1. REDACCIÓN DE LA MATERIA

3. GOOGLE DOCS
 Google Docs y Hojas de cálculo, oficialmente Google Docs & Spreadsheets es un
programa gratuito basado en Web para crear documentos en línea con la
posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un Procesador de textos, una Hoja de
cálculo, Programa de presentación básico y un editor de formularios destinados a
encuestas. Google Docs junto con GMail, Google Calendar y Google Talk; el 7 de
julio de 2009, dejaron su calidad de Beta y pasaron a ser productos terminados. A
partir de enero del 2010, Google ha empezado a aceptar cualquier archivo en
Google Docs, entrando al negocio del almacenamiento online con un máximo de 1
GB (con expansiones por costos adicionales) y preparando el camino para Google
Chrome OS

4. HISTORIA
 Google Docs se originó de dos productos separados, Writely y Google Spreadsheets. Writely era un
procesador de texto individual en red creado por la compañía de software Upstartle, el cual fue
lanzado en agosto de 2005. Sus características originales incluían un sitio para la edición de textos
en colaboración, además de controles para su acceso. Los menús, atajos en el teclado y cuadros de
diálogo eran presentados de una manera muy similar a la que los usuarios suelen esperar en un
procesador de texto tradicional, como OpenOffice.org oMicrosoft Office.
 En el momento de la adquisición, Upstartle tenía 4 empleados. Writely cerró los registros a sus
servicios hasta que estuviese completo el movimiento a los servidores de Google. En agosto de
2006 Writely envió invitaciones de cuentas a todos aquellos que hubieron requerido ser ubicados en
una lista de espera y luego se volvió disponible al público el 23 de agosto.Writely continuó
manteniendo su propio sistema de usuarios hasta el 19 de septiembre de 2006 cuando fue integrado
con Google Accounts.
 Writely se ejecutaba originalmente sobre tecnología Microsoft ASP.NET, la cual usa Microsoft
Windows. Desde julio de 2006, los servidores de Writely funcionan bajo el sistema operativo Linux.

6. SCRIB
Scribd (pronunciado ˈskrɪbd) es un sitio web para compartir
documentos que permite a los usuarios publicar
documentos de diversos formatos y embeberlos en una
página web utilizando su formato iPaper. Scribd fue
fundada por Trip Adler en 2006.2 Los competidores más
notorios deScribd son Docstoc, WePapers e Issuu.

7. HISTORIA
La idea de Scribd se inspiró originalmente cuando Trip Adler fue a Harvard y tuvo
una conversación con su padre, John R. Adler sobre las dificultades de
la publicación de artículos académicos. Se asoció con los cofundadores Jared
Friedman y Tikhon Bernstam y asistieron a Y Combinator en Cambridge en el
verano de 2006. Scribd fue liberado desde un apartamento de San Francisco en
marzo de 2007 y creció rápidamente en tráfico. En 2008, figuraba como uno de
los 20 sitios de redes sociales según más visitados según Comscore.4En Junio de
2009, Scribd lanzó Scribd Store.5 Poco después se cerró el acuerdo con Simon &
Schuster para vender libros electrónicos en Scribd. Más de 150 editores
profesionales como Random House, Wiley, Workman, Houghton Mifflin
Harcourt, Pearson, Harvard University Press y Stanford University Press están
ahora asociados con Scribd.

9. YOUTUBE
 YouTube (pronunciación AFI [ˈjuːtjuːb]) es un sitio web en el cual los usuarios pueden
subir y compartir vídeos. Fue creado por tres antiguos empleados de PayPal en febrero
de 2005.4 En octubre de 2006 fue adquirido por Google Inc. a cambio de 1.650 millones
dedólares, y ahora opera como una de sus filiales.
 YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash (aunque también puede ser
un reproductor HTML, que incorporó YouTube poco después de que la W3C presentara y
el que los Navegadores web mas importantes soportaran el estándar HTML5) para servir
su contenido. Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de
manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos
musicales. A pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con derechos de autor,
este material existe en abundancia, así como contenidos amateur como videoblogs. Los
enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también insertados en blogs y sitios electrónicos
personales usando API o incrustando cierto código HTML.

10. HISTORIA
 YouTube Inc. fue fundada por Master Ajay Lavarias, Steve Chen y Jawed Karim en febrero
de 2005 en San Bruno, California. Todos ellos se conocieron cuando trabajaban en PayPal,
Ajay y Karim como ingenieros, y Chad como diseñador.5 De acuerdo con Hurley y Ajay, la
idea de Youtube surgió ante las dificultades que experimentaron al tratar de compartir
vídeos tomados durante una fiesta en San Francisco. Esta historia ha sido considerada una
versión muy simplificada, y Chen ha reconocido que esta idea se puede haber promovido
por la necesidad de presentar una historia sencilla al mercado.5 Karim ha declarado que la
fiesta nunca ocurrió, y que la idea de compartir vídeos en Internet fue suya.5 Sus
compañeros han declarado que la fiesta sí ocurrió, y que la idea original de Karim era crear
una página de citas, donde las personas pudiesen calificarse en base a sus vídeos. Karim
reconoce haber sido influenciado por un sitio de citas llamado HotorNot.com(‘¿Sexy o no?’),
donde los usuarios podían cargar fotos suyas, que luego eran calificadas por otros usuarios

12. BLOGGER
 Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por
Google en el año 2003, que permite crear y publicar una bitácora
en línea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene que escribir
ningún código o instalar programas de servidor o de scripting.
Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los
servidores de Google dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30
de Abril de 2010, Blogger permitió publicar bitácoras a través
de FTP

13. HISTORIA
 Lanzado en agosto de 1999, es una de las primeras herramientas de publicación de bitácora
en línea y es acreditado por haber ayudado a popularizar el uso de formularios.
Más específicamente, en vez de escribir a mano el código HTML y frecuentemente subir las
nuevas publicaciones, el usuario puede publicar a su bitácora en línea, que se actualiza
dinámicamente, llenando un formulario en el sitio web de Blogger. Esto puede ser realizado
por cualquier navegador web actualizado y los resultados se reflejan inmediatamente.
En el 2003, Pyra Labs fue adquirido por Google; por ende, también Blogger. Google consiguió
los recursos que Pyra requería. Más adelante, las "características premium", que eran de
pago, fueron habilitadas para el público en general gracias a la ayuda de Google.

14. FUNCIONALIDADES
 Editor de entradas WYSIWYG, que pueden ser programadas.
 Diseñador de plantillas, que permite personalizar el aspecto del blog sin saber código.
 Publicación en dominios personalizados, cambiando la dirección de publicación por
defecto en blogspot.com a cualquier dominio de internet.
 Adición de imágenes y videos a través del editor de entradas.
 Acceso público o restringido al blog.
 Archivo anual, mensual, semanal o diario de entradas de blog.
 Plantillas dinámicas, que permiten visualizar el contenido de un blog a través de una
interfáz que aprovecha las bondades de jQuery, HTML5 y CSS3.
 Comentarios opcionales en entradas y páginas del blog.
 Páginas asíncronas con contenido estático.

16. SMART BOARD
 La pantalla interactiva SMART Board™ 6052i es una pantalla LCD
sensible al tacto, diseñada para darle acceso a materiales digitales en sus
juntas y darle una experiencia más intuitiva e interesante al interactuar
con sus notas. La pantalla interactiva SMART Board™ 6052i combina una
pantalla LCD de nivel profesional con la tecnología DViT™ (Digital Vision
Touch) de SMART para darle una pantalla de gran tamaño y de alta
calidad, que usted puede operar utilizando su dedo o un rotulador
especial. Este sistema de pantalla ancha sin proyector también maneja alta
de inició y elimina sombras, mejorando tanto la visibilidad como el
impacto de sus notas y visuales.

17. CARACTERISTICAS
 El dispositivo sensible al tacto se conecta a su ordenador y al proyector Unifi que muestra la imagen de su
ordenador.
 Usted podrá entonces controlar las aplicaciones del ordenador directamente
desde la pantalla, escribir con tinta electrónica y guardar su trabajo para compartirlo después. Incluye el
potente software SMART Board..
 Proyector Unifi – Proyector integrado XGA (1024 x 768) que incorpora la tecnología
Vikuiti™ Super Close Projection. El montaje asegura el proyector en su sitio.
 Sistema de Audio – Los dos altavoces estéreo de 20 vatios watt se controlan desde la bandeja de
rotuladores.
 Módulo de control– Controle el encendido y apagado del proyector o el volumen
desde la bandeja de rotuladores.
 Interface Unifi en pantalla – Seleccione los recursos del proyector, ajuste las propiedades y obtenga ayuda,
todo ello desde la Pizarra Digital Interactiva SMART Board.

19. WEBQUEST
 El WebQuest es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo
didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente
procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores,
el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica. El
antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el
desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información que
aplican desde 1980. Son definidas como “Una aplicación de la estrategia de aprendizaje
por descubrimiento guiado a un proceso de trabajo desarrollado por los alumnos
utilizando los recursos de la WWW. Consisten en presentarle al alumnado un problema
con un conjunto de recursos preestablecidos por el autor de la misma, evitando así la
navegación simple y sin rumbo de los estudiantes en la WWW”.

20. CARACTERISTICAS DE WEBQUEST
 WebQuests son actividades creadas fundamentalmente para que los
alumnos trabajen en grupo, aunque se pueden diseñar para trabajo
individual.
 WebQuests pueden ser realizadas añadiendo elementos de motivación a
su estructura básica asignando a los alumnos un papel (por ejemplo:
científico, detective, reportero,...), personajes simulados que pueden
comunicarse vía E-mail, y un escenario para trabajar (por ejemplo: el
secretario general de la O.N.U. les ha pedido un resumen de la situación
del Sáhara).
 WebQuests se puede diseñar para una única materia o puede
ser interdisciplinar.

21. LUGARES DONDE SE PUEDE ENCUENTRA WEBQUEST
http://www.aula21.net/cazas/caza.htm

23. GOOGLE MAPS
 Google Maps es el nombre de un servicio gratuito de Google. Es un servidor
de aplicaciones de mapas en la Web Ofrece imágenes de mapas
desplazablesasí como fotos satelitales del mundo entero e incluso la ruta
entre diferentes ubicaciones o imágenes a pie de calle Street View Es similar
a Google Earth, una aplicación Windows/Mac/Linux que ofrece vistas
del Globo terráqueo impactantes, pero que no es fácil de integrar a páginas
Web

24. CARACTERISTICAS DE GOOGLE MAPS
 Básicas
Google Maps ofrece la capacidad de hacer acercamientos o alejamientos
para mostrar el mapa. El usuario puede controlar el mapa con el mouse o
las teclas de dirección para moverse a la ubicación que se desee. Para
permitir un movimiento más rápido, las teclas "+" y "-" pueden ser usadas
para controlar el nivel de zoom. Los usuarios pueden ingresar una
dirección, una intersección o un área en general para buscar en el mapa.

25.  Avanzadas
En el cual, una persona puede ubicar un taxi o un transporte público en
una gran ciudad en tiempo real. La persona debe hacer click en la barra
de Update Position (en español, Actualizar posición) para encontrar la
nueva ubicación del vehículo.

26.  Multivistas
Esta vista combina el para y la vista satélital con mapas ilustrados y los
nombres de calles en las imágenes del mundo real. Esto hace más fácil
encontrar rutas entre dos puntos. .

27. PROGRAMA DE GOOGLE MAPS
Como Google Maps está desarrollado casi por entero con JavaScript y XML,
algunos usuarios han hecho la ingeniería inversa, y han desarrollado
códigos para aumentar las capacidades de la interfaz de Google Maps.

28. MANEJO DE GOOGLE MAPS
 Al llegar a la página principal del buscador destaca la simplicidad de su interfaz,
donde se puede distinguir principalmente su logotipo (cambiante según diversos
eventos de distinta índole que puedan ser relevantes) las distintas categorías, el
cuadro, los botones y el ámbito de la búsqueda, además de un pequeño menú de
opciones. El botón “voy a tener suerte” directamente remite al primer resultado,
útil cuando se busca cosas muy populares (‘Microsoft’, ‘Renault’, ‘Google’, etc.) y
un botón “búsqueda avanzada” que permite concretar las búsquedas sin
necesidad de conocer todos los operadores que ofrece Google. Además de la
búsqueda básica, Google tiene múltiples funciones de búsqueda avanzada para
refinar las consultas

29. COMO PODEMOS CREARNOS
 Como crear un mapa nuevo Para crear un mapa nuevo debemos hacer clic
en la opción “Crear un mapa nuevo”. Luego se cargan en la pantalla los
campos “Título” y “Descripción” En el campo “Título” escribimos en
nombre que se le va a dar al mapa. En el campo “Descripción” se escribe
una breve descripción del mapa.

30. VISUALIZACIÓN DE LOS OBJETOS CREADOS AL TERMINAR EL MAPA
 Edición del mapa Para editar el mapa se debe seleccionar en el listado de mapas creador por
mi, y luego pulsar el botón editar que se encuentra sobre el nombre del mapa a editar. Una vez
se ha hecho clic sobre el botón se pueden agregar mas objetos, añadir más objetos y cambiar el
titulo o la descripción del mapa.
 Enviar el mapa por correo electrónico. Para enviar el mapa para que otras personas accedan a
el y lo puedan ver se debe hacer clic sobre el link “Enviar” que aparece en la parte superior del
mapa. Luego aparecerá un recuadro que contiene los “Para” (aquí se escribe el correo
electrónico de las personas que deseo que vean el mapa),
 Impresión del mapa Para imprimir el mapa se debe hacer clic sobre la opción “Imprimir” que
se encuentra al lado de la opción “Enviar”
 Opción “Enlazar con esta página” Esta opción le muestra al usuario el link de acceso al mapa
para enviarlo por correo electrónico o un mensaje instantáneo, con sólo copiarlo y pegarlo en el
e-mail o el mensaje.