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Ekz febr. 2013 deutsh slides

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  • 1. Die Zukunft der Bibliotheksarchitektur Bibliotheken im notwendigen Wandel EKZ 28. Februar 2013 Knud Schulz Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 2. Knud Schulz• Leiter der Zentralbibliothek in Aarhus• Täglicher Arbeitsfokus – Umwandlung der Zentralbibliothek in• “Urbanen Medienraum” – Dok. 1• Bibliothekar und Master of Public Management• Berater für INELI (International Network of Emerging Library Innovators) der Bill & Melinda Gates Foundation• Mitglied des Bauherrenverbands Urban MediaSpace Aarhus• ksc@aarhus.dk• www.slideshare.net 28.000 m2 incl. 18.000 m2 Bibliothek Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 3. Agenda• Der Wandel• Die moderne Bibliothek – ein Vier-Raum-Modell• Neuerfindung des Raums – Transformationslabor• Benutzerorientierte Innovation• Transformationslabor II• Wir freuen uns auf Sie bei der ‘Next Library Conference’ im Juni 2013 Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 4. 26.2.2013 Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 5. 26.2.2013 Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 6. 26.2.2013 Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 7. 26.2.2013 Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 8. 26.2.2013 Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 9. 26.2.2013 Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 10. 26.2.2013 Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 11. 26.2.2013 Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 12. 26.2.2013 Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 13. 26.2.2013 Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 14. 26.2.2013 Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 15. 26.2.2013 Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 16. 26.2.2013 Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 17. Die WissensgesellschaftVon Bibliotheken für Bücher/Medien - zu Bibliotheken für Menschen Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 18. The Public Library of the Knowledge Society Reckognition/Experience Innovation EmpowermentD.Skot-Hansen Knud SchulzC.H. RasmussenH. Jochumsen Involvement/Engagement Citizens and Library Services
  • 19. The Public Library of the Knowledge Society Reckognition/Experience InnovationD.Skot-Hansen Knud SchulzC.H. Rasmussen Citizens and Library ServicesH. Jochumsen
  • 20. Inspirationsraum• Raum für bedeutende Erfahrungen – Erfahrungen, die uns bewegen• Durch Vermittlung vielfältiger ästhetischer Erfahrungen sollte der Raum Platz lassen für das Irrationale, für Emotionen und Chaos.• Dies kann durch Geschichtenerzählen oder andere künstlerische Ausdrucksformen in allen Medien, Kulturformen und Genres erfolgen.• Der Inspirationsraum sollte im Nutzer das Bedürfnis wecken, vom Üblichen abzuweichen und wiederkommen zu wollen.• Der Bibliotheksraum kann als solcher ebenfalls ein Erlebnis sein und als Schauplatz für Vorführungen und kulturelle Veranstaltungen dienen.• Der Inspirationsraum fördert insbesondere die Realisierung/Wahrnehmung, Erfahrung und Innovation. Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 21. individual concentration Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 22. Music Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 23. digital media Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 24. Inspiration Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 25. Events Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 26. Appearance Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 27. book clubs Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 28. picture book Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 29. reading aloud Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 30. staging Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 31. The Public Library of the Knowledge Society Reckognition/Experience EmpowermentD.Skot-Hansen Knud SchulzC.H. Rasmussen Citizens and Library ServicesH. Jochumsen
  • 32. Lernraum• Ein Ort, wo Kinder, Jugendliche und Erwachsene die Welt erfahren und erforschen können und somit Gelegenheit haben, ihre Fähigkeiten und Möglichkeiten durch kostenlosen und einfachen Zugang zu Informationen und Wissen zu erweitern.• Lernen als dialogorientierter Prozess, basierend auf den individuellen Erfahrungen der Nutzer und ihrem Wunsch, ihre eigenen Lernziele zu definieren.• Findet oft in informellem Umfeld statt, wo Lernen nicht das Ziel ist – das Lernen geschieht durch Spiel, Musik und viele andere Aktivitäten.• Sollte insbesondere den Ansprüchen junger Leute genügen: Erfahrungsorientiertes Lernen durch Entwicklung spielerischer, interaktiver und sozialer Lernmethoden.• Das Lernen wird gefördert durch die Bereitstellung von Hausarbeitscafés, Studienräumen, offenen Kursen und Experimentierbereichen.• Der Lernraum fördert insbesondere die Realisierung/Wahrnehmung, Erfahrung und Kompetenz. Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 33. teaching Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 34. Training Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 35. courses Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 36. informal learning Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 37. consultations Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 38. one to one Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 39. homework cafe Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 40. guidance Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 41. access to knowledge Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 42. selfservice Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 43. The Public Library of the Knowledge Society EmpowermenD.Skot-Hansen Knud SchulzC.H. RasmussenH. Jochumsen Involvement/Engagement Citizens and Library Services
  • 44. Versammlungsraum• Ein offener, öffentlicher Raum, der den Bürgern neben Heim und Arbeitsplatz einen dritten Ort bietet, um sich mit anderen Menschen mit ähnlichem oder ganz anderem Hintergrund auszutauschen.• Einrichtung zentraler Treffpunkte, um sich mit anderen Menschen mit anderen Interessen und Werten auszutauschen und sich in Diskussionen und Gesprächsrunden mit anderen Ansichten kritisch auseinanderzusetzen.• Im Versammlungsraum können sowohl unverbindliche, zufällige Begegnungen in Lounges bei Zeitungslektüre und Café- Atmosphäre als auch organisierte Treffen stattfinden.• Dieser Raum kann sowohl tatsächlich als auch virtuell im Internet in Chatforen, Blogs oder anderen sozialen Medien existieren.• Der Versammlungsraum fördert insbesondere Kompetenz und Engagement. Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 45. meetings Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 46. lectures Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 47. discussions Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 48. debates Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 49. politics Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 50. being together Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 51. The Public Library of the Knowledge Society InnovationD.Skot-Hansen Knud SchulzC.H. RasmussenH. Jochumsen Involvement/Engagement Citizens and Library Services
  • 52. Performativer Raum• Nutzer können mit anderen interagieren und sich inspirieren lassen, um neue kreative Ausdrucksmöglichkeiten bei der Begegnung mit Kunst und Kultur zu finden.• Nutzer haben Zugang zu Mitteln, um ihre kreativen Ausdrucksformen in interaktiven Spielen oder Schreib-, Klang- und Videoworkshops zu fördern.• Die Nutzer erhalten optionale Unterstützung für ihre kreativen Ausdrucksformen in Workshops mit professionellen Künstlern, Designern, Multimedia-Entwicklern usw.• Kann als Kommunikationsplattform durch Veröffentlichung und Verbreitung der Arbeiten und Produkte der Nutzer dienen, unter Bereitstellung von Bühnen, wo die Nutzer etwas vorführen und sich ausdrücken können.• Der performative Raum fördert insbesondere Engagement und Innovation. Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 53. writing workshops Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 54. experiment Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 55. edutainment Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 56. Workshops Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 57. playing Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 58. gaming Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 59. gaming Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 60. Strategischer Wandel • Notwendigkeit eines neuen Bibliothek-Konzepts • Notwendigkeit der Verschmelzung von materiell – virtuell • Aufbau von Partnerschaften • Fokus auf Innovation • Einbringen neuer Fertigkeiten in die Bibliothek und Lernförderung in der Organisation • Einwirkung auf die Nutzer, den Begriff “Bibliothek” nicht mehr nur auf Bücher zu beschränken Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 61. Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 62. Transformationslabor• Der Eingang – vormals Bereich der Besucherkontrolle• 2-300 m2• Neue Projekte alle 5-6 Monate• Integration der traditionellen Arbeitsbereiche einer Bibliothek in das Labor• Entwicklung neuer Förderangebote für die Nutzer – in Abhängigkeit vom Raum, von den Medien, dem Vernetzungsgrad und den Knud Schulz Kompetenzen Citizens and Library Services
  • 63. Literaturlabor Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 64. iFloor – Zwischenmenschliche Interaktion• Soziale Interaktion im Bibliotheksbereich• Vom Nutzer zum Nutzer zum Personal• Persönliche Interaktion• Kommunikation durch – Handy – SMS – PC• Informell - Wettbewerb• Spaß Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 65. NewsLAB Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 66. Roboter• Eyecatcher• Soziale Interaktion• Kommunikation innerhalb und außerhalb der Bibliothek• Interaktion• Kommunikation lernen Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 67. Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 68. Teknomorfose - ExhibitionLAB Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 69. The Square Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 70. Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 71. FictionLAB NewsLAB MusicLAB ExhibitionLAB DemocracyLAB The Square Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 72. Die Bibliothek als Raum – in der Zukunft?• Das Gebäude kommt den Bedürfnissen der Nutzer entgegen• Das Gebäude interagiert mit Umfeld und Umwelt• Das Gebäude ist anpassungsfähig Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 73. Leichter Anschluss finden Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 74. Benutzergesteuerter ProzessVon Tradition zu Transzendenz – die Nutzer dekonstruieren “altes Wissen” und schaffen neuen Sinn Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 75. Benutzergesteuerte Innovation Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 76. Subject Browsing - Story Surfer Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 77. Interaktion am Tisch Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 78. Moderne Bibliothekspraxis und – politik – ein konstanter Rollenwandel
  • 79. Die Bibliothek• als Ort/Platz• als Raum• als Verbindungspunkt Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 80. Was kommt dann? Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 81. Transformation Lab II Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 82. Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 83. Szenarische Planung des urbanen Medienraums• Erzeugung einer Illusion des im Bau befindlichen Gebäudes• Gang durch das 3D-Modell• Voraussetzungen schaffen für Tests, benutzergesteuerte Services, Innovationen, neue Designs einschließlich der in dem neuen Gebäude zu nutzenden Elemente• Einbeziehung der Nutzer in die Arbeiten• Vorabinfos für die Bürger• Vorabinfos für das Personal• Erkennungswert für die neue Bibliothek schaffen Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 84. Zusammenfassung• Verbindung von Technologie, Raum und Kompetenzen• Einbeziehung der Nutzer in die Innovation• Verstärkt Partnerschaften eingehen und Besitzverhältnisse an der Bibliothek erweitern• Neue Geschichten über die Bibliothek als “Marke” erzählen Knud Schulz Citizens and Library Services
  • 85. Knud SchulzCitizens and Library Services
  • 86. Die Bibliothek: Wandel oder TodesurteilVielen Dank für IhreAufmerksamkeit Knud Schulz Citizens and Library Services