มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา

on

  • 145 views

 

Statistics

Views

Total Views
145
Views on SlideShare
145
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา Presentation Transcript

  • 202 704 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR TEACHERS มุมมองทางจิตวิทยาการเรี ยนรู ้ กับเทคโนโลยี และสื่ อการศึกษา
  • 202 704 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR TEACHERS สมาชิกกลุ่ม 1. นายทินกร เหล่าออง 2. นางสาวสุ นิษา คําสะอาด 3. นางสาวสุ ธาทิพย์ จันทร์หนองหว้า 4.นางสาวนิภาพร พลอยโตนด 5. นางสาวเกษดาพร จันทร์แสน 6. นายธีระยุทธ วันนา 7. นางสาวเพ็ญประภา บุญพิพฒมงคล ั 565050330-5 565050343-6 565050342-8 565050316-9 565050309-6 565050273-1 565050280-4 สาชาชีววิทยา สาขาชีววิทยา สาขาชีววิทยา สาขาเคมี สาขาเคมี สาขาคณิ ตศาสตร์ สาขาคณิ ตศาสตร์
  • 202 704 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR TEACHERS
  • 202 704 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR TEACHERS ภารกิจที่ 1 วิเคราะหหาสาเหตุททําใหการเรียนรูจากสือของ ี่  ่ ครูสมศรีไมตรงตามเปาประสงคทตองการให ี่ เกิดขึน พรอมอธิบายเหตุผล ้
  • 202 704 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR TEACHERS Cause Teacher Learning Materials Students
  • 202 704 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR TEACHERS Teacher • Hold for idea and experience herself • Don’t realize for authentic learning of students
  • 202 704 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR TEACHERS Learning Materials • Emphasis more over graphic • Inappropriate for students
  • 202 704 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR TEACHERS Students • Don’t have attention for along • Don’t active for learning
  • 202 704 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR TEACHERS ภารกิจที่ 2 ่ วิเคราะห์วาแนวคิดเกี่ยวกับแนวคิดในการออกแบบ การสอนและสื่ อการสอนว่ามาจากพื้นฐานใดบ้าง ั และพื้นฐานดังกล่าว มีความสัมพันธ์กนอย่างไร
  • สื่ อของครูสมศรี 202 704 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR TEACHERS ออกแบบตามพื้นฐาน Behaviorism graphics words pictures Teaching by computer graphics
  • 202 704 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR TEACHERS Children do not interest Computer graphics = Lecture by teacher New teaching method = Traditional teaching
  • 202 704 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR TEACHERS The relationship between a Behaviorism and Somsri’s teaching Behaviorism Somsri’s teaching - Determine the learning objectives for teaching. -Media creating by the concept and experience of teachers - Conducted by program or a defined sequence. - Create the program for learning - Providing feedback immediately.
  • 202 704 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR TEACHERS ภารกิจที่ 3 Student-Centered Learning The followinintegrated into the curriculumg provides a few examples of why student-centered learning should be : • Strengthens student motivation • Promotes peer communication • Reduces disruptive behaviors • Builds student-teacher relationships • Promotes discovery/active learning • Responsibility for one’s own learning
  • 202 704 INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR TEACHERS Student-Centered Learning  Active Learning  Peer Instruction  Collaborative Learning  Team-based Learning  Inquiry-based Learning  Inquiry Guided Learning  Cooperative Learning  Project-based Learning  Problem-based Learning  Small Group Learning  Peer Led Team Learning  Just-in-Time Teaching  Question-directed Instruction
  • Thank you.