EDUCACION Y EPISTEMOLOGIA

1. El mundo de saberes Rafael Gagliano

2. Capacidad de mirar

3. Problema

8. “ Creemos que la realidad es lo que miramos” Que lo visual es lo real y allí se agota, sólo sostener una reflexión consciente despierta frente a este tópico.

10. Crítica: estado de infantilismo prepolítico, ajeno a toda mirada productiva de realidad Arte de ver pasivo, devaluado, literal, prepolítico, sin historia: es el modo de ver cotidiano en el que niños, jóvenes y adultos estamos involucrados.

11. ¿También se puede enseñar la ignorancia? La ignorancia es aprendida: es olvido de sí, es olvido del otro, es la pérdida de la memoria. La ignorancia es enciclopédica

12. Costos sombríos de la enseñanza de la ignorancia (violencia) Nuestra sociedad produce ignorancia, junto con saberes y tenemos que reparar en la proclividad de la producción social de la ignorancia que destruye el potencial cognitivo de los sujetos y distorsiona la construcción de subjetividad por igual en todos.

14. Hilvanada en el diálogo hipersubjetivo Generar un pasaje de lo no visible a lo visible, de lo lejano a lo cercano, del silencio a la recuperación de la palabra narrada…

17. ¡Gracias! Lic. Micaela González Delgado