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  • 1. スウェーデン人と日本人の創造性Why & How on Creativity川 崎 一 彦kawasaki@tokai-u.jphttp://kawaski.jimdo.com/http://www.facebook.com/kawasakikazuhiko2013-05-17 JISS
  • 2. スウェーデン人と日本人の創造性 Introductory remarks 創造性についての鼎談 今なぜ創造性か? スウェーデン人と日本人の創造性 創造性を如何に育むか? 創造性のワークを楽しみながらチャレンジ
  • 3. Who is 川崎一彦? スウェーデン人の妻、1女1男(ストックホルム在住) 80回のスウェーデン往復 年数ヶ月はストックホルムで生活 2013年5月からストックホルム在住予定
  • 4. HOKKAIDO定点観測
  • 5. スウェーデン人と日本人の創造性 Why & how on creativity創造性 creativityWhy?How?
  • 6. The Global Creativity Index Technology Talent Tolerance 総位 SWEDEN 5 2 7 1 アメリカ 3 8 8 2 フィンランド 1 1 19 3 デンマーク 7 4 14 4 ノルウェー 12 6 11 7 日本 JAPAN 2 45 61 30 中国 30 76 - 58Martin Prosperity Institute, 2011
  • 7. Dahlvig社長社員には自分で問題を解決することを要求する。いつもマニュアルがあるとは限らないが、日本人はそう考えていない人も多いようだ。(DN2006-04-25)
  • 8. 創造性 自己効力感G l o c a lGlobal に考えて 地域で行動する北欧の事例研究 地域社会を知る自分で考えて、自分で判断して、自分で行動する受講生の到達目標とその手法 川崎一彦ファシリテーション
  • 9. 創造性creativity自己効力感self-efficacy
  • 10. WHY? なぜ創造性が大切なのか?
  • 11. 知業時代への歴史的転換
  • 12. Transition ofindustrialstructure
  • 13. 文明の歴史的変化狩猟農業工業知業
  • 14. Historical development of civilizationFishing & huntingAgricultureManufacturingKnowledge
  • 15. 知業社会はどんな社会?
  • 16. Society in theknowledge-basedeconomy
  • 17. CHANGES IN THETHE KNOWLEDGE-BASEDSOCIETYQUICK SPEED 速度QUALITY OFCHANGES, 質的変化UNPREDICTABLE
  • 18. 特異点は近いThe Singularity isnear21世紀の技術革新は20世紀の2万年分に相当する
  • 19. 狩猟農業工業知業血縁地縁職縁好縁堺屋太一
  • 20. 友達本位制松岡温彦
  • 21. 知業時代に必要な教育?
  • 22. これまで答えは必ずある答えは一つ
  • 23. これから答えがないかも答えは一つではないかも問題を自分でみつける必要性
  • 24. これからコンピュータが出来ないこと
  • 25. これから正解は自分の心の中にある(秋元
  • 26. 「僕が成功したのは日本で一切、教育を受けなかったから。幼児は好きなときに好きな絵を描くが、小学校に入ると、勝手なことをしちゃだめ、とクリエーティビティー(創造性)をつぶされる。だから日本人は大人になると誰も絵をかかない」(日経2013-4-22)伊藤穣・MITメディアラボ所長
  • 27. 創造性 自己効力感G l o c a lGlobal に考えて 地域で行動する北欧の事例研究 地域社会を知る自分で考えて、自分で判断して、自分で行動する受講生の到達目標とその手法 川崎一彦ファシリテーション
  • 28. creativityself-efficacy
  • 29. 起業家精神entrepreneurshipis the individual’s abilityto translate ideas intoaction.アイデアを行動に翻訳する個人の能力 (フィンランド教育省)
  • 30. <1986年>服装もそれぞれ。意外に個性的<現在>ネットで情報収集。 スーツ、靴、髪形までそっくり
  • 31. わたしと小鳥とすずとわたしが両手をひろげても、お空はちっともとべないが、とべる小鳥はわたしのように、地面(じべた)をはやくは走れない。わたしがからだをゆすっても、きれいな音はでないけど、あの鳴るすずはわたしのようにたくさんのうたは知らないよ。すずと、小鳥と、それからわたし、
  • 32. 正解が無い時代5+6=??+?=11
  • 33. 正解が無い時代氷が溶けると【】になる。What happens
  • 34. 正解が無い時代本能寺を焼いたのは誰 ?【 】立川志の輔 051108〈親の顔〉
  • 35. 正解が無い時代うし、うま、ひつじ、ライオン、とら、のうち仲間はずれはどれ ?【 】立川志の輔 051108〈親の顔〉
  • 36. 創造性の4B+DBedsBathroomsBussesBarsDiversity (多様性)
  • 37. スウェーデン人と日本人の創造性 Why & how on creativity創造性creativityWhy?
  • 38. スウェーデン人と日本人の創造性 Introductory remarks 創造性についての鼎談 今なぜ創造性か? スウェーデン人と日本人の創造性 創造性を如何に育むか? 創造性のワークを楽しみながらチャレンジ
  • 39. learningbydoing
  • 40. What we remember 何を覚えているか10% of what we read 読んだこと20% of what we hear 聞いたこと30% of what we see 見たこと50% of what we see and hear 見て聞いたこと80% of what we say 言ったこと90% of what we say and do 言ってしたことsource: Visualisation in Participatory Programmes, McKee
  • 41. 休憩頭の体操
  • 42. 共通点探し
  • 43. あなたは暴風雨の中、車を運転しています。バスの停留所に差し掛かったとき、3人の人がバスを待っているのがみえました。①危篤らしい老婦人②かつてあなたの命を救ってくれた旧友③あなたが夢にまで見た完璧なパートナーあなたの車にはあと一人しか乗せることができません。だれをのせますか?(堀内浩二『クリエイティブ・チョイス』日本実業出版社、2009)
  • 44. 私なら、旧友に、自分の車を使ってくれといってキーを渡します。その代わり、まず老婦人を病院まで連れて行ってくれるように依頼します。そして私は、夢のパートナーと一緒にバスを待ちます。(堀内浩二『クリエイティブ・チョイス』日本実業出版社、2009)
  • 45. 高価な本ある男は4万ドルの価値がある本を持っていたが、自らそれをばらばらに引き裂いて、ゴミとして捨ててしまった。なぜだろう?Q 男は本を捨てることで、保険金を手にいれようとしていた?A いいえQ これには詐欺、恐喝、盗みなどは関係している?A いいえQ 男は自分の利益のために本を捨てた?
  • 46. フラッシュモブ
  • 47. What’s next?これからどうする?
  • 48. 創造性の4B+DBedsBathroomsBussesBarsDiversity (多様性)
  • 49. Thomas Edison"Innovation is 1%inspiration and99% perspiration."
  • 50. Vijay Govindarajan@Dartmouth”イノベーション=創造性X
  • 51. 創造性と幸せの正の相関関係
  • 52. スウェーデン人と日本人の創造性 Introductory remarks 創造性についての鼎談 今なぜ創造性か? スウェーデン人と日本人の創造性 創造性を如何に育むか? 創造性のワークを楽しみながらチャレンジ