UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA<br />ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN<br /> <br />CARRERA <br />INFORMÁTICA EDUCATIVA <br ...
Portafolio Telecomunicaciones Educativas I
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Portafolio que muestra mi evolución de aprendizaje en el curso telecomunicaciones educativas I de la Universidad Estatal a Distancia

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Portafolio Telecomunicaciones Educativas I

  1. 1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA<br />ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN<br /> <br />CARRERA <br />INFORMÁTICA EDUCATIVA <br />CURSO<br />TELECOMUNICACIONES EDUCATIVAS I<br />CÓDIGO: <br />2032<br />PORTAFOLIO<br />APRENDER DE LA MANO CON LA WEB<br />PROFESORA<br />MAYDA AZOFEIFA GONZALEZ<br />ELABORADO POR<br />KARLA QUESADA BADILLA<br />CÉDULA: <br />3-438-991<br />I CUATRIMESTRE, 2011<br />IndíceIntroducción3Foro 04Nettiqueta4Foro 15 Propósito de los docentes de informática educativa5Conclusiones personales sobre el tema planteado en este foro……………..9Foro 210 Internet 10 Porqué el docente de informática educativa debe planificar todas las actividades a realizar con los estudiantes……………………………………………14Tarea #114Parte A14Parte B17Posibilidades de usos pedagógicas de los recursos18Referencias Bibliográficas21<br />INTRODUCCIÓN<br />El siguiente portafolio tiene el propósito de mostrar la evolución de mi proceso de aprendizaje, demostrando a la vez mis habilidades, logros y la recopilación de la información que me llevo a alcanzar mi aprendizaje en el curso Telecomunicaciones Educativas de la Universidad Estatal a Distancia.<br /> Este se elaboró con las distintas participaciones hechos por mí persona, compañeros y profesora ante las distintas interrogantes presentadas en los foros y tareas.<br />El producto final de este portafolio contiene evidencia donde muestra como la internet con sus distintas herramientas pueden funcionar como un gran aliado en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, ya que pueden ser utilizadas en las distintas actividades que planea el docente.<br />FORO 0<br />NETTIQUETA<br />Esto es muy importante porque cuando tengamos que participar en un foro debemos hacerlo de la manera más responsable posible.<br />Esto lo debemos hacer manteniendo el orden para que haya una lógica entre las distintas respuestas que aportemos, planificando bien nuestras preguntas, y respuestas para que tengan un objetivo de aprendizaje.<br />Siendo cortes con nuestras participaciones y pensando siempre en los demás ya que para que el foro sea productivo es necesario que todos estemos dispuestos a compartir nuestros conocimientos, a admitir errores y aceptar los puntos de vista de los demás.<br />Siguiendo las recomendaciones dadas sin duda en los foros que queramos participar vamos a lograr aprender mucho.<br />FORO #1<br />Propósito de los docentes de Informática educativa<br />En este foro pudimos compartir nuestro pensamiento sobre lo que los docentes de informática educativa debemos potenciar en los estudiantes, sobre que habilidades se pueden lograr y como.<br />Seguidamente encontraran las preguntas hechas en el foro, con mis respuestas y aportes hechos por mis compañeros y profesora <br />“La tecnología y las telecomunicaciones en todas sus formas están cambiando la forma de vivir, de trabajar, de producir, de comunicarnos, de comprar, de vender. Todo el entorno es bien distinto” Según sus percepciones:<br /> ¿Cómo el Sistema Educativo Costarricense, está asumiendo el reto de todos los elementos que se consideran en la lectura? <br /> ¿Cuál es el papel del docente de Informática Educativa en este proceso?<br />Asunto: Como el sistema educativo está asumiendo el retoTema: FORO #1 Subgrupo1Autor: KARLA QUESADA BADILLAFecha: martes 15 de febrero, 2011 6:43 PM¿Cómo el Sistema Educativo Costarricense, está asumiendo el reto de todos los elementos que se consideran en la lectura?  Considero que  nuestro sistema educativo está asumiendo el reto por medio de la incorporación de computadoras con internet en los laboratorios y bibliotecas de los centros educativos donde los estudiantes pueden utilizarlas para su aprendizaje. Además en la educación superior se está realizando cursos de manera virtual por lo que esto ha dado un cambio en la manera de estudiar de muchas personas que estaban acostumbrados a la manera tradicional o presencial.Por lo tanto me atrevo a decir que nuestro sistema educativo está tratando de ir de la mano con la tecnología, cambiando la manera en que esta se daba, ya que estos son ejemplos de cómo lo hace.¿Cuál es el papel del docente de Informática Educativa en este proceso? El papel del docente de informática educativa es como un modelo para los demás docentes, ya que este utiliza la computadora como un medio para que los estudiantes aprendan, por lo que da la demostración a los demás que esto si se puede. Muchas veces los docentes les da miedo el uso de la tecnología en la clase prefiriendo la manera tradicional con libros y pizarra, y quizás tornan la clase más aburrida. En esto considero que los docentes de informática educativa puede ayudar dando capacitaciones a los docentes para que sepan un poco de algunos recursos que pueden ser utilizados y así estos se animan a aplicarlos en sus clases. Asunto: Como el sistema educativo está asumiendo el retoTema: FORO #1 Subgrupo1Autor: ERICK MAURICIO SANABRIA CHAVESFecha: Jueves 17 de febrero, 2011 11:27 PM¿Cómo el Sistema Educativo Costarricense, está asumiendo el reto de todos los elementos que se consideran en la lectura? Ok compañera Karla estoy de acuerdo con usted con respecto a que el sistema educativo costarricense cada vez más está incorporando tecnologías de última generación a la educación pero no estoy de acuerdo como se utilizan ya que hay docentes que no tienen los conocimientos necesarios para trasmitirlos a sus estudiantes y desaprovechan las herramientas tecnológicas y no generalizo  porque cada quien hace lo que puede pero tal vez los planeamientos que se exigen y contenidos a desarrollar no brindan mucha opción al docente y ni siquiera hay una buena actualización constante para el docente muchos se olvidan de innovar y hacer cambios constantes a la hora de estar con los estudiantes en el laboratorio de computo y con respecto a la manera de estudiar se puede decir que favorece notablemente pero en ocasiones el tener una computadora con internet en algunos hogares se hace difícil y no todos los estudiantes pueden ir al mismo ritmo y aprovechar al máximo los beneficios de las clases virtuales acordémonos que no somos un país desarrollado para que este cambio se vea de inmediato, sino más bien este cambio será paulatino y un poco lento.¿Cuál es el papel del docente de Informática Educativa en este proceso? Compañera  con respecto a el papel del docente de informática educativa a provocado en muchas personas gran acogimiento y en otras gran oposición por no querer enfrentar cambios en el sistema de aprendizaje ya que para algunos se hace más fácil hacerse rutinario que innovar así como tener temor a nuevos cambios tecnológicos, discrepancia de ideas, falta de información, mala preparación del alumno en educación tanto primaria, secundaria del estudiante y fututo profesional así como educadores que no buscan actualizarse y que ven muy fácil seguir una rutina de enseñanza por el simple hecho de que cuentan con una propiedad fija laboral y no sienten ninguna competencia inmediata ni por los futuros graduados ni tampoco por las autoridades de educación en el caso de nuestro país el MEP por lo que la falta de audiovisuales, enseñanza programada con buenos métodos educativos, utilización de tecnología aplicando instrucciones concretas y precisas, así como una tecnología crítica en la enseñanza ha venido a plantear nuevas interrogantes con respecto a cuál es el verdadero papel del docente de informática educativa en este proceso.Asunto: Como el sistema educativo está asumiendo el retoTema: FORO #1 Subgrupo1Autor: EVELYN DEL SOCO LOPEZ RIOSFecha: viernes 18 de febrero, 2011 6:55 PMEstoy de acuerdo con la compañera Karla en que el Sistema Educativo Costarricense asume el reto incorporando la tecnología cada vez más en la educación.  Si considero en que debe haber un cambio de actitud por parte de muchos educadores que aún mantienen la antigua forma de enseñar (sin implementar ninguna herramienta tecnológica en sus clases), lo que provoca que sus clases sean aburridas, en comparación con la de otros docentes que sí aprovechan las tecnologías que se les suministran en los centros educativos.  <br />¿Cómo logramos desde la Informática Educativa “Formar para la vida, o la educación para "aprender a ser, a hacer, a vivir y a convivir"; utilizando recursos como los que ofrecen la Tecnología y las Telecomunicaciones?<br />Asunto: Formar para la vidaTema: FORO #1 Subgrupo1Autor: KARLA QUESADA BADILLAFecha: martes 15 de febrero, 2011 7:08 PMEsto lo podemos lograr si buscamos que los estudiantes se acostumbren a reflexionar, investigar y solucionar problemas ya que esto va preparando a las personas a poder enfrentar al mundo y todos los obstáculos que se les puedan presentar, para que puedan encontrar la solución más positiva y pacifica beneficiando así a toda la sociedad.Un docente de informática educativa debe estar preparado para esto, realizando actividades que hagan pensar a los estudiantes en su solución y por la importancia que actualmente tiene la tecnología y telecomunicaciones que mejor que estos sean parte del proceso, ayudando así a la formación para la vida de estas personas.<br />Dentro de los elementos a considerar en una pedagogía para el Aprendizaje en Línea, Lippmann (en Rider y Wilson,1996) señalan a la “interactividad” como elemento esencial de esa nueva pedagogía electrónica, el cual he considerado un proceso indispensable en la gestión y generación de nuevos conocimientos a través de la red. ¿Cómo logramos los profesores de Informática Educativa, fomentar esa interactividad con los estudiantes de los diferentes niveles, al utilizar y participar en propuestas de aprendizaje en línea?<br />Asunto: InteractividadTema: FORO #1 Subgrupo1Autor: KARLA QUESADA BADILLAFecha: martes 15 de febrero, 2011 9: 08 PMPara que un aprendizaje en línea sea efectivo es necesario que el educador en este caso de informática educativa tome en cuenta que es importante que  el proceso sea interactivo esto para que el ambiente sea más divertido para los estudiantes.Para lograr esto tenemos que planear actividades donde el estudiante tenga que construir su propio conocimiento y donde tenga la oportunidad de estar en contacto con el profesor y compañeros contantemente para que no se sienta solo, se requiere que el estudiante tenga protagonismo, que el educador sea solo un facilitador no el todo. Además que las actividades sean de su interés que inviten a utilizar su creatividad etc. Asunto: InteractividadTema: FORO #1 Subgrupo1Autor: LUIS FERNANDO SANCHEZ GRIJALBAFecha: Viernes 25 de febrero, 2011 5:36 PM Estoy de acuerdo contigo Karla, la interactividad es un  elemento esencial de esa nueva pedagogía electrónica, hoy en día los estudiantes tienen mucho acceso a las computadoras ya sea en el laboratorio de informática, en sus hogares, café Internet entre otros , en donde le podríamos sacar mucho provecho, planeando actividades para que ellos interactúen y construyan sus propios conocimientos<br />Sobre este foro me parece importante colocar la síntesis de la profesora sobre mis participaciones:<br />Estoy de acuerdo contigo en que el sistema educativo está tratando de ir de la mano con la tecnología, cambiando la manera en que esta se daba, ya que estos son ejemplos de cómo lo hace.<br />El docente de IE debe dar el ejemplo en el uso de las tecnologías y debe propiciar espacios para que los demás docentes y director de la institución se atrevan a usarla. Que propondrías para que el personal docente use las tecnologías en ambientes de aprendizaje???<br />Buen ejemplo el de micro mundos porque este es un lenguaje de programación que permite hacer simulaciones de eventos cercanos a los estudiantes, ahora podemos expandir el lenguaje de programación utilizando Scratch y Alice, aunados a otras herramientas como movie maker, power point, photo story, que permiten la programación de un proyecto, seudocódigos o otros procesos que permiten la construcción de pensamiento a niveles más avanzados, es decir no solo se fortalece la memorización y transcripción de información <br />Conclusiones personales sobre el tema planteado en este foro<br />La tecnología actualmente es indispensable en la vida de los seres humanos, cada día la utilizamos con mayor frecuencia en nuestras tareas diarias, por lo tanto la educación debe hacerle frente a esto e ir incorporándola en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Ante esto todos los educadores deben quitarse todos los temores que tienen al utilizarla y pasar de la manera tradicional de enseñar a una donde involucren a la tecnología.<br />La informática educativa es un claro ejemplo de educadores que utilizan las herramientas informáticas como medio en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta área además debe velar porque en este proceso sea interactivo, donde los estudiantes sean constructores de su aprendizaje, donde sepan resolver problemas para así poder enfrentarse a la vida.<br />FORO #2<br />INTERNET<br />En este foro pudimos comentar sobre la internet, sobre de que se trata y las grandes capacidades que tiene para aplicarlo en el proceso de aprendizaje.<br />Seguidamente encontraran las preguntas hechas en el foro, con mis respuestas y aportes hechos por mis compañeros y profesora <br />Con base en la lectura de Doc Searls y David Weinberger, comente su posición con respecto al tema de “Internet es estúpida” y “ ¿El fin del mundo? No, un mundo de extremos.<br />Asunto: Posición con respecto al tema de “Internet es estúpida” y “ ¿El fin del mundo? No, un mundo de extremos.Tema: FORO #2 Subgrupo2 Autor: KARLA QUESADA BADILLAFecha: miércoles 2 de marzo de 2011 12:32 PMInternet es estúpida:Sinceramente al principio no creía que esta fuera estúpida pero al leer la lectura me di cuenta que si es cierto por lo que comparto esta información.Esta es estúpida porque lo único que hace es transportar bits de un lado para otro, no hace algo más especial que esto, lo inteligente lo hacemos cada uno de los usuarios que creamos las distintas aplicaciones, servicios etc, y luego la internet solo hace que esto llegue a cada una de las personas.¿El fin del mundo? No, un mundo de extremosEn la red de internet existen los extremos que es el lugar donde estamos cada uno de los usuarios, los bits van de un extremo a un extremo.Y nosotros en cada extremo podemos enviar cualquier cosa es nuestro derecho ya que la red no pertenece a nadie por eso nosotros somos protagonistas en el proceso. De aquí me parece importante de que como podemos enviar lo que queramos tomemos conciencia y adquiramos principios éticos para no buscar destruir a los otros extremos por medio de virus o lo que sea, ya que tenemos la libertad usémoslo para el bien de la humanidad, para esto la educación es importante y como docentes de informática podemos hacer que los estudiantes adquieran estos rasgos éticos cuando accesen a internet.Asunto: Posición con respecto al tema de “Internet es estúpida” y “ ¿El fin del mundo? No, un mundo de extremos.Tema: FORO #2 Subgrupo2 Autor: MAYDA AZOFEIFA GONZALEZFecha: martes 8 de marzo de 2011 12: 32 PMKarla es interesante como los títulos nos evocan ciertas reacciones y cuando analizamos el contenido nos parece bien interesante y lógico. :)<br />Reflexione sobre los tres virtudes que señalan los autores que posee Internet? ¿Qué otra (s) le agregaría?<br />Asunto: Reflexión sobre las virtudes de internetTema: FORO #2 Subgrupo2 Autor: KARLA QUESADA BADILLAFecha: miércoles 2 de marzo de 2011 1:09 PMEstas tres virtudes para todos los usuarios de internet son muy buenas, esto nos motiva a estar accesando constantemente a la red, a utilizarla, compartir con las demás personas y sacarle el mejor provecho posible.Al nadie poseer a internet, nos ayuda considerablemente económicamente, porque seguro el precio por esta seria altísimo por la importancia que hoy día esta adquiriendo en muchos servicios, seguramente muchos no podríamos tener acceso a ella.Además de esto todos podemos usarla, solo se necesita que tengamos los recursos como la computadora, celular, el modem etc . Debido a esta virtud considero importante que los estados busquen la manera de que la sociedad pueda tener el acceso, que se invierta en esto y tener los mejores recursos, por desgracia aún existen países que no tienen esta oportunidad.La última virtud que menciona la lectura es que cualquiera puede mejorarla, todos podemos crear servicios que la mejoren, hoy día no solo depende la grandes empresas cualquier persona con su creatividad y con algún conocimiento informático puedo ofrecer algún nuevo recurso para los usuarios es cuestión de animarnos.Considero la internet tiene todas estas virtudes y depende de nosotros las herramientas que creamos para utilizar sobre ella, de ahí vienen una serie de ventajas como el de poder comunicarnos aunque estemos a miles de kilómetros, la gran cantidad de información que podemos encontrar, el poder compartir nuestros conocimientos y con esto debatir para obtener uno mejor etc.Asunto: Reflexión sobre las tres virtudes de internetTema: FORO #2 Subgrupo2 Autor: MAYDA AZOFEIFA GONZALEZFecha: martes 8 de marzo de 2011 12: 32 PMKarlaBien interpretas las virtudes de la Internet, sin embargo has pensado en la contraparte de las virtudes, cómo podríamos minimizarlo?Asunto: Reflexión sobre las virtudes de internetTema: FORO #2 Subgrupo2 Autor: KARLA QUESADA BADILLAFecha: martes 8 de marzo de 2011 8:52 PMHola profesora con respecto a la contraparte de estas virtudes considero lo siguiente:Al nadie poseer internet puede generar  menos control sobre ella, provocando  abusos y actos pocos éticos por parte de los usuarios. Al todos poder usarla considero que usted puede generar que se publique cualquier tipo de información que quizás puede ser falsa provocando que adquiramos un mal conocimiento, que puede ser perjudicial para enfrentar la vida. El que cualquiera puede mejorarla puede provocar que los servicios que creen las distintas personas para los usuarios sean pocos éticos, que se haya una intención de por medio colocando virus en ellos, o espías que roban información etc.Todo esto se podría minimizar con más control, que se creen nuevas leyes que regulen todo lo relacionado con lo que hay dentro de internet, además que las personas adquieran valores y ética para que no utilicen la internet para hacer el mal además que adquieran conciencia crítica para saber elegir entre lo que es bueno y malo en internet, que sepan los riesgos y así prevenir muchos sucesos negativos.Asunto: Reflexión sobre las virtudes de internetTema: FORO #2 Subgrupo2 Autor: MAYDA AZOFEIFA GONZALEZFecha: martes 8 de marzo de 2011 10: 33 PMKarla excelente la opinión sobre la contraparte, sabes que a nivel internacional se está creando la regulación de la Internet, ya que las situaciones que se han presentado ni siquiera se habian pensado, esto es porque al ser libre se presta para cualquier "cosa" que se quiera publicar. Un ejemplo claro es la manifestación que hubo en Egipto, todo se organizó a traves de las redes socialesAsunto: Reflexión sobre las virtudes de internetTema: FORO #2 Subgrupo2 Autor: KARLA QUESADA BADILLAFecha: martes 8 de marzo de 2011 11:42 PMNo lo sabía profesora, pero qué bueno que la regulación de esta herramienta se esté dando, ojalá que  nuestro país haga lo mismo ya que es muy necesario.<br />En la lectura “Usos Educativos de Internet” el autor expone dos roles que podrían estar asumiendo los profesores. ¿Cuál es el que propicia la construcción de conocimiento? Justifique su respuesta<br />Asunto: Rol que propicia la construcción de conocimientoTema: FORO #2 Subgrupo2 Autor: KARLA QUESADA BADILLAFecha: miércoles 2 de marzo de 2011 1:59 PMSin duda el rol que propicia la construcción de conocimiento es cuando se participa en la elaboración de los materiales que circulan en la red.De nada vale nada más de coger la información de otro que muchas veces los estudiantes solamente copian y pegan y no se dan a la tarea de leer analizar y comprender lo que están extrayendo, así no se logra que los estudiantes aprendan.Para que aprendan es necesario que estos sean constructores, que se les solicite a los estudiantes que elaboren sus propios materiales, donde se requiere que a partir de sus conocimientos previos relacionen con los nuevos y así obtengan un nuevo aprendizaje.Para estas actividades se puede coger la información de los demás pero apenas como un apoyo, donde estos tengan que pensar y así obtener lo que ellos consideran correcto, de ahí pueden sacar el contenido para sus productos que sea de su propia opinión y sus propias palabras, que sea el resultado de un análisis profundo.Esto además de ayudar a construir conocimiento también genera ambientes más entretenidos para los estudiantes, donde se sienten parte del proceso, donde crece la autonomía, disciplina, el ser críticos y el trabajo colaborativo.Asunto: Rol que propicia la construcción de conocimientoTema: FORO #2 Subgrupo2 Autor: MAYDA AZOFEIFA GONZALEZFecha: martes 8 de marzo de 2011 12: 42' PMHola Bien mencionas que para que haya aprendizaje hay que construirlo. Internet es una herramienta mas, un recurso de donde podemos tener información, pero la mediación y lo que hagamos con esa información, es lo que va a producir el aprendizaje y el conocimiento.<br />Analice sobre: ¿Por qué el docente de informática educativa debe planificar todas las actividades a realizar con los estudiantes? <br />El docente debe planificar todas las actividades a realizar con los estudiantes porque esto permitirá que se puedan elaborar de manera creativa e interesante para los estudiantes con el propósito que al culminarlas los alumnos alcancen un objetivo. Además para poder hacer un adecuado uso de los recursos y herramientas informáticas y un buen uso del tiempo para que este sea de mejor provecho.<br />Esto también es fundamental porque permite al docente construir actividades donde los estudiantes analicen, investiguen, construyan sus materiales, resuelvan problemas, reflexionen etc, para así poder crear estudiantes capaces de salir adelante en la vida diaria.<br />Tarea #1<br /> Esta se dividió en dos partes en la A y la B:<br />A<br />En esta había que investigar como compartir una presentación en Slideshare y luego según lo investigado tuvimos que subir una presentación, la cual elaboramos según un tema elegido de los que la tutora nos menciono.<br />Para esta yo elegí sobre ¿Qué es plagio? ¿cómo reconocerlo? ¿cómo evitarlo? enseñando a los estudiantes a hacer una referencia bibliográfica. <br />Pero antes de comenzar a elaborar la presentación debimos hacer una planificación de la misma. Esto es importante porque al planificar tenemos un diseño de lo que iria en cada diapositiva para que esta no contenga información irrelevante, imágenes sin sentido, como malos contrastes en los colores elegidos para letra y fondo etc.<br />La presentación fue hecha para estudiantes de II Ciclo.<br />A continuación presento la planificación de mi presentación:<br />DIAPOSITIVA 1TítuloUna manera de robar “El Plagio”.Tema¿Qué es plagio? ¿Cómo reconocerlo? ¿Cómo evitarlo? enseñando a los estudiantes a hacer una referencia bibliográficaDIAPOSITIVA 2Breve introducción del tema: En esta se menciona brevemente que es plagio y lo que se podrá encontrar en la presentaciónA continuación se presenta los temas de cada diapositivaDIAPOSITIVA 3¿Qué es plagio?DIAPOSITIVA 4¿Por qué ocurre el plagio?DIAPOSITIVA 5¿Cómo reconocer el plagio?DIAPOSITIVA 6Tipos de plagio DIAPOSITIVA 7¿Cómo evitar el plagio?DIAPOSITIVA 8Estrategias para evitar el PlagioDIAPOSITIVA 9¿Cómo realizar citas y referencias bibliográficas?Citas de referencias en el textoDIAPOSITIVA 10Referencias BibliográficasDIAPOSITIVA 13Conclusión del tema: Muestra la Importancia de no apropiarse de las ideas de otrosDIAPOSITIVA 14CréditosDIAPOSITIVA 15Bibliografía<br />En cuanto a las imágenes todas son relacionadas según el tema a tratar en el momento.<br />La dirección para ver la presentación es:<br />http://www.slideshare.net/Karlaqb10/plagio-7214140<br />B<br />La parte B consistía en subir un video en Youtube, por lo que primero tuvimos que investigar como hacerlo.<br />Este video debimos realizarlo en Movie Maker según un tema elegido de los cuales la profesora colocó. El tema que yo elegí fue Rol de educador dentro de la informática educativa<br />Como en la presentación tuvimos que hacer una planificación para saber que información debería ir en cada cuadro de la película.<br />La población a la cual va dirigida es para docentes de primaria.<br />A continuación presento la planificación de mi video en Movie Maker:<br />CUADRO 1TítuloComo los docentes de primaria pueden apoyar el trabajo de sus estudiantes en el laboratorioTemaRol de educador dentro de la informática educativaCUADRO 3 y 4Breve introducción del tema: Esta trata sobre como los educadores de grado no participan en los laboratorios de informática.A continuación se presenta los temas de cada cuadro:CUADRO 5, 6 y 8Importancia de la participación del profesor de grado en los laboratorios de informáticaCUADRO 10-32¿Cómo puede el educador integrarse en la propuesta de laboratorio?: A partir de aquí se presenta unas ideas de cómo el educador de grado puede participar en los laboratorios de informática educativa.CUADRO 33Ventajas que el educador tiene al participar en los laboratorios de informática:CUADRO 34Conclusión del tema: Importancia de seguir las ideas mencionadas.CUADRO 35CréditosCUADRO 36-37Bibliografía<br />Las imágenes son seleccionadas según la temática de cada cuadro y siempre se coloca una después de cada cuadro a excepción de la introducción, conclusión, créditos y bibliografía.<br />La dirección para poder ver el video es: <br />http://www.youtube.com/watch?v=QfyKCS_fvHQ<br />POSIBILIDADES DE USOS PEDAGÓGICOS DE LOS RECURSOS <br />PRESENTACIÓN PPT EN SLIDESHARE<br />Nivel: 6 grado<br />Se les solicita a los estudiantes que ingresen a la dirección donde esta subida la presentación, que la lean y analicen lo más importante del contendido de esta.<br />De manera individual los estudiantes elaboran una investigación sobre un tema, propuesto por la profesora tomando en cuenta para su realización lo mencionado en la presentación para que no haya plagio.<br />Los estudiantes leen y analizan la presentación subida en slideshare, luego la profesora por medio de un blog puede hacer preguntas sobre la temática donde los estudiantes tengan que responder según su experiencia y conocimiento.<br />El alumnado ingresa a la dirección de slideshare, lee y analiza la presentación, luego debe dejar un comentario y dudas sobre el contenido de esta en la misma dirección del slideshare, para que entre todos estudiantes y profesora puedan responder y aportar a sus participaciones. <br />Los estudiantes ingresan a la dirección, leen y analizan la presentación. Deben investigar cómo hacer referencias bibliográficas a parte de las que vienen en la presentación, tomando en cuenta la dirección que recomienda la presentación.<br />Por último realizan un Gloster o poster Digital, donde colocan la importancia que tiene el no plagiar y muestran cómo hacer referencias bibliográficas según la investigación realizada y alguna imagen representativa al tema.<br />PELÍCULA DE MOVIE MAKER SUBIDA A YOUTUBE:<br />Dirigida a educadores de Primaria:<br />Se les solicita a los educadores que vean el video realizado en Youtube.<br />Se reúnen a los educadores y manifiestan sus dudas con respecto al tema y opinan sobre la importancia que tienen sobre la participación de ellos en los laboratorios de informática.<br />Se les solicita a los educadores que vean el video realizado en Youtube.<br />Se construye un blog general donde los educadores colocan sus impresiones sobre el video, algunos compromisos para poder poner en práctica las ideas propuestas, dudas, y se les pide que coloquen otras ideas que consideran que pueden realizar para ayudar en el laboratorio de informática.<br />Se les pregunta al educador de grado si sabe como poder integrarse a las lecciones de informática educativa y como lo haría.<br />Se les solicita que ingresen a la dirección de youtube donde esta subido el video.<br />Se reúne el tutor de informática y docente de primaria para elaborar un plan para ejecutar un tema. Esto con el propósito de poder llevar a la práctica lo mencionado en el video y mostrarle a este como se puede utilizar las herramientas de informática en el proceso educativo.<br />Por último se comparte la experiencia con los otros docentes.<br />Referencias Bibliográficas<br />EDUTEKA (2002). El plagio: Que es y cómo se evita. Disponible en: http://www.eduteka.org/PlagioIndiana.php3. Recuperado el día: 9 de marzo, 2011.<br />Cuerpo Académico de Ética de la UAEM (2002). ¿Cómo tratar el plagio? Disponible en: http://www.uaemex.mx/ceu/folletos/plagio.html. Recuperado el día: 9 de marzo, 2011.<br />Guía Breve Para La Preparación De Un Trabajo De Investigación Según El Manual De Estilo De Publicaciones De La American Psychologica Association (A.P.A.) Disponible en: http://biblioteca.sagrado.edu/guia-apa.htm. Recuperado el día: 9 de marzo, 2011.<br />“La Telecomunicación: todo el mundo habla de ella, pero exactamente, ¿qué es? Tomada de: Tomado de: http://www.galeon.com/escuela87melo/ingle.htm<br />Pdf: DeMiguel Sánchez Carolina (2005)CRITERIOS DE INNOVACIÓN PARA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LASTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL AULA.REICE -Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación Vol. 3, No. 1<br />Pdf: La Internet es estúpida. Doc Searls y David Weinberger ¿Qué es Internet y como dejar de confundirla con otra cosa? En: http://www.laflecha.net/canales/comunicacion/noticias/200402131 Recuperado el 22-01-2011<br />Programa Nacional de Informática educativa PRONIE-MEP-FOD. ¿Porqué el educador de grado tiene un rol dentro de la informática educativa?. Disponible en: http://www.slideshare.net/vivianaesq/el-rol-del-educador-de-grado-en-las-lecciones-de-informtica-educativa-5760168. Fecha de acceso: 10 de marzo, 2011<br />Rojas, J (s.f). Plagio en los estudiantes. Disponible en: http://www.slideshare.net/JACQUELINERCH/plagio-en-los-estudiantes-3636269. Recuperado el día: 9 de marzo, 2011.<br />Universidad Simón Bolívar, Departamento de estudios Ambientales. ¿Porqué ocurre el plagio en las universidad y como evitarlo. Disponible en: http://prof.usb.ve/eklein/plagio/. Recuperado el día: 9 de marzo, 2011.<br />Usos Educativos de Internet. Dr. Jaime Sánchez Ilabaca ... En: www.dcc.uchile.cl/~jsanchez/Pages/.../usoseducativosdeinternet.pdf<br />

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