Pendidikan seni visual_tahun_4

2,927 views

Published on

Published in: Education, Technology, Business
4 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • T.ERIMAKASIH CIKGU
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Assalamualaikum cikgu,boleh ke minta tolong? saya dan rakni2 kat SEKOLAH pendalaman ni minta tolong carikan dn masukn dlm laman ni panduan pengajaran guru pm dn rancangan tahunan pm kssr tahun 4. JUGA RPT DN DOKUMEN STANDARD PRESTASI KSSR PSV TAHUN 4.SEGALA JASA BAIK CIKGU SAYA UCAPKN RIBUAN TERIMAKASIH SEMOGA ALLAH MEMBALAS KEBAIKAN CIKGU AMIN.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • sama2 ^_^
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • syukrann
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
No Downloads
Views
Total views
2,927
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
158
Comments
4
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Pendidikan seni visual_tahun_4

  1. 1. RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4MINGGU BIDANG / TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN / AKTIVITI 1 Bidang: Aras 1 U Pada akhir pelajaran murid Rujukan: Menggambar Memperkenal jenis- dapat: -Buku jenis cetakan 1. memperkenalkan Sumber Tajuk: teknik cetakan dalam Pendidikan Membuat gambar Aras 2 U menggambar Seni KBSR secara cetakkan Menghasilkan dan 2. menyedari wujudnya dari pelbagai memasukkan pelbagai bahan di -Huraian bahan cetakan dalam persekitaran yang Sukatan ( tumbuhan ) gambar ( ICT ) boleh digunakan Pelajaran sebagai cetakan -Modul Pendidikan seni Visual PPK 2002 Nilai : Bahan bantu mengajar: 2&3 Bidang: Aras 1 U Pada akhir pelajaran murid Rujukan; Menggambar Melihat dan dapat; Buku berbincang 1. menggunakan teknik sumber Tajuk: berkenaan hasil stensilan dalam pendidikan Membuat gambar cetakan stensilan kegiatan membuat Seni KBSR dengan teknik gambar stensilan ( haiwan ) Aras 2 U 2. meningkatkan Huraian Melukis dan kemahiran dalam Sukatan menebuk gambar menghasilkan karya Pelajaran binatang ( ICT ) yang kreatif. 3. menghasilkan karya Modul Aras 3 U secara berkumpulan Pendidikan Murid boleh memilih Seni Visual teknik cetakan PPK 2002 mudah seperti : 1. stensilan Nilai: 2. capan 3. percikan 4. gosokkan Bahan Aras 4 bantu Mempamerkan hasil mengajar: kerja Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINE http://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/
  2. 2. 4 Bidang: Aras 1 Pada akhir pelajaran murid Rujukan: Menggambar Memerhari benda- dapat: benda di 1. mempertingkatkan Buku Tajuk: persekitaran kemahiran tentang Sumber Membuat gambar olahan warna. Pendidikan dengan teknik Aras 2 2. memahami warna dan Seni KBSR catan Melukis objek konsep perspektif (saiz ( pemandangan ) (pemandangan) objek dekat dan jauh) Huraian yang menampakkan Sukatan objek jauh dan pelajaran dekat ( ICT ) Modul Pendidikan Seni Visual PPK 2002 Nilai: Bahan bantu mengajar5&6 Bidang : Aras 1 U Pada akhir pelajaran murid Rujukan Menggambar Membuat beberapa dapat: cetakan jari pada 1. mempertingkatkan Buku Tajuk: permukaan kertas kemahiran Sumber Membuat gambar kawalan otot dan jari Pendidikan dengan cetakan Aras 2 U dalam Seni KBSR jari Memberi tema menghasilkan ( Flora dan Fauna ) tertentu contoh; gubahan Huraian -ibu & anak ayam 2. menunjukkan daya Sukatan -bunga dan alam kreativiti Pelajaran fantasi ( TKP ) dalam penghasilan gubahan Modul Aras 3 U 3. Menimbulkan Pendidikan Membuat kemasan keseronokkan Seni Visual pada hasil kerja menghasilkan karya PPK 2002 (membingkai) Nilai: Bahan bantu mengajar: Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINE http://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/
  3. 3. 7 Bidang Aras 1 U Pada akhir pelajaran murid Rujukan: Rekaan dan corak Menunjukkan dapat; contoh-contoh corak 1. menghasilkan corak Buku Tajuk bebas dengan menggunakan Sumber Mencorak dengan pelbagai teknik Pendidikan menggunakan Aras 2 U 2. membuat corak di Seni KBSR pelbagai teknik ( Membuat reka corak atas kertas warna corak bebas ) bebas dengan Huraian menggunakan kertas Sukatan warna Pelajaran Aras 3 U Modul Menampal hasil Pendidikan corak pada kertas Seni Visual lukisan PPK 2002 ( TKP ) Nilai: Aras 4 U Mempamerkan hasil Bahan kerja bantu mengajar:8&9 Bidang: Aras 1 U Pada akhir pelajaran murid Rujukan: Rekaan dan corak Menunjukkan dapat; beberapa contoh 1. menyedari teknik Buku Tajuk: corak secara stained stained glass dapat Sumber Membuat corak glass digunakan untuk kerja- Pendidikan secara stained kerja hiasan Seni KBSR glass Aras 2 U 2. menekap dan melukis (flora dan fauna) Menekap dan gambar Huraian melukis gambar 3. meningkatkan Sukatan yang disediakan oleh kemahiran dalam Pelajaran guru pembahagian ruang, memotong, Modul Aras 3 U menebuk, Pendidikan Memotong , menggunting dan Seni Visual menebuk dan menampal PPK 2002 menampal corak pada stained glass Nilai: Aras 4 U Bahan Mempamerkan hasil bantu kerja dan mengajar: menggunakan hasil kerja untuk hiasan objek seperti terendak lampu, kekisi dan sebagainya Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINE http://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/
  4. 4. Pada akhir pelajaran murid Aras 1 U dapat; Rujukan: Bidang: Menunjukkan contoh 1. meningkatkan10 & 11 Rekaan dan corak bentuk-bentuk kemahiran Buku geometri (BCB) dalam penggunaan Sumber Tajuk; tekapan Pendidikan Membuat corak Aras 2 U 2. menghubungkaitkan Seni KBSR dengan mengubah Melakar berbagai corak dengan benda arah acuan bentuk geometri dipersekitaran. Huraian tekapan pada kertas tebal 3 menggunakan bentuk Sukatan ( corak geometri ) untuk dijadikan geometri bagi Pelajaran acuan menghasikan corak 4. meningkatkan Modul Aras 3 U kawalan Pendidikan Memotong lakaran psikomotor Seni Visual bentuk geometri dan PPK 2002 menandakan titik pusat bagi kertas Nilai: acuan yang dibuat Aras 4 U Bahan Meletak kertas bantu acuan dan mengajar; memusing untuk menukarkan arah Aras5 U Warnakan corak yang terhasil Aras 6 Mempamerkan hasil kerja Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINE http://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/
  5. 5. 12 Bidang: Aras1 U Pada akhir palajaran murid Rujukan: Rekaan dan corak Memerhati dan dapat: mengkaji jenis 1. menyedari terdapat Buku Tajuk: sayuran yang pelbagai jalinan pada Sumber Membuat reka mempunyai lapisan keratan rentas sayur- Pendidikan corak secara kelopak sayuran. Seni capan 2. menghasilkan menggunakan Aras 2 U kemahiran memotong, Huraian sayur-sayuran Memotong sayuran dan membuat capan. Sukatan ( kertas pembalut dengan pelbagai 3. menghasilkan corak Pelajaran hadiah ) cara contoh: dengan pelbagai menegak susunan contoh; Modul melintang - separuh jatuh Pendidikan - orgee Seni Visual Aras 3 U - balikan dan PPK 2002 Membuat corak sebagainya dalam pelbagai Nilai: susunan contoh; selang-seli berjalur Bahan atau bantu susunan mengajar: berjidar (BCB) Aras 4 U Mempamerkan hasil kerja Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINE http://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/
  6. 6. 13 , 14 & Bidang: Aras 1 U Pada akhir pelajaran murid Rujukan: 15 Rekaan dan corak Memerhati dan dapat: mengkaji sumber 1. menghasilkan corak Buku Tajuk: alam untuk melalui olahan motif Sumber Memperkenalkan mendapatkan idea 2. menyusun olahan motif Pendidikan cara mencipta contoh; pada kertasn lukisan Seni KBSR motif berdasarkan -karangan laut dan mewarna dengan sumber alam pensil warna Huraian ( hidupan air ) Aras 2 U 3. memilih olahan motif Sukatan Membuat lakaran ( yang sesuai dan Pelajaran stylisation ) ( ICT ) disusun untuk rupa benda alam diwarnakan Modul yang dipilih 4. mewarna olahan motif Pendidikan yang telah dipilih Seni Visual Aras 3 U 5. menampal pada PPK 2002 Menyusun dan kertaa atau tin mewarna-untuk Nilai: pemilihan motif yang sesuai Aras 4 U Bahan Menyusun olahan bantu pada kertas lukisan mengajar: Mewarna dan menampal pada kotak atau tin Aras 6 U Mempamerkan hasil kerja Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINE http://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/
  7. 7. 16 & 17 Bidang: Aras 1 Pada akhir pelajaran murid Rujukan: Membentuk dan Memperlihatkan dapat; membuat binaan jenis-jenis binaan 3D Buku seperti pasu, kerusi 1.memperkembangkan Sumber Tajuk: dan lain-lain daya kreativiti Pendidikan Arca dari bahan 2.mempelbagaikan Seni KBSR kutipan Aras 2 penggunaan jenis Memilih bahan yang bahan dalam ciptaan Huraian sesuai di persekitaran 4. memupuk sikap Sukatan untuk binaan arca bekerjasama Pelajaran 5. memperkembangkan Aras 3 pemahaman tentang Modul Membuat binaan bentuk, ruang dan Pendidikan arca dengan imbangan Seni Visual pelbagai cara PPK 2002 seperti; cantuman Nilai: ikatan selitan potongan Bahan bantu Aras 4 mengajar; Mempamerkan hasil kerja Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINE http://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/
  8. 8. Rujukan:18 & 19 Bidang: Aras 1 U Pada akhir pelajaran murid Membentuk dan Berbincang dapat: Buku membuat binaan mengenai contoh 1. memperkembangkan Sumber mobail – daya kreativiti dalam Pendidikan Tajuk: menerangkan binaan Seni Membuat mobail tentang imbangan, 2. meningkatkan dari teknik stained pergerakan dan lain- kesedaran hubungan Huraian glass lain ( TKP ) antara bentuk, Sukatan imbangan dan Pelajaran Aras 2 U pergerakan dalam Membentuk dawai ruang modul atau buluh untuk 3. mempertingkatkan Pendidikan dijadikan objek kemahiran dalam Seni Visual ( KMD ) teknik menghasilkan PPK 2002 mobail Aras 3 U 4. bekerjasama dengan Menampal stained penuh keseronokkan Nilai: glass pada objek Aras 4 U Mengikat mobail Aras 5 U Bahan Mempamerkan hasil bantu mengajar; Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINE http://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/
  9. 9. 20 & 21 Bidang: Aras 1 U Pada akhir pelajaran murid Rujukan: Membentuk dan Melihat contoh- dapat: membuat binaan contoh terendak Buku lampu 1. memperkembangkan Sumber Tajuk: daya kreativiti dalam Pendidikan Membuat binaan Aras 2 U membentuk 3D Seni terendak lampu Membincangkan 2. mempertingkatkan mengenai jenis-jenis kesedaran hubungan Huraian terendak lampu dari antara bentuk dan Sukatan segi bahan dan cara imbangan Pelajaran buatan 3. mempertingkatkan kemahiran Modul Aras 3 U mencantum dan Pendidikan Menyediakan alatan menyusun Seni Visual yang diperlukan 4. memberi kesedaran PPK 2002 fungsi hasil kerja dalam Aras 4 U kegunaan harian Memotong Nilai: beberapa keping kertas mengikut ukuran yang sama Aras 5 Bahan U Mencantum dua bantu sudut kertas yang mengajar: bertentangan Aras 6 U Sambungkan kesemua kertas yang telah dicantum hujungnya Aras 7 U Pasangkan tali untuk digantung dan dipamerkan (rujuk HSP tahap 2 m/s 51 ) Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINE http://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/
  10. 10. 22, 23 Bidang: Aras 1 U Pada akhir pelajaran murid Rujukan: & 24 Membentuk dan Membuat dapat; membuat binaan perbincangan 1. memperkembangkan Buku tentang contoh- daya kreativiti murid Sumber Tajuk: contoh mobail: 2. meningkatkan kesedaran Pendidikan Membuat mobail -gantungan hubungan antara bentuk, Seni dari dawai yang -pergerakan untuk imbangan dan dibentuk hiasan pergerakan Huraian Sukatan Aras 2 U Pelajaran Memberi gambar- gambar haiwan (ICT) Modul Pendidikan Aras 3 U Seni Visual Membentuk dawai PPK 2002 men jadi objek Aras 4 U Nilai: Mengikat dan menggantung objek Aras 5 U pamerkan hasil kerja Bahan bantu (HSP m/s 46) mengajar:25 & 26 Bidang: Aras 1 U Pada akhir pelajaran murid Rujukan: Membentuk dan Memperdengarkan dapat; membuat binaan lagu bertema lagu Buku persandingan (TKP) 1. memperkembangkan Sumber Tajuk: daya kreativiti Pendidikan Membuat binaan Aras 2 U membentuk objek 3D Seni model bekas Perbincangan 2. memupuk sikap Huraian bunga telur mengenai contoh- bekerjasama dengan Sukatan contoh bekas bunga cermat Pelajaran telur (ICT) 3. dapat Modul menghubungkaitkan Pendidikan Aras 3 U kerja membentuk Seni Visual Membuat bekas dengan kebudayaan PPK 2001 bunga telur dengan menggunakan Nilai: pelbagai bentuk - perca kain - kad ucapan/raya Bahan - cawan kertas bantu mengajar: Aras 4 U Menghias bekas bunga telur Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINE http://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/
  11. 11. 27, 28 Bidang: Aras 1 U Pada akhir pelajaran murid Rujukan: & 29 Membentuk dan Menunjukkan contoh dapat: membuat binaan congkak dan Buku memainkannya (TKP) 1. memperkembangkan Sumber Tajuk: daya kreativiti dalam Pendidikan Membuat binaan Aras 2 U membuat binaan seni model papan Membincangkan model congkak cara membina alat 2. memperkuatkan Huraian mainan congkak koordinasi mata dan Sukatan tangan Pelajaran Aras 3 U 3. menggalakkan Memperkenalkan penggunaan bahan- Modul bahan yang akan bahan yang mudah Pendidikan digunakan Seni Visual - polistrein PPK 2002 - mangkuk kertas - biji getah Nilai: - guli Aras 4 U Bahan Membuat model bantu congkak mengajar: Aras 5 U Menghias alat permainan congkak Aras 6 U Mempamerkan hasil kerja dan mengadakan pertandingan congkak (HSP m/s 53 – 54) Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINE http://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/
  12. 12. 30, 31 Bidang: Aras 1 U Pada akhir pelajaran murid Rujukan: & 32 Membentuk dan Bercerita tentang dapat: membuat binaan watak sedih, Buku gembira, marah dll. 1. meningkatkan Sumber Tajuk: (TKP) kemahiran mereka Pendidikan Membuat topeng cipta secara kreatif Seni serkup Aras 2 U 2. membuat hiasan yang Berbincang dan sesuai untuk watak Huraian melakarkan watak 3. melakonkan watak Sukatan tertentu Pelajaran Aras 3 U Modul Melakarkan Pendidikan wajah/rupa watak Seni Visual yang dipilih PPK 2002 Aras 4 U Membuat topeng Nilai: menggunakan - kad manila - karung kertas Bahan bantu Aras 5 U mengajar: Menghias topeng Aras 6 U Mempamerkan hasil kerja (HSP m/s 57 – 58) Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINE http://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/
  13. 13. 33 Bidang: Aras 1 U Pada akhir pelajaran murid Rujukan: Membentuk dan Menggumpulkan dapat: membuat binaan gambar haiwan Buku 1. membentuk model Sumber Tajuk; Aras 2 U haiwan secara Pendidikan Membentuk secara Memilih satu gambar seimbang Seni lipatan dan haiwan yang sesuai 2. dapat meningkatkan guntingan kemahiran membentuk Huraian Aras 3 U dan menggunting Sukatan Melipat kad manila 3. menghias model Pelajaran dan melakar bentuk haiwan secara kreatif haiwan Modul pendidikan Aras 4 U Seni Visual Menggunting lipatan PPk 2002 mengikut lakaran Aras 5 U Nilai: Membuka lipatan dan menghias Bahan Aras 6 U bantu Mempamerkan hasil mengajar; kerja (HSP m/s 59 – 60) Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINE http://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/
  14. 14. 34, 35 Bidang: Aras 1 U Pada akhir pelajaran murid Rujukan: & 36 Membentuk dan Menyenaraikan jenis- dapat; membuat binaan jenis perabot di Buku rumah 1. mengetahui bahan, sumber Tajuk: bentuk dan teknik Pendidikan Membuat set Aras 2 U pelbagai jenis perabot Seni perabot Memberikan contoh- 2. menghubungkan seni contoh jenis perabot dengan mata Huraian ( ICT ) pelajaran KH Sukatan 3. mengolah bahan pelajaran Aras 3 U untuk menjadi model Mengumpulkan Modul bahan yang sesuai Pendidikan untuk membuat Seni Visual perabot PPK 2002 - kotak - batang ais krim Nilai: - sepit baju Aras 4 U Membina model Bahan dengan cara bantu - cantuman mengajar: - selitan - ikat - tampal Aras 5 U Menghias dan mempamerkan model perabot ( HSP 62 63 ) Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINE http://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/
  15. 15. 37 Bidang: Aras 1 U Pada akhir pelajaran murid Rujukan: Mengenal kraf Membincang dapat; tradisional mengenai pasu dan Buku labu yang terdapat 1. membentuk labu Sumber Tajuk: di persekitaran dengan cara lingkaran Pendidikan Membuat labu dan picitan Seni secara lingkaran Aras 2 U 2. melicin dan menghias dan picitan Melakarkan pelbagai labu Huraian bentuk labu 3. menghargai hasil kerja Sukatan Pelajaran Aras 3 U Menyediakan Modul plastersain Pendidikan Seni Visual Aras 4 U PPK 2002 Memproses bentuk labu secara lingkaran dan picitan Nilai: Aras 5 U Melicinkan labu Bahan dengan bahan yang bantu sesuai mengajar: - belakang sudu - buluh Aras 6 U Menghias labu Aras 7 U Mereka pantun 4 kerat bertemakan labu (HSP m/s 66 – 67) Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINE http://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/
  16. 16. 38 - 39 Bidang: Aras 1 U Pada akhir pelajaran murid Rujukan: Mengenal kraf Perbincangan dapat: Tradisional mengenai hiasan diri Buku daripada manik Sumber Tajuk: contoh: 1. pengetahuan dalam Pendidikan Seni manik untuk - aksesori menyusun manik Seni hiasan secara terancang Aras 2 U 2. meningkatkan Huraian Menguji kepantasan kemahiran psikomotor Sukatan mencucuk manik 3. menghasilkan Pelajaran dalam peraduan gubahan seni manik ( TKP ) Modul Pendiidkan Aras 3 U Seni Visual Mengumpulkan PPK 2002 manik mengikut saiz Nilai: Aras 4 U Mengumpulkan bahan yang Bahan diperlukan untuk bantu mencucuk manik mengajar: contoh; - tali tangsi - benang kasar Aras 5 U Menyusun dan menyucuk manik mengikut saiz, bentuk dan warna Aras 6 U Mengulangi kegiatan 4 dan 5 sehingga menjadi beberapa lapisan Aras 7 U Mempamerkan hasil kerja (HSP m/s 70 – 71 ) Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINE http://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/
  17. 17. 40 Bidang: Aras 1 U Pada akhir pelajaran murid Rujukan: Mengenal kraf Menunjukkan contoh dapat; tradisional kelarai Buku Contoh; 1. mengetahui beberapa Sumber Tajuk: - tikar mengkuang nama kelarai Pendidikan Memperkenalkan - tudung saji 2. menyedari setiap seni beberapa jenis kelarai mempunyai kelarai anyaman sendiri Huraian Aras 2 U 3. memupuk nilai Sukatan Memperkenalkan kemasan Pelajaran jenis kelarai - anak ikan/mata Modul bilis Pendidikan - tampuk manggis Seni Visual PPk 2002 Aras 3 U Melakar kelarai pada Nilai: kertas berpetak Aras 4 U Membuat anyaman Bahan kelarai berdasakan bantu model yang dibuat mengajar; - dengan kertas warna Aras 5 U Membingkai hasil kerja (HSP m/s 72 – 73 ) Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINE http://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/
  18. 18. Aras 1 U Pada akhir pelajaran murid Rujukan;41 - 42 Bidang; Membuat kajian dapat; Mengenal kraf tentang ukiran Buku Tradisional sabun. 1. menghargai seni Sumber - objek sebenar ukiran tradisional Pendidikan Tajuk: - gambar 2. mengetahui bahan Seni Mengenal seni keris,parang dan alat yang ukiran timbul yang digunakan dalam Huraian mudah Aras 2 U ukiran Sukatan Memperkenalkan 3. menghasilkan seni Pelajaran bahan dan alat ukiran tradisional dari yang akan diukir sabun Modul - sabun pendidikan - lilin Seni Visual - pisau ukir/pisau PPk 2002 lipat Nilai; Aras 3 U Melakar motif tradisional atas kertas Bahan bantu Aras 4 U mengajar: Memindahkan motif ke atas kertas Aras 5 U Memindahkan motif ke atas bahan yang dipilih( sabun) Aras 6 U Menentukan ruang yang terpaksa diluakkan Aras 7 U Membuat kemasan dan mempamerkan hasil kerja - Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINE http://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/
  19. 19. Digitized by: Unit ICT SEDARA ONLINEhttp://sekolah.mmu.edu.my/skserkamdarat/

×