Your SlideShare is downloading. ×
Mesa Redonda: Desarrollo Mundial
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Mesa Redonda: Desarrollo Mundial

91
views

Published on


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
91
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA PLANTEL MEXICALI Mesa Redonda Materia: GEOGRAFÍA Profesor: Humberto Larrinaga Cunnigham Alumno: Karla Fernanda Ponce Vásquez Grupo: 0012
  • 2. Mesa redonda: Organizaciones y estadísticas económico- sociales de la población al nivel globalLa clase pasada de geografía, el grupo 505 dio lugar a la actividad de lamesa redonda acerca de la población mundial, sus características y hechos,así como las medidas que se toman los países para manejar o tener un buenresultado de ciertas actividades importantes tanto en lo político, social ohumanidades, y en lo económico.A continuación están los siguientes temas que abordamos:- Organizaciones Mundiales- ATTAC- OCDE- PISA (proyecto de la OCDE)- ONU- OMS- Educación de los países (haciendo más referencia a México) Organizaciones Mundiales ATTACA día de hoy, Attac está presente en gran cantidad de países y sus actividadesabarcan gran variedad de cuestiones: la OMC y las instituciones financierasinternacionales, deuda, fijación de impuestos en las transaccionesfinancieras, paraísos fiscales, servicios públicos, agua, zonas de librecomercio (Mediterránea, Americana, Europea, etc.).En cada país, laasociación tiene grupos trabajando en diversos temas. Todos estos gruposestán involucrados en campañas nacionales e internacionales cuyo objetivoes proponer alternativas sólidas a la ortodoxia neoliberal, basadas en lasolidaridad.Attac piensa que la dominación de los mercados financieros sobre elconjunto de la sociedad es el principal obstáculo para hacer efectivo unnuevo modo de desarrollo social, ecológico, solidario y democrático. Paraterminar con esta dominación, nosotros luchamos por: • el desarme de los mercados financieros poniendo límites a la libre circulación de capitales y de regulaciones como el impuesto sobre las transacciones financieras para reducir drásticamente toda actividad especulativa. • La socialización del sector bancario para que las decisiones de inversión de los bancos sean dictadas por imperativos sociales y ecológicos, y no sobre la base de las ganancias a corto plazo. • El cierre de los paraísos fiscales para poner término a las actividades financieras ocultas y a la evasión fiscal. La aplicación de restricciones a las actividades de las trasnacionales a partir de una política de regulaciones internacionales. • La anulación de la deuda externa de los países en desarrollo.
  • 3. • Un aumento de la tasa de impuestos a los ingresos financieros y a los grandes patrimonios. • Una organización del comercio al servicio de los países en desarrollo, de los asalariados y de la protección del medio ambiente. • La protección de los bienes comunes de la humanidad para garantizar el respeto de los derechos humanos: acceso al agua, a la educación, a la salud… • La implementación de impuestos globales para financiar estos bienes comunes, sobre los beneficios de las multinacionales, sobre las actividades contaminantes (impuesto carbono), sobre las transacciones financieras, sobre los grandes patrimonios. • Una agricultura social y ecológica, sin OGM, que respete el principio de soberanía alimentaria y que permita a los campesinos vivir decentemente, tanto en el norte como en el sur. • La implantación de modos de resolución pacífica de los conflictos. Attac aplica la no violencia en sus acciones. OCDELa OCDE reúne a 30 países miembros comprometidos con la democracia y laeconomía de mercado para los que constituye un foro único de debate,desarrollo y perfeccionamiento de políticas económicas y sociales. La misiónde la OCDE consiste en promover políticas destinadas a:• lograr la máxima expansión posible del crecimiento económico y el empleo,y un mejor nivel de vida de los países miembros, sin dejar de mantener laestabilidad financiera y, de esa forma, contribuir al desarrollo de laeconomía mundial;• contribuir a una sana y sólida expansión económica en países –tantomiembros como no miembros– que estén en pleno proceso de desarrolloeconómico;• contribuir a la expansión del comercio mundial con criterios multilateralesy no discriminatorios, dentro del respeto a las obligaciones internacionales.La misión de la Organización para la Cooperación y el DesarrolloEconómicos (OCDE) es el promover políticas que mejoren el bienestareconómico y social de las personas alrededor del mundo.La OCDE ofrece un foro donde los gobiernos pueden trabajar conjuntamentepara compartir experiencias y buscar soluciones a los problemas comunes.Trabajamos con los gobernantes para entender qué es lo que conduce alcambio económico, social y ambiental. Medimos la productividad y los flujosglobales del comercio e inversión. Analizamos y comparamos datos parapredecir las tendencias futuras. Fijamos estándares internacionales dentrode un amplio rango, desde la agricultura y los impuestos hasta la seguridaden productos químicos. PISAEl nombre PISA corresponde con las siglas del programa según se enunciaen inglés: Programme for International Student Assessment, es decir,
  • 4. Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos. Se trata de unproyecto de la OCDE, cuyo objetivo es evaluar la formación de los alumnoscuando llegan al final de la etapa de enseñanza obligatoria, hacia los 15años. Se trata de una población que se encuentra a punto de iniciar laeducación post-secundaria o que está a punto de integrarse a la vida laboral.Es muy importante destacar que el Programa ha sido concebido como unrecurso para ofrecer información abundante y detallada que permita a lospaíses miembros adoptar las decisiones y políticas públicas necesarias paramejorar los niveles educativos. La evaluación cubre las áreas de lectura,matemáticas y competencia científica. El énfasis de la evaluación está puestoen el dominio de los procesos, el entendimiento de los conceptos y lahabilidad de actuar o funcionar en varias situaciones dentro de cadadominio. ONULa Organización de las Naciones Unidas es identificada generalmente con elcuidado de la paz y seguridad internacionales. Pero en realidad, la ONUtiene una labor mucho más extensa. • Vivimos en un mundo lleno de conflictos entre Estados, lo cual es una amenaza para la paz y la seguridad internacional. La ONU es el foro mundial permanente para debatir y analizar estos asuntos entre los gobiernos. • En el mundo se presentan muchos problemas que afectan a a la humanidad tales como: el medio ambiente, la erradicación de la pobreza, el VIH/SIDA, el terrorismo, las drogas, etc. Ningún país puede terminar con estos males sólo. La ONU es el país donde se toman acciones que afectan a todo el mundo. • La ONU y sus agencias ayudan a construir y fortalecer las economías y a estabilizar los merdados financieros. También ayudar a aumentar la producción alimentaria promueven medidas en favor de las personas de edad, los discapacitados y los indígenas; protegen a los refugiados y proporcionan ayuda humanitaria frente a las emergencias y los desastres naturales.Además de evitar o ayudar a solucionar conflictos, la ONU influye ennuestras vidas de muchas maneras: • Proporciona ayuda a refugiados, desplazados y otras personas afectadas por desastres naturales -tales como terremotos, inundaciones o tormentas- o causados por el hombre -guerras y levantamientos armados. • Por conducto de la OMS (Organización Mundial de la Salud) Apoya en los procesos de vacunación e inmunización de enfermedades especialmente en los países más pobres del mundo, además de luchar contra enfermedades infecciosas y ayudar a prevenirlas. • Gracias a la UIT (Unión Internacional de Telecomunicaciones), mejora el establecimiento de comunicaciones a través de acuerdos que permitan lograr una mejor coordinación de los participantes en el proceso de comunicación; además busca que las ventajas de la
  • 5. Tecnologías de la Información y la Comunicación lleguen a todos y apoyen los procesos de desarrollo económico y social. • Vuelve más seguros los viajes por avión, gracias a las normas internacionales sobre seguridad de la OACI (Organización de las Aviación Civil Internacional). • Ayuda a aminorar la destrucción causada por desastres meteorológicos y apoya el rápido intercambio de información a través de la OMM (Organización Meteorológica Mundial). • Por medio de la FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación), lucha contra el hambre ayudando a los países en desarrollo a modernizar y ampliar su agricultura, silvicultura y pesca. • Apoya la protección de las especies en peligro de extinción y del medio ambiente, así como el combate a la contaminación, a través del PNUMA (Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente). • Regula el uso de la energía nuclear a través de la (OIEA Organismo Internacional para la Energía Atómica). OMSLa OMS es la autoridad directiva y coordinadora de la acción sanitaria en elsistema de las Naciones Unidas. Es la responsable de desempeñar unafunción de liderazgo en los asuntos sanitarios mundiales, configurar laagenda de las investigaciones en salud, establecer normas, articular opcionesde política basadas en la evidencia, prestar apoyo técnico a los países yvigilar las tendencias sanitarias mundialesEn el siglo XXI, la salud es una responsabilidad compartida, que exige elacceso equitativo a la atención sanitaria y la defensa colectiva frente aamenazas transnacionales.Reforma de la OMSLa OMS ha emprendido una serie de reformas a fin de estar mejorpreparada para hacer frente a los retos cada vez más complejos que planteala salud de las poblaciones en el siglo XXI. Desde los viejos problemas quese resisten a desaparecer hasta las nuevas amenazas para la salud pública,la OMS tiene que ser suficientemente flexible para responder a este entornocambiante. Educación de los PaísesCIUDAD DE MÉXICO (CNNExpansión) — El gasto nacional en educación enel sexenio de Calderón pasó de 6.5% a 6.4%; es decir, se ubica 1.6 puntosdebajo del 8% establecido en La Ley General de Educación, de acuerdo conun informe del Centro de Estudios de las Finanzas Públicas (CEFP) de laCámara de Diputados.En el periodo 2007-2012, el gasto en educación superó los 975,000 millonesde pesos, de los cuales 78.3% corresponde a gasto público y 21.7% a gastodel sector privado. En ninguno de los niveles educativos (desde preescolar
  • 6. hasta superior) hubo un crecimiento anual superior a 1%, refiere eldocumento Breve Análisis del Desempeño Educativo.¿Es suficiente el presupuesto dedicado a educación? El porcentaje delProducto Interno Bruto (PIB) que se destina es 6.2%, igual al promedio delos países de la Organización para la Cooperación y el DesarrolloEconómicos (OCDE). El problema está en cómo se distribuye. Desarrollo MundialEn el Informe sobre el desarrollo mundial 2012: Igualdad de género ydesarrollo elaborado por el Banco Mundial se explican los grandes avanceshacia la reducción de las disparidades de género, pero se señala que aúnquedan desigualdades en muchas esferas.La peor disparidad corresponde a la proporción de muertes de niñas ymujeres respecto de los hombres en los países en desarrollo: en total, laexcesiva mortalidad femenina después del nacimiento y las niñas “demenos” al nacer suman aproximadamente 3,9 millones de mujeres cada añoen países de ingreso bajo y mediano.Aproximadamente dos quintas partes no llegan a nacer porque los padresprefieren tener hijos varones, una sexta parte muere en la primera infanciay más de un tercio muere durante la edad reproductiva. El número depérdidas está aumentando en África al sur del Sahara, especialmente enpaíses seriamente afectados por el VIH/sida.En el informe se citan ejemplos del modo en que los países podríanbeneficiarse si abordaran las desigualdades entre hombres y mujeres: • garantizar el mismo acceso y un tratamiento equitativo para las mujeres agricultoras incrementaría los rendimientos del cultivo de maíz entre un 11% y un 16% en Malawi y un 17% en Ghana; • mejorar el acceso de las mujeres de Burkina Faso a los insumos agrícolas aumentaría la producción total de la agricultura familiar aproximadamente un 6%, sin necesidad de recursos adicionales (simplemente reasignando recursos tales como fertilizantes y mano de obra de los hombre a las mujeres); • de acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), igualar el acceso de las mujeres agricultoras a los recursos podría incrementar la producción agrícola en los países en desarrollo nada menos que entre un 2,5% y un 4%; • eliminar las barreras que impiden que las mujeres trabajen en determinadas ocupaciones o sectores tendría efectos positivos similares, ya que reduciría las diferencias de productividad entre trabajadores hombres y mujeres en un 33% a un 50%, y aumentaría la producción por trabajador entre un 3% y un 25% en una amplia gama de países.
  • 7. En el Informe sobre el desarrollo mundial 2012 se insta a la acción encuatro esferas: 1) abordar los problemas relativos al capital humano, comoel exceso de muertes de niñas y mujeres y las disparidades de género en laeducación en los casos en que aún se observen; 2) reducir las diferencias deingreso y productividad entre mujeres y hombres; 3) dar mayor voz yparticipación a las mujeres en el hogar y en la sociedad, y 4) limitar laperpetuación de la desigualdad de género entre generaciones. CONCLUSIONTomando en cuenta todo esto podemos dar a concluir que en el mundo seencuentran una complejidad de asuntos, relaciones y problemas que lospaíses tratan de lidiar, día a día, realizando nuevos proyectos medianteorganizaciones intentando y logrando ser lo mas efectivas posibles para laabundancia de mejores cambios y resultados.El constante efecto de equilibrio-desequilibrio que tienen los países hace queestos sigan en persistente lucha para que su país no este debajo de otros,esto haciendo que el mundo se encuentre en una firme competencia tantoeducacional, gubernamental y política, social y sobre todo económica, todoesto para darse a conocer el titulo de riquezas y poder a los mejores países,esos caracterizados como países en potencia.En México todos los proyectos llevados a cabo son un buen impulso paraayudar a nuestro país, solo que a veces es necesario implantar estas accionesde otras formas mas adecuadas, porque muchas veces hay agites o problemasque no son fáciles de llevar por medio de los propósitos y aspiracionesplanteados.

×