Olga Kurasova. Dirbtinis intelektas ir neuroniniai tinklai
Plečkaitis, Andrius „Kokius IT profesionalus matysime 2020-aisiais?“ Asociacija INFOBALT
1. IT sektorius ir švietimas –
kokius IT profesionalus
matysime 2020-aisiais?
Andrius Plečkaitis
INFOBALT Inovacijų vadovas
a.pleckaitis@infobalt.lt
Kompiuterininkų dienos’ 2013, Šiauliai
3. “IT pasiekė savo brandą ir nustojo būti
strateginiu konkurenciniu pranašumu”*
* Nicolas G.Carr. Does IT Matter? Information Technology and the
Corrosion of Competitive Advantage (Harvard Business School
Press)
4. “IT bus perkama kaip standartinė paslauga
iš tiekėjų, panašiai kaip elektra”*
* Nicolas G.Carr. Does IT Matter? Information Technology and the
Corrosion of Competitive Advantage (Harvard Business School
Press)
5. “IT _does_ matter” – kodėl?
Labai stiprus “ţmogiškasis faktorius”, tiek kuriant
paslaugas, tiek jomis naudojantis
Daţnai radikalūs (disruptive) ir neprognozuojami
technologijų taikymai
Daugybė naujų, įvarialypių, sunkiai
standartizuojamų inkrementinių inovacijų ir
produktų, nuolat auga ištekliai/$
Savo galimybėms IT nuolat sukuria naujas
didţiules rinkas verslui
6. Kodėl šiandien IT išlieka taikiklyje?
Vienas iš esminių pokyčių katalizatorių rinkos
visuomenėse (“mobile, smart, connected”)
Keičia verslą (konkurencingumas –
inovacijos, greitis, produktyvumas)
Paklausa rinkoje, palyginus ţemi įėjimo
barjerai, vienas didţiausių - ţinios
7. Kaip išnaudojame IT privalumus?
Pirmaujame interneto greičiuose
e.valdţios paslaugų reitingai siekia ES27+
vidurkį ar net jį viršija*
70% gyventojų naudojasi internetu
IT sudaro ~50% AVAT produkcijos LT
BET:
IT sektoriuje dirba itin maţai (~2%) dirbančiųjų
IT sektoriaus eksportas sudaro ~2,5% prekių ir
~1,6% paslaugų eksporto**
* "Digital Agenda Scoreboard 2013: Lithuania“, CapGemini, EC
** Eurostat, Statistikos departamentas, “Versli Lietuva”
8. Kyla tik 2 klausimai
Kiekybė?
Ką darysime pradinėse ir vidurinėse
mokyklose, kad augtų studijų paklausa?
Kokybė!
Ką darysime aukštosiose, kad jaunimas
rinktųsi IT studijas LT, jų nemestų, ir įgytų
karjerai reikalingų įgūdţių?
9. Su IT susijusios studijų programos – priimtų
ir parengtų specialistų tendencija*
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
Asmenųskaičius
Metai
Priimta IRT studentų į
universitetus bakalauro
studijas ir kolegijas
Parengta IRT specialistų
universitetuose po
bakalauro studijų ir
kolegijų
*INFOBALT prognozė
10. Kiek besiruošiančių tapti IT
specialistais po 5-10 metų?
0
5000
10000
15000
20000
25000
30000
35000
40000
45000
50000
2006200720082009201020112012201320142015201620172018201920202021202220232024
Abiturientų sk.
Abiturientų sk.
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
1800
2009 2010 2011 2012 2013
Priimta pirmakursių
(KTU, VU, VGTU, VDU, K
U, ŠU, VK, KK
Priimta
pirmakursių
Statistikos dep., NEC, LAMA BPO statistika
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
20062007200820092010201120122013
Pateikusių
prašymus sk.
Laikiusių IT VBE sk.
Pateikusių prašymus ir laikiusių IT VBE abiturientų
11. Kiek besiruošiančių tapti IT
specialistais po 5-10 metų?
Nuo 2009
stipriausiai, virš
40% per metus
auga visos
jaunesnės
amžiaus grupės
12. Kaip parodyti IT patrauklumą?
Kūryba
Ţaidimas
Demokratiška aplinka
Naujos, nekasdieniškos technologijos
13. Nuo ko pradėti?
PEF “Networked Readiness Index” –
“Importance of ICT to gov’t vision”
#73, vienas silpnesnių vertinimų
Būtinas politikų patvirtintas veiksmų
planas (poveikis po 2-5-10m.!)
2014-2020 plačiau skleisti pasiteisinusias
iniciatyvas
14. Šaltinis: Lietuvos edukologijos universitetas, Socialinės komunikacijos
institutas, “Neformaliojo ugdymo reikšmė pozityvios socializacijos procesams”, 2012-
09-26
15. INFOBALT iniciatyva: norime, kad
vaikams patiktų!
20 mėn. (pabaiga - 2015 sausis)
8 neformalaus ugdymo programos su IT
turiniu
150 mokytojų, 1500 mokinių
17. DEMOLA Vilnius veikia!
Pateiktos 67 idėjos, suburta 50 komandų
150+ studentų (komandose) iš 11 aukštųjų mokyklų
55 mentoriai iš įmonių
18. Kokius IT specialistus turėsime
2020-aisiais?
Ţmogiškasis faktorius, pvz.:
– IT kaip uţsiėmimo patrauklumas vaikams
– Mokytojų,ir dėstytojų kvalifikacija, noras (ir
sąlygos) tobulėti
– Atvira ir dinamiška studijų sistema
Finansai
– Plėsti neformalaus ugdymo tinklus
– Suteikti galimybę mėginti (krepšeliai)
20. Studijos – kas svarbu?
Pastovus programų atnaujinimas!
Įdomus turinys ir forma
Praktika
Tarptautiškumas (uţsienio
dėstytojai, studentai)
21. Mokymasis visą gyvenimą
Kvalifikacijos kėlimas
(darbdavio, darbuotojo iniciatyva)
Persikvalifikavimas (turintys kitą
išsilavinimą)
Trečių šalių darbuotojai?
22. Trumpalaikiai sprendimai
Perkvalifikavimas - Formalus nespėja (kita
greičio skalė), reikia neformalaus (PPP)
Ko reikia: turim paslaugų centrus, judam
link lankstaus produktų ir inovacijų kūrimo
(e-Leadership)
Perkvalifikavimas:
– “Corporate university”, IT
academy, orientuotos į verslo poreikį
Editor's Notes
2000 “dot.com” burbulas – pusė korporacijų kapitalobuvo investuojama į IT. Konjunktūra tinkama – “IT akcijos pervertintos”=“IT pervertintas”.Kitų kontraversiškų straipsnių, kaip "Is Google Making Us Stupid?“ autoriusKaip sakė Markas Tvenas, “gandai apie mano mirtį yra stipriai perdėti.”
IT as a commodity, as a service. Iš dalies pasitvirtina - paslaugų nuoma (outsourcing), arba jei pvz.duomenų centrus lyginsime su elektrinėmis, kurios pasiruošę duoti tiek serverių išteklių, kiek reikia.Elektros ar geležinkelių atveju technologijų ir paslaugų branda, o taip pat ir didžioji investicijų grąža atėjo po pirmų 40-ies metų vystymosi.
Žmonės (kvalifikacija), rinkos ir nauji produktai. Ne vien infrastruktūra, su “debesų kompiuterijos” paplitimu ji dažnai tampa nepastebima. Moore dėsnis – per pusmetį padvigubėja.Nėra viena koncentruota inovacija, kaip elektros, garo katilo ar geležinkelio atvejais.
Pasaulis vis labiau technologizuotas, IT naudoja visos šalys, vis daugiau – kylančios. IT nekeičia ir neturi įtakos nebent Šiaurės Korėjoje, arba ten, kur nėra interneto ryšio.IT keičia tradicinius sektorius – telekomunikacijų, žiniasklaidos, prekybos, spaudos ir leidybos, pramogų, bankininkystės.Kapitalui nėra intensyvus, lemia gebėjimai. Tai ypač patrauklu šalims, kurios tradiciškai nėra labai turtingos (pinigais, gamtos ištekliais), tačiau turi stiprias švietimo sistemas ir tradicijas.
Pradinėse nėra keliami IT mokymosi tikslai/ vertinami IT įgūdžiaiMokytojai
Demografija aiški. (Tačiau pastarieji keli metai rodo, kad ¼ stojančių į a.m. baigė mokyklą anksčiau)Tendencijos – tiek IT VBE, tiek pirmakursių priėmimo į pagrindines IT specialistų “kalves” geresnė, nei buvo prieš 3 metus. Laikę IT valstybinį brandos egz. (jame programavimo žinios tikrinamos) jau žino ko nori, jų nuo 2010 padaugėjo dvigubai, išlaikiusių proc.panašus. 2013 – +25% laikančių VBE (pasikeitė turinys)+18% daugiau priimta į 8 pagrindines “kalves”; viso ŠMM duomenimis į IT studijų programas Lietuvos a.m. priimta 2013 (+12,6%)
“Bebrą” galima laikyti pasauline lietuviška sėkmės istorija (prieš 9 metus Lietuvoje kilusią idėją jau perėmė 23 šalys, įskaitant Vokietiją, Prancūziją, Japoniją, Kanadą...)Ir ne tik - tai geriausia IT rinkodaros priemonė tarp vaikų.
Vaizdai iš “Bebro” konkurso apdovanojimų renginio LR Seime gruodžio pradžioje. Rekordinis dalyvių skaičius, 200 geriausiai pasirodžiusių ir jų mokytojai. Pirmą kartą buvo surengtas užsiėmimų pusdienis, visi vaikai - nuo mažiausių iki senjorų galėjo pasirinkti – dalyvauti Lego robotų varžybose, kurti reklaminį klipą, filmą apie savo apsilankymą LR Seime ar filmuoti animacinį filmuką, susipažinti su rimtesnių robotų galimybėmis ir virtualios realybės panaudojimu architektūroje. Kairiajame apatiniame kampe neįprastas vaizdas – VU doktorantė pasakoja mergaitėms kaip kuriami robotai... “You can’t expect to catch enough fish if you are fishing in half of the fishing pool”, pasauliniame IT kongrese šiemet pasakė Karen Price,CEO, e-Skills UK.
LT užima 32-ą vietą tarp 144 vertintų pasaulio valstybių, o tarp Europos Sąjungos šalių - 10-ą vietą. Airijos pvz.
Tėvams barjeras – pinigai ir būrelio nėra mokykloje, o mokytojai mano, kad labiausiai trūksta reklamos...
grafika interneto technologijos objektinis (vizualus) programavimas robotikajaunųjų hakerių mokykla (nauja)Projektų vadybos akademija (nauja)Jaunųjų programuotojų mokykla (nuotolinė)Kūrybinė technikos laboratorija (nauja)
per 18 mėn.
Peržiūrėti IT mokymo programą
Grafikas iš 2011 daryto tyrimo – nuo 2005 iki 2010 priėmimas į IT ir gretutinėse tiksliųjų mokslų studijų programas krito 46%.Tyrimai rodo, kad krypties (tiksliukas ar humanitaras) pasirinkimas vyksta jaunesniajame mokykliniame amžiuje, remiantis asmenine patirtim ir įspūdžiu “įdomu-neįdomu”. Priėmimo statistika rodo, kad IT renkasi vis mažiau merginų (technologijų turinys per daug “vyriškas”, todėl svarbu surasti IT sritis, kur mergaitės galėtų save išreikšti)