Historia 1

442 views
415 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
442
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Historia 1

  1. 1. PRESENTACIÓN DE LAS REFORMAS CURRICULARES<br />ESCUELAS SECUNDARIAS<br />Heladio Santiago feriamarvelia MARTINEZJanet mora luengas<br />
  2. 2. HISTORIA<br />
  3. 3. PROPOSITOS GENERALES DE LA ENSEÑANZA EN EDUCACION BASICA<br />
  4. 4. PROPOSITOS DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACION SECUNDARIA<br />QUE LOS ALUMNOS COMPRENDAN Y UBIQUEN EN SU CONTEXTO SUCESOS Y PROCESOS DE LA HISTORIA UNIVERSAL Y DE MEXICO<br />EXPLIQUEN ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LAS SOCIEDADES ACTUALES A TRAVES DEL ESTUDIO DEL PASADO DE MEXICO Y DEL MUNDO<br />COMPRENDAN QUE EXISTEN PUNTOS DE VISTA DIFERENTES SOBRE LOS ACONTECIMIENTOS DEL PASADO, Y PUEDAN UTILIZAR Y EVALUAR INFORMACION HISTORICA<br />EXPRESEN DE FORMA ORGANIZADA Y ARGUMENTADA SUS CONOCIMIENTOS SOBRE EL PASADO <br />RECONOZCAN LOS APORTES DE LOS PUEBLOS AL PATRIMONIO CULTURAL E IDENTIFIQUEN Y COMPRENDAN EL ORIGEN Y DESARROLLO DE AQUELLOS RASGOS QUE NOS IDENTIFICAN COMO UNA NACION MULTICULTURAL<br />
  5. 5. ENFOQUE<br />
  6. 6. CUATRO ELEMENTOS DE ORGANIZACIÓN DEL PROGRAMA<br />ESTRUCTURA EN FUNCION DE TRES EJES DE ENSEÑANZA:<br />CUATRO ÁMBITOS DE ANALISIS<br />RELACION DE LA HISTORIA CON LAS DEMAS ASIGNATURAS<br />ORIENTACIONES DIDÁCTICAS <br />
  7. 7. TRES EJES QUE ESTRUCTURAN LOS PROGRAMAS DE HISTORIA<br />COMPRENSION DEL TIEMPO Y EL ESPACIO<br /><ul><li>Tiempo histórico
  8. 8. Ordenamiento cronológico
  9. 9. Cambio – permanencia
  10. 10. Multicasualidad
  11. 11. Pasado –presente- futuro
  12. 12. Espacio histórico</li></li></ul><li><ul><li>MANEJO DE INFORMACION HISTORICA
  13. 13. Formulación de interrogantes o problemas
  14. 14. Lectura e interpretación de testimonios escritos, orales o gráficos
  15. 15. Expresar conclusiones de manera oral, escrita o grafica
  16. 16. FORMACION DE UNA CONCIENCIA HISTORICA PARA LA CONVIVENCIA</li></li></ul><li>AMBITOS DE ANALISIS<br />ECONOMICO<br />SOCIAL<br />POLITICO<br />CULTURAL<br />RELACION CON OTRAS ASIGNATURAS<br /><ul><li>GEOGRAFIA
  17. 17. FORMACION CIVICA Y ETICA
  18. 18. CIENCIAS
  19. 19. ESPAÑOL
  20. 20. ARTES</li></li></ul><li>ORIENTACIONES DIDACTICAS GENERALES<br />LOS ADOLESCENTES Y EL DESARROLLO DE SU PENSAMIENTO HISTORICO<br />RECURSOS DIDACTICOS<br />EL DOCENTE<br />ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION<br />

×