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DISCIPLINA
POSITIVA
ESCUELA PARA PADRES IAM
¿Cuándo es muy poco y cuándo es
mucho?
Mientras muchos padres yerran por el lado de la indulgencia,
otros van al extremo opuesto, y rigen a sus hijos con vara de
hierro. Parecen olvidarse que ellos mismos fueron una vez niños.
La alegría y las travesuras infantiles, no hallan excusas a sus
ojos. Tratan las faltas triviales como pecados graves. Tal
disciplina no es semejante a la de Cristo. Los niños así educados
temen a sus padres, pero no los aman; no les confían las cosas
que les suceden. CM 108
¿Cuál es la
influencia del
estilo de
crianza en la
vida de los
hijos?
Algunos
consejos para
practicar la
disciplina
positiva
PALABRAS POSITIVAS
01
Sustituir palabras con implicaciones
negativa
• Castigo – consecuencias
• Nunca ayudas en nada – Tienes responsabilidades
pendientes
• No estés llorando - ¿Cómo te puedo ayudar?
• No seas necio/torpe – Presta atención a lo que estoy
diciendo
EVITAR LOS GRITOS
• Las palabras amables producen palabras
amables
• La autoridad no se establece con gritos y
ofensas
• Las palabras amables aperturan el DIÁLOGO
• Los gritos provocan miedo, enojo,
entorpecimiento, entre otros.
02
03ESTABLECER
LÍMITES CLAROS
• Socializar las normas o acuerdos que van
a cumplirse.
• ESCUCHAR lo que tienen que decir al
respecto.
• Dejar en claro cuales son las
consecuencias por los acuerdos
incumplidos.
• Seleccionar entre 3 y 5 acuerdos.
CUMPLIR CON LO PACTADO
• Primero DIALOGAR sobre lo ocurrido, después
aplicar.
• Aplicar las consecuencias por los acuerdos
incumplidos. No se debe pasar por alto.
• El castigo físico NO DEBE imperar en la
adolescencia
• Según los expertos, funciona mejor las
CONSECUENCIAS o REFORZADORES
04
• El llanto, el enojo, la frustración y el temor son
emociones que necesitan ser sentidas.
• Permita que sean expresadas de maneras
socialmente aceptables.
• Enseñe a través del ejemplo sobre el control de los
impulsos.
• Expresar molestia en sí, no es una falta de respeto.
• Demuestre y exprese afecto.
PERMITIR LAS EMOCIONES
05
• El poco equilibrio en los estilos de crianza
puede provocar hijos irrespetuosos,
malagradecidos, perezosos e impulsivos y con
otros defectos en su carácter.
• Podemos fomentar la aparición de
enfermedades mentales y emocionales así
como la depresión, la baja autoestima o la
ansiedad, entre otros.
POR ÚLTIMO…
Hijo mío, no desprecies la
disciplina del SEÑOR, ni te ofendas
por sus reprensiones.
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  • 2. ¿Cuándo es muy poco y cuándo es mucho? Mientras muchos padres yerran por el lado de la indulgencia, otros van al extremo opuesto, y rigen a sus hijos con vara de hierro. Parecen olvidarse que ellos mismos fueron una vez niños. La alegría y las travesuras infantiles, no hallan excusas a sus ojos. Tratan las faltas triviales como pecados graves. Tal disciplina no es semejante a la de Cristo. Los niños así educados temen a sus padres, pero no los aman; no les confían las cosas que les suceden. CM 108
  • 3.
  • 4. ¿Cuál es la influencia del estilo de crianza en la vida de los hijos?
  • 6. PALABRAS POSITIVAS 01 Sustituir palabras con implicaciones negativa • Castigo – consecuencias • Nunca ayudas en nada – Tienes responsabilidades pendientes • No estés llorando - ¿Cómo te puedo ayudar? • No seas necio/torpe – Presta atención a lo que estoy diciendo
  • 7. EVITAR LOS GRITOS • Las palabras amables producen palabras amables • La autoridad no se establece con gritos y ofensas • Las palabras amables aperturan el DIÁLOGO • Los gritos provocan miedo, enojo, entorpecimiento, entre otros. 02
  • 8. 03ESTABLECER LÍMITES CLAROS • Socializar las normas o acuerdos que van a cumplirse. • ESCUCHAR lo que tienen que decir al respecto. • Dejar en claro cuales son las consecuencias por los acuerdos incumplidos. • Seleccionar entre 3 y 5 acuerdos.
  • 9. CUMPLIR CON LO PACTADO • Primero DIALOGAR sobre lo ocurrido, después aplicar. • Aplicar las consecuencias por los acuerdos incumplidos. No se debe pasar por alto. • El castigo físico NO DEBE imperar en la adolescencia • Según los expertos, funciona mejor las CONSECUENCIAS o REFORZADORES 04
  • 10. • El llanto, el enojo, la frustración y el temor son emociones que necesitan ser sentidas. • Permita que sean expresadas de maneras socialmente aceptables. • Enseñe a través del ejemplo sobre el control de los impulsos. • Expresar molestia en sí, no es una falta de respeto. • Demuestre y exprese afecto. PERMITIR LAS EMOCIONES 05
  • 11. • El poco equilibrio en los estilos de crianza puede provocar hijos irrespetuosos, malagradecidos, perezosos e impulsivos y con otros defectos en su carácter. • Podemos fomentar la aparición de enfermedades mentales y emocionales así como la depresión, la baja autoestima o la ansiedad, entre otros. POR ÚLTIMO…
  • 12. Hijo mío, no desprecies la disciplina del SEÑOR, ni te ofendas por sus reprensiones. Porque el SEÑOR disciplina a los que ama, como corrige un padre a su hijo querido. PROVERBIOS 3: 11-12