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Ciber plagi o resumen

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Ciber plagi o resumen

  1. 1. Nataly Grimaldo CorenoLicenciatura en Mercadotecnia InternacionalAula 520 Septiembre 2012CIBERPLAGIO ACADEMICO. UNA APROXIMACIÓN AL ESTADO DE LOSCONOCIMIENTOSEl tema central que logro identificar es “Un conocimiento desde el surgimiento delciber-plagio hasta la actualidad. ¿Cómo tratar este problema?”.El propósito de los autores es revisar y dar a conocer investigaciones relacionadascon el ciber-plagio.Este artículo se divide en las siguientes cinco partes:La primera habla acerca del apogeo del World Wide Web (WWW), (párrafos 1-3).La segunda parte hace una correlación los antecedentes y la actualidad del ciber-plagio, (párrafos 5-10). En la tercera parte se presentan datos sobreinvestigaciones relacionadas con el ciber-plagio, (párrafos 11-15). En la cuartaparte, nos muestra una clasificación de los tipos de conductas relacionadas con elplagio académico, (párrafos 16 y 17). Por ultimo en la quinta parte mencionaalgunas de las causa del ciber-plagio, así mismo de algunas posibles soluciones(párrafos 18-26).Las ideas principales que muestran los autores del artículo son las siguientes: 1. El inadecuado uso del internet sobre todo del WWW facilita esta reprobable conducta, (párrafo 3). 2. Ciber-plagio académico se entiende como el uso de las TIC (principalmente aquellas relacionadas con el WWW), (párrafo 5). 3. El internet y la facilidad de su acceso, contribuye a una práctica cada vez mas utilizada y así mismo desarrollo de ciber-plagio, (párrafo 7). 1
  2. 2. 4. Los principales puntos de interés que hasta la fecha han centrado los trabajos sobre el ciber-plagio se pueden clasificar en cuatro grupos. 5. Las disciplinas o áreas desde las que se analiza el fenómeno son muy variadas y con distinta finalidad en la mayoría de casos, (párrafo 11) 6. El ciber-plagio ha ido en aumento, (párrafo 14) 7. Existen diferentes tipos de ciber-plagio, (parrafo16) 8. Al hablar de ciber-plagio, estamos hablando mas concretamente de dos categorías relacionadas con esta conducta: plagio intencional y plagio no intencional, (párrafo 17). 9. Las principales causas por las que se considera se realiza este fenómeno son: busca de mejores calificaciones, pereza, comodidad, y desconocimiento de normas para realizar investigaciones, (párrafo 20). 10. Las soluciones frente al ciber-plagio puede dividirse en: detención y prevención, (párrafo 23). 11. En cuanto a la detención del ciber-plagio se busca la dirección basada en análisis del docente y dirección basada en el uso de instrumentos tecnológicos, (párrafo 25). 12. La prevención del ciber plagio se basa en tres maneras de trabajo: regulación punitiva, información y concienciación, y formación que dirija al alumnado y profesorado, (párrafo 30). La conclusión que presenta el autor es la siguiente:“A la luz de la revisión de la literatura académica escrita recientemente en elcampo del ciber-plagio académico podemos concluir que: El mayor número de investigaciones en este campo se desarrollan en países del ámbito anglosajón (EEUU, Reino Unido, Australia y Canadá). No se puede cuantificar la extensión y prevalencia del ciber-plagio dado que los datos de que se dispone son bastante dispares; ahora bien, si se puede concluir que los casos de plagio académico han aumentado con el advenimiento y 2
  3. 3. universalización en el acceso a Internet –y más concretamente al World Wide Web-. No hay datos que puedan concluir una caracterización o perfil del estudiante plagiador. Se ha analizado y estudiado desde diversas disciplinas, con distinta metodología de investigación y distintos objetivos, lo que lo convierte en un campo de análisis muy rico. Las principales soluciones pasan por: a) la prevención; y b) la detección. El uso exclusivo de software anti plagio no corrige la situación. Es necesario un conocimiento más profundo y extenso del ciber-plagio de cara a mejorar las soluciones a implementar. “De manera personal yo consideroQue es importante detectar cada una de las maneras de intervenir para disminuiresta reprobable practica, empezando por entender la realidad de este problema.Bibliografía:Comas, Rubén & Sureda, Jaume, 2007, Ciber-Plagio Académico. Unaaproximación al estado de los conocimientos, Revista TEXTOS de laCiberSociedad, 10. 3

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