemos seleccionado y analizado. El conocimiento se genera para dar respuesta a alguna cuestión de nuestro interés.( Davenport y Prusak) CONOCIMIENTO

18. Como la información se reconoce como un factor de éxito empresarial y organizacional y cada día es más abundante y diversa, procede de múltiples fuentes y llega en diferentes formatos, la estrategia competitiva de las empresas y organizaciones del presente y del futuro deben centrarse en acciones e instrumentos que permitan recoger, ordenar, explotar y manipular información para obtener de ella un valor añadido. Lo importante no es la información en sí misma, sino la cantidad y clase de conocimiento que puede obtenerse de ella. . Gestión de Información y Gerencia de Información y Conocimiento

19. La Gestión de información es el proceso sistemático de encontrar, seleccionar, organizar, disponer, presentar y compartir información, para transformarla en conocimiento, con el fin de obtener una mayor comprensión del entorno y los procesos, desde la propia experiencia de los organizaciones. ¿Qué es la gestión de información?

20. La Ciencia es un sistema social compuesto por personas ocupadas en la investigación científica, ideas, hechos, teoría y métodos, escritos (literatura científica), instrumentos de investigación científica” (Makhailov) El proceso de transmisión de información, es una combinación de procesos de presentación, entrega y recepción de información científica en la sociedad humana TRANSMISIÓN DE LA INFORMACIÓN

21. Generación y transmisión de la información

22. Una de las actividades integradas en el proceso de la investigación científica es la comunicación de nuevos conocimientos, cuya difusión resulta imprescindible para que se alcance su finalidad mas importante “el progreso de la Ciencia”

28. Clasificación de las revistas CIENTIFICAS Registran el resultado de las investigaciones CIENTIFICO-TECNICA O TECNICO PROFESIONAL DIVULGACION Registran avances científicos en un área dando énfasis a la aplicación práctica Ponen el conocimiento científico y tecnológico al alcance del público en general, usando un lenguaje sencillo

29. Las revistas científicas son en la actualidad el canal más importante de comunicación formal de los nuevos conocimientos. LAS REVISTAS CIENTÍFICAS

30. Dentro de las publicaciones periódicas, las revistas científicas constituyen uno de los principales instrumentos de transferencia de la información en la actualidad, hasta el punto de que la mayor parte de la información científica se transmite por los artículos de revista REVISTAS CIENTÍFICAS : SU IMPORTANCIA

31. Las revistas científicas o académicas son el canal formal de comunicación de las diferentes comunidades de investigación (Ríos, 2000). Su objetivo principal es la difusión del conocimiento generado en cada campo o disciplina; cuanto más alta es la calidad de los artículos que en ellas se publican, mayor es su prestigio y su capacidad de difusión (Díaz. et al, 2000). REVISTAS CIENTÍFICAS : SU OBJETIVO

32. Optimizar la calidad de las revistas científicas, adecuando sus procesos editoriales a las pautas y normas nacionales e internacionales que regulan la comunicación científica y a los criterios que predominan en los distintos sectores científicos, constituye un elemento fundamental en la transferencia de la información científica REVISTAS CIENTÍFICAS : SU CALIDAD

33. REVISTAS CIENTIFICAS INFORMACIÓN CONOCIMIENTO RESULTADO

35. F I N