Your SlideShare is downloading. ×
0
Aloitustapaaminen 030909 Vs1
Aloitustapaaminen 030909 Vs1
Aloitustapaaminen 030909 Vs1
Aloitustapaaminen 030909 Vs1
Aloitustapaaminen 030909 Vs1
Aloitustapaaminen 030909 Vs1
Aloitustapaaminen 030909 Vs1
Aloitustapaaminen 030909 Vs1
Aloitustapaaminen 030909 Vs1
Aloitustapaaminen 030909 Vs1
Aloitustapaaminen 030909 Vs1
Aloitustapaaminen 030909 Vs1
Aloitustapaaminen 030909 Vs1
Aloitustapaaminen 030909 Vs1
Aloitustapaaminen 030909 Vs1
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
477
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Opintojen aloitustapaaminen 3.9.2009
  • 2. Ohjelma 13.-16.00 (kahvitauko sopivassa välissä) 12.-13.00 11.-12.00 10.-11.00 KLO SISÄLTÖ PAIKKA ALOITUS JA ESITTÄYTYMINEN TERVEHDYKSET yksikön johtaja Riitta-Liisa Korkeamäki professori Sanna Järvelä LET-tiimi EDUTOOL-opiskelijat KK103 ORIENTOITUMINEN OPINTOIHIN OPINTOJEN RAKENNE JA TOTEUTUS Niina Impiö ja Raisa Suominen OPISKELUTAIDOT Jonna Malmberg KK103 LOUNAS (Lounaalta palatessa valokuvaus) Ravintola Snellmania OPVIE ALOITUS Pirkko Hyvönen KK103
  • 3. EDUTOOL-maisteriohjelma
    • Toteutus Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö (LET), Kasvatustieteiden tiedekunta (KTK)
    • Aikaisempi toteutus EDUTOOL-muuntokoulutuksena lukuvuosina 2005-2007
    • Kevään 2009 haussa 54 hakijaa, 20 opiskelijaa valittiin
    • Opintojen toteutus lukuvuosina 2009-2011
  • 4. EDUTOOL-opiskelijat kartalla Maria Sirpa Jaana Jouni Keijo Laura Krsitiina Sari Annukka Inka Elina Tarja Tiina Tari Saara Miikka Päivi Reeta Liisa Marja
  • 5. EDUTOOL-opiskelijoiden edustamat alat
  • 6. EDUTOOL-opiskelijoiden tutkintotausta
  • 7. Opintojen rakenne ja toteutus
  • 8. Tiedotus
    • Maisteriohjelman kotiympäristönä EDUTOOL-wiki http:// edutool.wikispaces.com /
      • Ajankohtaiset asiat
      • Tiedotteet
      • Osittain opintojaksoihin liittyvää työskentelyä
      • Yhteisö
        • EDUTOOL-opiskelijat
        • Qaiku-kanava
    • EDUTOOL-sähköpostilista
      • Wiki tiedotuksen tukena
    • Opintojaksojen erilliset oppimisympäristöt ilmoitetaan erikseen
    •  seuraa Wikiä!
  • 9. Tavoitteena on, että opiskelija
    • ymmärtää ja osaa soveltaa oppimisteoreettista tietoa ja taitoa yksilön ja yhteisöjen oppimisessa, henkilöstön osaamisen kehittämisessä ja elinikäisen oppimisen tukemisessa.
    • osaa käyttää ja arvioida erilaisten teknologisten oppimisympäristöjen hyödyntämisen tapoja osana vuorovaikutusta, oppimista ja sisältöjen tuottamista.
    • ymmärtää asiantuntijuuden kehittymisen prosessia ja asiantuntijan toiminnan piirteitä. Hän osaa myös arvioida omaa asiantuntijuuttaan sekä oppimisen ja teknologian merkitystä siinä
    • osaa työskennellä yhteisöllisesti erilaisissa oppijayhteisöissä.
    • ymmärtää ja osaa soveltaa koulutusteknologian alan tutkimuksia ja tutkimusmenetelmiä sekä tuottaa korkeatasoista oppimista ja teknologiaa yhdistävää tieteellistä tutkimusta.
    • hahmottaa koulutusteknologian roolin korkeakoulun, työelämän ja yhteiskunnan rakenteissa ja osaa ottaa sen huomioon omassa opiskelussaan.
  • 10. Opintojen ydin
    • oppiminen
      • oppimisteoreettinen tarkastelu
      • näkökulmina yksilö ja yhteisöt
    • asiantuntijuus
      • oman asiantuntijuuden kehittymisen arviointia
      • asiantuntijuustutkimus ja sen eri näkökulmat
    • yhteisöllisyys
      • yhteisölliset työskentelytavat
      • asiantuntijana yhteisöissä
    • teknologia
      • eri teknologioiden tarkastelua oppimisen ja vuorovaikutuksen näkökulmista
  • 11. Tutkimukseen perustuvaa opetusta
    • Tutkimustiedon välittyminen sisällöissä ja työskentelytavoissa
    • Tutkimukseen osallistumista
      • yksittäisillä opintojaksoilla tutkimuksellisia interventioita
      • ” Opintojaksoja ja niiden tuotoksia, erityisesti verkkomateriaaleja voidaan yliopiston käytäntöjen mukaisesti käyttää tutkimustarkoituksiin. Kaikki materiaalit käsitellään tutkimuseettisesti ja anonyymisti. Mikäli sinulla on jotain tätä vastaan, ilmoita siitä sähköpostilla (niina.impio(at)oulu.fi).”
    • Oma tutkimus = gradu
    • Opetuksen kehittäminen
      • opintojaksokohtaiset palautteet
      • koulutuksen väliarviointi lukukausittain
  • 12. Asiantuntijaprofiili
    • Kuuluu opintojaksoon Asiantuntijuus ja sosiaaliset innovaatiot (ASI)
      • Päätoteutus syksyllä 2010
      • Asiantuntijaprofiilin (ASPRO) kirjoittaminen koko opintojen ajan
    • Tukee oman asiantuntijuuden kehittymisen arviointia
    • Osa maisteriohjelmasta kerättävää tutkimusaineistoa
    • Kirjoitetaan omaan blogiin (ohjeet OPVIE-jaksolla ma 14.9.)
    • Kirjoitetaan opintojen aikana eri vaiheissa erillisen ohjeistuksen mukaan
  • 13. HOPS-keskusteluista nousseita asioita
      • Sivuaineet
      • Kasvatustieteen aineopinnot
      • Lisätietoa ruotsinkielen kieliopinnoista myöhemmin
      • palauta päivitetty HOPS ja ASPRO 1 viimeistään 4.9. mennessä Raisalle! (raisa.suominen@oulu.fi)
  • 14. Muita käytännön asioita
    • Ilmoittautuminen
    • Paju-tunnukset
    • Weboodi
    • Opiskelijakortti
    • Alkuperäiset todistukset
  • 15. Kysyttävää?
    • Koulutussuunnittelija Niina Impiö ( [email_address] ), Qaiku-kanava
      • maisteriohjelman koordinointi
      • opintoneuvonta
    • Opintojaksojen vastuuopettajat
      • jaksokohtainen neuvonta ja ohjaus

×