Your SlideShare is downloading. ×
0
Reflexions intervencions pràcticum mecal 1
Reflexions intervencions pràcticum mecal 1
Reflexions intervencions pràcticum mecal 1
Reflexions intervencions pràcticum mecal 1
Reflexions intervencions pràcticum mecal 1
Reflexions intervencions pràcticum mecal 1
Reflexions intervencions pràcticum mecal 1
Reflexions intervencions pràcticum mecal 1
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Reflexions intervencions pràcticum mecal 1

161

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
161
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Reflexions intervencions pràcticum MECAL La Selva, abril – maig 2011
  • 2. <ul><li>Aprenentatge significatiu </li></ul><ul><li>(enfocament per tasques) </li></ul><ul><li>Aprendre en contextos versemblants, comunicatius </li></ul><ul><li>Continguts significatius </li></ul><ul><li>“ Aprendre fent” </li></ul>1 . Aprenentatge significatiu i explicacions de gramàtica
  • 3. <ul><li>Explicacions gramaticals </li></ul><ul><li>Ajuden a comprendre i a mecanitzar </li></ul><ul><li>l’ús d’estructures noves </li></ul><ul><li>Imprescindibles per a alguns alumnes </li></ul><ul><li>Cal saber què cal explicar en cada nivell </li></ul>1 . Aprenentatge significatiu i explicacions gramaticals
  • 4. <ul><li>Avaluació formativa </li></ul><ul><li>És una font de seguretat per als alumnes </li></ul><ul><li>L’atenció individualitzada afavoreix el bon rendiment </li></ul><ul><li>Afavoreix l’atenció a la diversitat </li></ul><ul><li>Millora el procés d’ensenyament-aprenentatge </li></ul>2. Avaluació formativa i avaluació sumativa
  • 5. <ul><li>Avaluació sumativa </li></ul><ul><li>Cal comprovar que els continguts s’han assolit </li></ul><ul><li>Ens permet veure el resultat final </li></ul><ul><li>-- Pot crear frustració </li></ul><ul><li>-- La por a l’”examen final” de l’alumnat </li></ul>2. Avaluació formativa i avaluació sumativa
  • 6. <ul><li>Dóna seguretat als alumnes </li></ul><ul><li>Permet alleugerir els continguts que presenten més dificultats </li></ul><ul><li>Augmenta la capacitat d’inferència i d’interrelació de nous continguts </li></ul><ul><li>Afavoreix la motivació dels alumnes </li></ul><ul><li>Fa créixer el nivell de participació </li></ul>3. Activar coneixements previs
  • 7. <ul><li>Ràtio d’alumnes massa alta </li></ul><ul><li>Heterogeneïtat de nivells </li></ul><ul><li>Aules poc equipades, sovint sense possibilitat </li></ul><ul><li>de disposició circular </li></ul><ul><li>L’horari, sobretot les classes del vespre </li></ul><ul><li>Exclusió social d’algunes nacionalitats </li></ul><ul><li>Falta de motivació/predisposició </li></ul><ul><li>Alumnes poc habituats a l’estudi, sense formació acadèmica prèvia </li></ul>4. Inconvenients
  • 8. <ul><li>Malgrat les dificultats que trobarem a l’aula d’adults, cal que a les nostres classes no hi falti: </li></ul><ul><ul><li>Entusiasme del professor per la matèria </li></ul></ul><ul><ul><li>Participació activa de tothom </li></ul></ul><ul><ul><li>Sentit de l’humor </li></ul></ul><ul><ul><li>Activitats que sorprenguin, que trenquin el ritme </li></ul></ul><ul><ul><li>Diversitat de recursos </li></ul></ul><ul><ul><li>Motivació i voluntat d’aprendre </li></ul></ul><ul><ul><li>Predisposició a equivocar-se i a aprendre de l’error </li></ul></ul>5. Conclusions

×