Investigacion accion participativa

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Investigacion accion participativa

  1. 1. Años 70´s 1944, Kurt Lewin Método de investigación y aprendizaje colectivo de la realidad, basado en un análisis crítico con la participación activa de los grupos implicados, que se orienta a estimular la práctica transformadora y el cambio social. Universidad del Valle de México Maestría en Ciencias de la Educación Investigación Educativa II Mtro: Jesús Salvador Zamora Aboytes Alumna: Bertha García Avendaño Investigación-acción participativa 29 de enero del 2011 <ul><li>Enfoque para mejorar a través de cambios y para aprender desde las consecuencias de los cambios </li></ul><ul><li>Combina dos procesos el de conocer y actuar </li></ul><ul><li>Participativa </li></ul><ul><li>Colaborativa </li></ul><ul><li>Abierta </li></ul><ul><li>Permite que los participantes registren y analicen </li></ul><ul><li>Transformador </li></ul><ul><li>Requiere análisis crítico </li></ul><ul><li>Proceso político </li></ul><ul><li>Ético </li></ul><ul><li>Colectivo </li></ul><ul><li>Educativo </li></ul><ul><li>Concientizador </li></ul><ul><li>Reflexivo </li></ul><ul><li>Aplicación inmediata </li></ul><ul><li>Ontológicos: Generador de conocimiento presenta realidad de las cosas </li></ul><ul><li>Epistemológicos: Determina la relación entre el investigador y el grupo investigado para generar conocimiento </li></ul><ul><li>Éticos: Respeto mutuo entre agentes internos y externos </li></ul><ul><li>Políticos: Incorporación de la comunidad a procesos de cambio y transfor-mación </li></ul><ul><li>Concientizar a la comunidad </li></ul><ul><li>• Dotarla de habilidades y capacidades para la toma de decisiones </li></ul><ul><li>• Lograr el compromiso de la comunidad </li></ul><ul><li>• Facilitar la autogestión de la acción transformadora </li></ul><ul><li>Observación participante: El investigador se involucra </li></ul><ul><li>Investigación participativa: Se diseña la investigación y se elige el método, se recoge información (observación de campo, investigación de archivos y bibliotecas, entrevistas, etc) Investigador es facilitador </li></ul><ul><li>Acción participativa: Transmi-tir la información </li></ul><ul><li>Evaluación: Sistema ortodoxo o estimando la efectividad </li></ul><ul><li>Diagnóstico participativo de necesidades: Se basa en un enfoque del concepto de necesidad que destaca el aspecto de carencia como sus potencialidades transformadoras. Gpo. de 50 en una asamblea en grupos de diez. </li></ul><ul><li>Tabla de invención: Se trata de organizar opiniones y juicios en torno a un tema, en una tabla de doble entrada donde se refiere principales agentes implicados y condiciones del entorno. Se persigue consensuar el núcleo generador y principales objetivos de un proceso </li></ul><ul><li>Conocimiento del medio: Reflexión grupal que persigue reconstruir las condiciones del entorno de un colectivo en tres niveles (económico, socio-político y cultural) a partir de experiencias y aportaciones de miembros de la comunidad </li></ul>

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