Toetsbewaking en toetsbeleid
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Toetsbewaking en toetsbeleid

on

  • 1,199 views

Barbara Grijsbach, docent en hoofd van de toetscommissie bij de Academie voor Marketing van Avans Hogeschool. ...

Barbara Grijsbach, docent en hoofd van de toetscommissie bij de Academie voor Marketing van Avans Hogeschool.
Zij legt uit hoe het toetsbeleid concreet gestalte krijgt binnen haar academie, zodat de toetsing accreditatie-proof is.



Statistics

Views

Total Views
1,199
Views on SlideShare
1,042
Embed Views
157

Actions

Likes
0
Downloads
19
Comments
0

2 Embeds 157

http://lic.avans.nl 143
http://www.lic.avans.nl 14

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • Competenties  Leerdoelen Taxonomie

Toetsbewaking en toetsbeleid Toetsbewaking en toetsbeleid Presentation Transcript

  • AM Toetsbewaking & Toetsbeleid Barbara Grijsbach februari 2011
  • Uitgangspunten -Accreditatie -B2M2
  • Toetsbewaking: Toetsbeleid (toetsplan)
    • Visie op toetsen
    • Toetsprogramma
    • Toetsvormen
    • Toetsconstructie
    • Procedures & richtlijnen
    • Kwaliteitseisen
    • Professionaliseringsplan
  • Competenties, leerdoelen en taxonomieën
  • Voorbeeld taxonomie (Bloom) -Kennis, Begrip, Toepassing, Analyse, Evaluatie, Creatie
  • Betrokkenen
    • Competenties  Leerdoelen en taxonomieën
      • Onderwijscommissie/curriculumcommissie
      • Toetscommissie
      • Examencommissie
  • Interne consistentie curriculum Context  Competenties Leerdoelen Leeractiviteiten Toetsactiviteiten Soort leerdoel
  • Toetsmatrijs: actief gebruik bij toetsontwerp 1.Welke deelcompetenties aan welk blok zijn toegekend en welke soort vaardigheid van de student verwacht wordt in dat blok(bij het gebruik van de taxonomie van Bloom is dat bv. kennis, begrip, toepassen, analyseren) 2.Dmv welke toets elke deelcompetentie getoetst wordt
  • Speerpunten implementatie
    • Toetsmatrijzen
    • Professionalisering: 3 studiedagdelen:
      • Kwaliteit van de toets: leerdoelen  toets
      • Efficiency van toetsing
      • Kwaliteit van de toetsvraag
    • Kwaliteitscontrole toetsen:
      • Kleine screening
      • Screeningscommissie
    • Feedback en inzage
  • Normen voor toetsing (Kwaliteitseisen)
    • Valide
      • Toets meet beoogde kennis, vaardigheden
      • Relevantie, niveau
    • Betrouwbaar
      • Toets is consistent en nauwkeurig
    • Transparant
      • Inzichtelijkheid
      • Feedback
      • Beoordelingscriteria en antwoordmodel
  • Afsluiting