Your SlideShare is downloading. ×
Přišla na svět pohádka
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Saving this for later?

Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime - even offline.

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Přišla na svět pohádka

272
views

Published on

Knihovnická lekce informační výchovy: „Přišla na svět pohádka“

Knihovnická lekce informační výchovy: „Přišla na svět pohádka“


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
272
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Knihovnická lekce informační výchovy: „Přišla na svět pohádka“Téma: Pohádka – lidová, autorskáRealizováno: Knihovna města Plzně, Obvodní knihovna DoubravkaLekci sestavila: Lenka ŤoupalováTřída: určeno pro 2. ročník ZŠVzdělávací obor: český jazyk – literaturaČasový rozsah: 45 - 60 min.Cíl:- motivovat děti ke čtení- rozvíjení čtenářské gramotnosti- děti dokáží definovat pohádku a pohádkové postavy- rozpoznají autorskou a lidovou pohádku- formování postojů: dobro x zlo, statečnost, obětavost, hrdinství- rozvíjení komunikačních dovedností – vyprávění, lidová slovesnostPoužité techniky: brainstorming, čtení, vyprávění, pantomimaPoužitá literatura:- Pavel Čech: O čertovi- Božena Němcová: Čert a Káča- František Hrubín: Špalíček – veršovaná pohádka Perníková chaloupkaPomůcky: flipchart – tabule, fixy, papír a tužka, cestovatelský klobouk, kompasPostup realizace:(rozsazení dětí do kruhu, cestovatelský klobouk, kompas)Máte rádi pohádky? Vydejte se se mnou na cestu za pohádkou…nasadím klobouk.Kdo ví, co to je pohádka?Příběh s dobrým koncem, vystupují zde nadpřirozené postavy, (víly, draci, skřítci, čerti,vodníci). Ukazuje, kdo je dobrý a kdo zlý, většinou končí vítězstvím dobra! Plyne z nichponaučení!Autorská pohádka: O čertovi (Pavel Čech)Ukázka: „Jednoho dne byl jeden z nejmladších a nejneposednějších čertů vyslánsamotným Luciferem do světa škodit lidem. A nebyl to úkol ledajaký, měl škodit hlavněkominíkům, na které mělo peklo spadeno. Staří čerti se na střechy báli, jiní dostávaliz výšek mezi komíny závrať a ostatní se vymlouvali, na co je napadlo. A tak přišla řada naFlorimóna. Tak se totiž náš čert jmenoval. To se ví, Florimónovi se na zem moc nechtělo,ale co měl dělat. Musel. Byl tak rozmrzelý, že cestou k městu zašlápl každou jarní kytičku,která se mu připletla pod nohy. V uzlíčku si nesl jen pár škodících věcí.“ (str. 15)1. Utvořte dvojce a vymyslete tři škodící věci, které mohl čert použít proti kominíkům ajak (sběr nápadů – říkám jen to, co ještě nebylo). Nesl si sebou i čarovné zrcátko,které po rozbití umí splnit jedno jediné přání. Četba : str. 23 – 31. Čert se cítil sám!2. Čertova zblázněná poradna: děti se rozdělí na dvě skupiny a jedna napíše libovolnouotázku začínající slovem PROČ? A druhá libovolnou odpověď začínající slovy
  • 2. PROTOŽE. Čte se nahlas. A jak to bylo dál – čert se seznámil s kominicí, ona mupomohla z nouze, zamiloval se do ní a začal jí pomáhat - Florimonova proměna str. 57– 65.3. Florimonovi zbylo zrcátko s jedním přáním – Copak si asi přál??? (Najdeš ponaučení?)Lidová pohádka: Čert a Káča (B. Němcová)Přečtu pohádku - str. 19 -21. – v časové tísni část vyprávím. (Najdi rozdíl mezi autorskoua lidovou pohádkou. Najdeš ponaučení?)1. Převyprávíme pohádku vlastními slovy – po větách (každé dítě jednu větu, která vždymusí začínat písmenem P (např. Pusť se, Káčo! Přikazoval čert….)Veršovaná pohádka: Perníková Chaloupka (F. Hrubín)Odrecitujeme s dětmi pohádku a ukážeme si rozdíly.Reflexe: Děti sedí v kruhu a ptám se jich, jaká pohádková postava je jim sympatická xnesympatická a proč.13.5.2013