…el aprendizaje a través de la
comunicación con los
semejantes y la transmisión
deliberada de
pautas, técnicas, valores y
recuerdos, es un proceso
necesario para llegar a adquirir
la plena estatura humana.
Para ser hombre no basta con
nacer, sino que hay también
que aprender…”.
Fernando Savater
TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Teorías de aprendizaje
Nos ayudan a Su objeto de estudio se
comprender, predecir centra en la adquisición
y controlar el de destrezas y
comportamiento habilidades, en el
humano y tratan de razonamiento y en la
explicar como los adquisición de
sujetos acceden al conceptos.
conocimiento
El escenario en el que
Desde el punto de se lleva a cabo el
vista psicológico han proceso educativo
estado asociadas a la determina los métodos
realización del y los estímulos con los
método pedagógico que se lleva a cabo el
en la educación. aprendizaje.
(Holmes, 1999)

Conductivismo
Hace énfasis sobre el papel
de la acción ambiental sobre
la conducta
Se concentra en el estudio
de conductas que se pueden
observar y medir (Good y
Ve a la mente como una “caja
Brophy, 1990).
negra” en el sentido de que la
respuestas a estímulos se
pueden observar
cuantitativamente ignorando
totalmente la posibilidad de
todo proceso que pueda
darse en el interior de la
mente.

conductistas
Pavlov
(condicionamiento
clásico)
Skinner
(condicionamiento
Watson
operante) Thorndike
Tolman

Congnitivismo
 Hace énfasis en el procesamiento de la
información
 La adquisición del conocimiento se
describe como una actividad mental que
implica una codificación interna y una
estructuración por parte del estudiante
Piaget Ausubel
Brunner
Gagne
Rohwer
Glaser Vigotsky

Humanista
 El educando no es
autómata, ni mero
procesador, sino
sujeto activo, abierto
y creativo que tiende
a la maduración y la
autorrealización Se centra en el desarrollo de la
personalidad y las condiciones
de crecimiento
existencial, basándose en la
Maslow
experiencia de los
individuos, entendiéndolo como
un ser que
Rogers existe, deviene, surge y
experimenta

Constructivista
 Retoma el concepto de
adaptación biológica: La mente
funciona con el principio de
adaptación y produce
estructuras como resultado de
incalculables adaptaciones
mentales adquiridas en el
proceso de crecimiento
El conocimiento existe
en la mente como
representación
Bandura
interna de una
Cesar Coll
realidad externa