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Apresentação de Ergonomia - Engenharia de Produção
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Apresentação de Ergonomia - Engenharia de Produção

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Apresentação de Ergonomia, aplicados em sala de aula

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  • 1. SEMINÁRIOErgonomia, Saúde, Higiene e Segurança do Trabalho Laís Camargo Rafael Marocco Thaísa Lopes
  • 2. INTRODUÇÃOPRODUTIVIDADE QUALIDADE PRAZO LUCRO BEM ESTAR DO TRABALHADOR
  • 3. Biomecânica Ocupacional
  • 4. • Para o Ministério do trabalho a postura mais adequada ao trabalhador é aquela que ele escolhe livremente e que pode ser variada ao longo do tempo.• LER (lesões por esforços repetitivos)• DORT (distúrbios osteomoleculares relacionados ao trabalho)• Tendinite, bursite e outras doenças do gênero.• Escrever no quadro em ângulo superior a 90 graus.
  • 5. E
  • 6. • Mesmo ao preparar aulas é preciso se preocupar com a postura.• Utilizar mochilas.• Ditar ou fornecer um resumo impresso da matéria.• Partes desses problemas ergonômicos seriam resolvida com:a) exercícios físicos, alongamentos e relaxamentosb) ginástica laboralc) sessões de massagem
  • 7. QUALIDADE CONDIÇÕES DO AMBIENTAIS PRODUTIVIDADETRABALHO SAÚDE DO TRABALHADOR Conforto Térmico CONFORTO AMBIENTAL Conforto Lumínico Conforto Acústico
  • 8. Conforto Térmico“Um estado de espírito que reflete satisfação com o ambiente térmico que envolve a pessoa.” ASHRAE LAMBERTS NÃO CLIMATIZADO CLIMATIZADO ENSINO- CONFORTO APRENDIZADO MAIOR SAÚDE FÍSICA •Dificuldade de concentração, E DESEMPENHO PSICOLÓGICA • Inquietação, • sonolência, •suor, MOTIVAÇÃO •estresse, etc.
  • 9. Conforto LumínicoA iluminação é o principal determinante para o conforto visual, a suaprecariedade pode causar:Ardor nos olhos;Vermelhidão da conjuntiva;FobiaCefaléia;Sensação de vertigem;Irritabilidade;
  • 10. Conforto Acústico
  • 11. Conforto Acústico “ Fisicamente, o ruído é uma mistura complexa de diversasvibrações, sendo medido em uma unidade chamada Decibel (dB).” LIDA, 1999 Segundo a NBR 10152/1999 o nível permitido em sala de aula éde 40 a 50 dB, acima disso pode provocar: Desgaste da voz; Incômodo ao ministrar aulas em salas ruidosas; Dispersão por parte dos alunos; Altera o humor; Capacidade de concentração; Distúrbios cardiovasculares; Perda auditiva;
  • 12. Estresse Sobrecarga de Matérias Disciplinares Cronograma = Calendário Letivo Ameaças Físicas e Verbais Notas Insatisfatórias Baixa RemuneraçãoSobrecarga Mental Exaustão Mental
  • 13. Vídeo: ‘Professor x Celular de Aluna’
  • 14. Questionário dos Professores 89 90 78 80 70 67 60 56 50 44 44% 40 33 30 22 22 20 10 0 Sentem dor Salas ideais Conforto de Cuidado com Lazer escrever no a voz pensando no quadro trabalho Pergunt as
  • 15. Algumas Respostas• Sobre conversa paralela em sala de aula: “Atrapalha porque dificulta a escuta dos outros alunos fazendo o conteúdo se perder”• Escrever no quadro negro: “Não. Prefiro utilizar recursos de multimídia. Porém, nem sempre estão disponíveis.....”• Relação entre a dor com o trabalho realizado? “Sim. Muitas horas em pé. Sinto bastante cansaço na perna esquerda. Creio que decorrente da embreagem do veiculo (pesada).....”

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