• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Revista 13
 

Revista 13

on

  • 507 views

 

Statistics

Views

Total Views
507
Views on SlideShare
506
Embed Views
1

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 1

http://kontatu.blogspot.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Revista 13 Revista 13 Document Transcript

    • KONTATU Octubre 2009 Revista del servicio de adultos de Aspace-Gipuzkoa. Número 13
    • KONTATU Nº 13 10-2009 INDICE Editoral............................................................01 La lavanderia: Una actividad con futuro ....04 Mi aprendizaje con el “Plastico”..................10 Experienias y anécdotas..............................14 4 Entrevista a Aitor G.: “LA LAVANDERÍA: Viaje a ALASKA del día 11 de septiembre al UNA ACTIVIDAD día 1 de octubre del 2007..............................21 CON FUTURO” Visita al centro.: En el centro de Intxaurrondo Lavanderia elaboramos este artículo, aprovechando la visita que tuvimos de un jugador de la real, Iñigo DIAZ DE CERIO....................................31 Entrevista a Richard ORIBE.: Un paraolimpico en Pekin (China) ¡AUPA TXAPELDUN!.................................................33 33 Amagoia ARRIETA.: Secretaria del modulo de Bergara ENTREVISTA A Ibaiondo..........................................................40 (Richard ORIBE) UN PARALIMPICO EN Iñigo ILLARAMENDI.: PEKIN (CHINA) tesorero del centro de día Arrasate.............43 ¡AUPA TXAPELDUN! 1
    • KONTATU Nº 13 10-2009 Inmaculada CORDOVILLA.: Delegada del centro de día de Arrasate............................................................45 Aspaceko zentro berria Arrasaten ...............48 Al otro lado, ponte en su lugar, para acercarnos.......................................................49 Nuestro proyecto labora................................54 21 Entrevista a Aitor Reflexiones sobre las buenas prácticas en la G.: relacioón de ayuda..........................................56 Viaje a ALASKA del día 11 de Un proyecto de vida.........................................63 septiembre al día 1 Entrevista.: de octubre del 2007 Persona entrevistada: Karmele LASA, encargada del servicio de sulud buco dental y otros recurso de Aspace................................66 Nuevo centro de jóvenes en Bergara...........68 Paseando por la red.........................................60 A fuego lento.: Ensadala de aguacate.......................................71 Pierna de cordedo caramelizada con cebollas tiernas...............................................................72 54 Nuestro proyecto Plátano al Ron.................................................73 laboral poesia...............................................................74 2
    • KONTATU Nº 13 10-2009 EDITORIAL Vivir una vida plena, eso es lo desarrollo en la sociedad como que queremos, es lo que desea personas de pleno derecho, con cualquier persona, de eso no hay deberes y obligaciones, con la menor duda, pero ¿cómo opinión, con deseos e ilusiones... hacerlo cuando la discapacidad ha marcado tanto nuestra vida que Un proyecto que responda a muchas veces nos ha obligado a nuestras necesidades, pero que a funcionar al margen de los demás? la vez, fomente las posibilidades y habilidades que cada uno Desde nuestros centros de presentamos, permitiéndonos día de Aspace tratamos de avanzar tanto como colectivo como conseguirlo, tratamos de vivir de forma individual. nuestra vida (la única que tenemos) con sentido humano, con ¡Es posible! Hoy os vamos a ilusión, con proyectos de presente mostrar cómo con el trabajo y el y futuro, con expectativas... compromiso diario de nuestros profesionales, la entrega y el Para ello, nos valemos de la afecto de nuestras familias y ayuda de nuestros profesionales, nuestra propia participación en el que junto a nosotros mismos y entorno que nos ha tocado vivir, nuestras familias tratamos de llevar vamos creando una sociedad en a cabo un proyecto de vida basado la que ¡por fin! ...■ en la inclusión de las personas, en la participación, en la colaboración... Pero sobre todo, un proyecto ENTREMOS de vida que tomando como referencia la normalidad nos TODOS . conecte a ella, permitiendo nuestro 3
    • KONTATU Nº 13 10-2009 “LA LAVANDERÍA: UNA ACTIVIDAD CON FUTURO” Hace 23 años, en 1985, se inauguró la primera vivienda de Aspace. A consecuencia de ello, se empieza a ver la necesidad de lavar toda la ropa que dicha vivienda genera. En ese momento, se sugiere aprovechar esta necesidad para poder cubrirla desde nuestro propio grupo, creando una nueva actividad en el servicio de adultos: “La lavandería”. En ese momento, el grupo se ubica en lo que ahora es el actual Hay un grupo de personas comedor de cestería y cuenta con que pueden hacer tareas, como cinco lavadoras. Dos de ellas poner la lavadora, planchar, tender, lavadoras domésticas y secadora, etc. Además en ese momento, se una plancha, una tabla de planchar va viendo que la actividad del y un tenderete. Se trata de una invernadero no iba a tener mucho lavandería rudimentaria. futuro. En este momento se dedica Se contrata a una persona toda la jornada a esta tarea. Se (Pili), que con cinco usuarios: lava tan solo la ropa de la única Susana, Carlos, Guillermo, Aurora vivienda que había y en los ratos y Rosa, empiezan con esta libres se realizan otras actividades, actividad. cómo macramé, muñecos de lana, cestería… y se aprovecha también para ir secuenciando poco a poco 4
    • KONTATU Nº 13 10-2009 todas las tareas de la lavandería compone en este momento de tres (clasificado, lavado, planchado, grupos, es decir, de doce usuarios etc.). y tres educadoras. Estamos ya en el año 1987. Así se continúa trabajando. Hay algunos cambios pero el En el año 1989, llega ya mayor de ellos se produce a los maquinaria industrial (dos cuatro años de la actividad, secadoras de 6 kg., una lavadora momento en que cambian las de 22 kg. y una centrifugadora). Se necesidades. La ropa del centro de produce algún cambio en el grupo día que se llevaba a lavar a Matía, de educadoras, pero se sigue por una serie de problemas, no se trabajando en la tarea. puede seguir llevando allí y por tanto se piensa en asumir el lavado A partir de este momento de esta ropa. Para poder hacerlo, sigue aumentando el grupo, es necesario cambiar a un espacio además aumenta el volumen de mayor, con más maquinaria y un ropa (ya que en la vivienda se grupo más amplio. Así pues se van ampliando plazas). Por otro baja al espacio que ahora es la lado, se cierra el centro que había lavandería (aunque entonces era en Loyola (y se trasladan aquí) y al más pequeño). El grupo total se mismo tiempo algunos usuarios de jóvenes van pasando también a adultos. Es más o menos en este momento en el que se ve la necesidad de tener una persona que nos planche la ropa de forma (camisas, pantalones, ...), ya que nosotros no podemos hacerlo, dado el volumen de ropa que hay. 5
    • KONTATU Nº 13 10-2009 empezamos a lavar ya toda la ropa. También en este momento se Aproximadamente en 1998, incorporan dos grupos más con 1999 se acomete la reforma de la dos educadoras. lavandería. Se amplía el espacio y se incorpora un nuevo grupo. A A medida que van partir de ese momento ya estamos aumentando los usuarios y el volumen de ropa, también se va aumentando el grupo de trabajo. Años sí, y poco a poco llegamos hasta el momento actual. Hoy en día la lavandería de Goienetxe está compuesta por 9 grupos (33-6 usuarios y 9 educadoras). Desde el principio hay también preocupación por dar una buena calidad en el servicio y es por ello que hay una persona, la responsable del área sociolaboral, bien: grupo suficiente (4 grupos) y que se encarga de garantizar la espacio suficiente. calidad. Para ello, aparte de otras Después en el 2002, cuando tareas, está en contacto con las se inaugura la segunda vivienda casas de jabones que nos de Aspace (G2), también solucionan los problemas de asumimos el lavado de su ropa. En lavado (desteñidos, manchas un principio sólo lavábamos parte persistentes, etc.) y nos ayudan a de la ropa, tan solo la ropa plana mejorar la calidad y también con (baberos, servilletas, toallas, etc.), los técnicos, a los que se llama pero posteriormente y después de cuando algún aparato no funciona realizar algunos ajustes, correctamente. 6
    • KONTATU Nº 13 10-2009 Asimismo desde el primer Para poder aprender todas momento, como se ha comentado, las tareas, el sistema que se sigue se comienzan a secuenciar las es el de rotar por todas las diferentes tareas con el fin de que actividades: selección de ropa cada persona pueda aprender al sucia, plancha, clasificación de máximo. Se establecen programas ropa limpia y doblado. Cada mes, individuales de aprendizaje que grupo y educador cambian de recogen, en forma de objetivos, las tarea. Desde el principio, una de necesidades de cada persona y las tareas es la de selección de dentro de ellos las referidas al área ropa sucia. Esta tarea consiste en sociolaboral. poner las lavadoras con su ropa y sus jabones correspondientes, es Se aprovecha esta tarea para decir, la ropa blanca con ir aprendiendo tanto la tarea en sí desengrasante, lejía, jabón y misma, como otra serie de suavizante; y la normal y la de aspectos (actitudes, normas, etc.), color con jabón y suavizante y la necesarios para llevarla a cabo de lana con jabón especial para como personas adultas que somos lana. Después se ponen las y de una manera profesional. secadoras. Con el tiempo esta tarea se vuelve muy ardua, ya que cada vez hay menos usuarios que pueden participar de ella y cada vez hay mas trabajo, finalmente en el año 2006 se decide que empiece a venir una persona para realizar esta tarea. Ella se encarga de poner las lavadoras y secadoras y de llevar al 7
    • KONTATU Nº 13 10-2009 grupo la ropa seca para doblar. Los lunes, debidos a la gran cantidad de ropa que hay, un educador le ayuda a realizar la selección de ropa sucia. Asimismo, se instalan dosificadores para los diferentes jabones y aditivos, de forma que pasan a las lavadoras automáticamente y no hay que manipularlos. Con el tiempo vamos De esta forma y con el contando con más viviendas y transcurso de los años, hemos ido debido a ello esta actividad se ha adaptando la lavandería a nuestras empezado a realizar también en necesidades y las de nuestros otros centros (Arrasate e clientes. Para nosotros, dos de los Intxaurrondo). En este momento, retos más importantes han sido, somos tres centros los que por un lado, poder realizar esta realizamos la actividad de actividad logrando mantener un lavandería. Siendo ya tantos, equilibrio entre la tarea, la relación vemos necesario establecer y nuestro trabajo con los usuarios reuniones para poder coordinar la y, por otro, ir consiguiendo tarea. Y ya se ha realizado la recursos para poder lograr la primera, el 10 de marzo de este mayor participación posible. Y 2009. todo esto lo hemos conseguido, haciendo juntos, valorando juntos Como la lavandería responde y decidiendo juntos. a una necesidad diaria de lavar la 8
    • KONTATU Nº 13 10-2009 ropa, sabemos que el cliente “está Así pues, visto todo esto, asegurado”, siempre y cuando mantengamos una buena calidad podemos decir que: de trabajo. Tenemos que asegurar la calidad en el lavado, en el doblado y en el planchado, ya que “LA esto nos permite gozar de la tranquilidad de un trabajo que tiene LAVANDERÍA ES el pago asegurado. Por otro lado, vemos que la demanda de lavado UNA ACTIVIDAD de ropa va en aumento. Cada vez somos más usuarios y se van CON FUTURO”. abriendo más viviendas que requieren asimismo este servicio.■ 9
    • KONTATU Nº 13 10-2009 MI APRENDIZAJE CON EL “PLÁSTICO” Hola compas. Soy Avelina y estaba un poco asustada, pues os acordaréis como en un artículo aparte de tener poco dinero para anterior (“Antes me ayudaban a manejarme, también había estado comprar ropa. Ahora me busco la muy protegida sin poder tomar mis vida” Revista Kontatu, Nº 11. propias decisiones. Y me encontré Marzo 2.007) os explicaba como con que tenía que buscarme la fue mi aprendizaje para conseguir vida (comprar ropa, moverme, salir, ser cada vez más autónoma, es etc). decir, ser cada vez más dueña de mi vida. Hace ya muchos años vine En aquella ocasión os de un pueblecito de comentaba como hace ya muchos Zamora (Faramontanos de años vine de un pueblecito de Täbara) a la Vivienda de Zamora (Faramontanos de Aspace Goienetxe, y al Täbara) a la Vivienda de Aspace principio estaba un poco Goienetxe, y como al principio asustada 10
    • KONTATU Nº 13 10-2009 También os conté lo importante que fúe en aquellos momentos para mí tener una silla eléctrica, no solo para pasear, sino también para comprarme ropa, ir a la peluquería y ser cada vez más autónoma. A la vez que aprendía a manejarme con mi silla, para mi fue no controlar los gastos y pasarme muy importante el apoyo de las de mi presupuesto, pues al educadoras, pues ellas me dieron principio es fácil verla como un confianza, me animaron y me trozo de plástico con el que puedes enseñaron a ir a tiendas, a hacer comprar de todo y parece que no gestiones, papeleos, a comprar lo gastas. que A MI me gustaba, a tener mi propio gusto. Es decir a ser y Pero esto no es así, y cuando ejercer mi autonomía. pones la libreta al día, cuando la actualizas y ves que el saldo baja, Qué importante fue en aquellos te das cuenta que el “plástico” no momentos para mí tener una silla es eso, sino que a fin de cuentas eléctrica, no solo para pasear, sino es dinero. también para comprarme ropa, ir a la peluquería, a tiendas, a hacer Yo me organizo de la gestiones, papeleos, a comprar lo que siguiente manera. Aparte de tener A MI me gustaba, a tener mi propio domiciliados mis gastos principales gusto, es decir, ser cada vez más y que tengo que hacer todos los autónoma. meses (Centro de Día y Vivienda), cuando voy a comprar, si el gasto También os comenté como que voy a hacer es de poco dinero tenía una asignatura pendiente (hasta 10 €) pago con dinero que quería superar, Utilizar mi metálico. Si el gasto es mayor, tarjeta de crédito (en realidad se utilizo la tarjeta. También sé que la llama de débito). Me daba miedo puedo utilizar cuando voy a comer 11
    • KONTATU Nº 13 10-2009 por ahí, aunque no tengo Llevar la tarjeta me supone el costumbre de utilizarla. Sin no tener que llevar mucho dinero embargo en la pelu sí la utilizo. en la cartera, lo cual, a la vez de También sé que la tarjeta aparte de darme tranquilidad, me es muy para hacer compras sirve también cómodo. para sacar dinero de los Cajeros Automáticos. Lo que me parece importante es seguir unas Me daba miedo no normas para utilizar la tarjeta controlar los gastos y adecuadamente y con pasarme de mi seguridad: presupuesto, pues al principio es fácil verla Ser siempre discretos a como un trozo de plástico la hora de utilizarla. Esto con el que puedes comprar hay que extenderlo a todo de todo y parece que no lo que tenga que ver con el gastas. dinero. Pero el “plastico” no es eso, sino que a fin de A nadie que yo no cuentas es dinero. quiera le tiene por qué interesar el dinero que tengo, ni lo que llevo encima. No dar la clave de la tarjeta a nadie. Solo yo la conozco. De esta forma, si la pierdo, nadie puede sacar dinero. 12
    • KONTATU Nº 13 10-2009 entidad bancaria se hace cargo del Presentar siempre el dinero que se halla podido utilizar D.N.I. cuando realizo una en caso de robo o pèrdida, pues no compra para que sería culpa mía si se ha utilizado comprueben que es mía y por otra persona. que soy yo la que la estoy utilizando. Bueno, pues así me arreglo yo. Creo que es un buen invento Poner periódicamente este “plástico”, aunque como todo, mi libreta al día, para así he necesitado a aprender a ver que me han cargado utilizarla, a que no hay que abusar correctamente lo gastado de su uso, pues como sé, este y yo organizarme así “plástico” es dinero que gasto.■ mejor. Por último, hay que saber que en caso de que me la roben o la pierda, tengo en el móvil un número de teléfono al que debo llamar cuanto antes para anular la tarjeta y que así no la pueda utilizar nadie. Aún así, y si he seguido las normas anteriores, si se hace uso de ella, mi 13
    • KONTATU Nº 13 10-2009 EXPERIENCIAS Y ANÉCDOTAS En este artículo, queremos recoger nuestra experiencia con En nuestro grupo estamos los transportes públicos. algunos de los que empezamos a utilizar el autobús sobre los años Nuestras experiencias, como 90, coincidiendo con nuestra nuestra propia vida, han seguido mayoría de edad y con nuestras un desarrollo paralelo al desarrollo metas de autonomía planteadas, de la sociedad y la mentalidad de que incluían movernos solos en la la misma. ciudad y entre poblaciones. 14
    • KONTATU Nº 13 10-2009 escalones. En resumen, los Algunos de los que empezamos a autobuses no estaban adaptados a utilizar el autobús sobre los años 90, todo el mundo: ni sillas de ruedas, coincidiendo con nuestra mayoria de ni para los bebés, ni para los edad y con nuestras metas de mayores, ni para..., además nos autonomía planteadas. teníamos que adaptar y buscarnos nuestros propios recursos. Por Los autobuses no estaban adaptados ejemplo, yo, Aitor, tenía que llevar a todo el mundo: ni sillas de ruedas, ni el dinero en un estuche de plástico para los bebés, ni para los mayores. colgado del cuello, para que el chofer pudiera cobrarse, sin tener Para empezar, el primer bocado, simbólicamente hablando, fue en los autobuses de tranvías de Donosti, antes de ser Donosti Bus. Y luego se animaron los de la zona de Donostialdea, y que sigue en desarrollo. Por aquél entonces éramos sólo tres los que subíamos al autobús y por la parte de delante subiendo escalones, es decir, que el resto que necesitamos silla de ruedas, y que ahora usamos sillas de motor, ni lo pensábamos, porque nuestras sillas no subían 15
    • KONTATU Nº 13 10-2009 que meter la mano en mis bolsillos, subir en el bus, y a la que decían: ni carteras, ni mochilas. También ¡a ver por qué no utilizaba una me sirvió para viajar gratis porque ambulancia! Como nos decía,...” no “tenían tiempo para coger el ganas me quedaron por decirle al dinero”, ¡En fin! ¡Por facilitar las que más oí, que en caso de que le cosas y ya ves! diera un infarto fuera en autobús, mientras yo iba en la Es esa época, en la que ambulancia”... Eso era reflejo de lo nuestra compañera Merche, tenía poco que se nos veía en esos que llevar la tarjeta para picar en la contextos: calle, transportes boca, cosa que tiene que seguir públicos. utilizando y por la que se ganó el sobrenombre de la “chica perro”, Por esa misma época, que le llamaban algunos parecido a Merche, Bittor me autobuseros, (dice ella, que sin comenta: “me pasó que para no mala intención). Era una de las resultar más lento y ganar tiempo, pocas “privilegiadas” que podía preparaba el dinero en la parada antes de subirme en el autobús”. 16
    • KONTATU Nº 13 10-2009 Por aquellos años, todos hay normativa que recoge el uso, tenemos muchas anécdotas que derechos y obligaciones de las contar, por ejemplo, Aitor recuerda personas que tenemos sillas y que “casi termino en las utilizamos el transporte público. dependencias de los Municipales de Tolosa por esperar a un Por eso cada vez somos más autobús, ya que dos señoras que las personas que, aunque pasaron por la parada y me vieron tengamos alguna discapacidad, allí sentado, solo, no tuvieron otra utilizamos el autobús. Las mejor idea que pensar que estaba experiencias de Arantxa, Yasmina perdido y hasta abandonado y eso y Luis, aunque también repletas de que yo les dije que estaba anécdotas, son más sencillas. esperando al autobús, pero aún así decidieron ir a avisar a los Tanto Arantxa como Yasmina nos Municipales, menos mal que yo fui cuentan que comenzaron a utilizar más rápido que ellas y hoy por hoy el autobús para venir de su sigo sin antecedentes”. vivienda, Kimu en goienetxe, en el barrio del Antiguo hasta el Centro Ha pasado el tiempo, hemos de Día de Intxaurrondo. Ambas cambiado de década y de siglo y aprovecharon la estancia de dos esto se nota en los recursos y en personas en prácticas para realizar las actitudes de personas que un programa para aprender el uso tienen más en cuenta que nosotros del transporte público. formamos parte de la sociedad como uno más. Ahora, ya es habitual vernos en el autobús, todos estamos “Empezamos bajando acostumbrados a que el transporte de Kimu a Intxaurrondo con público sea de todos, personas con nuestros apoyos, que nos o sin discapacidad, de hecho la enseñaron los números de mayoría de los autobuses están adaptados en la zona de Donosti, autobús que teníamos que coger y las paradas de 17
    • KONTATU Nº 13 10-2009 subida y de bajada, además nos ayudaban a maniobrar, nos daban las indicaciones de cómo teníamos que hacerlo y por supuesto, al principio, eran ellos los que “picaban” la tarjeta. Poco a poco los apoyos fueron retirándose, pero estaban allí, lo que nos hacía sentir más seguras pero ya éramos nosotras capaces de realizar toda la secuencia. Y llegó el (de) momento de hacerlo solas, nervios al principio, pero con toda la ciudad, hacer la gran sensación de ser recados y nos sentimos autónomas, de poder orgullosas de lo que hemos movernos a nuestro aire, conseguido por eso cuando queremos, sin estar animamos a más gente a que pendientes de nadie”. utilice el transporte público, a pesar de todas las Y así, nos dicen que “es anécdotas que nos han importante para nosotras, pasado, desde que el nos permite movernos por autobús se pare justo 18
    • KONTATU Nº 13 10-2009 delante de un árbol y no única, a la que podemos acceder pueda bajar la rampa, o que todos y sencillamente, porque los pasen dos autobuses autobuses: seguidos y no funcione la rampa de ninguno o hasta • Pueden acercarse a la caerme, recuerda Arantxa, acera y nivelarse con ella. de la rampa mientras subía”. • Podemos utilizar el bono Y hablando de esto, no sé si bus. Incluso, yo, ahora no me se trata de “naturalezas” o es hace falta “picar”, sólo con cuestión de “sexos” pero, por pasar cerca de la máquina y ejemplo Luis, nos dice que también esperar a que “pite” tanto al nos exige conocer los horarios, subir como al bajar es paradas, precios… Él utiliza el suficiente, aunque todos no lo “búho” que es el autobús que tenemos, porque es la tarjeta recoge a los noctámbulos, que se de “Lurraldebus”, de la zona atreven a pasear bajo las luces de de Tolosaldea pero que puedo las farolas y resulta que para ello utilizar en Donostia. tiene que saber: hora límite de paso del bus, el precio que es • Tienen mas espacio mayor que el que tiene el bus para poder movernos, y en normal, y los horarios que varían concreto para poder viajar se- de las noches de invierno a las de guros cuentan con unas verano. plazas concretas con cinturo- nes de seguridad y todo. Como veis, la situación ha cambiado en muchos aspectos pero sobre todo han cambiado los • A los habituales, nos recursos para el transporte, ahora conocen tanto, los chóferes tenemos TODOS autobuses más como las personas que viajan adaptados. Autobuses que tienen en ellos. o rampas, o tienen una plataforma 19
    • KONTATU Nº 13 10-2009 nos acompañe en nuestras ¡Ya sabéis, es salidas.■ • Incluso, los compañeros nuestro que no son autónomos en el uso de los transportes y tienen más necesidad de momento, apoyo, pueden hacer uso de los recursos que facilita animaos a Elkartu, que proporciona durante un máximo de tres horas, una persona para que “viajar”! 20
    • KONTATU Nº 13 10-2009 ENTREVISTA A AITOR G. VIAJE A ALASKA, DEL DIA 11 DE SEPTIEMBRE AL DIA 1 DE OCTUBRE DEL 2007 Como ya sabéis Aitor estuvo Fairbanks en el norte, la ciudad de viaje por Alaska y nos que gusta autodenominarse “la parecía interesante el que última frontera”. todos pudiéramos conocer y saber cómo le fue en este viaje, El grupo, estaba formado entre todos le hemos hecho por tres personas con parálisis esta encuesta, esperamos que cerebral, dos de ellas usuarias os guste. de silla de ruedas y tres personas sin parálisis cerebral. El 11 de Septiembre de Éramos una mujer y cinco 2007, seis personas salimos de hombres. San Sebastián camino de Whitehorse, en el territorio del Yukon, en Canadá, con la idea de realizar un viaje en motorhome para pasar desde allí a Alaska por la highway 1, alta ruta 1, la que conecta Canadá con Alaska y conduce a 21
    • KONTATU Nº 13 10-2009 1. ¿Quienes fuisteis a este Estuvimos durante tres años viaje y durante cuanto tiempo ahorrando dinero. Yo, todos los estuvisteis organizándolo? meses ingresaba en una cuenta 20 euros, parte de mi gratificación A este viaje fuimos seis mensual. personas. A alguna de ellas todos les conocéis. Son José Mari Uría, 2. ¿cuanto cuesta un viaje de Mendi, Iñaki y su mujer Elena, pero estos? a Beni seguro que no le conocéis, era el chico que se ocupaba de El coste total del viaje no lo conducir la caravana. Entre otras sé, pero mucho dinero ya que cosas, trabaja en un refugio de Alaska está muy lejos y hay que montaña en Inza (pirineo) y utilizar muchos medios de organiza viajes como este que os transporte diferentes. Para poder voy a ir contando. Ahora, por costearlo también hemos vendido último, yo, Aitor, que ya me camisetas que muchos de vosotros conocéis. Estoy en el centro de ya conocéis y también libros de los cestería de intxaurrondo. otros viajes que se han hecho y que ha publicado Iñaki. Para poder realizar este viaje Este viaje a Alaska ha se necesita mucho tiempo, hay que transcurrido por la ruta del oro y lo organizarlo con todo detalle. organizaron entre Beni e Iñaki. Antes de salir ya sabíamos cuantos aviones íbamos a tener que coger, cuántos kilómetros o millas teníamos que recorrer al día para dar toda la vuelta que habíamos previsto y cuantos barcos nos iban a llevar junto con nuestra caravana de una orilla a otra, por los lagos y ríos que hemos conocido. 22
    • KONTATU Nº 13 10-2009 3. ¿Nos podrías explicar en Yukon (Canadá), donde teníamos dónde está Alaska? que coger una motorhomen o (autocaravana) para seguir el viaje Alaska está al norte de a Alaska. Estados Unidos, al oeste de Canadá y hace frontera con Entre la espera en los Canadá. Estuvimos para ser más aeropuertos y las horas de avión, exactos en la zona sur bañada por tardamos un día entero en llegar a las aguas del golfo de Alaska y en nuestro destino. el interior donde lo más impresionante es la naturaleza. A parte de los aviones, hemos cogido 3 Ferrys que son unos barcos supergrandes. Para que os hagáis una idea, su tamaño es doce veces superior al de un barco normal, en su interior caben coches, camiones, autobuses ... También hicimos una excursión en tren, el viaje 4. Hasta llegar a vuestro duró un par de horas. En destino, ¿Cuantas horas duro esta excursión vimos un puente de el viaje y Cuantos aviones madera antiguo y lo mejor fue tuvisteis que coger? cuando fuimos todos en avioneta sobrevolando el monte Makinley, que tiene más de 6.194 metros de A la ida estuvimos 18 horas altura, la vista era impresionante, en el avión. Tuvimos que coger 4 se veía todo nevado y tuvimos que aviones e hicimos varias escalas: ponernos mascarillas porque a esa de Bilbao a Francia, y de Francia a altura se nota la falta de oxígeno Whitehorse, en el territorio del 23
    • KONTATU Nº 13 10-2009 5. ¿Se os hizo muy pesado el bolsas y equipajes y a partir de ese viaje? momento el medio de transporte que utilizamos fue una Auto Yo pude dormir en el avión. caravana con la que nos No se me hizo muy pesado porque desplazamos durante el resto del te ponen películas, te dan la viaje por Alaska. comida... todo el viaje lo hicimos de día. 6. ¿Qué diferencia horaria hay de Alaska aquí? Hay una diferencia horaria de aproximadamente unas 12 horas, cuando en Alaska estábamos desayunando llamaba a mi casa (Tolosa) por teléfono y aquí era la hora de cenar. 8. ¿Cuántos de vosotros ibais 7. ¿Tuvisteis algún problema en silla manual o de motor? con el equipaje?, ¿cualquiera que tenga movilidad reducida, puede hacer este viaje? Desde que embarcamos en el aeropuerto de Bilbao hasta llegar al aeropuerto de Quebek Ibamos 2 personas en silla de (Canadá) no tuvimos que ruedas manuales, Mendi y yo. preocuparnos del equipaje en ningún momento. En Canadá, fue Por poder, todos podemos donde recogimos todas nuestras hacer este tipo de viaje aunque, 24
    • KONTATU Nº 13 10-2009 nosotros dos, en espacios estaban bien adaptados para los reducidos como es el caso de una minusválidos y siempre o casi caravana, nos podemos desplazar siempre, disponíamos de agua y sin la silla. En nuestro caso, seria luz, complicado no poder desplazarnos solos. 9. ¿Qué es lo que más te ha gustado de este viaje a Durante el viaje solíamos Alaska? aparcar en zonas destinadas exclusivamente para autoca- Una de las cosas que más ravanas. Había algunas muy me ha gustado ha sido la elegantes y lujosas, la nuestra excursión que hicimos en tenia wc y ducha incorporada, avioneta, nunca se me olvidará también tenía una cocina esa sensación y ese paisaje. pequeña. También el día que vimos los osos de cerca por el bosque, estaban a Cuando llegábamos a una la orilla del rio comiendo salmones, ciudad dejábamos la caravana en eran de color marrón oscuro y muy los párquines destinados a ellas, y grandes. Estuvimos físicamente aquí los servicios de WC y duchas muy cerca de ellos, no se asustaron al vernos, parece que están acostumbrados a ver gente. 10. ¿y qué es lo que menos te ha gustado? En general he estado muy a gusto y no se me ocurre nada que me haya disgustado, ya que todo era nuevo para mí, y ha sido una experiencia que sé que no 25
    • KONTATU Nº 13 10-2009 volveré a repetir, ha sido un viaje previsto. único 11. ¿qué hacíais a lo largo Teníamos organizado de del día? antemano todo el viaje sabiendo porqué zonas íbamos a movernos, qué días teníamos que Más ó menos nos descansar... tened en cuenta que levantábamos a la misma hora, un viaje de estos lleva muchos hacia las 7:30 u 8:00 para meses de organización, no se entonces ya había amanecido, puede improvisar. En los ferris metíamos siempre nuestra autocaravana, y atravesábamos ríos y lagos. En el primer ferry, durante el trayecto estuvimos en la terraza y desde ahí veíamos el paisaje, casi todo eran bosques y de vez en cuando en las orillas veíamos algunas casitas, también veíamos algún barco pequeño desayunábamos y luego 12. ¿A qué hora os normalmente recorríamos unas acostabais? 250 ó 300 millas al día y así íbamos haciendo el recorrido que teníamos planteado. Desde aquí Más o menos hacia las 22:30. teníamos ya reservados los billetes Hubo un par de días que Elena (la de los ferris y tuvimos que mujer de Iñaki) nos leía un libro adaptarnos al plan que estaba referído a Alaska y a otros viajes y 26
    • KONTATU Nº 13 10-2009 expediciones. También había noches en las que algunos se quedaban jugando a cartas y tomaban alguna copichuela. 13. ¿Habéis tenido posibilidad de salir por la noche? Si, concretamente salimos en la ciudad de Anchorage y Valdés. Fuimos a cenar y a dar un paseo. En una de ellas estuvimos en una 14. ¿Te hubiera gustado pizzería y en la otra en un hacer alguna actividad a lo restaurante. Para beber largo del viaje y no has normalmente tomábamos podido? refrescos y cerveza. No, porque no me había En ambas ciudades las casas hecho a la idea de cómo podría ser eran normalmente bajitas no este viaje y, como todo era nuevo y superaban los 3 ó 4 pisos de eran experiencias nuevas, no he altura. echado en falta nada. Algunos pueblos por los que hemos pasado son de casas de 15. ¿En Alaska qué idioma se madera de color blanco, azul y habla? rojo. También hemos visto pueblos En Alaska se habla Francés e pesqueros. Estuvimos en Córdoba Ingles, pero la mayoría hablan en que es una ciudad pesquera mas Inglés. pequeña que Donosti. 27
    • KONTATU Nº 13 10-2009 16. ¿cómo os entendíais o que te ha aportado esta cuando teníais que realizar experiencia de viajar a otro país tan alguna compra? lejano? Nos entendíamos en inglés, A veces la convivencia con lo cual, para hacer las compras íbamos a los supermercados y a veces, a alguna tienda, aquí los precios eran más caros. 17. ¿Qué moneda se utiliza en Alaska? En Alaska utilizan el dólar canadiense y el dólar americano que es el que solíamos utilizar normalmente. enseña muchas cosas porque convivir muchas horas en un sitio 18. ¿Habéis tenido muchos tan pequeño no es fácil, en general gastos (comida, gasolina, hemos estado a gusto y nos regalos, compras...)? hemos organizado bien. El precio de las compras que Valoro muy positivamente los hice para mi familia era normal, no paisajes que hemos visto me pareció excesivamente caro. (montañas nevadas, glaciares, Compré un azucarero en forma de extensiones de bosques reno, sin embargo la comida sí que inmensos...) me parecía más cara que aquí. Llama la atención la cantidad 19. ¿En este viaje qué has aprendido de kilómetros y kilómetros de 28
    • KONTATU Nº 13 10-2009 montañas y paisajes sin apenas tostadas, galletas de allí... y algún población, sin apenas tráfico en la día que otro comimos salmón. carretera... Hemos conocido tanto la costa como el interior. Hemos bebido cerveza y de vez en cuando algo de whisky.. Hemos tenido mucha suerte ya que no ha habido ningún 22. ¿En Alaska qué problema con la caravana, ni temperatura hace? pinchazos, ni averías. Tuvimos una temperatura No hemos tenido oportunidad buena, hacia sol, íbamos con ropa de conocer ningún centro de adecuada, camisetas y pantalones minusválidos ya que el objetivo de térmicos, aunque estos no me los este viaje era recorrer y conocer el puse porque tampoco hizo tanto país. frío. 20. ¿Quién se ha encargado Hubo días que estábamos de hacer las fotos durante el solo con el jersey y no nos hizo viaje? falta el anorak. También llevábamos forros polares y yo me compré unas manoplas que al final Llevamos 4 cámaras de fotos, ni llegué a utilizarlas, los forros si una de carrete y las otras digitales, que los utilizamos ya que el aire y hemos utilizado las cuatro. era algo frío. 21. ¿Quién preparaba la Cada uno llevábamos lo comida...? imprescindible en la bolsa de deporte ó en la maleta. Entre Elena y Beni, no hemos En el mes de septiembre en comido cosas diferentes a las de Alaska es finales de verano, ya aquí, han cocinado arroz, pasta, comenzaba el mal tiempo y en los pollo, hemos comido fruta y para sitios muy altos ya empezaba a desayunar café con leche con 29
    • KONTATU Nº 13 10-2009 neva. Un día que fuimos a ver un acostumbrados al frío. parque dijeron que ya se cerraba al público hasta la primavera y ese 25. ¿hicisteis algo especial el día sí que pisamos nieve.. ultimo día como despedida? 23. ¿Volverías de nuevo a No, pero en el viaje de Alaska? vuelta, como tuvimos que hacer escala en New York y teníamos Si tuviera posibilidades nueve horas de espera hasta económicas sí que iría ya que me coger el siguiente vuelo, ha parecido un viaje muy hermoso. tuvimos la idea de conocer la ciudad en una limusina, fue 24. ¿Las personas de allí impresionante la experiencia, físicamente son como cabíamos todos, los asientos eran nosotros o tienen algún rasgo de cuero, muy cómodos y especial? teníamos un pequeño bar y todo.■ Físicamente eran igual que nosotros, no se diferenciaban pero es verdad que nosotros íbamos en manga larga y la gente de allí iba en manga corta, se nota que están 30
    • KONTATU Nº 13 10-2009 En el centro de intxaurrondo- lavandería, elaboramos este artículo, aprovechando la visita que tuvimos de un jugador de la real, Iñigo Diaz de Cerio. VISITA AL CENTRO Ayer, después de comer, tuvimos una agradable visita en el Después de saludarle y de centro de Intxaurrondo, vino un presentarnos, aprovechando el jugador de La Real al que buen tiempo salimos a la calle a esperábamos desde hacía tiempo, sacarnos fotos con él ¡Qué ilusión Iñigo Díaz de Cerio. nos hacía tener una foto al lado de un jugador de La Real! Iñigo juega en La Real Sociedad . Es delantero y es el que más goles ha metido hasta ahora en esta temporada, por eso le llaman el pichichi de la real. Iñigo, llegó hacia las tres y media. Entre todos le dimos una agradable bienvenida. 31
    • KONTATU Nº 13 10-2009 La Real gane y suba a primera para poder jugar contra el Barcelona e intentar quitarle el puesto de líder al Real Madrid. Nos pareció una persona súper simpática, agradable y atenta ya que contestó a todas nuestras preguntas y accedió a sacarse fotos con todos los que quisimos salir a su lado. En le momento de la edición de la revista, está jugando en el En el momento de la AT. Bilbao. despedida le deseamos mucha suerte a pesar de continuar en Fue una tarde diferente a segunda, le dimos ánimos para otras. Algunos de nosotros somos mejorar y subir a primera.■ forofos de La Real y ya, desde la mañana, nos sentíamos ilusio- nados y nerviosos con esta visita. Iñigo, vino con unas bolsas llenas de banderines, fotos, ¡AUPA IÑIGO! pósters y camisetas de La Real y los fue repartiendo entre todos. ¡AUPA ERREALA! Nos comentó que entrenan 4 horas al día y descansan un día a la semana. Todos los compañeros del equipo ya tienen ganas de que 32
    • KONTATU Nº 13 10-2009 ENTREVISTA A RICHARD ORIBE UN PARAOLIMPICO EN PEKIN (CHINA) ¡AUPA TXAPELDUN! omo ya sabéis Richard ha Empecé a entrenar en la C estado en su quinta paraolimpiada en Pekín (China). Pensamos entre piscina de Aspace (Goienetxe). Como hacía buenos tiempos empecé a competir en natación, todos en invitarle al centro para acudí a un regional en Pamplona y darle la enhorabuena, haciéndole representé a Aspace - Guipúzkoa un bonito recibimiento en la por primera vez en una piscina de entrada con una pancarta que 25 metros. ponía ¡Aupa Txapeldun!. Durante ese día, nos sacamos fotos y En el año 1983 acudí a mi videos con él para tener un bonito primer campeonato de España, al recuerdo. principio no sabía respirar bien debajo del agua y me cansaba Antes de la comida especial mucho, le pregunté al entrenador nos pusimos en grupo grande para hacerle una rueda de preguntas sobre la organización de estas paraolimpiadas tanto de lo bueno como de lo malo. Aquí dejamos las preguntas, ¡Que las disfrutéis! 1. ¿Cómo pasaste de utilizar la natación como terapia a ser un nadador de élite? Al principio me llamaron para ir a un campeonato a Córdoba y después a los de España. 33
    • KONTATU Nº 13 10-2009 como había que respirar y poco a para no tener dolor, de esta poco fui aprendiendo. manera me mantengo bien. 3. ¿Los que os dedicáis a un Empecé a entrenar en la piscina de deporte de elite, tenéis una Aspace, como hacia buenos dieta especial para rendir tiempos empecé a competir en más? ¿Quién te pone esta natación. Acudi a un regional en dieta? Pamplona y reprensenté a Aspace - Gipuzkoa por primera vez en una piscina 25 metros de largo. Si, hago dieta distinta, tengo una dietista de la policlínica que es quien me establece los menús. Al mediodía como macarrones o 2. ¿Cuántas horas entrenas al día? lentejas… un solo plato pero la cantidad que quiera, el segundo plato si es carne, se tarda mucho Para ir a las paraolimpiadas, más en hacer la digestión y para primero nos reunimos los dos entrenar no es bueno porque tengo entrenadores y yo para ver cuantas que estar ligero, a la tarde después horas tendría que entrenar cada de nadar suelo comer fruta y a la día. noche como pollo, carne... etc., las proteínas animales las como por la Me levantaba, a las 07:00 de noche, ya que son de digestión la mañana y a las 08:00 ya estaba lenta. en el polideportivo haciendo unos tres cuartos de hora de mis estiramientos en el gimnasio antes Me gusta mucho el helado, de empezar a nadar. Por la tarde me encanta, y también las tartas empezaba a las 15:00 h y estaba pero no puedo comerlas. La hasta las 19:00 h, a las tardes verdad es que me tengo que también dedicaba un tiempo con sacrificar mucho con la comida. una fisio. Con Ana hago estiramientos y me hace masaje 34
    • KONTATU Nº 13 10-2009 El avión era muy grande y Tengo una dietista de la policlinica que es cómodo, el viaje duro 15 horas quien me establece los menús, al pero a mí se me hizo bastante mediodía como macarrones o lentejas... corto, porque iba muy entretenido, un solo plato, a la tarde después de nada fui viendo películas, me dormía a suelo comer fruta y a la noche como ratos oía música. pollo, carne... etc, las proteinas animales las como por la noche, ya que son de La diferencia horaria entre digestión lenta. Donostía y China es de 12 hora; cuando aquí son las ocho de la 4. ¿Cuántas horas duró el viaje de mañana, allí son las ocho de la aquí a Pekín? tarde. Salimos un 29 de Agosto, del 5. ¿Te gusto Pekín? ¿Qué es lo que aeropuerto de Madrid, fueron más te gusto? muchas chicas y amigos a despedirme, el aeropuerto estaba lleno de gente. La ciudad olímpica era muy bonita, dentro de ella estábamos en casas de seis pisos. En esta zona solo podíamos estar los paralímpicos. Las habitaciones tenían dos camas con un armario, y había zonas de estar con ordenadores, televisión… 35
    • KONTATU Nº 13 10-2009 6. ¿Qué tal estaba la comida? La comida era buffet libre y a cualquier hora del día estaba el comedor abierto, funcionaba veinticuatro horas y había todo tipo de comidas. La comida china para mí no era muy buena, quise aprender a comer con palillos los espaguetis pero era muy difícil y se me caían. 7. ¿Qué sientes cuando estas en el podium y te hacen entrega de una medalla? Cuando me pusieron la primera medalla de oro, el corazón se me aceleró, me latía muy rápido, y me entraba la risa, de la emoción. Para hablar por teléfono lo Cuando fui al hotel después tenía bastante difícil por la de recoger la medalla, tenía en el diferencia horaria. Un día hablé móvil un montón de llamadas y en con mi hermana Patricia y ella casi el ordenador unos 40 e-mails. no podía ni hablar, lloraba de la emoción y tuve que tranquilizarla. Cuando me pusieron la primera medalla de oro, el corazón se me aceleró, me latía muy rápido, y me entraba la risa, de la emoción. 36
    • KONTATU Nº 13 10-2009 9. ¿Estas medallas tienen 10. ¿Qué te satisface más, también premio económico? ganar medallas o superarte a ti mismo? Si. Las medallas por primera vez han tenido aporte económico Cuando recibí las medallas desde la Federación Española y me puse muy contento, me sentía por el Gobierno Vasco satisfecho porque me había independientemente. Según el superado y el esfuerzo y el trabajo color nos entregan diferentes de tanto tiempo se había visto cantidades. recompensado con las medallas. Veo que merece la pena todo lo Las medallas por primera vez han tenido que he trabajado, las medallas han aporte económico desde la Federación sido un premio a mi trabajo, Española y por el Gobierno Vasco además, esta vez me he superado independientemente. Según el color nos a mí mismo porque he mejorado entregan diferentes cantidades. tiempos. 9. ¿Cómo se decide quien es 11.¿Vas a seguir entrenándote el abanderado de la selección al mismo ritmo que ahora para española? participar en diversas competiciones? No estoy muy seguro, pero Voy a seguir yendo a la creo que lo decide la federación piscina pero más tranquilo. Ahora Española. Yo, el día de la en estos momentos estoy inauguración no pude asistir al haciendo muchas entrevistas, desfile del equipo porque al día recibo muchos homenajes y me siguiente ya tenía la primera viene bien desconectar de las prueba de entrenamiento a primera paralimpiadas, pero he hora de la mañana y preferí comenzado poco a poco con los quedarme a descansar en la villa entrenamientos para ir al olímpica. Vi la inauguración por la campeonato de España. Voy a tele tranquilamente. hacer una prueba y listo, ahora 37
    • KONTATU Nº 13 10-2009 estoy disfrutando y de momento divertido coincidir con ella en los voy a nadar pero mucho más entrenamientos, no se me hacen tranquilo. tan aburridos y pesados. Ahora después de las Yo el día de la inauguración no pude paralimpiadas entreno diariamente asistir al desfile del equipo porque al con mis 2 amigos, que ambos se día siguiente ya tenía la primera llaman Iñaki. Ellos ya están prueba de entrenamiento a primera obteniendo muchas medallas en hora de la mañana y preferí quedarme los campeonatos de España y son a descansar en la villa olímpica. Vi la un gran apoyo y motivación para inauguración por la tele poder seguir. tranquilamente. A partir de hora cuando vaya 12. ¿como te ves en un futuro, como a los campeonatos competiré con entrenador o nadando por hobbies? personas más jóvenes que yo, ya que en estos momentos, yo soy el Me gustaría ser en el futuro más mayor. entrenador de niños/as. Van a hacer una piscina nueva “Alderdi Ana es una amiga mía que – Eder” y tengo previsto trabajar también es paralímpica. Ha estado como entrenador. entrenando 8 horas diarias para ir a Pekín, ha estado muy nerviosa porque era su primera 13. Cuando dejes de competir y paralimpiada, era la primera vez tengas tiempo libre te gustaría hacer que competía a este nivel. Ahora algo que no hayas podido hacer por estoy viendo otra generación de pasar muchas horas en el gimnasio y gente más joven, se ponen muy en la piscina? nerviosos pero nadan muy bien, van mejorando tiempos. Me gustaría trabajar en un futuro para tener un sueldo digno y Entreno muchos días con para entrenar a otras personas. En Ana, es una chica maja y es muy estos momentos estoy bastante 38
    • KONTATU Nº 13 10-2009 ocupado, los martes y los jueves sobre los juegos paralímpicos hago logopedia para aprender bien en los que he participado. las letras y hablar más claro. ste articulo ha sido un homenaje Los lunes y viernes voy a a Richard por su superación de clase de informática aprendo a alto nivel competitivo tanto a recortar las fotos, poner música, nivel nacional como hacer montajes con el programa internacional. de PhotoShop. Esperemos que os guste, un Quiero aprender a meter en saludo del equipo de la revista de el ordenador videos, música… y lavandería Intxaurrondo.■ así poder hacer mis propios montajes de todo lo que tengo 39
    • KONTATU Nº 13 10-2009 Amagoia Arrieta secretaria del módulo de Bergara Ibaiondo 1- ¿Cuánto tiempo llevas de paso en la asamblea para que secretaria? cada uno exponga la que ha PROPUESTO (dicho). También Pues desde la división DEL recojo notas en la asamblea de lo CENTRO DE IBAIONDO POR LA que se dice en los distintos puntos APERTURA DEL DE OXIRONDO y, luego, le doy forma en un acta (de los dos centros Ibaiondo y que hago, primero a mano y luego Oxirondo), en Enero de 2005. al ordenador. Sonia se quedó en Oxirondo y aquí, en Ibaiondo, un poco por 3. ¿Se te ha olvidado alguna saber leer y escribir, me presenté vez escribir las sugerencias? voluntaria para el cargo. Esa vez no hubo elecciones porque se Seguro que si. Yo procuro acababan de hacer. recoger las sugerencias cuando se 2. ¿En qué consiste la tarea me dice y las apunto en mi de una secretaria? cuaderno rápido y, si no puedo, les digo que me lo recuerden en otro Recojo las sugerencias que momento. me van haciendo y luego les doy 40
    • KONTATU Nº 13 10-2009 4. ¿Preparas las asambleas Ondeno las segerencias por con el resto de tu equipo? si repiten, o doy prioridad, si hay muchas, a las más urgentes. Pero Si. Nos reunimos los 3 cargos en realidad, últimamente hay y cada uno va diciendo lo que pocas sugerencias. tienen previsto para la(s) asamblea: balances, sugerencias, 7. ¿Tienes apoyo (ayuda) por informaciones de recodemo…. parte de algún educador? Ordeno las sugerencias por si se repiten, o doy prioridad, si hay Si, me apoya (Me ayuda) muchas, a las más urgentes. Pero Ricardo, que es mi tutor, y el en realidad, últimamente hay responsable de comunicación y pocas sugerencias. lenguaje del centro. Él me corrige el acta, la redacción, me ayuda a 5. ¿Cómo te sientes en el expresarme mejor, a darle forma cargo? correcta al acta. Ha elaborado un documento que me ayuda a Me siento bien, estoy a gusto. Lo que más me cuesta es elaborar Me ayudda mi tutor,me corrige el acta, el acta. la redacción, me ayuda a expresarme mejor, a darle forma correcta al acta. 6. ¿Has tenido que aprender Ha elaborado un documento que me a manejar el ordenador? ayuda a recoger notas en los diferen- tes apartados de la asamblea. Si. Sólo se manejar en Word, se poco de ordenador, pero Es difícil que haya personas en este suficiente para defenderme. Si. cargo y creo que, aunque me cueste, Nos reunimos los 3 cargos y cada debo ser solidaria y poner mi granito uno va diciendo lo que tienen de arena para que todo pueda seguir previsto para las asamblea: adelante y contribuir a mejorar la cali- balances, sugerencias dad de vida de todos informaciones de recodemo... 41
    • KONTATU Nº 13 10-2009 recoger notas en los diferentes 8. ¿Te gustaría seguir siendo apartados de la asamblea. secretaria en las próximas elecciones? Me lo supervisa todo hasta No, porque es muy que queda bien el acta. A veces complicado, pero bueno, se que es tengo que corregir mucho y, difícil que haya personas en este algunas veces, pues me sale cargo y creo que, aunque me mejor. cueste, debo ser solidaria y poner mi granito de arena para que todo Es importante que las actas pueda seguir adelante y contribuir estén bien hechas, por eso, a a mejorar la calidad de vida de veces, tardo, porque debo corregir todos.■ mucho. Un acta debe darte información que te sirva pasado un tiempo. 42
    • KONTATU Nº 13 10-2009 Iñigo ILLARAMENDI tesorero del centro de día de Arrasate Hola compañeros, soy Iñigo, y él, además, me ha elaborado tesorero del centro de día de unas fichas que facilitan mi trabajo. Arrasate. Mi trabajo es variado. Os lo La verdad es que llevo ya cuento…. unos cuantos añitos de tesorero y creo que cada vez soy más Todos los días tengo alguna autónomo en el cargo. Me apoya cosilla que hacer, pero el día fuerte (ayuda) mi tutor, José Mari que, es el viernes que es cuando paso sobre todo, me ha organizado todos los datos al ordenador. Por cómo y cuándo tengo que hacer un lado anoto lo que se ha vendido los distintos trabajos para que no durante el mes en el centro o en me agobie. Todo este apoyo me ferias en relación al trabajo de parece importante porque sino cestería, por otro lado sumo los sentía demasiada responsabilidad kilos de ropa lavados de los datos 43
    • KONTATU Nº 13 10-2009 recogidos a mano en la lavandería. Todos los meses, en la Así sabemos lo que lavamos tanto asamblea, doy información de del centro de día como de la nuestras cuentas a mis vivienda, y a fin de mes mando a compañeros, les digo lo que Donostia el total de kilos de ropa hemos fabricado, vendido, lavado, lavados para que nos paguen. gastado en gratificaciones y así sabemos cómo va nuestro La verdad es que lo que más negocio. me gusta es el trabajo de fin de mes: pagar las gratificaciones a Ya veis el trabajo es duro, mis compañeros y a mi mismo, pero gratificante y os animo a claro. presentaros a este cargo. No creáis que me fue fácil. Al Un saludo cordial principio me liaba manejar tanto dinero y me agobiaba la Iñigo Illarramendi, tesorero responsabilidad de ir a la kutxa a del centro de día de Arrasate.■ por él. José Mari me enseñó a hacerlo mas fácil y ahora saco los billetes y las monedas exactas Me ha organizado cómo y cuándo (billetes de 20 € y monedas de 2 tengo que hacer los distintos trabajos €). Es un día divertido, para que no me agobie. normalmente salgo con José Mari a la kutxa y aprovechamos para tomar un vinito. Además, ahora, estamos conociendo Arrasate porque, ya sabéis que, desde el 24 de noviembre del 08, estamos en Lo que más me gusta es pagar las gra- un nuevo centro en Arrasate y tificaciones a mis compañeros y a mi tengo que conocer dónde están las mismo, cajas de ahorros y los bares también. 44
    • KONTATU Nº 13 10-2009 Inmaculada CORDOVILLA Delegada del centro de día de Arrasate. Me llamo Inmaculada Cordovilla y El delegado debe: asumo un cargo de bastante responsabilidad en mi centro, ► Estar atento a las Arrasate, soy la delegada, y os voy necesidades de su grupo de a contar en que consiste este compañeros. cargo: El delegado es una figura ►Transmitir sus facilitadora de la participación de las planteamientos, sus personas usuarias para llevar a cabo preocupaciones a las personas el desarrollo de nuestro proyecto de adecuadas, (profesionales vida. Proyecto común a un conjunto (educadores, jefes, de personas que queremos que directores,…) y padres...) para nuestras vidas se desarrollen de una buscar vías de solución. manera normal, avanzando día a día en nuestras reivindicaciones como ► Ser referencia importante, colectivo y en la conquista de como apoyo, como recurso nuestras derechos individuales como facilitador, para entender ciudadanos. 45
    • KONTATU Nº 13 10-2009 nuestro proyecto de vida y más autónoma posible, además tratar de avanzar juntos. cuento con mis compañeros y mis ganas de luchar por un proyecto que es común a un amplio ► Preparar, junto con la colectivo de personas. tesorera y secretario, la asamblea mensual del módulo Escuchar a mis compañeros así como dirigirla y moderarla. es lo que me resulta mas fácil de mi labor, me gusta mucho dialogar ► Responsabilizarse de que con ellos, pienso que hablando tanto su trabajo como el de la conozco sus preocupaciones, me secretaria y tesorero se enriquezco personalmente y me cumplan. ayudan a defender puntos de vista distintos. ► Representar a sus compañeros de centro en la ¿Lo más difícil? rebatir a un reunión de coordinación de educador o defender posturas delegados de módulo, contrarias a las suyas. Nuestra RECODEMO, que se celebra realidad es diferente a la de ellos, mensualmente en Arrásate. esto hace que vivamos las ► Informar de los temas Escuchar a mis compañeros es lo tratados en estas reuniones. que me resulta mas fácil de mi labor,hablando conozco sus preocu- Soy delegada porque me han paciones, me enriquezco personal- elegido mis compañeros mediante mente y me ayudan a defender votaciones que celebramos en puntos de vista distintos. nuestro centro cada 4 años. ¿Lo más difícil? rebatir a un educa- Cuento con un educador de dor o defender posturas contrarias a apoyo que me enseña, me orienta las suyas. y me deja funcionar de la forma 46
    • KONTATU Nº 13 10-2009 situaciones de distinta manera, se No cobro más por ser trata de buscar un equilibrio, no delegada. Consideramos que perdiendo nunca la normalidad todos tenemos cargos de como referencia de vida. responsabilidad en el centro, es muy difícil medir nuestra capacidad “El Recodemo” siglas de de trabajo y responsabilidad. “Reunión de coordinación de delegados de módulo” es una Cada uno hacemos, y reunión, compuesta por todos los debemos hacer, lo que podemos. delegados de los módulos de No nos gusta el escaqueo y Aspace Guipúzcoa. estamos pensando formulas para evitar que pase esto en el caso de Esta reunión tiene una que ocurriera.■ identidad propia y una organización sería y responsable. Está coordinada por el jefe de servicio de adultos y por la responsable del centro de Arrasate. También de uno en uno y, de forma rotatoria, acuden a estas reuniones los responsables de centro. (por un responsable de cada módulo.) Tratamos de coordinarnos y avanzar en nuestra vida llevando después a otros foros, temas que nos preocupan y que hacen mejorar nuestra calidad de vida, tanto en los centros como fuera de ellos. 47
    • KONTATU Nº 13 10-2009 ASPACEKO ZENTRO BERRIA ARRASATEN Aspaceko eguneko zentroa eta Udalaitz egoísta inauguratu dituzte. 2009ko otsailak 11 Garun- perlesia duten 27 pertsonek zenbait jarduera egiten dituzte zentroan eta Udalaitz egoísta etxe bihurtu da beste 20 lagunentzako. 48
    • KONTATU Nº 13 10-2009 Al otro lado Ponte en su lugar Para acercarnos Para poder entender y sentir Para utilizar la silla de ruedas lo que supone no hablar, no lo hicimos en dos situaciones caminar varias personas nos diferentes, una en el C.A.D. con hemos ofrecido voluntarias para una silla manual y otra en la calle probarlo y valorarlo. con una silla eléctrica. Al poder elegir día y Voluntaria /usuaria: momento, para permanecer en silencio, elegimos un día, lunes, con cambio de grupo, tarea y • He saludado en lenguaje de educador. signos. • No he podido hacer la tarea con mi compañera (tocaba la lista de asistencia y se pregunta a la pareja por cada compañero si ha venido o no). • Como tenía que decir cosas he tenido que mandar mensajes por el móvil. • Es muy difícil relacionarse sin poder hablar. Voluntaria/usuaria: 49
    • KONTATU Nº 13 10-2009 • Es muy difícil estar sin hablar porque te tienes que estar conteniendo todo el tiempo. • No puedes contestar a la gente que te pregunta cosas y no sabes qué están como extrañadas y no hacer. entienden lo que pasa. Voluntaria/educadora: Tiendes a buscar maneras distintas de comunicar, con gestos, Ha faltado la persona del escribiendo…. Pero utilices lo que grupo que habla, otra está muda utilices, lo que necesitas es como yo; en el grupo no habla COMUNICARTE, QUE SE TE nadie. ENTIENDA, QUE PUEDAS EXPRESARTE…….! Nos toca pasar la lista de asistencia. Es terrible que en grupo nadie hable! No se puede preguntar a la gente cómo está. Las personas del El grupo está triste. grupo están acostumbradas a oírte, a que hables… al no hacerlo 50
    • KONTATU Nº 13 10-2009 El resto de las personas se ¡Qué bien que podemos van olvidando de que estamos elegir cuando hablar y cuando no! aquí, no se acerca nadie. Parece Aunque hayamos podido elegir, no que al no hablar, no necesitamos vamos a hacer voto de silencio de lo mismo que antes y lo mismo que nuevo porque hemos sufrido todas la personas… demasiado, y ya que podemos hablar, hablaremos por nosotros y por los que no pueden hablar!!!!!! El resto de las personas se van olvidando de que estamos aquí, no se Conclusiones. acerca nadie. Parece que al no hablar, no necesitamos lo mismo que antes y Todas las personas lo mismo que todas la personas… necesitamos comunicarnos, necesitamos que se nos entienda y que se nos atienda. Necesitamos relacionarnos, y Si puedo hablar, ¡hablaré! necesitamos expresar nuestras aunque lo que diga sea difícil de necesidades y además que se nos entender. entienda y atienda. Si podemos utilizar sistemas Estamos tristes y no podemos aumentativos (sonidos, gestos, decirlo con palabras, si lo escribo signos, tableros, escritura... ) ¿quién lo lee? y si pongo cara triste necesitamos que la persona que ¿quién está mirando mí cara? esté cerca lo comprenda y lo sepa utilizar. Afortunadamente ha surgido un imprevisto, vienen las personas Si no puedo hablar y nadie se de Aspace que acudieron a acerca a mí para preguntarme Huesca para informarnos de su nada, me voy aislando, dejo de experiencia y … TENEMOS que pedir… estoy muy triste y solo. levantar el voto de silencio Limita y/o condiciona la participación en las actividades, en la vida del centro o fuera de él. 51
    • KONTATU Nº 13 10-2009 En el centro de día, el espacio resulta muy pequeño, cuesta mucho desplazarse. Ir al baño, beber agua, coger lo que necesitas para el trabajo. Las columnas de la sala central resultan grandiosas. Toda la jornada transcurre movilizando y ajustando sillas y mesas, ya que todo se realiza en el mismo espacio. A mediodía al ir al bar, descubrimos que la calle que considerábamos llana sin caídas no lo es, la silla se desplaza hacia la izquierda. En el bar no podemos subir solas la rampa que han Entender y sentir lo que puede colocado para nosotros, es suponer IR EN SILLA DE RUEDAS demasiado pendiente. La salida a la calle, al centro También depende de la gente del pueblo con silla eléctrica que tienes alrededor: si te dedican supone toda una experiencia. tiempo, atención, si te dan la Comprobamos que dos personas oportunidad de que a tu manera en silla no pueden ir juntas, el puedas comunicar algo. desplazamiento es siempre uno detrás de otro. Es un continuo Si te cuentan las cosas, algo, trabajo de investigación: te sitúan…etc es más fácil de estar conectada, si no te vas alejando Por aquí puedo………….. cada vez más. Por aquí no puedo………. 52
    • KONTATU Nº 13 10-2009 Sólo una pequeña salida, sólo Por aquí puedo pero No me una pequeñísima experiencia para atrevo………… sentir qué ocurre cuando vas en silla. Desde la comprensión, ponte Me tengo que atrever pero en su lugar, es la mejor manera, de paso miedo. conocer, de sentir lo que es vivir desde el otro lado.■ La gente te mira, todos te miran cuando vas en silla. La gente te observa……….. C.A.D. Bergara La gente te ayuda………….. 53
    • KONTATU Nº 13 10-2009 NUESTRO PROYECTO LABORAL cerebral es incurable. No tiene Según La Constitución el sentido pasar horas y horas en trabajo es un derecho de tratamientos que no nos todas las personas. devolverán la posibilidad de Teóricamente, nosotros, normalizar nuestra vida. sujetos con discapacidad, tendríamos la posibilidad de ¿Actividades de ocio? pasear, acceder a un trabajo, libre o excursiones, juegos, etc. Esto no protegido. nos parece un plan de vida para la única vida que tenemos. Por lo tanto y con la idea de La realidad nos dice que sentirnos útiles y contribuir con nuestro colectivo, individuos que nuestro trabajo al enriquecimiento venimos a los centros de día de de esta sociedad, pusimos en ASPACE GIPUZKOA, tenemos marcha dos actividades bien pocas posibilidades de acceder distintas: a un trabajo protegido y mucho menos a uno libre. Ante esta situación, hace años, decidimos poner en marcha en nuestros centros de día, algo desde nosotros mismos, es decir, alguna actividad que diera sentido a nuestras vidas. Pero ¿qué? Y ¿con qué propósito? ¿Actividades rehabilitadoras? La parálisis 54
    • KONTATU Nº 13 10-2009 Por todo ello, nos parece algo vital que en los centros de día de ASPACE realicemos actividades laborales. Actividades de trabajo real que entre todos (personas con discapacidad y profesionales) hemos sido capaces de poner en marcha. • Un servicio de lavandería, que diera respuesta a las Con la idea de sentirnos útiles, y contribuir con nuestro Con estas actividades trabajo al enriquecimiento de esta laborales perseguimos sociedad pusimos en marcha dos aumentar nuestra visibilidad actividades bien distintas: social de personas capaces, valiosas, así como aportar Un servicio de lavandería. nuestra contribución a la sociedad. La elaboración y venta de productos de cestería hechos por nosotros mismos.■ necesidades que se dan en los distintos servicios de ASPACE (vivienda, centros de día, cocinas). La actividad laboral se ha • La elaboración y venta de revelado en nuestros productos de cestería hechos centros de día como una por nosotros mismos, para conexión hacia el mundo venta directa y en grandes profesional y social. ¡No comercios y exposiciones. queremos formar guetos! 55
    • KONTATU Nº 13 10-2009 “REFLEXIONES SOBRE LAS BUENAS PRÁCTICAS EN LA RELACIÓN DE AYUDA” Un artículo trabajado por el pacidad, tenemos que contar con equipo de revista de Aspace Irun: la colaboración de otras personas Esteban Lema, Felipe Félix, Isabel para realizar tareas y actividades Moraiz, Gorka Calvo, David normales de la vida en las que Martinez, Jorge Piquer, Eva tenemos que compartir espacios González, Mario Rodríguez, Oscar importantes y, en muchas Silva y el apoyo de una educadora. ocasiones, íntimos con otros. Pensamos escribir este Estamos acostumbrados a artículo a raíz de analizar en vivir con el apoyo organizado de nuestro CAD varias situaciones en diferentes personas, tanto en casa, las que, por nuestra situación de como en los CADs y en las personas con alguna disca- viviendas. En estos espacios nuestra vida está muy organizada y están recogidas y atendidas gran parte de nuestras necesidades. En ocasiones antes de que nosotros mismos las pensemos. La relación con las personas que colaboran con nosotros es larga y continuada y nos conocemos bastante bien. 56
    • KONTATU Nº 13 10-2009 No nos pasa lo mismo Por eso decidimos ponernos cuando cambiamos de contexto y a pensar en este tema. Para tratar tenemos que compartir con de descifrar en nosotros mismos lo personas que no conocen nuestras que entendemos sobre cómo características personales, nuestra creemos que debe de ser la realidad particular (desconocidos) relación de ayuda. Para tenerlo esos momentos de colaboración. claro y ser capaces de gestionar responsablemente los apoyos que En la actualidad, por la necesitamos; para hacernos evolución que estamos haciendo respetar y para respetar también al muchos de nosotros en cuanto al otro, al que colabora para que uso de servicios comunitarios; nuestra vida sea como nosotros algunos hemos empezado a hacer queremos que sea. uso de apoyos personales para el tiempo libre, otros hemos Primero nos preguntamos empezado a irnos de vacaciones ¿qué es la relación de ayuda? y por nuestra cuenta y algunos después de darle unas vueltas hemos empezado a pensar en la vimos que podríamos decir que es vida independiente. En todas estas “la relación que se establece entre situaciones hemos tenido que la persona que tiene que ser contar con la colaboración de ayudada y la que le ayuda”. personas nuevas en nuestra vida, La ayuda se da entre personas y, de personas que no están quieras que no, se establece una coordinadas por nuestros centros relación que puede ser de trabajo, de día ni por las viviendas a las amistad, compañerismo, que acudimos y en algunos casos paternalista, paritaria… nos hemos encontrado un poco descolocados, sin referencias muy claras de cómo debemos actuar, de cuáles son nuestros derechos y ¿Qué es la relación de ayuda? nuestras obligaciones. Un poco “La relación que se establece entre perdidos y confundidos ante el la persona que tiene que ser hecho de responsabilizarnos de ayudada y la que le ayuda”. nuestra vida. 57
    • KONTATU Nº 13 10-2009 Una pregunta que nos partes debemos realizar un planteamos era si las personas proceso de conocimiento y que nos ayudan tiene que tener comprensión de la realidad una formación específica para individual de cada uno. ayudarnos. Hablando mucho de todo esto vimos que las cosas que Nos parece muy importante y más nos importaban, las cosas que por tanto una buena práctica, que destacábamos como importantes las personas que colaboran con era el que hubiera respeto y nosotros sean muy discretas, que “química” con la otra persona, el sean conscientes de que, por que nos podamos sentir cómodos nuestra situación de personas con con la persona que va a compartir dependencias, tienen acceso a con nosotros nuestra intimidad. mucha información totalmente Alguien con quien te puedas personal. mostrar tal como eres. Alguien con quien te puedas relacionar de tu a Antes, señalábamos la tú, que pueda haber confianza y importancia de que se comprenda buen rollo, porque necesitar de la bien lo que supone ser figura de colaboración de otros para hacer apoyo y, en este sentido, hemos nuestra vida y tener que compartir nuestra intimidad no debe resultarnos algo duro ni desagradable. Al final pensamos Necesitar de la colaboración de que lo importante es la calidad de otros para hacer nuestra vida y la persona y la comprensión por su tener que compartir nuestra parte de lo que supone ser el intimidad no debe resultarnos algo apoyo para la vida de otro. duro ni desagradable. Vimos que en los primeros Pensamos que lo importante es la tramos de la relación de ayuda calidad de la persona y la necesitamos un tiempo para comprensión por su parte de lo adaptarnos unos a otros, ayudado que supone ser el apoyo para la y ayudante. En ese tiemp, ambas vida de otro. 58
    • KONTATU Nº 13 10-2009 visto que esto cobra mayor personas con calidad humana y importancia en los casos de formación sobre el mundo de la personas que prestan apoyo a discapacidad, los trastornos de personas con discapacidad conducta, etc… intelectual, ya que, en muchos casos, la capacidad de reacción y Comentábamos que defensa de las personas con necesitamos que nos tomen en discapacidad intelectual es menor serio como personas, que no se y están más expuestas a que se olviden de nosotros, que se hagan den situaciones en las que sus cargo de nuestra situación y sean derechos como personas se vean responsables, ya que las mermados. consecuencias de no ser responsable recaen sobre la vida Pensamos que las personas de las personas que cuentan con de apoyo deben ser muy su apoyo. Por ejemplo, si una conscientes de la manera en que persona de apoyo no se participan de la vida de las responsabiliza de cumplir el horario personas apoyadas, ya que acordado o no acude al servicio pueden tener que colaborar en la contratado puede dar al traste con orientación de nuestros actos, en planes, citas para gestiones, la toma de decisiones, en la médicos, citas personales, planes realización de proyectos, en la con otras personas… gestión de nuestra economía…. Pensamos que una buena Por esto, nos parece también práctica es que las personas que importante el poder contar con nos prestan apoyo tengan la suficiente información para poder colaborar adecuadamente con Pensamos que las personas de nosotros, que les formemos con apoyo deben ser muy conscientes todo lo que podamos explicar de la manera en que participan de sobre nosotros, nuestros gustos y la vida de las personas apoyadas. maneras de hacer las cosas y que ellos nos pregunten para entender 59
    • KONTATU Nº 13 10-2009 bien nuestras necesidades. También nos parece importante que nos vean como las personas adultas que somos y mantengan con nosotros un estilo de relación que sea acorde a nuestra edad, tanto a la hora de prestarnos las ayudas físicas como a la hora de colaborar con nosotros en ordenar nuestra conducta y ofrecernos modelo de Como decíamos al inicio, comportamiento y relación. habitualmente hemos vivido en contextos muy ordenados, toda En cuanto a las buenas nuestra vida giraba en torno a eso. prácticas que nos corresponde aplicar a nosotros, nos ha costado A medida que vamos trabajo verlas. Sobre todo lo que conociendo otras posibilidades, nos cuesta es vernos en un plano recursos, ayudas, servicios que de igualdad. Nos resulta difícil situar bien los límites entre lo que son los servicios de ayuda, en los Sobre todo lo que nos cuesta es que la organización de los mismos vernos en un plano de igualdad. se preocupa de organizarlo todo, lo Nos resulta difícil situar bien los que es el servilismo y lo que es que límites entre lo que son los cada uno se busque los apoyos servicios de ayuda, y lo que es que que necesite para realizar cada uno se busque los apoyos actividades que quiere o necesita que necesite para realizar realizar. actividades que quiere o necesita realizar. 60
    • KONTATU Nº 13 10-2009 nos facilitan que realicemos respetuoso con el otro, pero actividades por nuestra cuenta y algunos de nosotros confundimos vamos entrando a vivir en ese un poco las cosas al llevar esto a plano van surgiendo situaciones en la práctica en la vida con las las que tenemos que aprender a personas que nos prestan apoyo. dar respuestas normalizadas. Por ejemplo, en las salidas por la noche (en las vacaciones) nos cuesta ver los Para que hagamos este límites del otro a la hora de aprendizaje va a tener que plantear el horario. pasar un periodo de ajuste hasta que entendamos con Tenemos poca experiencia en la experiencia las claves de el manejo del dinero, en la autonomía y nos veamos comprender su valor real. Nos a nosotros mismos así. resulta muy difícil lograr la autonomía en la administración de nuestra economía, a lo que hay Cuando empezamos a dar que añadir el que, en muchos los primeros pasos en el casos, disponemos de muy poco uso de apoyos fuera del dinero para nuestros gastos y esto contexto de los centros a complica aun más el que nos los que acudimos o las hagamos con experiencia, el que viviendas que utilizamos, hagamos aprendizajes en este nos pesa mucho la historia sentido. Para muchos de nosotros todo lo que comporta el manejo del que hemos vivido de dinero es bastante desconocido. protección y ayuda Por lo que muchas veces no organizada y mantenida en tenemos muy claro como actuar. Si el tiempo. nos corresponde hacernos cargo de los gastos que haya que hacer durante el período en que la Sabemos que en cualquier persona nos presta el apoyo, nos relación hay que saber ser cuesta calcular bien lo que 61
    • KONTATU Nº 13 10-2009 podemos hacer con el dinero que importante que antes de solicitar el tenemos, tomar la iniciativa a la apoyo tengamos claro si nos hora de pagar… es fácil que podemos permitir realizar la demos imagen de tacaños… (y es actividad. difícil sacar de donde no hay). En esta maravillosa aventura En línea de lo comentado del logro de autonomía nos queda pensamos que es buena práctica mucho camino por recorrer, primero tener nosotros claro lo que muchas cosas que aprender. queremos hacer, saber el tiempo Aprendizajes que sólo se pueden que nos hace falta, los gastos que dar viviendo la vida en contextos pueda suponer, si nos podemos reales, con la propia experiencia y permitir realizar la actividad para ajustándonos a la realidad. En ese buscar los apoyos necesarios. camino queremos seguir y por descontado que hay muchísimas Teniendo estas cosas claras buenas prácticas que comentar. es buena práctica plantear a la Dejamos esta reflexión abierta persona de apoyo, con para su continua discusión en los anterioridad, el servicio que vamos diferentes foros de los que a necesitar y el tipo de apoyo que disponemos.■ buscamos. Debemos saber que las personas de apoyo viven del trabajo que realizan, por lo que el apoyo que nos presten no les debe costar dinero a ellos. Nosotros debemos prever el hacernos cargo de los gastos que suponga la actividad que vayamos a realizar. Por eso es muy 62
    • KONTATU Nº 13 10-2009 UN PROYECTO DE VIDA Apoyos que hablan de supresión de barreras Un proyecto de vida. arquitectónicas y urbanísticas, de ¿Qué es eso? Una frase amplios y prácticos espacios difícil de explicar. Un donde manejarnos con nuestras propósito, un deseo, un dificultades. plan que de sentido a Pero sobre todo, nos hablan nuestra existencia . de recursos humanos que apuesten y crean en nosotros, facilitándonos un desarrollo de vida plenoy agradable. Esa es nuestra pretensión, es la voluntad de toda persona adulta, Eso es lo que deseamos y la nuestra también, para ello para ello nuestra mejor referencia acudimos a los centros de día de es la normalización. Ella nos hace Aspace. ocupar el día de una manera sensata y acorde a nuestra edad. Allí damos sentido a nuestras vidas, vidas que por estar Formándonos y atrapadas en una discapacidad no capacitándonos en el trabajo, para han podido desarrollarse como ser ciudadanos provechosos ante otras. una comunidad. No hemos podido Teniendo experiencias de vida desenvolvernos en un medio que nos permitan vivir en relación comunitario pero tratamos de con otros. hacerlo desde un entorno que pone recursos para que sea así. Viviendo experiencias que nos hagan madurar, formar 63
    • KONTATU Nº 13 10-2009 criterios, opinar, decidir… ser 1- En las tareas de nosotros mismos. funcionamiento del centro: café, compras, teléfono… Poner a nuestra disposición contextos de RELACIÓN Y PARTICIPACIÓN rea,l se convierte 2- En grupos de debate: en CLAVE de nuestro proyecto. asambleas, reuniones de delegados, revista, junta de padres... • La relación, desde: Un trato adulto, una devolución 3- En nuestra presencia fuera positiva, haciendo con de Aspace: campañas comerciales, charlas, nosotros… tanto aquí en los conferencias... centros de día como en la vivienda, en el tiempo libre o en nuestra propia casa. 4- En la creación de foros para hacernos oír: reuniones comarcales de padres, • La información: estar congresos… enterados de todo lo que nos afecta tanto en la vida del 5- Contextos de vida real, centro, como en las experiencias: participación en viviendas de Aspace, como las tareas de funcionamiento en nuestra propia casa es del centro y de vida determinante para poder comunitaria. opinar y decidir. 6- Participación en un proyecto laboral, real: producción, demostración, y venta de • La creación de ESPACIOS artículos elaborados por REALES DE PARTICIPACIÓN: nosotros. 64
    • KONTATU Nº 13 10-2009 7- Participación en la toma de Nos gusta que estas tareas no decisiones de la organización y se realicen sólo en el centro, sino necesidades de nuestros que se salga fuera, (al banco, a la centros de día. compra, a echar la primitiva, a tomar el café…) desde nuestros centros de día o desde donde nos En ellos BUSCAMOS LA PARTICIPACIÓN DE TODOS encontremos.■ NOSOTROS en las tareas y distintas actividades que hacemos. Es importante que CADA UNO Queremos ser TENGA UNA FUNCIÓN DENTRO CIUDADANOS VISIBLES DEL GRUPO y que desarrollemos al máximo todo el potencial que CON OPINIÓN CON tenemos DERECHOS Y DEBERES. Es importante que los grupos, tanto el GRUPO entero del centro, como los grupos pequeños en que estamos divididos, estén compuestos por personas de Queremos SENTIRNOS características diferentes. Esto nos permite enriquecernos unos con PARTE DE LA SOCIEDAD otros. PORQUE REALMENTE LO SOMOS. LAS CLAVES PUES son LA RELACIÓN que establecemos DE ADULTOS, RESPETUOSA, EL TIEMPO QUE ESPERAMOS a que se haga, se diga… VALORAR Y EXIGIR SEGÚN LAS POSIBILIDADES DE CADA UNO. 65
    • KONTATU Nº 13 10-2009 ENTREVISTA Persona entrevistada: karmele Lasa, encargada del servicio de salud buco dental y otros recursos de Aspace. ¿Cuando empezaste a trabajar Las novedades en productos con nosotros? nuevos que os sugiero siempre son bien aceptadas. Las visitas Empecé en el año 78. Llevo mías han sido muy bien trabajando con vosotros 31 aprovechadas. Soy testigo de años en total. como mantenéis la higiene y muy importante, hacéis bien la ¿Crees que cuidamos bien nues- limpieza en todas las piezas tros dientes? dentarias. No sólo creo que los cuidáis bien sino también, que sois El acceso a cada pieza y a alumnos aventajados. todas las superficies es muy 66
    • KONTATU Nº 13 10-2009 laborioso para todos, requiere usuarios que componen su mucha precisión manual, servicio. En esa línea he tenido porque las piezas dentales todo el apoyo, (material y tienen tamaño pequeño y humano). muchas piezas están ubicadas en lugares de difícil acceso ¿Qué es lo más difícil de tu dentro de la boca. labor? Lo más duro es comprobar Es importante que cada uno que la no dedicación de la de vosotros sepa dónde no familia y/o educadores a la llega bien y que zonas no salud dental de sus familiares puede cepilllar. hace que, los usuarios sufran La supervisión de los las consecuencias y la educadores y vuestros incomodidad de vivir con familiares es la solución para problemas de toda índole y, asegurarse la higiene añadido, que muchos usuarios adecuada. no lo pueden expresar. El hábito diario de cuidado de salud buco dental en el ser humano es lo más importante No sólo creo que los cuidáis bien sino para una alimentación correcta también, que sois alumnos (masticación), relación social, y aventajados. bienestar personal. ■ ¿Has tenido las ayudas necesarias para desarrollar tu trabajo? La supervisión de los educadores y Hace muchos años que vuestros familiares es la solución para Aspace entendió la importancia asegurarse la higiene adecuada. de la salud buco dental para los 67
    • KONTATU Nº 13 10-2009 Nuevo centro de jóvenes en Bergara El centro de jóvenes de Bergara, cambia de sitio, para trasladarse al anterior centro de adultos que se ubica en Ibaiondo. Ya han concluido las obras y en este momento se está poniendo en marcha los últimos retoques para la nueva etapa que comenzará en septiembre del 2009. Se atenderá a 5 niños en tratamiento integral y tratamientos específicos.■ específicos. 68
    • KONTATU Nº 13 10-2009 PASEANDO POR LA RED Estimados lectores de Podemos utilizarlo, bien para KONTATU, en este número os leer un texto alguien que no puede, vamos a hablar de un programa de o personas que necesitan mucho ordenador que a nosotros nos tiempo, como actas, o cualquier puede ser muy útil. Es un texto largo. Otro uso puede ser el programa que te puede leer textos de utilizarlo para contar en público que tengas en el ordenador. Se trabajos ya escritos, personas con llama símbolos 2000 y aunque mucha dificultad para ser tiene también otras aplicaciones, entendidas. nosotros nos centraremos en las posibilidades que nos da como Nos parece que aun siendo lector de textos. muy sencillo su uso, nos puede ayudar mucho, y por ello vamos a intentar contar de forma secuenciada como utilizarlo, una vez de tenerlo instalado en el ordenador, tratando de que este artículo sea práctico : • Ir al archivo que quieras leer. seleccionar todo el documento y copiar. 69
    • KONTATU Nº 13 10-2009 • Clicar en el icono de • Clicar en el icono del altavoz símbolos 2000 (un coche rojo), y comenzará a leer. La lectura aparecerán 4 ventanas: se para al llegar a un punto y procesador de símbolos, dando de nuevo al icono cuadrículas para imprimir, altavoz se reanuda hasta el cuadrícula para escribir y siguiente punto. procesador de texto. Nosotros nos vamos a centrar en esta última. • Si queremos que repita alguna parte del texto, lo único que debemos de hacer es • Clicarla, se abrirá una página situar el cursor en ese punto y clicar en el altavoz. en blanco con alguna similitud a las de cualquier procesador de textos. Esperamos que este artículo sea de vuestro interés y sobre todo que os sea práctico.■ • Clicar en el icono de pegar que también existe en este programa (va escribiendo el texto en la pantalla). • Una vez que se ha copiado todo el texto que queremos que nos lea, situamos el puntero en el lugar en que queremos que co- mience la lectura. 70
    • KONTATU Nº 13 10-2009 A FUEGO LENTO ENSADALA DE AGUACATE • 2 cucharadas de vinagre de vino • 6 cucharadas de aceite de oliva virgen extra • 1 cucharada de mostaza • 1/ 2 cucharadita de miel liquida Preparación: Prepara el aderezo mezclando las 6 cucharadas de aceite con vinagre, la mostaza, la miel y sal y pimienta a tu gusto. Trocea la escarola, separa los berros en Ingredientes ( 4 personas ) ramitas y pela y corta los aguacates en láminas. • 1 / 2 escarola Pon los ingredientes • 1 manojo de berros anteriores en un recipiente, vierte • 2 aguacates grandes el aderezo por encima y mézclalo homogéneamente.■ 71
    • KONTATU Nº 13 10-2009 PIERNA DE CORDERO CARAMELIZADA CON CEBOLLAS TIERNAS Ingredientes (4 personas) • 1 pierna de cordero marcada para el horno. • 4 cebolletas. • 100 gr. de pasas. • 1 vaso de caldo de carne. • 1 vasito de miel. • pimienta negra recién molida. Pela las cebolletas dejando • aceite y sal. un poco del tallo verde, añádelas a la cazuela y continúa la cocción 30 minutos más. Baña el cordero con Preparación la miel, mezcla y cuece unos minutos más, removiendo de vez Calienta aceite en una en cuando, hasta que la miel cazuela y fríe el cordero hasta que prácticamente se caramelice, quede bien dorado. Sazona con sal tomando un característico color y pimienta, añade las pasas y el oscuro.■ caldo, tapa y cuece a fuego lento 90 minutos aproximadamente (según el peso de la pieza). 72
    • KONTATU Nº 13 10-2009 PLÁTANO AL RON una fuente y espolvoréalos con el Ingredientes (4 personas) azúcar. Calienta el ron, viértelo encima de los plátanos y • 8 plátanos enciéndelo. NOTA. • 80g de azúcar Para flambear los plátanos te será mucho más fácil si pones un • 4 copas de ron poco de ron caliente en una cuchara, lo enciendes y a continuación introduces la cuchara en la fuente.■ Preparación: Pela, pon los plátanos en 73
    • KONTATU Nº 13 10-2009 Poesia 74
    • KONTATU una revista del Servicio de Adultos Centro Udalaitz Centro Oxirondo avda. Navarra 8, 20 500 Oxirondo 3, 20 570 Bergara Arrasate tfno 943 31 28 33 tfno 943 711746 bergara@aspacegi.org arrasate@aspacegi.org Centro Urretxu Centro Irun Labeaga 12, 20 700 Urretxu plaza Urdanibia, 20 300 Irun tfno 943 31 63 83 tfno 943 31 26 25 urretxu@aspacegi.org irun@aspacegi.org Centro Goienetxe Centro Intxaurrondo camino de Illarra n°2, 20 009 Pº Argel n°2, 20015 Donostia Donostia tfno 943 31 05 10 tfno 943 21 60 55 tfno 943 32 67 91 adultos@aspacegi.org cesteria.intxaurrondo@aspacegi.org lavanderia.intxaurrondo@aspacegi.org lavanderia@aspacegi.org Aspace - Gipuzkoa