Video uva 2012

328 views

Published on

Talk

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
328
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Meer interactie tijdens college 20 minuten aandacht vasthouden Vragen stellen moeilijk Voor docent: kom ik over? Student/docent: snap ik het? Snappen ze dit? Meer tijdsbesteding/rendement Grote colleges
  • Evaluaties: Kuiper (2010) Dus: Het werkt! Maar wat werkt? …
  • Actief leren “ flipped lecture” Onderzoek: blijf je weg? Studenten zeggen nee, docenten: ja (geluiden uit faculteit) Stel: ze blijven weg, wat doe je dan? Didactisch model: college omdraaien Geinspireerd door Day (2008) Meer tijd besteden aan lesstof Vragen: Halen studenten betere leerresultaten? Hoe ervaren studenten dit?
  • Piek voor het tentamen Tussentoets
  • Video uva 2012

    1. 1. Date 06.11.2012The use of video in ScienceEducation Koos Winnips ES&I http://tiny.cc/koos
    2. 2. Date 30.09.2010>Hoe geven we college?>Video?>Geschiedenis: Weblectures>Toekomst: The flipped lecture>Powervideo>Reactiecollege>Videoconferencing>Webinar>MOOC’s
    3. 3. Date 30.09.2010>Waarom?
    4. 4. Date 30.09.2010Mentioned by: Peter Norvig, the 100.000 student classroomhttp://www.ted.com/talks/peter_norvig_the_100_000_student_classroom.html
    5. 5. Date 30.09.2010
    6. 6. Date 30.09.2010Geschiedenis: video voor weblectures
    7. 7. Date 30.09.2010
    8. 8. Date 30.09.2010http://research.microsoft.com/apps/tools/tuva/index.html
    9. 9. Date 30.09.2010>Werkt het?  Studenten: ja!  Evaluaties Utrecht, Twente, Groningen>Maar: non-response onderzoek…  Studenten die evaluatie hebben ingevuld halen gemiddeld 9.07 meer studiepunt (SD 1.15)>Maar: wordt er geleerd?
    10. 10. Date 30.09.2010>Werkt het? Wieling & Hofman (2010)
    11. 11. Date 30.09.2010
    12. 12. Date 30.09.2010
    13. 13. Date 30.09.2010
    14. 14. Date 30.09.2010>Opnemen reactiecollege>1 mindmap>2 stappenplan>3 visualiseer>4 http://screencast-o-matic.com/>5 Intro - conclusie http://dl.dropbox.com/u/16513631/RDEcourseexamples_final.pdf http://gertjangaatnaarafrika.blogspot.com/2011/03/powervideo.html
    15. 15. Tijdens Date 30.09.2010
    16. 16. Date 30.09.2010 Tijdens>Voorbereiding voor het college>Klassiek>Opiniepeiling>Discussie>Groepsdiscussie starten>Open vragen>Idols>Interactief werkcollege>Formatieve toets>Nano-paper
    17. 17. Date 30.09.2010 >Aanwezigheid  Experimentele groep: meer aanwezigheid >Tussentoetsen  Licht voordeel experimentele groep (toets 1,3)  Tentamen: effect verdwenen  onderzoeksopzet -> afwezigheid >Tevredenheid (interviews)  Warming-up lecture: nuttig >Docent -> hoorcollegehttp://dl.dropbox.com/u/16513631/Van%20weblectures%20naar%20warming%20up%20lectures.pdf
    18. 18. Ideaal… Date 30.09.2010>Werkdruk studenten Gebruik Blackboard binnen “fundamenten van operations” Bokhorst, 2009
    19. 19. Date 30.09.2010 A students Electrodermal activitydoi: 10.1109/TBME.2009.2038487

    ×