GuíA De Actividades

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GuíA De Actividades

  1. 1. Unidad 1 La Web 2.0 INDICE TEMATICO · Las características de la Web 2.0 · Introducción y características distintivas · Ejemplos concretos de aplicación. · Aplicaciones web 2.0 disponibles en Internet. · El Blog como plataforma integradora · Casos y cosas del Blog INTRODUCCIÓN La crisis de las empresas Puntocom o empresas de Internet en los inicios del 2001 generó un punto de inflexión en la orientación del mercado informático y la confianza en los negocios digitales, a partir de 2004 algunos indicadores financieros han alentado el desarrollo de nuevos proyectos en la Web de la mano del éxito financiero del portal de búsquedas Google. A partir de esta recuperación es que se ha empezado a acuñar un concepto conocido como Web 2.0, concepto surgido como oposición a lo que conocíamos como Web 1.0 representante de la Internet anterior al 2001. A modo de síntesis podemos decir que mientras la web 1.0 estaba orientada al comercio la Web 2.0 esta orientada a la gente. La definiciones que le son asignadas son diversas y dispares debido a que es un concepto que abarca un conjunto de herramientas y tecnologías junto a una actitud particular hacia la utilización de estas aplicaciones. Básicamente estas nuevas aplicaciones tienen la ventaja fundamental de reducir dramáticamente las distancias entre los que consultan contenidos en Internet de aquellos que generan y publican información reduciendo los tecnicismos necesarios al mínimo. Esto quiere decir que podremos con mínima instrucción publicar y gestionar todo tipo de contenidos en Internet, utilizar nuestro Blog como una plataforma de comunicación audiovisual con nuestros lectores, con la posibilidad de integrarlo con otras herramientas de comunicación y alojamiento de información. Aplicaciones de publicación personal como los Blogs, publicación de fotos como Flickr, publicación de presentación con filminas online, publicación de video y audio como Youtube y Odeo son algunos de los representantes del movimiento Web 2.0 que desarrollaremos y utilizaremos durante el curso. OBJETIVOS  Comprender el impacto y potencial del movimiento llamado web 2.0  Relevar y conocer las aplicaciones y herramientas disponibles en Internet  Conocer, mediante ejemplos, las formas de integrar estas aplicaciones a la actividad docente y de nuevos proyectos 1º ENFOQUE PARA EL ESTUDIO En este primer paso, intentaremos acercarnos al concepto de la Web 2.0 Recuerda que en cada sección de estudio encontrarás una serie de actividades prácticas a realizar, test de auto evaluación y otras actividades..
  2. 2. Es importante que realices la secuencia de actividades propuestas para consolidar los conceptos y objetivos de la unidad. NOTA La realización de todas las actividades de la presente guía, serán enviadas a la dirección de correo profpaiva@arnet.com.ar, identificando claramente: Nombre, Apellido, Escuela y curso a que pertenece Actividades Prácticas Lectura previa obligatoria: Capítulo 1 y 2 – Libro Digital Planeta web 2.0, Inteligencia colectiva o medios Fast Food. (tambien puede utilizar la otra bibliografía que se adjunta: Libro digital Web 2.0. de Cristóbal Cobos Romani, Hugo Pardo Kuklinsky, Grup de Recerca d'Interaccions Digitals,Universitat de Vic, 2007 México). Lo encontrarás en archivo adjunto Actividad 1: Durante la lectura, realizar el análisis que corresponda para responder los siguientes temas: 1. Cuales son las características distintivas de la web 2.0? 2. Cuales son los representantes más importantes del movimiento? 3. Porque algunos autores hablan de la Revolución amateur? 4. La web 2.0, considera que es un nuevo paradigma de Internet o simplemente una evolución de la red? 5. A que se denomina Empresas punto com.? . Por que entraron en crisis? 6. Considera que los medios de comunicación desaparecerán y serán reemplazados por usuarios con Blogs y videos subidos a Youtube? Actividad 2 - Test de Auto evaluación: Realizar el test que se encuentra en el archivo “Test Autoevaluación” Actividad 3 - Haga un análisis y explique que se entiende por Hacker, características, comunidad, ética hacker, explique la diferencia que observa con la comunidad cracker 2º ENFOQUE PARA EL ESTUDIO
  3. 3. En esta sesión estudiaremos algunas de las aplicaciones más representantes de la Web 2.0, para la publicación de imágenes, audio, video, creación de Blogs, almacenamiento compartido, etc Se sugiere desarrollar la siguiente actividad propuesta para esta sesión de estudios. Actividades Prácticas Lectura previa obligatoria: Libro digital Web 2.0. de Antonio Fumero, Genís Roca, Fundación Orange, 2007 España. Lo encontrarás en archivo adjunto Actividad 4: Lea, analice y explique con sus palabras como interpreta el capitulo 4 “Creación colectiva”, en la Web 2.0. Que significa? . Como ocurre la “Creación colectiva” actualmente? Actividad 5: Ingrese al sitio www.Flickr.com Localizar en Flickr, con la búsqueda “Michael Jakson” un pequeño tributo al Rey del Pop. Con la información provista por el sitio, conteste: 1. Cuando fue publicada la fotografía? 2. Quien es el autor de la publicación? 3. Que etiquetas identifican la foto? 4. Cuantas fotografías tiene publicadas este usuario en Flickr? Actividad 6: Ingrese al sitio www.Youtube.com Localizar el video de Alejandro Sanz del tema “Amiga Mía”, analizando la información que proporciona el sitio sobre el video, conteste: 1. Cuantas reproducciones tuvo hasta el momento? (Indique la fecha en la que realizó la lectura) 2. Quién es el usuario que publicó el video? 3. Cual es la fecha de publicación? 4. Cual es la duración del video? 5. Indique la dirección de Internet o URL, para identificar claramente el video. Actividad 7: Ingrese al sitio www.Slideshare.net
  4. 4. Localice una presentación sobre "introduccion a la web 2.0". Filtre los resultados por idioma Español, analizando la información provista por el sitio, conteste: 1. Cuantos resultados ha obtenido? 2. Abra la presentación "Introducción a la Web 2.0" de Genis Roca 3. Cuantas filminas contiene? 4. Cuantas veces fue vista esta presentación? 5. Es posible descargar a nuestra PC esta presentación? Si es posible explique como lo hace. Si no es posible explique por que causa. 6. Transcriba textualmente el comentario de Tim O’Reilly. Explique que entiende por la aplicación de “harnessing” Unidad 2 Creación del Blog INDICE TEMATICO Creación del Blog Publicación de la primera entrada Insertar Hyperenlaces Editar entradas anteriores Publicar imágenes INTRODUCCIÓN Una de las características principales de la Web 2.0, es la de “democratizar” los tecnicismos necesarios para tener presencia activa en Internet. El Blog no es otra cosa que un sitio web de formato vertical constituido por una sola página. En esta página se irán publicando las diferentes entradas que el autor del Blog publicará mediante el formulario provisto por el sitio Web. Antes de la Web 2.0, para cualquiera de nosotros que quisiera disponer de un sitio web debía cumplimentar una serie de complejos pasos, disponer de software específico instalado en la PC y las competencias necesarias para su uso. Primeramente era necesario construir el sitio mediante un software de edición de código Html, además de las imágenes, luego era necesario contratar un servidor o posting en donde almacenar los archivos del sitio web creado. Mediante un software de FTP (File Transfer Protocol) se enviaban los archivos al servidor para poder ser visualizados en Internet. Para cualquier modificación o corrección, era necesario modificar los archivos HTML y re publicar los mismos en el servidor. Hoy en día gracias a los Blogs, simplemente completo el formulario para publicar la entrada y envío el mismo, la edición del HTML es realizada de manera online por el sitio web que presta el servicio, que al mismo tiempo me provee, gratis generalmente, el alojamiento o hosting para mi Blog. En Resumen, gracias a la Web 2.0 con pocos clics y sin necesidad de conocimientos técnicos, es posible en minutos disponer de un sitio web con todo tipo de contenidos, texto, imágenes, audio e incluso video OBJETIVOS
  5. 5.  Crear la cuenta en Blogger.com  Diseñar y publicar nuestro primer Blog  Publicar las primeras entradas 3º ENFOQUE PARA EL ESTUDIO Esta semana comenzaremos con la creación y diseño de nuestro primer Blog, veremos que una vez creada la cuenta podremos crear todos los Blogs necesarios, cada uno de ellos podrá tener su propio diseño, dirección web y contenidos. Actividades Prácticas Lectura previa obligatoria: De la Introducción del CD, realizar un análisis y responder: Actividad 8 Definir que es un BLOG. Que características tiene. Tipos de blogs existentes. Que usos se le da comúnmente. Le parece positivo este tipo de publicación? Por Que?. Analice si no atenta contra el derecho de autor o de propiedad intelectual. De la Unidad 2 del CD, acceder a las lecciones 1, 2 y 3 Durante la lectura, realizar un análisis del potencial uso del Blog en nuestra actividad, para lo cual conviene definir lo siguiente: Actividad 9 • Cual será el tipo de contenidos que publicaré en el Blog? • Cual será el principal uso que haré del Blog, como medio de comunicación, como sitio web para promocionar mis productos o servicios?, como plataforma con otros alumnos y con los docentes.? • El uso del Blog, influirá sobre el nombre más oportuno para la dirección Web del mismo. Cual será la dirección del Blog más representativa de sus contenidos.? Sugerencia: Antes de ingresar al sitio Blogger.com, definir con papel y lápiz, el nombre de usuario y la contraseña que seleccionaremos para abrir nuestra cuenta, el nombre elegido para nuestro Blog y la descripción que utilizaremos para detallar los contenidos del mismo. Todos estos datos pueden ser luego modificados o corregidos mediante el Panel de Administración de nuestro Blog, al cual accederemos con el usuario y contraseña. Ya tenemos nuestro espacio en la Web, con nombre y apellido ahora en la sesión de estudio siguiente, publicaremos algunas entradas para darle contenido a nuestro Blog. 4º ENFOQUE PARA EL ESTUDIO
  6. 6. Las entradas y los comentarios que estas puedan recibir de nuestros lectores son la base de nuestro Blog, buenas entradas con contenidos interesantes son la única clave para lograr buena cantidad de visitas al Blog. En esta sesión de estudio publicaremos las primeras entradas, recuerda que las entradas son publicadas en forma cronológica inversa, es decir, estas primeras entradas irán moviéndose hacia abajo a medida que agregamos nuevas entradas al Blog. Actividad 10 Publicación de la primera entrada En la primera entrada a publicar deben realizar la presentación del Blog, es decir: Título de la entrada, utilizar un mensaje de bienvenida de su elección Presentación del autor del Blog, persona, empresa u organización que utilizará el espacio creado Objetivos planteados para el Blog, que información podrá encontrar el lector en los  contenidos del Blog Publicación del Blog en la plataforma Para promocionar el Blog entre los alumnos del curso, una vez creado y publicada la primera entrada de presentación debemos publicar el nombre en el Blog del Profesor López http://blogdelprofesorlopez.blogspot.com/ Participar en el mismo, publicando el nombre del Blog junto al autor. Ejemplo “Soy Fulano Mengano, visitame en www.nombredeblog.blogspot.com” Para participar de la entrada del Blog, debemos hacer un clic en el enlace “Comentarios”. Unidad 3 Configuración del Blog INDICE TEMATICO  Configuración de formatos de entradas  Cantidad de entradas por página  Frecuencia del archivo de entradas  Habilitación de terceros para publicar entradas y trabajar en grupo   Publicación de entradas por correo electrónico INTRODUCCIÓN La herramienta Blogger utilizada para este curso, junto con otras disponibles en la Web, permiten la configuración de un sin fin de aspectos. Algunos de ellos de forma y otros de funcionamiento, todos
  7. 7. estos pueden ser configurados a nuestro gusto y cambiados o actualizados las veces que consideremos necesarias. Uno de los aspectos más interesantes de la configuración, consiste en habilitar las secciones necesarias para la publicación grupal, es decir, poder trabajar en el mismo Blog con un grupo de trabajo, socios, colegas docentes, docentes y alumnos, etc. En todos los casos, es importante recordar que nosotros como Autores del Blog, tenemos siempre la última palabra podremos eliminar los contenidos no deseados, desvincular a los terceros habilitados a participar en nuestro Blog, etc. 5º ENFOQUE PARA EL ESTUDIO Durante esta sesión trabajaremos sobre algunos aspectos y detalles de configuración. Recuerda que siempre tendrás la posibilidad futura de cambiar estos parámetros, las veces que lo consideres necesario. Actividades Prácticas Lectura previa obligatoria: De la Unidad 2 del CD, acceder a las lecciones 6 a 9 Para realizar cualquier cambio en Configuración, debemos previamente ingresar a nuestra cuenta en Blogger con el usuario y contraseña asignados. Una vez en el Panel de administración, ingresamos a la sección Configuración, dentro de ella disponemos de las distintas áreas a configurar. Luego de la lectura de las sesiones de estudio del CD, realizar los siguientes cambios de Configuración en tu Blog: Actividad 11 1. En área Básico. Agrega una completa y clara descripción del Blog. Junto con la dirección Web del Blog, la descripción del mismo ayuda a la mejor exposición y posicionamiento de nuestro Blog en los resultados de Google, y ya sabemos lo importante que es estar en Google para ser encontrados por los usuarios y lectores. 2. En área Formato. Modificar la cantidad de entradas a mostrar en el Blog, cambia la cantidad a solo 5 entradas. Al reducir la cantidad de entradas a mostrar, puedes lograr un Blog más liviano y rápido de cargar en el navegador. 3. En el área Comentarios. Incluye tu dirección de Correo electrónico en el cuadro de notificación de Comentarios, de esta manera todos los comentarios que realicen a las entradas de tu Blog, serán enviados a esta cuenta de correo electrónico. 4. En el área Archivo. Modifica la frecuencia de archivo, de Mensualmente a Semanalmente.
  8. 8. Unidad 4 Configuración de Formato gráfico INDICE TEMATICO  Configuración de colores de la plantilla  Cambios de plantilla  Usos de títulos gráficos   Utilización de elementos de página  INTRODUCCIÓN El sistema de creación y publicación de Blogs mediante la herramienta utilizada en el curso Blogger, genera los mismos como pudimos ver hasta el momento, mediante Plantillas. Estas plantillas son en cierto grado flexibles, permiten ciertas modificaciones que nos permiten personalizar varios aspectos de nuestro Blog, colores de fondo y fuentes, insertar imágenes como títulos de cabecera o incluso cambiar la plantilla completa, mediante las opciones de Diseño del Panel de Administración o incluso mediante la modificación del código HTML aspecto técnico que requiere cierto conocimiento del mismo para lograr buenos resultados. Además de los cambios gráficos y de imagen, es posible insertar nuevos elementos en la página, encuestas, información del autor, enlaces de interés y una larga lista de aplicaciones que son agregadas en forma permanente por Google. Es importante la aclaración sobre lograr el equilibrio necesario entre prestaciones y saturación del Blog, debemos utilizar las aplicaciones necesarias para nuestros lectores, sobrecargar el Blog con elementos puede resultar contraproducente y confundir a las visitas 6º ENFOQUE PARA EL ESTUDIO Actividades Prácticas Lectura previa obligatoria: Acceder a las siguientes animaciones del CD:  Modificar plantilla gráfica del Blog Agregar y modificar elementos  Para realizar cualquier cambio en Configuración, debemos previamente ingresar a nuestra cuenta en Blogger con el usuario y contraseña asignados. Una vez en el Panel de administración, ingresamos a la sección Diseño, dentro de ella disponemos de las distintas áreas a configurar, a saber: Elementos de la página. En esta sección podremos agregar, modificar o eliminar los elementos de página, como encuestas, textos, datos del autor del Blog, listas de enlaces de interés, etc. Estos elementos pueden ser movidos en la página mediante el conocido procedimiento de “arrastrar y soltar” mediante el Mouse.
  9. 9. Fuentes y colores. Aquí podremos configurar el color de todos los elementos de nuestra Plantilla, color de texto de contenido, títulos o entradas, colores de fondos de cabecera, color de los enlaces, etc. En todo momento podremos ver en la parte de debajo de la página los cambios realizados, es importante tener en cuenta la correcta combinación de colores, tener en cuenta la calidad de los monitores de nuestros futuros lectores. Edición de HTML. Esta área esta reservada para los cambios del código HMTL, en esta sección también podremos hacer cambios totales de la Plantilla, cambios personalizados con plantillas extras incluso no previstas en Blogger, plantillas realizadas por creadores independientes por Ej, sitios como www.btemplate.com, www.blogspottemplate.com, entre otros nos proveen los archivos XML necesarios para aplicar a nuestro Blog. Seleccionar plantilla nueva. Finalmente en esta sección podremos renovar totalmente la Plantilla, seleccionando alguna de las opciones propuestas por Blogger. Es importante recordar que el cambio de la Plantilla no implica la pérdida de los contenidos del Blog, las entradas, comentarios, elementos de página insertados, no se pierden, solo cambia la forma gráfica con la que se muestran. Actividad 12: Luego de la lectura de las sesiones de estudio del CD, realiza los siguientes cambios de Diseño en tu Blog: 1. En área Elementos de la página. Insertar un elemento Texto, en el mismo publicaremos un breve mensaje/comentario sobre los objetivos de nuestro Blog, a quién esta dedicado, objetivos, contactos, etc. Ubicar el elemento en el área superior derecha. 2. En área Elementos de la página. Insertar una encuesta para la evaluación de los contenidos del Blog, utilice al menos 4 opciones de respuesta para sus lectores. Puede evaluar los contenidos o testear nuevos contenidos a publicar. Miremos un ejemplo del Blog ttp://sallahockey.blogspot.com, las encuestas son utilizadas para evaluar jugadoras, evaluar acciones del equipo, etc. Sugerencia: En cada cambio realizado, recuerda guardar los cambios con un clic en el botón Guardar Configuración.. Comentario Final Sobre gustos no hay nada escrito, por lo tanto podremos expandir nuestra imaginación realizando los cambios a gusto, solo tengamos en cuenta la combinación de colores para facilitar la lectura en pantalla que suele ser más cansadora que la lectura en papel. Evitemos también sobrecargar el Blog con elementos, más adelante veremos nuevos elementos y aplicaciones y debemos controlar el deseo de utilizar todos ¡! 7º ENFOQUE PARA EL ESTUDIO
  10. 10. Cambios en la Plantilla Hay cambios en nuestro Blog que pueden generar una imagen más “institucional” o personal, por llamarlo de alguna manera. Estos cambios permitirán a nuestros lectores asociar nuestro Blog a un sitio web convencional, y por ende mejorar la imagen del mismo como medio de comunicación, hay cambios que suponen algunos requisitos extra para lograrlos, pero en algunos casos vale la pena el esfuerzo. Cambios de formato gráfico Para realizar cambios importantes de imagen en nuestro Blog, tenemos 3 opciones disponibles.  Cambio de Planilla, es la opción más sencilla y rápida de cambiar en pocos minutos todo el Blog, cantidad de columnas, colores, tipos de fuente, etc.  Realizar cambios en el Html, en esta opción como comentamos antes, debemos conocer un poco el código Html para realizar cambios y no afectar el funcionamiento del Blog. Siempre es aconsejable hacer copias de seguridad de la plantilla, ANTES de intentar cambios en el Html.  Implantación de una plantilla completamente nueva, en este caso podremos publicar una nueva plantilla diseñada y personalizada, como las tantas opciones disponibles en Internet. Cambio de Plantilla Ingrese a Blogger con su nombre de usuario y contraseña, luego en el Panel de Administración del Blog ingrese a Diseño. En el área de Diseño seleccione, “Seleccionar plantilla nueva” Seleccione la opción de su interés con un clic en el botón de opción, recuerde no perderá la información contenida en el Blog, solo cambia el formato gráfico. Vemos en la imagen de la izquierda dos de las opciones disponibles, a su vez, cada opción tiene distintas versiones con colores o estilos diferentes para elegir. Realizar cambios en el Html
  11. 11. En el área Diseño del Panel de administración del Blog, ingresamos a la opción Edición de HTML, en este espacio accedemos al código completo de nuestro Blog, con el conocimiento adecuado, podremos modificar y personalizar cualquier de las áreas. Esta opción sigue disponible, pero fue reemplazada por Blogger, por otros procedimientos más visuales y sencillos de utilizar. Por ejemplo, podremos cambiar el campo del título del Blog, por una imagen pre-diseñada, lo cual le dará a nuestro Blog una imagen institucional. Para ello necesitamos previamente una imagen diseñada, preferentemente en formato JPG y de un ancho máximo de 740 pixeles. Ingresamos a Diseño – Elementos de la página, en el espacio superior donde figura el título de nuestro Blog, hacemos un clic en Editar. En la ventana debemos seleccionar la imagen, con un clic en el botón Examinar, seleccionamos la imagen de nuestra PC. En ubicación seleccionamos “En lugar del título y la descripción”, de esta manera reemplazamos todo el título por nuestra imagen, luego clic en el botón Guardar. Vemos a continuación dos versiones del Blog del curso, la imagen de la derecha corresponde al Blog con el cambio de plantilla y el cambio del título, utilizando una imagen prediseñada. Utilizar Plantillas de terceros La última opción corresponde a la utilización de plantillas diseñadas por terceros, en este caso debemos descargar de Internet la plantilla deseada y luego importar la misma en nuestro Blog. Para descargar una plantilla ingresamos al sitio web, Ej www.btemplates.com, localizamos la plantilla de nuestro interés y descargamos la misma. ANTES de utilizar la plantilla descargada, es conveniente realizar una copia de seguridad de nuestra plantilla actual, para evitar problemas En el área Diseño – Edición de Html, hacemos un clic en “Descargar plantilla completa”, lo cual nos invitará a descargar a nuestra PC un archivo XML que contiene el código de nuestro Blog con el cual podremos recuperar la plantilla posteriormente si nos arrepentimos del cambio. Una vez realizada la copia, procedemos a subir la plantilla elegida, en la misma área Diseño – Edición de Html hacemos clic en Examinar y ubicamos el archivo XML de la plantilla descargada. Luego clic en Subir. ATENCIÓN!. La carga de una plantilla de terceros, elimina los “artilugios”, que representan a los Elementos de página, como encuestas, códigos, etc, que hayamos agregado.
  12. 12. Vemos en la imagen superior el Blog del curso con la plantilla aplicada, en este caso llamada “Field of Dreams”, descargada de Btemplates.com. Luego desde el área Diseño deberemos realizar algunos ajustes de idioma, simplemente ingresando a elementos de página y editando los mismos. Esta plantilla en particular tiene además un buscador interno para los contenidos del Blog el cual puede resultar de utilidad para nuestros lectores. Actividad 13: Realice un cambio de plantilla mediante la primera opción, luego verifique que todas sus entradas se encuentran igual, solo ha cambiado el aspecto gráfico de la misma. Sugerencia: No olvides realizar una copia de seguridad de la plantilla anterior, puedes además crear un nuevo Blog, con el típico nombre “Blog de pruebas” o similar y realizar allí los “experimentos”, antes de poner en riesgo tu Blog principal. Con la actual cuenta de Blogger en el Panel de Administración podrás crear un nuevo Blog de pruebas. Comentario final Una imagen vale más que mil palabras, hemos recorrido en estas dos sesiones, los detalles de diseño e imagen de nuestro Blog. Si bien tenemos varias opciones para brindar una mejor imagen, no nos engañemos, el flujo de visitas lo aseguran contenidos buenos y actualizados, no solamente un buen diseño…
  13. 13. Unidad 5 Buscadores especializados Lectores de Feeds y estadísticas de tráfico del Blog INDICE TEMATICO  Utilización de buscadores especializados   Utilización de lectores de Feeds   Utilización de contadores de visitas y tráfico del Blog  INTRODUCCIÓN Como hemos visto durante el curso, los Blogs son en realidad un tipo de sitio Web, es decir que en el fondo cuentan con un código Html, imágenes, texto, etc Al ser de un diseño simple y liviano, son rápidamente indexados por los buscadores, lo cual quiere decir que los motores de búsqueda incluyen sin problemas a los Blogs en sus listados de resultados. El problema suele centrarse en que los Blogs en principio son actualizados diariamente por sus creadores, lo cual dificulta en alguna medida a los motores de búsqueda, para resolver la situación fueron creados buscadores especializados en Blogs. Estos buscadores mantienen más actualizada su base de datos, permitiendo localizar información, entradas e incluso comentarios en una gran cantidad de Blogs alrededor del mundo. Por otra parte siguiendo el dicho “lo que no se puede medir, no se puede mejorar”, contamos con una serie de herramientas, algunas simples y otras más complejas para medir efectivamente el “rating” de nuestro Blog, o sea la cantidad de visitas que tenemos por día, semana, mes, etc. Es un dato interesante al momento de conocer cuales son los contenidos que más atraen a nuestro público objetivo, si es necesario realizar cambios para aumentar las visitas, entre otras decisiones. 8º ENFOQUE PARA EL ESTUDIO En esta sesión analizaremos los motores de búsqueda específicos para Blogs y los lectores de Feeds Rss. En ambos temas el objetivo principal será como mantenernos actualizados teniendo en cuenta la gran renovación de los contenidos de los Blogs que sucede diariamente y genera esa comunidad que llamamos Blogosfera. Actividades Prácticas Lectura previa obligatoria: Acceder a las siguientes animaciones del CD: Agregar suscripciones en Reader  Administrar suscripciones  Una de las ventajas principales de los Blogs es la renovación y actualización de sus contenidos, los buscadores especializados se encuentran diseñados para explotar esa característica permitiendo acceder a estos contenidos.
  14. 14. Como vemos en la imagen anterior, el buscador especializado en Blogs de Google (blogsearch.google.com), permite mediante las palabras clave acceder a contenidos publicados en la última hora, 12horas, día, etc. utilizando los enlaces de la izquierda de la pantalla, siendo posible también utilizar rangos entre distintas fechas. Podemos también filtrar por idioma, seleccionando debajo del cuadro de búsquedas el botón de Blogs en español. Haciendo un clic en el enlace “Búsqueda avanzada de Blogs” que figura a la derecha del cuadro de búsqueda, accedemos a un formulario de búsqueda más detallado y con mayor cantidad de opciones disponibles, como vemos en la imagen siguiente: Los distintos cuadros a completar permiten filtrar los resultados en forma más precisa como se comenta a continuación: Con todas las palabras: condiciona la búsqueda a los Blogs que tienen en su contenido las mismas Con la frase exacta: permite localizar frases completas, útil para localizar letras de
  15. 15. canciones, frases celebres o secciones de leyes y documentos Con alguna de las palabras clave: permite localizar blogs que contengan alguna o todas ellas Sin las palabras: permite excluir de la búsqueda ciertas palabras, para que no figuren en la lista de resultados los Blogs que las contengan Con estas palabras en el titulo de la entrada: permite localizar Blogs de acuerdo a las palabras utilizadas en las entradas del Blog Luego podremos buscar palabras de acuerdo al Título del Blog, por Autor del Blog y seleccionar el rango de fechas de la búsqueda. Lectores de Feeds Además de los motores de búsqueda especializados, contamos con otras herramientas para localizar contenidos y mantenernos informados de lo que pasa en la Blogosfera Pero, que son los Feeds? Los Feeds Rss o Archivo Rss es un archivo de texto generado por la mayoría de los Blogs, los cuales contienen un conjunto de información como el título, contenido y un enlace web o url, de esta manera al acceder al archivo Rss del Blog podremos acceder a los contenidos actualizados del mismo. Para la lectura de los Rss utilizaremos un lector de Feeds Rss, tales como Google Reader, Bloglines, FeedReader, entre los más conocidos. Los lectores de Feeds constituyen una herramienta ideal para acceder a gran cantidad de Blogs en un instante, en una sola página podremos acceder a todas las entradas publicadas en el Blog en cuestión. Simplemente debemos suscribirnos al Feed del Blog, desde nuestro lector de Feeds preferido y desde allí accederemos a todos los encabezados, de la misma forma que accedemos a nuestro Email. La imagen anterior se refiere a una cuenta de Google Reader (www.google.com/reader), a la cual es posible acceder directamente con los datos de acceso de la cuenta del Blogger o nuestro correo electrónico Gmail. Para añadir suscripciones, podemos copiar y pegar la dirección del Blog o hacer clic en el
  16. 16. enlace Descubrir para localizar Blogs con contenidos de nuestro interés para luego suscribirnos a los mismos. En la imagen podemos ver además que todas las suscripciones pueden clasificarse en carpetas temáticas, luego podremos arrastrar y soltar para ubicar cada suscripción en la carpeta correspondiente, en este caso se trata de los Blogs del curso, con lo cual es posible acceder a todas las entradas de cada alumno, competidores, clientes, etc. sin necesidad de recordar e ingresar individualmente a cada Blog. Al hacer clic en el enlace Añadir suscripción, se abre un cuadro para colocar la dirección del Blog o algunas palabras relacionadas al mismo, luego clic en el botón Añadir. Actividad 14: Localice mediante alguno de los buscadores especializados propuestos al menos 1 (uno) Blog con contenidos similares al suyo. Luego cree una entrada en su Blog comentando el mismo con un enlace hacia el Blog localizado. Abra una cuenta en un lector de Feeds y suscríbase al Blog del profesor Lopez y a dos Blogs más de su interés como mínimo. Sugerencia: Si deseamos localizar Blogs creados con una aplicación en particular, podemos agregar algunas palabras a la búsqueda como por ejemplo, Tecnologia educación blogspot, para localizar Blogs creados con Blogger, o Wordpress, Blogia, Bitacoras, etc. 9º ENFOQUE PARA EL ESTUDIO Medición de resultados Una forma práctica y rápida de medir los resultados de nuestro trabajo en el Blog, es mediante la evaluación del nivel de visitantes que logramos conseguir, no es un factor decisivo pero al menos es una unidad de medida que podremos comparar período tras período. Disponemos de contadores de visitas sencillos y análisis de estadísticas más complejas y completas también. Contadores de visitas La lección 2 de la Unidad 4 del CD plantea puntualmente la forma de incorporar a nuestro Blog un contador de visitas práctico y sencillo mediante el sitio www.micodigo.com
  17. 17. Luego de ingresar al sitio, completamos el formulario colocando los datos solicitados, como valor inicial colocamos el número a partir del cual comenzará a contar, seleccionamos luego alguno de los modelos y colores y hacemos clic en el botón GENERAR MI CODIGO. Ingresamos al Panel de administración de nuestro Blog y en el área de Diseño en Elementos de página incorporamos el código en alguna parte de la página del Blog, luego guardamos los cambios realizados en el Panel. Otros servicios de contadores y estadísticas son: www.histats.com Contador de visitas en español, con gran variedad de modelos de contadores, sus resultados permiten medir la cantidad de visitas por día, realiza una comparativa y una evolución de las visitas respecto a períodos anteriores. Nos indica con cual buscador accedieron a nuestro Blog y cuales son las palabras clave que utilizaron los usuarios para llegar al mismo. Las estadísticas pueden ser privadas o públicas, requiere una registración gratuita en el sitio para su utilización. http://getclicky.com Otro completo sistema de estadísticas, no solo cuenta las cantidad de visitas, informa además cuales son las entradas más leídas, de donde provienen las visitas y cuales buscadores utilizan para llegar, idioma Inglés, requiere registración gratuita. http://www.google.com/analytics Quizás una de las herramientas más completas para estadísticas de visitas, provista por Google, se accede mediante los mismos datos de acceso utilizados en Blogger para usuario y contraseña. Ofrece gran cantidad de información sobre el comportamiento de los usuarios en el Blog, cantidad de usuarios, idioma de los usuarios, navegador utilizado, tiempo promedio del usuario en el Blog, origen de las visitas por ingreso directo, buscadores, etc. Principales páginas visitadas, páginas de abandono de la visita, rutas de navegación de los usuarios en el Blog, etc.
  18. 18. Para configurar las estadísticas debemos configurar la dirección del Blog, el sitio proveerá un código que debemos insertar en nuestro Blog, una vez confirmado por Google Analytics comenzará a registrar las estadísticas. Podremos crear un contador para cada uno de los Blogs y acceder a las estadísticas de cada uno desde el Panel de administración. Actividad 15 Ingresa a Elementos de la página, agrega en el Blog creado un Contador de visitas o control de estadísticas para medir el tráfico de lectores del Blog. Comentario final Los lectores de Feeds Rss resultan una herramienta de suma utilidad para mantenernos informados de lo que pasa en el Blogosfera, a cada momento se publican contenidos en los cientos de miles de Blogs existentes, los Lectores o agregadores de Feeds nos permiten acceder a gran cantidad de Blogs en pocos minutos. Mediante los contadores de visitas y estadísticas podremos determinar el nivel de audiencia logrado con nuestras entradas, la información provista por estas herramientas es de utilidad para la toma de decisiones respecto a la calidad de los contenidos, eficacia de la promoción del Blog, etc. Unidad 6 Utilización de presentaciones con filminas en Internet INDICE TEMATICO  Utilización de presentaciones con filminas   Aplicaciones disponibles   Localizar e insertar presentaciones en el Blog INTRODUCCIÓN Continuando con la integración de aplicaciones en nuestro Blog, las presentaciones de filminas tipo “Powerpoint”, constituyen una importante herramienta de comunicación con diversos usos. De esta manera cualquier presentación con filminas estará disponible de manera global, para ser vista en nuestro Blog o directamente desde el sitio en el que se encuentra almacenada. Una vez publicada cualquier otro usuario podrá compartir nuestra presentación, con las estadísticas de uso del mismo, la posibilidad de recibir comentarios, etc. Constituye una forma rápida y sencilla de compartir nuestras presentaciones, al estar en formato Flash pueden ser visualizadas desde cualquier navegador de Internet, independientemente del software instalado en nuestra PC.
  19. 19. 10º ENFOQUE PARA EL ESTUDIO En esta sesión de estudios integraremos a nuestro Blog las clásicas presentaciones de PowerPoint, de gran utilidad para la comunicación de ideas, lanzamientos y presentaciones de productos. El procedimiento es muy simple y genera un buen impacto para los lectores de nuestro Blog. Actividades Prácticas Lectura previa obligatoria: Acceder a las siguientes animaciones del CD:  Crear una cuenta en Slideshare  Publicar una presentación  Compartir una presentación  Insertar una presentación en el Blog Podremos publicar nuestras propias presentaciones y utilizarlas luego en el Blog o utilizar presentaciones ya publicadas en Internet, con el ya conocido “copiar y pegar” del código respectivo en nuestro Blog. Uno de los representantes más conocidos de este tipo de herramientas es Slideshare.net, sitio que contiene gran cantidad de presentaciones publicadas en todo tipo de idiomas, permite la visualización de las presentaciones en pantalla, en algunos casos la descarga en formato PPT y por supuesto la integración de las mismas en nuestro Blog. Podemos ubicar las presentaciones por palabra clave en su buscador, por las más visitadas, las más descargadas, etc. Una vez seleccionada una presentación podremos ver la cantidad de veces que fue visualizada la misma, el usuario que la publico, la fecha de publicación entre otro datos de interés. Al crear nuestra cuenta gratuita en el sitio podremos publicar presentaciones y además grabar en favoritos de nuestra cuenta las presentaciones detectadas para su posterior visualización.
  20. 20. Utilizando el código Embed A la derecha de toda presentación, disponemos de la información detallada de la misma, uno de los elementos es el código Embed, que necesitamos para “pegar” en nuestra entrada en el Blog como ya visto en otras aplicaciones. Utilizando la herramienta de publicación de Slideshare Debajo de toda presentación figuran una serie de íconos al hacer clic sobre el icono de Blogger , se despliegan los cuadros de publicación, en los mismos debemos colocar nuestro usuario y contraseña, de esta manera la presentación se publicará directamente en nuestro Blog como una nueva entrada.
  21. 21. Generación online de presentaciones Como muestra de la creatividad de las herramientas de la Web 2.0 pueden acceder a www.280slides.com, sitio que permite la creación online de presentaciones tipo PowerPoint, totalmente online y en forma gratuita. Luego de creada puede ser descargada o publicada en un Blog.
  22. 22. Actividad 16 Cree una cuenta en Slideshare.net Actividad 17 Cree una pequeña presentación en Powerpoint y publique la misma en su cuenta de Slideshare. Esta presentación debe contener al menos 30 diapositivas, cuya temática sea la presentación para la comunidad de nuestra escuela. Solicite la cámara digital fotográfica si lo cree conveniente en la biblioteca de la institución. Actividad 18 Inserte una nueva entrada en su Blog, en la entrada publique la presentación propia creada. Sugerencia: Al momento de publicar nuestras propias presentaciones podremos configurar si permitimos la descarga de la misma por los usuarios, o solo visualización online, recuerda que compartir es la clave en la Web 2.0. Hemos visto como integrar el potencial comunicador de PowerPoint, en nuestro Blog, al momento de la publicación es importante agregar correctamente las etiquetas o tags que identifiquen correctamente a la presentación, resultan de gran ayuda para que el resto de los usuarios puedan localizar las mismas más fácilmente. Unidad 7 Creación y gestión de Wikis INDICE TEMATICO  Creación de un espacio Wiki  Edición y creación de nuevas páginas  Organización en carpetas   Agregar y gestionar colaboradores   Realizar copias de seguridad del Wiki INTRODUCCIÓN El Wiki es el mejor ejemplo de un espacio colaborativo, consiste en la creación de una página Web de texto simple, con la característica principal de ser editable directamente en Internet. Funciona como un procesador de texto simple y colaborativo, las empresas los utilizan como pizarrón de comunicaciones, publicando las novedades sobre el Wiki evitando de esta manera el cruce interminable de e-mails. Puede ser utilizado también como espacio de trabajo en grupo, donde todos los miembros pueden escribir sobre el mismo documento, generando conocimiento sobre la base de un mismo material. Con este tipo de herramientas online, evitamos el clásico problema de los trabajos colaborativos en los cuales existen varias versiones del documento, generamos también el acceso a todos los
  23. 23. interesados en participar de manera que puedan seguir el hilo de la temática en todo momento simplemente ingresando a la dirección Web del Wiki. Como la mayoría de las aplicaciones podremos hacer la misma pública o privada, autorizar participantes, imprimir e incluso realizar copias del documento desarrollado en el espacio. 11º ENFOQUE PARA EL ESTUDIO Creación del espacio Wiki Recordemos entonces, el Wiki es un espacio de publicación de texto simple, tiene escaso diseño pero mucha funcionalidad. En esta sesión de estudio crearemos el Wiki y agregaremos páginas extra a nuestro espacio. Para todo esto utilizaremos los servicios del sitio www.pbwiki.com Actividades Prácticas Lectura previa obligatoria: Acceder a las siguientes animaciones del CD:  Creación de la cuenta Pbwiki Edición del documento Creación de una nueva página Creación y manejo de carpetas Actividad 19 Ingresar al sitio Pbwiki.com crear una cuenta para el primer Wiki, seleccionar una URL para el Wiki orientado al tema del Blog. Crear una nueva página en el Wiki creado Crear una nueva entrada en el Blog, en la entrada invitar a ingresar al Wiki creado, detallar brevemente el destino que se dará al Wiki. Realizar un enlace desde la entrada a la dirección del Wiki creado y realizar un enlace hacia la página nueva creada en el Wiki (Recuerde que cada página del Wiki tiene su propia dirección Web o URL) Sugerencia: Recuerda que puedes escribir directamente en el Wiki o copiar y pegar desde otra ubicación como un archivo de Word, o incluso desde Internet. No olvides citar la fuente en este último caso copiando también el enlace del sitio web consultado
  24. 24. 12º ENFOQUE PARA EL ESTUDIO Agregar colaboradores Los espacios Wiki podrán ser privados o públicos, incluso podrán estar configurados como de edición abierta, esto quiere decir que cualquiera que entre al Wiki podrá realizar modificaciones al texto sin necesidad de cuenta o invitación, como sucede con algunos artículos de la Wikipedia.org. La madre de todos los Wikis. Lectura previa Acceda a las siguientes animaciones del CD:  Publicación de archivos en el Wiki  Agregar colaboradores  Gestionar colaboradores  Realizar copias de seguridad Publicar archivos Además de publicar en modo texto, podremos subir archivos al espacio, estos quedarán compartidos con el grupo de trabajo podrán visualizarlos o descargarlos. Agregar colaboradores Al agregar un nuevo usuario podremos asignarles distintos niveles de acceso o permisos, a saber: Administrator, este podrá cambiar o eliminar cualquier elemento del Wiki, agregar o eliminar usuarios y asignar niveles de seguridad a usuarios y carpetas, es el máximo acceso permitido. Editor, puede renombrar o eliminar páginas, archivos o carpetas de manera definitiva. Writers, pueden crear páginas y carpetas, subir archivos y editar páginas, todo lo que haga este tipo de usuarios puede ser revertido por el Administrador. Es el nivel de permiso más
  25. 25. recomendado para los invitados al Wiki. Readers, solo pueden acceder a la lectura de páginas y archivos, no pueden realizar cambios al Wiki, solo pueden realizar comentarios en las páginas del Wiki, los comentarios pueden ser luego eliminados por el Administrador. Page-level only, solo brinda acceso a una página o carpeta en particular, el usuario no podrá acceder al resto del Wiki. Actividad 20 Agregar como colaborador al profesor Lopez, con la cuenta profpaiva@arnet.com.ar, con permiso de “Writer” Unidad 8 Almacenamiento online de archivos INDICE TEMATICO  Utilización de discos virtuales   Aplicaciones disponibles   Publicar archivos y compartir los mismos INTRODUCCIÓN Para que el trabajo en Internet resulte completo necesitamos una forma de almacenar nuestros archivos, como fuente de consulta, realizar copias de seguridad y como un medio de compartir los mismos con el resto de nuestro grupo de trabajo. Los discos virtuales constituyen sitios Web que facilitan un espacio digital para el almacenamiento de todo tipo de archivos, prácticamente de cualquier formato. Estos archivos pueden ser incorporados mediante enlaces a nuestro Blog, por lo que se convierten en un reservorio de información que puede ser descargada desde cualquier navegador Web. Algunos de los sitios brindan servicios de almacenamiento bajo contraseña de manera privada o pública para su acceso por cualquier usuario, por tiempo indeterminado o por algunas semanas, los servicios dependen de la política de cada sitio, es solo cuestión de elegir la alternativa más conveniente de acuerdo a nuestras necesidades de almacenamiento. Convertidos en los “Pendrive de Internet” los discos virtuales están disponibles y será el tema de esta Guía de estudio. 13º ENFOQUE PARA EL ESTUDIO Utilización de Almacenamiento online Los espacios de almacenamiento son de utilidad al momento de publicar y compartir en el Blog, archivos de todo tipo de gran tamaño, de esta manera podremos publicar para su descarga documentos, archivos comprimidos, listas de precios, calificaciones de alumnos, etc.
  26. 26. Algunos sitios disponibles Windows Skydrive Si disponemos de una cuenta de Hotmail o Msn, ya contamos con nuestra cuenta creada de almacenamiento online, ingresamos a Skydrive con nuestros datos de usuario y contraseña de Hotmail. En el espacio figuran carpetas por defecto, podremos crear nuestras carpetas temáticas para clasificar los contenidos publicados. Disponemos de carpetas personales (privadas), carpetas compartidas (con nuestros contactos de Hotmail) y carpetas públicas accesibles para todo el mundo. El proceso de publicación es sencillo, luego de ingresar a la carpeta hacemos clic en Agregar archivos, seleccionamos el archivo en nuestra PC y publicamos el mismo. Una vez publicado aparecerá en nuestra carpeta, hacemos clic en el archivo y obtenemos toda la información del mismo junto a la dirección web del archivo publicado. Para vincular nuestro Blog con el archivo a descargar, simplemente creamos una entrada en el blog e insertamos un hipervinculo hacia este archivo utilizando la dirección web provista por Skydrive. Como ejemplo de aplicación podemos ver el Blog de la cátedra de Informática de la Facultad de Ciencias económicas, donde se utiliza el almacenamiento online para la publicación de ejercicios prácticos, www.fceunl.blogspot.com, ingresar luego a la entrada Material de estudio. Otros servicios similares son: www.Yousendit.com, brinda la posibilidad de almacenar y enviar archivos de hasta 2Gb www.humyo.com, 30 Gb de espacio de almacenamiento para publicar y compartir archivos www.filefactory.com, 300Mb de almacenamiento gratuito www.gigasize.com, 1Gb disponible para publicar y compartir archivos de gran tamaño. www.savefile.com, permite publicar archivos de hasta 60Mb por unidad www.mp3tunes.com, espacio de almacenamiento específico para archivos de sonido www.rapidupload.com, publicación de archivos de hasta 600 Mb de tamaño
  27. 27. Actividad 21 Por facilidad de uso y versatilidad se aconseja utilizar Skydrive para esta práctica, utilice su cuenta de Hotmail para ingresar al espacio. En caso de no poseer una cuenta Hotmail, lo invitamos a crear una previamente a esta práctica. Inserte una nueva carpeta en su cuenta de Skydrive, llame a la carpeta “Curso Web 2.0” Publique un comentario personal relacionado al “Uso de las nuevas Tecnologías de la Información y la comunicación”, donde explique ventajas y desventajas del uso y aplicación en las escuelas Envíe una invitación (vínculo) al docente del curso, cuenta profpaiva@arnet.com.ar Cree una nueva entrada en su Blog, inserte desde la entrada un enlace hacia el archivo publicado en la carpeta creada en esta sesión. Comentario final Ya sea para compartir con los lectores de nuestro Blog o equipo de trabajo como para realizar copias de seguridad de nuestros archivos, los sitios de almacenamiento online nos brindan un espacio considerable para solucionar el problema. Mediante hipervínculos de nuestras entradas podremos direccionar la descarga de los mismos, generando un servicio extra para nuestros usuarios. La próxima semana trataremos el tema de los lectores de Feeds, contadores de tráfico y buscadores especializados en Blogs. Unidad 9 Planillas de cálculo y documentos online INDICE TEMATICO  Aplicaciones de alojamiento compartido de archivos   Trabajo compartido con equipos de trabajo  Integración de las aplicaciones con el Blog creado INTRODUCCIÓN Las planillas de cálculo y los documentos de texto son dos aplicaciones obligadas en toda tarea administrativa o que requiera la gestión eficiente de datos o documentos, constituyen junto a las presentaciones con filminas el abc de la ofimática. Ahora gracias al desarrollo del AJAX, podemos disponer de estas aplicaciones de manera online, sin necesidad de ninguna instalación en nuestra PC, disponibles desde cualquier lugar con un acceso a Internet, con la posibilidad extra de acceder a las mismas de manera colaborativa con grupos de trabajo. Estas aplicaciones online, permiten entre otras acciones elaborar documentos o planillas de documentos en forma simultánea entre varias personas, donde todas ellas trabajan sobre el mismo archivo, evitando duplicaciones y generando mayor productividad en el equipo.
  28. 28. Podremos crear las planillas o documentos directamente en el sitio o publicar archivos generados con otras herramientas como Microsoft Excel, Word o incluso archivos generados con OpenOffice. Independientemente de la forma en la que fueran creados pueden ser luego exportados en el formato original, txt, pdf, html, csv, entre otros formatos. Como toda herramienta integrante del movimiento Web 2.0, podrá ser compartida de diversas maneras, insertando un enlace en nuestro Blog, publicada como página web, enviada por email, o mediante invitaciones a participar en la edición del archivo. De esta manera podremos publicar notificaciones, consignas de ejercicios prácticos, planillas de calificaciones, etc. El uso avanzado de estas aplicaciones, implica prácticamente disponer de una “Notebook” virtual con la sola necesidad de un acceso a Internet de banda ancha. 14º ENFOQUE PARA EL ESTUDIO Creación de documentos de texto La aplicación Google Docs en la creación de documentos genera similitudes con un espacio Wiki pero con mayores posibilidades de edición y formateo del documento, la barra de herramienta y su apariencia general, es de gran similitud con el conocido Microsoft Word. Actividades Prácticas Lectura previa obligatoria: Acceder a las siguientes animaciones del CD:  Crear un documento  Subir un archivo a Google Docs  Compartir un archivo  Publicar un archivo en la Web  Insertar enlace en el Blog Actividad 22 Ingrese a Google Docs mediante los datos de su cuenta de Gmail. Cree un nuevo documento de texto, ingrese al sitio www.wikipedia.org, localice en el sitio un texto vinculado al tema TICs copie y pegue un párrafo de ese documento en el archivo creado (No olvide incluir la fuente), luego guarde y cierre el documento. Actividad 23 Ahora publicaremos un documento creado previamente, con un clic en el botón Subir. Realice completamente (incluya foto) su curriculum vitae actualizado real, y suba el mismo a su cuenta de Google Docs. Publique el documento subido recientemente en Internet, despliegue el botón Compartir, luego seleccione la opción Publicar como página Web, finalmente confirme con un clic en el botón Publicar documento
  29. 29. Al publicar el documento en Internet se crea una dirección URL al documento, copie esa dirección, cree una entrada en su Blog y publique la dirección. La entrada debe tener el título Mi Curriculum online Sugerencia: Recuerde que los documentos publicados en Google Docs son privados, solo usted tiene acceso a los mismos hasta que los comparta, para que un archivo sea visible en Internet deberá publicar el mismo como una página Web, de esta manera el archivo tiene su propia dirección en Internet para que pueda acceder el resto del grupo de trabajo. Comentario final Disponer de los documentos de texto en nuestra cuenta de Google Docs nos permite acceder a los mismos desde cualquier PC conectada a Internet, lo cual nos dará la posibilidad de trabajar y editar el mismo en cualquier momento disponible, también por supuesto es una oportunidad de compartir nuestra información con el resto del equipo. 15º ENFOQUE PARA EL ESTUDIO Planillas de cálculo online Las planillas son la herramienta básica para la productividad en el manejo de datos, de la misma manera que los documentos podremos trabajar con planillas en Internet, crear, editar y compartir las mismas con el mundo. Podremos también insertar las mismas en nuestro Blog, creadas en el sitio o publicadas desde nuestra PC ya creadas. Si bien no tienen una compatibilidad 100% con nuestro conocido Excel, permite una gran cantidad de acciones similares. Actividad 24 Ingrese a la cuenta de Google Docs son sus datos de la cuenta de Gmail Cree una nueva planilla de cálculo de manera online. Las consignas y parámetros para su realización se encuentran en el archivo adjunto “Planilla WEB 2.0”. Cree una nueva entrada en su Blog, inserte la planilla creada (Solo la amarilla) en el punto anterior en la entrada creada, el nombre de la entrada debe ser Tabla de Consumos y costos. Puede seguir el siguiente instructivo para realizar la actividad: Como publicar planillas de cálculo en el Blog Luego de creada la planilla, procedemos como lo indican las animaciones del CD a publicar el archivo. Desplegamos el botón Compartir, luego seleccionamos Publicar como página Web, en la ventana que se abre hacemos clic en el botón Publicar ahora con lo cual accedemos a una ventana como la siguiente:
  30. 30. En la ventana podemos ver la URL o dirección Web del documento publicado, al pié de la ventana accedemos al enlace Otras opciones de publicación con un clic sobre el mismo. Accedemos a la siguiente ventana.
  31. 31. En esta ventana desplegamos Formato de archivo y elegimos Código HTML para insertar en una página web, podremos seleccionar todo el libro o solo alguna página de la planilla en particular. Luego de seleccionar la página hacemos clic en el botón Generar URL Copiamos el código generado, accedemos al panel de administración de nuestro Blog, creamos una entrada seleccionamos la pestaña Edición de HTML y pegamos el código. Atención: al momento de pegar el código podremos realizar un cambio de tamaño, de esta manera la planilla entrará completa en nuestra entrada. Reemplazamos el 500 por 100% (sin espacios entre el 100 y el símbolo %) Comparta la planilla de horarios creada, con a la cuenta del profesor del curso, con el permiso de Colaborador Comentario final
  32. 32. Vimos como el potencial de las planillas de cálculo pueden ser llevadas a Internet con las ventajas de accesibilidad y trabajo colaborativo que permiten, otorgue permisos de colaborador o administrador EXCLUSIVAMENTE a miembros de confianza, realice también regularmente copias de seguridad de los datos exportando los mismos a su PC.

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