O documento discute temas relacionados à educação e tecnologia. Em três frases: 1) Aborda como a tecnologia pode ser usada para aumentar o acesso e melhorar a qualidade da educação, desde que siga princípios como atender às necessidades dos estudantes. 2) Discutem-se também os desafios de integrar educação a distância e presencial, considerando o perfil dos alunos de hoje, que buscam significado e interação. 3) Defende-se que professores devem conhecer seus alunos

1. LOGO
Profa.Dra. Adriana Azevedo
Profa. Dra. Lana Santos

2. Para não
sermos
substituídos
pelas
máquinas
teremos que
nos tornar
cada dia mais
humanos

3. Integração: EAD e Presencial
1 Reflexão
2 Tecnologia
3 EAD
4 Presencial
5 Práticas

4. O que é educar?
“Educar o homem, significa,
desentranhar a forma humana
de dentro do próprio homem,
extraindo e revelando a sua
própria e íntima essência”.
(TAGORE, Radindranath. Sadhana.1994,p.7).
http://www.youtube.com/watch?v=YzURD6CgVs4&
feature=related
Pedagogia da Autonomia – Paulo Freire

5. Qual o Significado de
Ensinar e Aprender?
Ensinar
Instruir, fazer saber,comunicar
conhecimentos e habilidades,
mostrar,guiar, orientar, dirigir
 Professor centro do processo.

6. Qual o Significado de
Ensinar e Aprender?
Aprender
Buscar informações,
rever a própria experiência,
adquirir habilidades, descobrir
significado nos seres,
fatos e acontecimentos,
modificar atitudes e comportamentos
 Aprendiz (aluno) centro do processo.

7. Princípios da Aprendizagem
 Ser Significativa (+ rápida e duradoura);
 Que se relacione com o universo de conhecimentos,
experiência, vivência;
 Permita formular problemas e questões;
 Permita entrar em confronto experiencial com
problemas práticos de natureza social;
 Permita transferir o que aprendeu para outras
circunstâncias de vida;
 Suscite modificações.

8. A Aprendizagem ...
É pessoal;
Precisa visar objetivos
realísticos;
Precisa ser acompanhada
de feedback imediato
(avaliação processual);
Precisa ser embasada em
um bom relacionamento
interpessoal.
http://www.youtube.com/watch?v=CCxnXQk7rUs
Albert Eisntein

9. O Papel do Professor ...
Não é ensinar, mas ajudar o aluno a aprender;
Não é transmitir informações, mas criar
condições para que o aluno adquira
informações;
Não é fazer brilhantes preleções, mas organizar
estratégias para que o aluno conheça e
construa seu próprio conhecimento.

10. Reflexão
O que caracteriza um bom professor?
-Titulação?
-Resultado da seleção / avaliação?
-Personalidade extrovertida?
-Relação/Proximidade com o aluno?
-Domínio das tecnologias?
-Dom divino?
O que significa ensinar bem?
Vídeo Rubem Alves:
http://www.youtube.com/watch?v=DgBPEnkL1fI&feature=related

11. A aprendizagem
exige uma contínua
abertura para
modificações, tanto
por parte do aluno
como do professor

12. Vídeo: Iphone
http://www.youtube.com/watch?v=qw4l1ljViTU&feature=related
Fonte da imagem: http://flashrede.blogspot.com/2010_09_01_archive.html

13. SixthSense wearable computer display

14. Matéria Veja sobre o perfil do novo professor e tb fonte da imagem: (ver textos relacionados).
http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/papel-professor-manter-se-antenado
Simpsons: http://minhacaixamagica.blogspot.com/2011/02/encontrei-esta-imagem-la-no-blog.html
Integração: EAD e Presencial
Docente
e
Tecnologia

15. O artista Jeff Crouse trabalhou com o conceito dos gênios
da informática Linus Torvalds, criador do Linux, Steve Jobs,
fundador da Apple e Bill Gates, dono da Microsoft.
Santíssima trindade http://teteraconsultoria.com.br/blog/a-santissima-trindade-da-tecnologia/
Proibido: http://info.abril.com.br/noticias/internet/e-proibido-tuitar-na-espn-internacional-
12082009-97.shl
Internet: http://www.dicasemgeral.xpg.com.br/wp-content/uploads/2009/10/proibido-ie.jpg
Micro: http://consultorahinode.blogspot.com/2011/03/nao-consigo-comentar.html

16. Tecnologia e Educação
A mudança tecnológica é a força mais
importante por trás da globalização.
Em todas as partes do mundo a tecnologia em
evolução é a principal força que está
transformando a sociedade.

17. A tecnologia afeta quase todos os aspectos
da vida, exceto o mundo da educação.
• Por que motivo?
• A tecnologia é inadequada à educação?
• Como usá-la bem?

18. Questões importantes
Por que devemos querer usar a tecnologia?
Como devemos usá-la na aprendizagem e no
ensino? Quais são os princípios básicos?
Quem pode se beneficiar mais da tecnologia
educacional?
Onde devemos aplicá-la?
Das tecnologias, quais são as melhores?
http://www.youtube.com/watch?v=AJlP6aeR6
Lo&feature=related
Educação em rede

19. O mundo precisa de mais acesso
à educação, e a questão diante
de nós é: pode a tecnologia
ajudar nisso?

20. Capital humano e capital social
Significa o conhecimento e as habilidades do
indivíduo que tornam a pessoa mais autônoma,
mais flexível e mais produtiva. No entanto, não é
suficiente.
Precisamos também da confiança nas outras
pessoas, redes ou contatos, a união de
indivíduos para alcançar uma meta comum, que
cria uma comunidade.

21. O desafio
Poderá a tecnologia fazer algo?
Pode realmente a tecnologia aumentar o
acesso, melhorar a qualidade da educação?
A evidência mostra que sim. Mas como?

22. Como usar a tecnologia?
Tecnologia é a aplicação do conhecimento
científico, e de outras formas de conhecimento
organizado, a tarefas práticas por organizações
compostas de pessoas e máquinas.

23. Quem pode beneficiar-se
com a tecnologia na
educação?
O conceito de misturar atividades
independentes e interativas leva naturalmente à
idéia de misturar tecnologia e professores de
diferentes maneiras, com diferentes objetivos.

24. Onde podemos usar a
tecnologia na educação?
Um princípio fundamental no emprego da
tecnologia na educação é começar
atendendo às necessidades dos estudantes,
não dos professores.

25. Que tecnologias?
 Adotar como ponto de partida a
situação do aluno.
 A disponibilidade de uma determinada
tecnologia passa a ser uma
consideração preliminar.
Geração C
http://www.slideshare.net/efantauzzi/geracao-conectada2
(slides 17 a 25)
http://www.youtube.com/watch?v=JMRF_ZXms9E&feature=P
layList&p=211449D35F7C8182&playnext=1&playnext_from=
PL&index=2 Rafinha

26. Que tecnologias?
O objetivo deve ser usar a tecnologia para criar
um ambiente afetivo e estimulante para o
estudo, onde o estudante se encontra.
Os melhores meios são os de uso fácil e que
não dependem da capacitação de um número
limitado de programadores com conhecimentos
sofisticados.

27. Como podemos
utilizar a tecnologia
para fomentar
?
modelos educativos
democráticos em
contextos
educativos?

28. Integração: EAD e Presencial
Superando desafios:
nem tudo de bom, nem tudo de ruim

29. Ruptura
nas formas
de
percepção Comédia MTV -
música Forró do
do mundo Twitter
http://www.youtu
be.com/watch?v
=xjsQYo8Dbdw
Fonte imagem Homer: http://www.simpsoncrazy.com/pictures/homer
Imagem cérebro; http://professorlamarao.blogspot.com/2010_03_01_archive.html
Quadro: http://www.pixmac.com.br/picture/3d+metal+menina+com+quadro+de+avisos/000000521501

30. Música: Elvio
Santiago / versão
nacional Aviões do
Forró
http://www.youtube.
com/watch?v=6UZQ
N9vToi8
Fonte imagem: http://gestaofeminina.wordpress.com/2010/03/12/midias-sociais-para-micro-e-pequenas-empresas/

31. Você conhece o perfil do
seu aluno?

32. - Idade entre 17 e 18 anos (ingressantes)
- Maioria se considera branca, são solteiros e têm
acesso à Internet em casa sendo este, o meio de
comunicação mais utilizado para manterem-se
informados
- A grande maioria mora com a família
- Concluíram o ensino médio em escola particular e
pública, mas a grande maioria não realizou cursinho
Fonte imagem: http://www.flogao.com.br/thegrimreaper/122782944
pré-vestibular
- Buscam ter um bom emprego e ser bem
remunerados
- A escolha do curso partiu da identificação dos seus
interesses com suas aptidões pessoais
Dados de 1/2010 – área
Comunicação UMESP

33. Prática da sala de aula
Qual a diferença da aula
presencial para a aula
EAD?
http://www.slideshare.net/efantauzzi/geracao
-conectada2 (slide 29)
Imagem: http://vaninha-pedagogia.blogspot.com/2010_10_01_archive.html

34. Vídeo: monge
http://www.youtube.com/watch?v=93SgXeu-SeY
Tecnologia mãos http://www.sistemaaula.com.br/blog/index.php/2011/04/evasao-em-cursos-de-tecnologia-contribui-para-deficit-de-mao-de-obra/
Gif: C:UsersLanaDocuments2011aulassecuredownload.gif
NTCIs http://3.bp.blogspot.com/_MeBq3FUp3jI/S_RuVv1KXlI/AAAAAAAAADE/RZ0j-4uyQnw/s1600/lousa.jpg

35. Vídeo: Mario Sergio Cortella – Pedagogia
http://www.youtube.com/watch?v=fcbx2cDZY24
http://www.youtube.com/watch?v=wPjskhKL-GE&NR=1
Vídeo: ser um bom professor – Mario Sergio Cortella
http://www.youtube.com/watch?v=dz4lMxhVTEI&NR=1
Planejamento
A partir do conhecimento e habilidades do professor – cronograma
fundamental!
Pesquisa
Busca de novidades: vídeos, games, músicas, podcast, interações
possíveis
Ação
Desenvolvimento da aula que não se esgota nela e
avaliação do retorno - feedback

36. Percepção
. Material visual e sintético
- som torna-se o maior atrativo (voz + músicas)
. Interações
- games, quizz...materiais que exigem a interação do aluno
. Leituras de apoio
- livros, sites, artigos...produza material!
Além de facilitar a explicação (linguagem que o aluno entende,
uma vez que você conhece o perfil) gera também, produção
bibliográfica, que pode ser publicada.
. Feedback
- peça retorno aos alunos e também, quando encontrarem
material compartilhar...dê retorno às perguntas e comentários!
Ninguém gosta de ficar sem resposta...

37. Imagem ead metodista: http://www.luis.blog.br/cursos-graduacao-a-distancia-
universidade-metodista.aspx

38. Webaula
Logo elluminate: https://elearning.ufp.pt/portal/tool/a2005104-21cc-
4bce-8e65-cfbecf18a496?panel=Main
Imagem:
http://elluminate.edublogs.org/files/2007/03/elluminate_screen_2006_1
.JPG

39. Webaula
Icones1: http://www.fexon.com.br/Home/Servicos_FeXon/Servicos_FeXon.html
Maps: http://www.geekwithlaptop.com/could-apple-maps-replace-google-maps-on-the-
iphone

40. Ferramentas
Tecnológicas
Imagem: http://www.quirion.com.br/servicos.asp

41. Docente
-Fóruns -Power Point
-Chats -Power Point com som
-Eluminatte/ -Breeze
webaula Planejamento
-Flash
-Aperta botão
-Múltiplos mouses Pesquisa -Vídeos
-games
-Podcast/
Audiocast Ação e Interação -Podcast
-...
Discente

42. Planejamento
Pesquisa Feedback
Ação e Interação

43. Tecnologias gratuitas disponíveis:
Mouse Mischief
http://www.microsoft.com/multipoint/mouse-mischief/pt-
br/learn-more.aspx
modelos de PPTs
http://www.isecretarias.com/?p=1398
portal do professor - MEC
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html
Produção de podcast
Pedagogicamente blogando – site interessante com várias
dicas
http://pedagogicamenteblogando.blogspot.com/2009/10/aul
a-criativa.html
http://educa-tube.blogspot.com/

44. Adobe ConnectNow – Videoconferência gratuita da Adobe
O Adobe ConnectNow apenas permite a conexão simultânea de
3 pessoas.
Com um painel muito completo e simples de usar, Adobe
ConnectNow oferece a possibilidade de compartilhar um
endereço do tipo https://connectnow.acrobat.com/diegopolo,
onde os convidados à videoconferência poderão acessar para se
comunicar usando as webcams.
Podem compartilhar arquivos, enviar imagens do seu monitor,
bater papo, controlar as ações de forma remota… uma excelente
opção para os que precisam se comunicar.

45. 10 tendências do consumo global de
mídia . 07/12/2010
http://www.adnews.com.br/publicidade/11
1047.html
O que aprendi sobre avaliação em
cursos semi-presenciais - 2006
José Manuel Moran
http://www.eca.usp.br/prof/moran/aprendi
.htm

46. PROFESSORA:
Bruno, que nome se dá a uma
Música: SuperTramp
pessoa que continua a falar, http://www.youtube.com/watch
?v=tRbBgV5hXcE&feature=rel
mesmo quando os outros não ated
estão interessados?
BRUNO:
Professora
http://recebiporemail.com.br/2009/09/alunos-inteligentes.html
Educar é construir pontes...

47. Como seu
aluno lhe
vê?

48. LOGO
Obrigado!
adriana.azevedo@metodista.br / adriana.nead@gmail.com
lana.santos@metodista.br / lana.santos@yahoo.com.br