Föreläsning av Lennart Axelsson, Datorstött lärande

Datorstött lärande Introduktion till IKT 20120127Lennart Axelsson, utbildningsledare

Ung kommunikationMen den unga kommunikationen är inte så ung längre Linnéuniversitetet Blekinge Tekniska Högskola i samarbete med KK-stiftelsen 2006-2011

Anne Bamford Konst och kreativitet i utbildning: Glasyr eller huvudingrediens i kakan? ”Konsten är förenad med teknik- och kommunikationssystem samt beroende av omvandling, fragmentering, sammanställning och abstraktion, vilket kommer att vara den framtida läs- och skrivkunnigheten hos den nya tidens barn.” (Ung Kommunikation – och sen då? Slutdokumentation 2011)

Förändrade medievanor ”Det är i åldersgruppen 15 – 44 år som de största förändringarna i medievanor kan noteras.” ”Variationen är stor mellan olika grupper. Lågutbildade ägnar betydligt längre tid åt att lyssna på radio och tv än att använda internet i hemmet medan det motsatta gäller för högutbildade. Dessa sociala skillnader genomsyrar alla åldersgrupper.” (Mediebarometern 2009, pressmeddelande)

Publish MMO ShareSocialgames Discuss Social MediaVirtual Socialworlds networks Livecast Microblogg Lifestream

Internet10-tal Appar Mobil00-tal Web 2.0 Bärbar90-tal Hemsidor och informationssökning, e-post Stationär

Prizmo

Framtidskompetenser 21st-Century Skills• Vara kritiskt tänkande och kunna lösa problem• Tolka och bearbeta information, vara källkritisk• Vara kreativ och kunna tänka nytt• Kommunicera, samarbeta och förstå olika perspektiv• Skapa mening och uttrycka på olika sätt• Navigera mellan olika uttrycksformer EU:s 8 nyckelkompetenser Digital kompetens Jan Hylén, Rektorsakademin, 2011

Digital kompetens? Kreativitet Innovation Kommunikation Kunskaps- område Pedagogik/didaktik Teknik ”utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa”LpFö ”utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama” ”kan använda modern teknik som ett verktygLgr11 för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande”

15-åringars användning av datorer hemma och i skolan (Andel i procent som använder datorn dagligen) Källa: Are New Millennium Learners Making the Grade? Technology Use and Educational Performance in PISA - OECD © 2010

Just nu finns 182 kommuner på kartan.Blå nålEn eller enstaka skolor, på eget initiativRöd nålKommunal satsning eller strategiGul nålStörre kommunal satsningHäftstiftsnålSatsning på surfplattor finns

Två olika sätt att läsa text (Kress, 1997, 2003)Digitala texter är inte linjära Hyperlänkar och bilder styr innehållet Texten underordnad bilden Digital läsning, PISA

New literacies Lankshear & Knobel, New Literacies, 2003 Multimodala berättelserLeranimationer Multimediabyrån

Omvärld.se Gapminder World

Marcelo Milrad

Skolinspektionen1. Bedriver skolan ett strategiskt arbete för att stödja och utveckla användningen av IT- verktyg i det pedagogiska arbetet?2. Används IT-verktyg i undervisningen på ett sätt som stödjer elevernas kunskapsutveckling och utvecklingen av deras digitala kompetens?

Changing Educational paradigms“If youre not prepared to be wrong, youll never come up withanything original.” Ken Robinson, The Element: A New View of Human Capacity http://blogg.lnu.se/ungkommunikation Kontakt: laxlub@gmail.com

http://jujo00obo2o234ungd3t8qjfcjrs3o6k-a-sites-opensocial.googleusercontent.com	865
https://jujo00obo2o234ungd3t8qjfcjrs3o6k-a-sites-opensocial.googleusercontent.com	160

Föreläsning av Lennart Axelsson, Datorstött lärande

by Katrinlnu

Accessibility

Upload Details

Usage Rights

2 Embeds 1,025

Statistics

Föreläsning av Lennart Axelsson, Datorstött lärande Presentation Transcript