Nos disfrazamos de payaso en el cole
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Nos disfrazamos de payaso en el cole

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Power point para realizar disfrazes y actividades relacionadas con el circo.

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Nos disfrazamos de payaso en el cole Nos disfrazamos de payaso en el cole Presentation Transcript

  • Nos disfrazamos de payaso en el Cole
  • Programación unidad didáctica
    • TÍTULO UNIDAD: “El circo”
    • NIVEL: 5 años
    • TEMPORALIZACIÓN:
    • Desde: 29 Enero
    • Hasta: 4Febrero
    • PROFESOR/A: Lara Vázquez González
  • OBJETIVOS DIDÁCTICOS
    • Valorar las cualidades propias y respetar las de los demás.
    • Adquirir progresivamente la coordinación, el control dinámico y la coordinación viso-manual del propio cuerpo para la ejecución de tareas y actividades, utilizando y manipulando los materiales e instrumentos para la elaboración y construcción de disfraces.
    • Participar en el proceso de planificación y preparación de la fiesta compartiendo las situaciones agradables que surjan y mostrando una actitud positiva ante los éxitos y los fracasos.
    • Colaborar en la limpieza de los elementos y lugares que intervienen en una fiesta.
    • Descubrir y utilizar las propias posibilidades motrices, sensitivas y expresivas; posibilidades que les brinda el maquillaje, los disfraces y el baile.
    • Empezar a controlar los sentimientos en situaciones nuevas y desconocidas.
    • Orientarse y actuar autónomamente
    • Comprender mensajes y textos sencillos
    • Interesarse y apreciar las producciones plásticas propias y las de los demás, desarrollando la originalidad .
  • CONTENIDOS
    • EXPRESIÓN CORPORAL:
    • Dramatización (Canción sobre el circo)
    • Imitación y representación de personajes que aparecen en la canción
    • EXPRESIÓN PLÁSTICA:
    • Utilizar diferentes técnicas plásticas para la elaboración de los disfraces: moldear, pegar, recortar, colorear…
    • Obra artística: Disfraz payaso y Gorro.
    • Percepción de los colores: azul, rojo y amarillo y empleo de utensilios para la realización del disfraz.
    • EXPRESIÓN MUSICAL:
    • Canción de la Unidad Didáctica ‘’El circo’’
    • Interpretación de canción
    • USO y CONOCIMIENTO DE LA LENGUA:
    • Comprensión y reproducción de pequeños fragmentos de canciones.
    • Aprendizaje de vocabulario sobre el circo.
  • Actividades
    • Individuales
    • Actividades manipulativas: recorte a tijeras, plegado y coloreado .
    • Aprendizaje de la canción sobre el circo.
    • Grupales
    • Audición de la canción
    • Compartir espacios y materiales
    • Actividades Psicomotrices
    • Hábitos de autocontrol y convivencia
    • Canción: Dramatizaciones y expresión corporal
    • Recoger el material
  • Recursos
    • Recursos humanos:
    • - Profesor de educación infantil.
    • Recursos espaciales:
    • - Aula
    • Recursos materiales:
    • Disfraz:
    • bolsa de basura
    • papeles de colores
    • papel pinocho (crepé) para la pajarita
    • una nariz de payaso
    • una peluca de payaso
    • Gorrito:
    • Un envase de flan o de yogur de plástico.
    • Papel grueso de color.
    • Una bolsa de plástico de color.
    • Hilo elástico.
    • Pintura.
    • Tijeras.
    • Un platito
    • Canción:
    • Video canción
    • Letra canción
    • Reproductor
    • (ordenador o radiocasete )
  • TEMAS TRANSVERSALES  
    • EDUCACIÓN AMBIENTAL:
    • Cuidado de los materiales utilizados y limpieza del aula
    • Gusto por desarrollar actividades en entornos limpios y ordenados ( Educación Ambiental)
    • EDUCACIÓN MORAL Y PARA LA PAZ:
    • Aceptación de las reglas que rigen las actividades
    • Actitud de ayuda y colaboración
    • Actitud positiva ante las distintas actividades.
    • Respeto de normas de convivencia
    • Actitud positiva por compartir objetos
    • EDUCACIÓN DEL CONSUMIDOR :
    • Respeto y cuidado de los objetos
  • Evaluación
    • Qué evaluar:
    • Conocimiento de la canción “había una vez un circo’’ y su interpretación.
    • Utilización de manera correcta utensilios tales como tijeras, pegamento…
    • Disposición y participación activa en la actividad
    • Colaboración con sus compañeros en las distintas actividades, aportando su ayuda a los demás.
    • Progreso en el desarrollo de su motricidad
    • Creatividad
    • Cómo evaluar:
    • El método de evaluación que se utilizará será la observación directa.
    • Cuando evaluar:
    • Evaluación formativa: a lo largo del desarrollo de la U.D., y en especial valorando los logros y dificultades en el desarrollo de la elaboración del disfraz y aprendizaje de la canción.
    • Evaluación sumativa: al final de la U.D. valorando la consecución de los objetivos propuestos.
    • Disfraz de payaso
    • Coger la y con unas
    • abrir unos huecos para los
    • y la
    • Con de colores
    • haremos tres grandísimos
    • Recorta piezas en forma de
    • o
    • Recorta un trocito de
    • en forma de
    • retorcer por el centro
    • Adorna la
    • con o
    • Pega con los
    • los y la
    • a la
    • El gorrito
    • Dibuja con un en un
    • un y
    • recorta con unas
    • de color utilizando el
    • .
    • Pinta el y pégalo
    • con el sobre el
    • Corta con las
    • las asas de la .
    • Recorta con las
    • tiras de la para hacer
    • la de
    • Pega con el
    • la bajo
    • el
    • Recorta con las
    • las tiras
    • a la altura de los
    • Ata un a cada
    • lado del
    • El disfraz estaría terminado, solo nos faltaría comprar una nariz roja de payaso, y llevar unos calcetines de colores llamativos.
  • Para terminar…
    • Podríamos completar el disfraz con un buen maquillaje de payaso, esta parte tendría que ser realizada por los padres o profesor.
  • Como Pintarse de payaso
    • Lo que necesitas : - pintura para la cara blanca, azul y verde - un lápiz para maquillaje verde - un lápiz para maquillaje rojo - una esponja para maquillaje - un pincel fino
    • - un pincel grueso
    •   1) Con una esponja mojada frotada en la pintura blanca, píntate toda la cara en blanco.
    • 2) Con el pincel fino, dibuja una cruz verde en cada mejilla.                 
    •   3) Con el lápiz rojo, dibuja la boca como ilustramos en la foto y rellénala de rojo, luego pinta dos dientes blancos en tu labio inferior.
    •   4) Con la pintura roja, dibuja un círculo rojo en tu nariz y coloréalo.
  • Canción: Había una vez… http://www.youtube.com/watch?v=JlP-Qzpb_Y4
  • Letra: Había una vez un circo…
    • Había una vez,
    • un circo que alegraba
    • siempre el Corazón
    • lleno de color,
    • un mundo de ilusión,
    • pleno de alegría y emoción
    • había una vez, un circo
    • que alegraba siempre
    • El corazón,
    • sin temer jamás
    • al frío o al calor,
    • el circo daba siempre su
    • función
    • siempre viajar,
    • siempre cambiar,
    • pasen a ver el circo
    otro país, otra ciudad, pasen a ver el circo es magistral, sensacional, pasen a ver el circo somos felices al conseguir a un niño hacer feliz había una vez un circo, que alegraba siempre el corazón, que alegra siempre el corazón…