Cuadro de reseña (autoguardado) 1
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    Cuadro de reseña (autoguardado) 1 Cuadro de reseña (autoguardado) 1 Document Transcript

    • Nataly Grimaldo CorenoLicenciatura en Mercadotecnia InternacionalAula 520 Septiembre 2012EL PLAGIO ACADEMICO, UN GRAVE PROBLEMA. ¿Cómo Tratarlo? PLAGIO ACADEMICO CIBER-PLAGIO ACADEMICOELEMENTOS Miguel AngelNuñes Rubén Comas & Jaume Plagio Académico Sureda Ciber-Plagio AcadémicoTEMA CENTRAL El robo de al Un conocimiento desde el información documental surgimiento del ciber- hecha como autoría de plagiohasta la actualidad. una persona distinta al ¿Cómo tratar este autor original de la problema? obra.PROPOSITO DEL Dar a conocer el plagio Revisar y dar a conocerAUTOR académico, como delito investigaciones y así fomenta relacionadas con el ciber- principalmente a los plagio. docentes algunas medidas para controlar esta infracción.SUBTEMAS  Estrategias aDIFERENTES docentes para evitar  Hace mención de
    • el plagio. antecedentes.  Consecuencias del  Tipos de ciber-plagio. plagio.  Nombra tipos de  Profundiza en el software para plagio. software.  Ejemplos de  Propone como investigaciones en otros hacer una países. investigación confiable.SUBTEMAS SIMILARES  Definen Plagio  Formas para evitar Académico. el plagio.  Usar el internet  No se desarrolla la adecuadamente. capacidad de análisis.CONCLUSION DEL Los casos de plagio El robo siempre ha existidoAUTOR académico han pero ahora los medios aumentado con la informativos han facilitado facilidad del acceso a esta practica por lo que es internet, se han importante conocer para analizado diversas detectar y evitar esta maneras de evitarlo. practica.REFLEXION PERSONAL Es muy importante Es un hecho que al no ser tener clara la gravedad una práctica nueva, que representa el difícilmente se eliminara plagio, pues mas que esta conducta, sin embargo una simple practica es si hay maneras de un delito. disminuirla.
    • Nataly Grimaldo CorenoLicenciatura en Mercadotecnia InternacionalAula 520 Septiembre 2012EL PLAGIO ACADEMICO, UN GRAVE PROBLEMA. ¿Cómo Tratarlo?En busca de un sentido mas efectivo acerca del “Plagio Académico” elabore lapresente reseña con dos artículos que favorecen la comprensión del tema,“Plagio académico” de Miguel AngelNuñes y “Ciber plagio académico. Unaaproximación al estado de los conocimientos” de los autores: Rubén Comas &Jaume Sureda.En el tema central Miguel AngelNuñes hace referencia al robo de al informacióndocumental hecha como autoría de una persona distinta al autor original de laobra, (Nuñes, 2010) sin embargo Rubén Comas y Jaume Sureda hacen mashincapié en dar a conocer de manera amplia el surgimiento del ciber-plagio hastala actualidad, y propone maneras de tratar este problema.Aunque el propósito de los autores en ambos artículos coincide en dar a conocereste tema, cada uno de ellos se preocupa de manera individual en distintosaspectos, es decir mientras Miguel AngelNuñes pretende dar a conocer el plagioacadémico como un delito y fomentar a los docentes con algunas medidas paracontrolar esta infracción, los autores de “Ciber-plagio académico” Revisan yabordan investigaciones relacionadas con el tema.Las diferencias que se pueden identificar entre los artículos son, que MiguelAngel propone como hacer una investigación confiable considerando que:“Algunos docentes han optado por prohibirles a sus estudiantes utilizar Internetcomo fuente de información como una forma de prevenir el robo de información,pero, esa no es la solución” (Nuñes, 2010) haciendo mención también de algunasestrategias a docentes para evitar el plagio, profundizando en el software y las
    • consecuencias que implica esta conducta, mientras que Rubén Comas y JaumeSureda intervienen con antecedentes del ciber-plagio, haciendo también unaclasificación puntual de los tipos de ciber plagio y software anti plagioenriqueciendo el tema con algunos ejemplos basados en investigaciones en otrospaíses.Conseguí también reconocer algunos subtemas similares en ambos artículos,pues cada uno de ellos define el plagio académico, nos hace alusión a que esnecesario usar internet pero conociendo y aplicando su manejo adecuado y asímismo propone formas y herramientas para evitar el plagio.La conclusión de los autores en los dos artículos coinciden en que el plagio no esuna practica novedosa, sin embargo ha ido en aumento debido al a facilidad en elacceso a los medios informativos y e para evitarlo es importante conocerlo ydetectarlo (Nuñes, 2010).En mi reflexión personal considero que los dos artículos me sirvieron de muchoporque considero que es importante conocer primeramente que es, yposteriormente cono puede manejarse este problema, sin embargo a diferenciadel articulo de Rubén Comas y Jaume Sureda , el texto “Plagio Académico” deMiguel AngelNuñes me gusto mucho porque logro concientizarme de que estaconducta es un delito.BibliografíaNuñes, M. A. (12 de Enero de 2010). Educacion y Formacion by suite101. Obtenido de http://suite101.net/article/plagio-estudiantil-a8381Comas, Rubén & Sureda, Jaume, 2007, Ciber-Plagio Académico. Unaaproximación al estado de los conocimientos, Revista TEXTOS de laCiberSociedad, 10.