2. ¿Cómo ha cambiado la EE y LE los procesos de alfabetización? Objetivo e instrumento de aprendizaje. Contextos comunicativos. Programas de aprendizaje de la composición. Perspectiva crítica.
3. Objetivo e instrumento de aprendizaje Contenido curricular: los niños deben aprender las características y el uso de los distintos géneros electrónicos. Recurso didáctico: la red aporta grandes recursos didácticos al docente, los cuales son un elemento motivador para el alumno
4. Contextos comunicativos La CMO abre los contextos comunicativos del aula, relevantes para los centros aislados y niños con diversidad funcional que se ven vetados de algunas prácticas sociales. Estos contextos son penfriends, listas, foros, chats, campus virtuales, tutoriales, etc.
