• Like
Kr ut   ledare i larvik
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

Kr ut ledare i larvik

  • 182 views
Published

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
182
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Lokala utvecklingsprojekt ” LUP”
  • 2. Lokala utvecklingsprojekt
    • Alla kommuner minst ett LUP
      • Ex över gränserna K-R-U
      • Utveckla - digital teknik och entreprenörskap
    • Ledaren/chefen är ansvarig
    • En lärare är projektledare (kontaktperson)
  • 3. Lokala utvecklingsprojekt
    • KRUt-projektledningen följer upp
    • LUP bekostas lokalt – tiden räknas in i KRUt
    • Samarbeta med andra
    • Förändra verksamheten på något sätt – stor eller liten förändring
  • 4. Att ta del av varandras projekt
    • En kommun följer en annan kommuns projekt.
    • Vi skapar frågor som de ska besvara och förmedla till den andra kommunen;
      • Vad är det bästa med ert projekt?
      • Vad har vi lärt oss av ert projekt?
      • Detta skulle vi föreslå som förbättringar!
    • Den tredje kommunen följer deras dialog…
  • 5. Lokala utvecklingsprojekt
    • Projektplan klar 15 maj 2011 www.krut.eu
    • LUP startar senast augusti 2011
    • LUP fortsätter…
  • 6. Lokala utvecklingsprojekt
    • Januari 2013 avsätt KRUt-dagar ( Kreativitetkort som utvärderingsverktyg/evaluering)
      • utvärdera med eleverna
      • reflektera i lärargrupp och ledare
      • ev föräldrar, politiker…
    • Presentation på avslutningskonferens i april 2013
    • Dokumentation från idé till klart projekt
      • endast fantasin sätter gränser
      • Ca 5 min film på hemsidan med berättarröst
  • 7. Projektplan för vårt LUP Max på ½-1 A4-sida, klart till 15 maj på www.krut.eu * = obligatorisk uppgift. Övrigt är tips på sådant som kan vara bra att ha diskutera och tänkt kring!
    • Beskrivning av vårt LUP*:
    • Nytänket i projektet*:
    • Utgångsläget*:
    • Vision*:
    • Mätbart mål* - eftersom det är ett utvecklingsprojekt kan det målet förändras:
    • Målgrupp*:
    • Andra intressenter (intressentanalys):
    • Framgångsfaktorerna:
    • Risker:
    • Tidsplan*:
    • Delmål/ Milepæler/ Milestones:
    • Ekonomi/budget*:
    • Kontaktperson (lärare) i projektet (projektledare)*:
    • Projektorganisation:
    • Antal deltagande lärare*:
    • Antal deltagande barn*:
    • Dokumentation av hela projektet och projektplanen, från idé till klart (endast fantasin sätter gränser)*:
  • 8.
    • Projektet
    • är en fyr
    • för institutioner i utveckling
  • 9. - et laboratorium for udvikling
  • 10.
    • Projektkultur
    • i samspil med
    • Organisationskultur
  • 11. Projektet
    • Forener ideelt set:
    • Visioner
    • Teorier
    • Erfaringer
    • i konkrete handlinger og perspektiver.
    • Kan modvirke tendenser til forsinkelse.
  • 12.
    • Forudsætninger
    • for
    • forandring
  • 13.
    • Samarbejde på tværs
    • Villighed til risiko/risker
    • Tid
    • Læring
    • Samtidighed
  • 14. Samarbejde på tværs
    • Styrker beredskabet for forandringer.
    • Overskrider den enkelte aktørers kompetence, viden og netværk.
    • Skaber mønstrer for fremtidige samarbejder.
    Forudsætninger for forandring
  • 15.
    • Modvirk tendensen til at gentage, forstørre og effektivisere.
    • Stil spørgsmål hele tiden
    • Giv plads til at fejle
    • Arbejd med latente mål
    Vilje til at tage risiko/risker Forudsætninger for forandring
  • 16. Tid
    • PROJEKT SPIRAL:
    • Danne Tilegne sig og formidle” kortet over verden”
    • mellem tradition og fornyelse og begreber/teorier.
    • Udvikle projektidéen, værdisæt, mål og metoder.
    • Bande
    • Lande Væren i projektet, dialog, til- og fravalg.
    • Sande Evaluering løbende fremadskuende.
    • Integrering af ny viden i organisationen.
    Forudsætninger for forandring
  • 17.
    • Læring
    • Inddrag den nyeste viden.
    • Forstå projektet som søgende proces
    • Involver forskere i dialogen, som
    • proceskonsulenter, evaluatorer.
    • Del viden undervejs med interessenter.
    Forudsætninger for forandring
  • 18.
    • Samtidighed
    • Foren lokal nødvendighed og modeludvikling af national/international relevans.
    • Forskelligt , men parallelt.
    • Del erfaringer, inspiration og værktøjer.
    • Indgå i netværk.
    • = KRUt
    Forudsætninger for forandring
  • 19. Forudsætninger for forandring
    • Samarbejde på tværs
    • Villighed til risiko/risker
    • Tid
    • Læring
    • Samtidighed
  • 20.
  • 21.
    • FAKTA OM LÄGER/CAMP OCH FÖRESTÄLLNINGEN
    • 16-21 maj 2012 Larvik
    • 2 föreställningar;
      • söndag 20 maj; ledarna, politikerna, högre tjm, KASK-sekr är också inbjudna
      • måndag 21 maj; norska skolbarn
    • Boende på skola
    • Repetition på Kulturskolan
    • Föreställning på Kulturhuset Bølgen
  • 22.
    • Projektbeskrivningen: KRUt-läger +föreställningen - eleverna möts över gränser - praktisering av nya arbetssätt och ny metodik - utveckling av ny kunskap i praktiskt arbete
  • 23.
    • PROCESSEN KRING
    • Regissör/ instruktör
    • Följt upp olika inspel
    • Viktigt för KRUt
    • - ny för alla
    • - entreprenör och digitalt tänk
    • - kreativa processen
    • - att säkra projektbeskrivningen
  • 24. Bølgen, Larvik maj 2012 Søndag d. 20. maj: eftermiddag for ledere, politikere, højre tjenestemænd, Kasksekretariat etc Mandag d. 21. maj: formiddag: norske skolebarn
  • 25.
    • Vand og broer
    • Krav til deltagende
    • Lærere
    • Elever
    • Elevsammensætning
    • Proces
  • 26.
    • Indbildingningskraft
    • Afgørelseskraft
    • Overskridelseskraft
    • Udlevelseskraft
  • 27.
    • Instruktør/Regissør
  • 28.
    • Försäkring för elev och pedagog
    • Vid sjukdom
    • Resa hem
    • Instrument
    • Något går sönder
  • 29.
    • Konferensdagar!
  • 30. 2010-2011
    • OKTOBER – SVERIGE Ledare, politiker, tjänstemän
    • NOVEMBER - SVERIGE Alla
    • JANUARI – DANMARK Lärare
    • FEBRUARI – NORGE Ledare
    • APRIL – NORGE Lärare
  • 31. 2011-2012
    • SEPTEMBER – DANMARK Ledare ???
    • NOVEMBER – SVERIGE Lärare
    • MAJ - NORGE
    • K R U t-föreställning med elever och lärare
    • 16-21 maj
    • Ledarna + politiker + tjänstemän 20-22 maj
  • 32. 2012-2013
    • NOVEMBER 11-15 – DANMARK Alla
    • APRIL – SVERIGE AVSLUTNINGSKONFERENS
  • 33.
    • Strategidokument och kontinuitet KRUt – en lång process
  • 34.
    • ” Så ror vi vidare…”
    • KETCHUP – 3 styrkor på er Kulturskola – skriv in dessa i bilderna
    • Maila in er KETCHUP till [email_address] . OBS! Kolla att ni endast har med bilder som ni fått OK på att visa.
    • Kolla vad som gäller ang försäkring för elev/pedagog
  • 35.
    • ” Så ror vi vidare…”
    • Utvärdering av konferensdagarna i Larvik samt er åsikt önskas om att slå samman konferensdagar med lärarna.
    • Utvärdering november - för er som var där och INTE har gjort den!
    • Deltagarlista!
    • Larvik i april