• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Gabriela Biltiu , Dej   Prezentare Scoala Speciala Dej (Fil Eminimizer)
 

Gabriela Biltiu , Dej Prezentare Scoala Speciala Dej (Fil Eminimizer)

on

  • 6,165 views

 

Statistics

Views

Total Views
6,165
Views on SlideShare
5,685
Embed Views
480

Actions

Likes
1
Downloads
17
Comments
0

11 Embeds 480

http://proiectinternationaldiferitidaregali.blogspot.ro 318
http://proiectinternationaldiferitidaregali.blogspot.com 81
http://differentbutequal.piczo.com 48
http://www.slideshare.net 17
http://intelteachsm.wikispaces.com 7
http://cjraebrasov.ro 3
http://www.cjraebrasov.ro 2
http://pic3.piczo.com 1
http://proiectinternationaldiferitidaregali.blogspot.co.uk 1
http://webcache.googleusercontent.com 1
http://proiectinternationaldiferitidaregali.blogspot.com.es 1
More...

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Gabriela Biltiu , Dej   Prezentare Scoala Speciala Dej (Fil Eminimizer) Gabriela Biltiu , Dej Prezentare Scoala Speciala Dej (Fil Eminimizer) Presentation Transcript

    • SIMPOZIONUL INTERNAŢIONAL CREATIVITATE ŞI INOVAŢIE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SPECIAL “ DIFERIŢI, DAR EGALI” CARANSEBEŞ, 07.04.2009 Participant prof. e d Gabriela Bilţiu Şcoala Specială Dej
    • CONSILIUL JUDEŢEAN CLUJ INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN ŞCOALA SPECIALĂ DEJ
    • Şcoala Specială Dej
      • Şcoala care oferă un climat cald , favorizând dezvoltarea fiecărui elev conform particularităţilor sale
      • Viziunea instituţiei noastre este să formeze tineri integraţi în societate, capabili să-şi rezolve singuri problemele, încrezători în propriul potenţial de dezvoltare
    • Şcoala Specială Dej,
      • Înfiinţată în anul 1991 pentru a răspunde nevoilor
      • de şcolarizare a elevilor cu CES din oraş dar şi
      • din împrejurimi, oferă cadrul necesar asistenţei
      • psihopedagogice de specialitate şi de intervenţie
      • corectiv compensatorie. Întregul colectiv al şcolii-
      • din care 46 reprezintă numărul cadrelor didactice,
      • colaborează în vederea formării autonomiei
      • personale, sociale şi a integrării în comunitate a
      • elevilor noştri în timp ce cadrele didactice
      • itinerante asigură sprijin elevilor cu dificultăţi de
      • învăţare şi adaptare şcolară din şcolile de masă.
      • Unul din principiile de referinţă în realizarea actului didactic este principiul învăţării prin acţiune, principiu care asigură şi presupune participarea conştientă a elevilor în procesul de predare-învăţare, de instruire şi autoinstruire, de educare şi autoeducare. Este principiul care trebuie luat în seamă în structurarea şi dezvoltarea tuturor subsistemelor personalităţii, deci şi când e vorba de structurarea şi exprimarea vieţii afective, a motivaţiei, a atitudinilor şi trăsăturilor caracteriale, a aptitudinilor şi deprinderilor, sau când este vorba de modelarea temperamentului.
      • Principiul învăţării prin acţiune şi a modelării personalităţii prin acţiune este cheia eficienţei procesului instructiv-educativ şi a procesului de autoeducaţie în care trebuie să se implice fiecare elev.
      • Dar pentru integrare şi adaptare a copiilor cu CES, pentru independenţă şi autonomie trebuie dezvoltat potenţialul creativ al copilului iar acest lucru este posibil printr-o învăţare creativă prin acţiune.
      • O condiţie fundamentală a calităţii educaţiei, una din premizele esenţiale ale performanţei este creativitatea. Nu se poate imagina calitate a educaţiei fără creativitate şi inovaţie în învăţământ, în actul didactic şi managerial.
      • Creativitatea este definită ca un proces mental care permite generarea de idei şi concepte noi sau asocieri originale între idei şi concepte deja existente.
      • Pentru stimularea creativităţii, profesorul trebuie
      • Să acorde timp pentru gândirea creatoare
      • Să recunoască/să aprecieze public ideile/produsele creative
      • Să încurajeze asumarea unor riscuri
      • Să accepte greşelile
      • Să imagineze perspective alternative
      • Să încurajeze flexibilitatea mintală
      • Să încurajeze cooperarea
      • În cadrul tuturor activităţilor desfăşurate în şcoala noastră cadrele didactice îşi pun toată creativitatea, priceperile şi cunoştinţele în slujba modelării personalităţilor elevilor. Pentru ca aceştia să fie autonomi în limita posibilităţilor, să fie deschişi spre cunoaştere, caracterizaţi de conştiinciozitate, cinste, corectitudine, de spirit de întrajutorare, trăsături atât de necesare integrării în societate.
      • Activitatea şcolii este foarte bine ilustrată de revista noastră, premiată la concursul revistelor şcolare.
    • REVISTA ŞCOLII
      • Revista şcolii, revista bianuală “ NOI ” care a ajuns la nr. 10 este rezultatul creaţiei cadrelor şi totodată a elevilor. Copiii participă cu plăcere la redactarea acesteia, munca şi imaginea lor oglindindu-se în paginile sale.
      • Alături este prezentată o pagină dedicată unei activităţi deja tradiţionale în şcoala noastră, “Festivalul Toamnei”, activitate la fel de aşteptată ca şi Crăciunul sau vacanţa.
    • FESTIVALUL TOAMNEI
      • Iniţiat în anul 2001, festivalul reprezintă încununarea activităţilor desfăşurate de toţi elevii şcolii pe parcursul mai multor săptămâni. Este o perioadă frenetică în care copiii şi cadrele didactice, organizaţi pe echipe/clase, îşi aleg o temă - în fiecare an diferită- temă care urmează a fi abordată prin prisma terapiei educaţionale integrate. Astfel, în toamna anului 2008, echipele Mărul, Dovleacul, Strugurele, Cartoful şi Nuca s-au întrecut în a realiza cele mai frumoase colaje pe tema aleasă, în a căuta cele mai interesante informaţii despre aceasta, în a prezenta cât mai atrăgător cele aflate şi realizate dar şi variatele şi gustoasele produse culinare ale temei. Este o activitate la care părinţii colaborează alături de copii, oferind reţete culinare şi alimente.
      • “ Festivalul” este o zi de sărbătoare în care se vizitează expoziţia realizată, se primesc elevi parteneri ai altor şcoli, se află lucruri noi despre roadele toamnei, se organizează jocuri şi se degustă bunătăţi.
    • FESTIVALUL TOAMNEI
    • FESTIVALUL TOAMNEI
    • Educaţie pentru sănătate Educaţie antidrog
      • În cadrul acest or componente a le educaţiei, elevii îşi dezvoltă atitudini responsabile faţă de sănătatea proprie şi a celorlalţi.
      • În cadrul unor teme ca “Sunt bolnav.Cui mă adresez?”, “Aparatul circulator.Donare de sânge”, “Boli cu transmitere sexuală”, “Boli infecţioase”, “Salata de fructe”, “Fumatul şi efectele acestuia”, “Droguri şi efecte” copiii dobândesc cunoştinţe, îşi formează deprinderi de igienă personală, îşi dezvoltă comportamente specifice de păstrare a sănătăţii. Activităţile contribuie la formarea unor trăsături pozitive de caracter – altruism, cinste, spirit de răspundere, respect dar şi empatie, atât de necesare acceptării şi integrării în societate.
      • Imaginile reprezintă afişele propuse de elevi pentru o eventuală campanie de donare de sânge, respectiv campanie antidrog.
    •  
    •  
    • Educaţie rutieră
      • “ Poliţistul, prietenul meu”, “112 –Când să sun? Cum să vorbesc?”, “Reguli de circulaţie”, “Semne în traficul rutier”, “Violenţa pe stradă”, sunt câteva din temele abordate în cadrul educaţiei rutiere, teme care contribuie la formarea autonomiei personale a elevilor, la dezvoltarea unui comportament civilizat în public.
    • Sărbătorile de iarnă
      • Perioada Sărbătorilor de iarnă este poate cea mai frumoasă perioadă din timpul anului şcolar: pentru că se primesc cadouri, pentru că uneori, când este zăpadă, se merge cu clasa la săniuş, pentru că vine vacanţa, pentru că, ascultând colinde, toată lumea confecţionează decoraţiuni pentru Sărbători, felicitări pentru expoziţia realizată în fiecare iarnă. Pentru că se merge cu corul şcolii sau cu colegii de clasă la colindat la Primărie, la Casa de cultură a oraşului, la Căminul de bătrâni şi la alte şcoli.
    •  
    • Sărbătorirea Dragobetelui În ultima săptămână din februarie, sărbătorim conform tradiţiei, Dragobetele. Este un motiv foarte bun pentru a împodobi şcoala, pentru a organiza carnavaluri sau “petreceri” în care se serveşte masa în cadru festiv, se dansează şi se joacă jocuri de societate cu colegii şi, uneori, cu invitaţi din alte şcoli.
    • Primăvara în școala noastră Mărţişoare, felicitări, ouă de Paşti, tradiţii ale românilor, sunt subiecte ale anotimpului.
    •  
    • Flori de Florii
    • Pregătiri de Paşti
    •  
    • Ziua Pământului
      • Prin desene pe asfalt, afişe şi
      • activităţi de educaţie ecologică elevii
      • aduc un omagiu
      • PLANETEI ALBASTRE,
      • pe care învaţă în şcoală să o înţeleagă, să o respecte şi să o protejeze.
    • Ziua Europei 9 Mai : în fiecare an sărbătorim - prin activităţi ludice, terapie ocupatională,stimulare cognitivă şi socializare- Ziua Europei
    • Acţiuni incluzive
      • Tabăra de vară de la Mănăstirea Rohiţa
    • Desenele copiilor premiate la concursul pe teme religioase organizat în tabără
    • Tabăra de la Spitalul de cardiologie Covasna
    • Cu parteneri de la Asociaţia “Margareta Zâmbitoare”
    • Activităţi cu Centrul Pro Probaţiune din cadrul Judecătoriei Dej
    • Proiectul “Micul penalist” An şcolar 2007-2008
      • Proiectul a fost pus în aplicare de fundaţia “Pro-Probaţiune Dej”, cu finanţare din partea Uniunii Europene prin programul Phare 2003 privind “Consolidarea societăţii civile din România”, beneficiarii proiectului fiind pe lângă şcoala noastră şi Grupul Şcolar Industrial Construcţii-Montaj Dej şi Grupul Şcolar Someş Dej.
    • Consiliul Judeţean Cluj – amfitrion de activităţi şcolare Activitate premiată: ZIUA EUROPEI
    • Vizite la Centrul de locuinţe protejate Câţcău-în cadrul Strategiei Naţionale Pentru Acţiune Comunitară
    • La Şcoala Specială Transilvania Simpozionul aniversar - 2007
    • Parteneri - colegii noştri din alte şcoli dejene Ziua Copilului 2005 sărbătorită cu colegii de la Şcoala Generală Nr.1 Expoziţia iernii 2004 Invitaţi: colegii de la Şcoala Mihai Eminescu Zilele Eminescu 2006 prima colaborare în parteneriat cu colegii de la Şcoala Avram Iancu Vizionând filmul de la Carnavalul Mărţişorului 2006 cu colegii de la Centrul de zi
    • Vizite şi excursii La Monumentul eroilor Dej La Castelul Banfy - Bonţida La Grădina Botanică - Cluj Napoca La Muzeul Etnografic - Cluj Napoca