Culture scientifique et technique
et numérique: science faite et
science en train de se faire
Dominique Boullier
Un bilan stratégique
 La CSTI instituée ne traite pas les réalités
locales sauf les CCSTI : confirmé
 Le centrage sur le...
 La difficile mise en scène du patrimoine
Changé
 ( a contrario: effort type Arts et métiers)
 La faible part faite à l...
Une politique de CSTI 2.0?
 De la culture cultivée à la culture
ordinaire
 Du public consommateur au
« proam », l’amateu...
Le numérique
pour « la science en train de se faire »
Debate graph
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Debat| Debates
Datascape / Paysage de données
How | Comment ?
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Controversy Mapping | Cartographie des Controverseshttp://medialab.sciences-
po.fr/controversies/
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Datascape /...
The National Archives
http://www.archives.gov
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Archives| Corpus Documentaire
Datascape / Paysage de données
Le numérique
pour les sciences sociales aussi!
 …mais elles sont absentes de la CSTI!
Politicosphere
http://politicosphere.net/
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Network analysis | Analyse de réseau
Comment ?
Methods & Tools | Méthode...
They rule
http://www.theyrule.net/
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Profiling
Comment ?
Methods & Tools | Méthodes et outils
sociologie
Gapminder
http://www.gapminder.org/
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Statistic analysis| Analyse statistique
Comment ?
Methods & Tools | Méthodes e...
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Simulation
Methods & Tools | Méthodes et outils
Schelling’s model of spatial segregation
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Présentation de Dominique Boullier (Média Lab Science Po) lors de la soirée Le Mix à la Cantine, le 5 novembre 2010.

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Culture scientifique et technique et numerique

  1. 1. Culture scientifique et technique et numérique: science faite et science en train de se faire Dominique Boullier
  2. 2. Un bilan stratégique  La CSTI instituée ne traite pas les réalités locales sauf les CCSTI : confirmé  Le centrage sur les équipements conduit à ignorer l’activité de la CSTI ordinaire (ex: aquariums) présente sur le Web. confirmé  Les amateurs de science sont hors jeu dans le Web CSTI mais occupent pourtant le Web!  Les événements dépérissent vite sur le web de la CSTI (ex: Physique 2005)
  3. 3.  La difficile mise en scène du patrimoine Changé  ( a contrario: effort type Arts et métiers)  La faible part faite à l’expérimentation: changé  La faible part faite à l’activité citoyenne confirmé
  4. 4. Une politique de CSTI 2.0?  De la culture cultivée à la culture ordinaire  Du public consommateur au « proam », l’amateur de sciences éclairé et contributeur  De la CSTI officielle à la CSTI débat  De la CSTI document à la CSTI expérience OK  De la CSTI franco-française à la CSTI sans frontières OK  De la CSTI événement à la CSTI capitalisante
  5. 5. Le numérique pour « la science en train de se faire »
  6. 6. Debate graph http://debategraph.org 9 | 44 Debat| Debates Datascape / Paysage de données How | Comment ?
  7. 7. 10 | 44 Projets Controversy Mapping | Cartographie des Controverseshttp://medialab.sciences- po.fr/controversies/ Projects | Projets
  8. 8. Citation patterns http://well-formed.eigenfactor.org Scientific litterature | Littérature Scientifique 11 | 44 Datascape / Paysage de données Publications/ scientométrie
  9. 9. The National Archives http://www.archives.gov 12 | 44 Archives| Corpus Documentaire Datascape / Paysage de données
  10. 10. Le numérique pour les sciences sociales aussi!  …mais elles sont absentes de la CSTI!
  11. 11. Politicosphere http://politicosphere.net/ 14 | 44 Network analysis | Analyse de réseau Comment ? Methods & Tools | Méthodes et outils Sociologie et science politique
  12. 12. They rule http://www.theyrule.net/ 15 | 44 Profiling Comment ? Methods & Tools | Méthodes et outils sociologie
  13. 13. Gapminder http://www.gapminder.org/ 16 | 44 Statistic analysis| Analyse statistique Comment ? Methods & Tools | Méthodes et outils économie
  14. 14. 17 | 44 Simulation Methods & Tools | Méthodes et outils Schelling’s model of spatial segregation http://luis.izqui.org/models/schelling/

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