Your SlideShare is downloading. ×
Ayalim Masa
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Ayalim Masa

538
views

Published on


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
538
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ועדת ההיגוי 2010 סיכום פעילות 2010
  • 2. - תוכן המצגת -
    • מעגלי ההשפעה של העמ ותה
      • הייש ובים המארחים את כפרי הסטודנטים
      • הפעילות החברתית
      • הסטודנטים כקהל יעד
  • 3. עמותת איילים צפויה להגיע לעצמאות כלכלית בתוך שלוש שנים 2013 2012 2011 מליוני ש " ח 4 3 2 חברה לניהול כפרים ( שכ " ד ותכניות חו " ל ) הכנסות 6 5 2 חברת אחזקות ( בניה , מסע , ותיירות ) 8 5 3 מלגות פר " ח 18 13 7 סה " כ 15 14 13 תוכניות ואחזקת כפרים הוצאות 8.8 5.5 3.3 מלגות 2 2 החזר השקעה 23.8 21.5 18.3 סה " כ ( - 5.8) (-8.5) (-11.3) יעד לגיוס
  • 4. המשך תנופת הבנייה : שותפות אסטרטגית עם הממשלה
    • הסיבות לשכנוע א ' התקציבים לתמיכה מאסיבית :
    • בעלות של 50K ₪ ל " ראש " העמותה מצליחה :
      • לייצר " בסיסים קדמיים " קבועים ( עם אוכלוסייה מתחלפת ), מהם יוצאים מיטב צעירי הארץ לפעילות חברתית באזורי המצוקה הקשים ביותר בפריפריה
      • לייצר בסיסי יציאה להתיישבות קבע בגליל ובנגב בהצלחה של מעל 50% מהבוגרים
    השתתפות הממשלה בתקציב בניית הכפרים בהתאם להחלטות הממשלה 2007-2012 ( מיליוני ₪ ) הוצאות בפועל סה " כ 50 מלש " ח השקעה 40 מלש " ח / 1000 מתיישבים בכפרים = 50,000₪ ל " למתיישב "
  • 5. - תוכן המצגת -
    • מעגלי ההשפעה של העמ ותה
      • השפעה על הישובים
      • הפעילות החברתית
      • הסטודנטים כקהל יעד להתיישבות קבע
  • 6. מעגלי ההשפעה של העמותה : - מקורות מידע -
    • ראיונות עם גורמים ברשויות ובקמפוסים בהם פעילה איילים
    • שלושה סקרים נערכו על ידי גורם חיצוני
    • סקר בקרב חברי איילים משנה ב ' ומעלה
      • סקר בקרב סטודנטים שאינם חברי איילים , בקמפוסים בהם פעילה איילים
      • סקר בקרב תושבים המתגוררים בסמוך לכפרי הסטודנטים
  • 7. כפרי הסטודנטים של איילים : כלים רבי עוצמה ליצירת מציאות חדשה ביישובים לא רק בסיס היציאה להתיישבות קבע ...
    • מודל ייחודי של התיישבות זמנית הן באורך הזמן ( לפחות 3 שנים ) והן בפיזור ובחיבור האינטימי ליישובים
    • השפעה ממשית על החזות , יחסי השכנות ותושת הביטחון בישובים
    • עלייה בשכר הדירה , בביקוש לדירות בשכירות ואפילו בערך הקרקע באזורים הסמוכים לכפרים
    • יצירת תהליך שינוי ארוך טווח של התחדשות והשבחה
    • פלטפורמה חזקה לחיבור בין יהדות העולם לנגב והגליל
    • "
    • " איילים הצליחה למתג את הנגב ולמשוך אליו קהלים שלא היו מגיעים בלעדיה "
          • שמוליק ריפמן ,
          • ראש המועצה המקומית רמת נגב
    • " ההשפעה של איילים על המרחב הציבורי ביישוב היא מדהימה . היישוב הפך צעיר יותר , וחיוני . רק שמבקרים בישוב מבינים שמדובר בהרבה יותר מעוד תכנית התנדבות סטודנטים "
          • עודד פלוט ,
          • מנהל מטה אסטרטגי
          • מועצה אזורית שער הנגב
  • 8. כפרי הסטודנטים מנקודת המבט של השכנים
    • " אנשים שבאים רק לתת "
    • " איילים נותנים גאווה לשכונה , הם משפרים מאוד את חיזוק וחיבור השכונה על כל גווניה "
    • " הכי טובים שיש "
    • " דוגמא אישית לנוער "
    • " רוח צעירה ביישוב "
    • " חזון אחריות ונתינה "
    שכנים שמייחסים לאיילים השפעה משמעותית על ... (" במידה רבה " או " במידה רבה מאוד ") 92% 81% 65% 62% 62% יצירת כיוון חינוכי לנוער ולילדים מהפיכה באיכות החיים בשכונה / ישוב תחושת הביטחון בשכונה / ישוב שיפור יחסי השכנות בשכונה / יישוב גאווה בשייכות לשכונה / ישוב
  • 9. - תוכן המצגת -
    • חת ירה ל עצמאות כלכלית של העמותה
    • מעגלי ההשפעה של העמ ותה
      • השפעה על הישובים
      • הפעילות החברתית
      • הסטודנטים כקהל יעד להתיישבות קבע
  • 10. הפעילות החינוכית בעמותה : מאסה אדירה להובלת שינוי כמות ילדים ונוער אליהם מגיעה העמותה 2010 - 2007
  • 11. שותפות אסטרטגית עם פר " ח : מרכזים למשפחות ואימוץ בתי ספר אימוץ בתי ספר מרכזים למשפחות
    • קידום חווית נעורים חיובית בקרב קבוצות נוער ורכישת ידע בישובים בהם פעילה איילים
    • יצירת שוויון הזדמנויות ע " י סיוע לימודי לנוער בפריפריה
    • הזדמנות שנייה : מניעת נשירה מהשיעור בזמן ביה " ס
    • יצירת תחושת שייכות לבית הספר
    • הוצאת הישובים והשכונות הסמוכים לכפרי איילים ממעגל המצוקה
    • הנעת תהליך ליצירת " הון חברתי " בקהילות שיאפשר להן העצמה עצמית
    • פלטפורמה ליצירת לקיחת אחריות קבוצתית לידי מעשה
    מטרות התכנית
    • כניסה מאסיבית לבתי ספר באמצעות שילוב בין חניכה אישית ולפעילות קבוצתית הכוללת גם התנדבות של הנוער / ילדים
    • בניית חממות במתחם בית - הספר
    • הקמת מרכז בכל ישוב / שכונה שיהווה בית פתוח לפעילות מול אוכלוסיות שונות בשכונה ומוקד התנדבות של תושבים
    שיטה
    • נוער / ילדים נורמטיבי
    • ילדים ונוער בסיכון ומשפחותיהם
    קהל יעד
    • תחושת שייכות לבית הספר , וגאווה .
    • דימוי העיר או האזור בקרב צעירים בעיר
    • מידת המעורבות של נוער וצעירים בעיר
    • ציונים שנתיים , תעודת בגרות וציווני מבחני הבגרות
    • בניית מנהיגות מקומית
    • ירידה באלימות וכנות אירועי השחתה
    • מעבר מתפקוד לקויי לתפקוד חיובי בשעות בית הספר ולאחריהן
    מדדי הצלחה עיקריים
  • 12. מרכזים למשפחות חממות
  • 13. המרכזים למשפחות : מיצוי הנוכחות של כפרי הסטודנטים ביישובים
    • מגוון רחב של שירותים לאוכלוסייה במרכז אחד
    • תהליך אפיון מעמיק שמאפשר " תפירת " חבילת שירותים מותאמת לכל ישוב וישוב
    • הפעילות הפורמאלית במרכז מועצמת ע " י מגע יומיומי ובלתי אמצעי עם קהל היעד המבוסס על יחסי שכנות
    • פיתוח יכולות בקהילה לעזור לעצמה : תושבי השכונה לוקחים חלק בפעילות המרכז
    • " מרכז עופרים מאפשר לקבוצות שונות בשכונה להתחבר ולהתחזק אחת מהשנייה "
    • תושבת קריית שמונה
    • " המרכז למשפחות הוא חלק אינטגרלי מהיישוב והוא נותן אפשרות לקחת את הנוער למקום טוב יותר על ידי השפעה ישירה על סביבת המחיה שלהם "
    • תושב אשלים
    • " המרכז למשפחות הוא לא עוד מוקד בעמותה , אלא מקום שבו באה לידי ביטוי עצם הנוכחות שלנו מהשכונה "
            • סטודנטית בעמותה ,
            • קריית שמונה
  • 14.
    • יצירת שתי תכניות מרכזיות אליהן יופנו כל המשאבים : מרכזים למשפחות ואימוץ בתי ספר
    • פיתוח התמחות בעמותה סביב תכניות אלה ושיפור יכולתה להעצים את הסטודנטים הפועלים במסגרתן
    מיקוד והתמחות
    • העברה הדרגתית של כל הסטודנטים לעבודה תחת המסגרת של פר " ח
    • מימון כל המלגות בעמותה ע " י פר " ח תוך שימוש במנגנון " המלגה הכפולה "
    • יצירת " שפה ארגונית משותפת " עם פר " ח
    שותפות אסטרטגית עם פר " ח
    • חיזוק הפעילות מול אוכלוסיה חזקה בישובים , כחלק מהמאמץ הכולל ליצור עתודת אוכלוסיה חזקה לנגב ולגליל
    • פיתוח תנועת נוער על בסיס המרכזים למשפחות
    • פעילות רוחנית מול נוער נורמטיבי במסגרת אימת בתי הספר
    הגעה גם לאוכלוסיה חזקה 3 אתגרים מרכזיים לפיתוח הפעילות החינוכית - חברתית בעמותה
  • 15. - תוכן המצגת -
    • חת ירה ל עצמאות כלכלית של העמותה
    • מעגלי ההשפעה של העמ ותה
      • השפעה על הישובים
      • הפעילות החברתית
      • הסטודנטים כקהל יעד להתיישבות קבע
  • 16. חיבור לקבוצות משימה ספציפיות יצירת רצון להתיישבות קבע העמותה מנהלת שני תהליכים אל מול הסטודנטים רצון ושינוי תפיסה לגבי התיישבות בנגב / גליל חיבור לאתגרים לאומיים חיבור לאזור יצירת מומנטום : חיבור לתנועת צעירים חבילות סיוע להתיישבות הנעת גרעינים להתיישבות תרגום הרצון למעשה החלטה על התיישבות הצלחה מס '2 הצלחה מס '1
  • 17. חיבור לתנועה ולאזור חברים באיילים שענו 3 או 4 לשאלה " באיזו מידה (1-4) את / ה מרגיש / ה ...?" סטודנטים שענו 3 או 4 לשאלה " באיזו מידה (1-4) את / ה מרגיש / ה שאת / ה מכיר את ...?" חברים באיילים ( שנה ב ' ומעלה ) סטודנטים שאינם חברים באיילים חברים באיילים ( שנה ב ' ומעלה ) סטודנטים שאינם חברים באיילים יצירת מומנטום תנועתי חיבור לאזור שמחה על החברות באילים היכרות אזור המגורים היכרות עם האוכלוסייה גאווה על החברות באילים תחושת שייכות לאילים
  • 18. חיבור לאתגרים לאומיים סטודנטים שענו 3 או 4 לשאלה " באיזו מידה 1-4 את / ה חושב / ת ש ...? תחושה של " יזם חברתי " היכרות עם בעיות היסוד בפריפריה מעורבות חברתית בסיום הלימודים 38% 44% 74% 42% חברים באיילים ( שנה ב ' ומעלה ) סטודנטים שאינם באיילים סטודנטים שאינם באיילים
  • 19. חיבור ל " קבוצות משימה " ספציפיות : משמעות רבה להתיישבות קבע " קבוצת משימה " היא מרכיב קריטי בהנעת התיישבות קבע 95% מחברי איילים מרוצים מהחברה והאווירה בכפר שלהם גורמים מרכזיים בהחלטה אם להישאר בנגב / גליל לאחר הלמודים חברים באיילים ( שנה ב ' +) סטודנטים שאינם באיילים חברי איילים פחות מחוברים לעבר שלהם : בן הזוג והקבוצה החדשה מחליפים את המשפחה והחברים מהבית
  • 20. העמותה מצליחה ליצור בקרב הסטודנטים רצון להשתקע בנגב / גליל סטודנטים שענו 3 או 4 לשאלה " באיזו מידה 1-4 את / ה מרגיש / ה ...? תפיסת אטרקטיביות האזור להשתקעות סיכויי הישארות לאחר הלימודים השפעת העמותה על הסיכויים להישארות 76% 60% חברים באיילים ( שנה ב ' ומעלה ) סטודנטים שאינם באיילים 31%
  • 21. גרעיני התיישבות - בוגרי איילים גרעין כרמים - גרעין כרמים : הגרעין הראשון שיצא מכפר הסטודנטים עדיאל באשלים . מונה כיום כ 45 תושבים אשר בונים את ביתם בקיבוץ כרמים במועצה אזורית בני - שמעון . הגרעין הינו גרעין מעורב . חברים באיילים ( שנה ב ' ומעלה ) סטודנטים שאינם באיילים גרעין באר - שבע עתיקה : גרעין של בוגרי כפר הסטודנטים עדיאל באשלים . עברו להתגורר בעיר העתיקה בבאר - שבע למגורים משותפים במלון " רול ". הגרעין מונה כיום 10 תושבים . גרעין דימונה : גרעין שהוקם מבוגרי הכפרים בדימונה . גרעין מעורב של דתיים וחילוניים , בני המקום ותושבי חוץ אשר החליטו להגשים חלום משותף של בניית קהילה כפרית בעיר דימונה . הגרעין מונה כיום כ - 70 משפחות . גרעין אשלים : גרעין שהוקם ממקימי העמותה אשר רכשו מגרשים בישוב אשלים בסמוך לכפר הסטודנטים . לגרעין הצטרפו בני משפחה וחברים . מונה כיום כ - 100 משפחות גרעין ארז : גרעין בוגרי כפר הסטודנטים יכיני , אשר עברו להתגורר בדירות משופצות של הקיבוץ . אל הגרעין הצטרפו משפחות נוספות וכיום הוא מונה 30 תושבים . גרעין מלכיה : הגרעין הראשון בצפון . הוקם מבוגרי כפר הסטודנטים בקרית - שמונה . בגרעין ישנם 10 תושבים אשר החליטו להצטרף לקיבוץ ולבנות את ביתם .
  • 22. התיישבות קבע – 1000 יח " ד
    • כחלק מקידום המעבר מהשלב הזמני לקבוע ישנם מספר תהליכים . עמותת איילים בשיתוף עם גורמים חיצוניים כגון קרן מיראז ' ויזמים פרטיים בנו תוכנית אסטרטגית לקידום התהליך :
    • מרכיבים :
    • קרקע - 20,000
    • פיתוח - 150,000 (80% מימון ממשלתי )
    • בנייה - ע " י יזם פרטי , יחידות של 70-80 מ " ר ( אופציית הרחבה של 70 מ " ר על ידי המשתכן )
    • מימון - 330,000 + מע " מ ( לפי עלות של 1200$ למ " ר לפי 4 ₪)
    • שכירות - אופציית שכירות לעד חמש שנים ( בתום תקופת השכירות תהיה אופציית רכישה בקיזוז שכ " ד מינוס עלויות המימון .
    סה " כ 450,000 ש " ח ! בנייה + קרקע + פיתוח
  • 23. אופציות מימון

×