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ANEXOS
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RECOMENDACIONES
 
    •   Los docentes deben contar con la capacitación apropiada sobre la web 2.0 de tal forma 
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BIBLIOGRAFÍA


  Campaña Web 2.0 propuesta por la UTPL. Disponible en: www.utpl.edu.ec 
   
  ¿QUÉ ES LA WEB 2.0? Christia...
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  1. 1. qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh UNIVERSIDAD TECNICA  PARTICULAR DE LOJA jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb   nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer   SOCIEDAD DE LA tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas INFORMACIÓN dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx PROYECTO CAMPAÑA WEB 2.0 cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Karina Beatriz Jimenes Vargas wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio Sistemas Informáticos y Computación pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn IV Ciclo mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty Tutora. uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf Ing. Germania Rodríguez ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc 2009 vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrty   uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf   ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
  2. 2.   JUSTIFICACION:     En  una  sociedad  que  ha  sido  denominada  como  informacional  como  ya  muchos  autores  la  describen; donde las principales fuentes de riqueza ya no son tierra, capital y trabajo; si no el propio  conocimiento que se ha transformado en el principal medio de producción de nuestra era y que ha  conseguido posesionarse como el único bien capaz de generar gran cantidad riqueza a gran velocidad  en la actualidad.     Con  la  evolución  de  las  tecnologías    y  el  incremento  constante  de  la  información,  la  Web  a  tomado  gran  importancia  en  esta  nueva  era  como  la  principal  herramienta  para  la  gestión,  producción  y  difusión  de  conocimiento.  Este  paradigma  que  involucra  al  usuario  como  autentico  participe se conoce como Web 2.0. Término que para algunos autores es más que una tecnología; es  una actitud.    Frente a la importancia del conocimiento, la participación de los individuos y de la comunidad  dentro de la web en nuestros tiempos y con  finalidad de aplicar los conocimientos aprendidos en el  presente ciclo he decidido ser partícipe de la campaña Web 2.0 que pretende capacitar a un docente  para que cree un blog de una materia  y pueda ser partícipe activo de la red; de tal forma que sea  capaz de utilizar, generar y difundir conocimiento a través de ella.      
  3. 3. PROBLEMA:   El descubrimiento del internet forjo un gran cambio para nuestra sociedad y ahora mismo es  el  medio  de  comunicación  más  completo;  pues  nos  permite  el  envió  y  recepción  de  mensajes  de  extremo  a  otro  en  sola  milisegundos.  Pese  a  ello  existe  un  gran  porcentaje  de  individuos  que  no  tienen acceso a internet por diversas razones; y los pocos privilegiados que lo tienen no saben cómo  manejarla;  quedándose  en  el  plano  de  ser  únicamente  consumidores  natos  de  información  sin  aportar con nuevos conocimientos.   Es por ello que se hace necesaria una capacitación masiva para poder competir con las nuevas  generaciones que ya no manejan el término “aprender, vivir y morir “sino mas bien el  “aprender para  sobrevivir”. Es por ello que el manejo de la web 2.0 se hace necesario pues a través de ella podremos  mejorar nuestro conocimiento. Sin lugar a duda todos conocemos algo nuevo sobre algo; y si bien es  cierto  nuestra  experiencia  a  través  de  nuestra  vida  nos  hace  enriquecernos  de  información  valioso  que serian más apreciable si pudiésemos compartirla he ahí la importancia de una difusión rápida de  conocimiento como lo es la Web 2.0.    
  4. 4. METODOLOGÍA   La  UTPL  ha  planteado  una  campaña  denominada  Web  2.0  que  pretende  incrementar  la  presencia  de  esta  en  la  web;  de  tal  forma  que  recupere  su  posición  entre  las  100  universidades  Latinoamericanas dentro del Ranking Webometrics.     Razón  por  la  cual  como  estudiante  de  la  UTPL,  pretendo  ser  partícipe  de  la  mencionada  campaña y por ello aportare a ella capacitando a un docente de la Universidad de otra carrera para  que  cree  un  blog  de  la  materia  y  sea  capaz  ya  no  únicamente  de  utilizar  la  información  si  no  de  generar y difundir nuevos conocimientos.     
  5. 5. OBJETIVOS GENERAL   Capacitar a un docente para que sea capaz de involucrarse activamente en la web de tal  forma que pueda utilizar, generar y difundir conocimiento.     ESPECIFICOS   Apoyar a la Campaña 2.0 promovida por la UTPL para que recupere su posición entre las  100 universidades Latinoamericanas dentro del Ranking Webometrics.   Informar a los nuevos usuarios  Web 2.0 sobre los requerimientos que se necesita para  ser gestores de nuevo contenido en la Web; de tal forma que se respete los derechos de  propiedad intelectual y se utilice los recursos disponibles en la red apropiadamente.  Enseñar a etiquetar y resumir la información para que esta sea valedera y sobre todo útil  para quien la solicite.    
  6. 6. CONTEXTUALIZACIÓN WEB 2.0   Tomada de: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/7c/Web20memeES.png    La  Web  2.0 es la representación  de  la  evolución de las aplicaciones tradicionales hacia  aplicaciones  web  enfocadas  al  usuario  final.  La  Web  2.0  involucra  una  actitud;  mas  no  precisamente  una  tecnología.  Pues constituye un cambio de conceptos en la arquitectura de la web haciéndola mucho  más  participativa  y  en  la  tecnológica  como  una  alternativa  a  modelos  de  negocio  y  empleo  de  las  nuevas tecnologías.  La “Web 2.0” es un concepto acuñado por Tim O’Reilly, famoso editor de libros de informática en el  año 2004.  Termino que se refiere a la evolución de la web, de la supuesta 1.0, donde el internauta  era un usuario pasivo a la 2.0 donde pasa a ser el protagonista.   La Web 2.0 se enfoca más que todo en compartir y se basa en tres principios fundamentales:  • Redes Sociales:     Siendo los blogs una parte esencial en la web 2.0; que trata por medio de herramientas como  estas el compartir entre todos y crear una sociedad en red.     • Contenidos generados por el usuario.     A través de herramientas de la Web 2.0 permiten a los usuarios crear contenidos y subirlos a  la red para compartirlos con todos. Los programas más conocidos son los blog de Blogger, los 
  7. 7. wikis,  los  que  permiten  compartir  fotos  como  Flickr,  los  que  comparten  videos  como  You  Tube, etc.     • La sabiduría de la multitud.     Un  principio  que  considera  que  la  multitud  puede  aportar  con  mayor  cantidad  de  conocimiento  que  uno  solo.  Un  ejemplo  de  ella  es  la  muy  renombrada  Wikipedia  (http://www.wikipedia.org), la enciclopedia gratuita creada por los usuarios en el año 2000 y  que tiene ya millones de entradas en múltiples idiomas. Ha sido cuestionada por la calidad de  muchas  definiciones,  pero  sin  embargo,  al  compararse  con  la  Enciclopedia  Británica  se  ha  visto  que  la  calidad  en  muchos  casos  es  aceptable  y  que  contiene  mucha  más  información  que  la  Británica,  puesto  que  muchos  temas  que  toca  la  Wikipedia  no  tienen  cabida  en  una  enciclopedia clásica, nuevamente la teoría de la Larga Cola: millones de usuarios lógicamente  abarcan más temas que un solo individuo.    Su importancia radica en que:    • Contribuye a mejorar procesos de participación, colaboración y de comunicación interna en  muchas entidades.     • Crea  redes de individuos y/o organizaciones que trabajen en similares objetivos.     ALTERNATIVAS PARA LA WEB 2.0    • Blogs  • Páginas wiki   • Grupos de correo  • Alojamiento de vídeo    Existen más herramientas y más usos de las mismas cada día. Incluso aparecen las entidades  2.0 que  claramente muestran una evolución progresiva enfocada a la web 2.0; y las cuales muchos autores les  dan una clasificación bastante detallada: 
  8. 8.   La  entidad  0.0  es  la  que  todavía  no  tiene  web,  o  lo  tiene  estático,  desactualitzado,  etc.  Desgraciadamente, como decía, todavía hay bastantes así, pero hoy no me quiero centrar en  ellas.  La  entidad  1.0  es  la  que  ya  tiene  un  web  dinámico  y  se  preocupa  de  actualizarlo  de  forma  más  o  menos  regular  e  intenta  que  cumpla  una  o  diversas  de  las  siguientes  funciones:  informar de la propia actividad, hacer activismo / denuncia / presión política, captar recursos,  rendir  cuentas,  etc.  Aun  cuando  estos  webs  ya  pueden  ofrecer  algunas  herramientas  de  participación  a  sus  públicos,  todavía  están  fundamentados  en  la  publicación,  y  la  comunicación entre entidad y público es altamente asimétrica: la entidad vierte contenidos y,  básicamente, pide apoyo ideológico y/o económico. De alguna manera, el objetivo es fidelizar  la  mayor  cantidad  posible  de  visitantes  /  simpatizantes,  de  forma  que  se  pueda  reforzar  el  grado de conocimiento, la legitimidad y la fortaleza económica de la entidad.    La  entidad  2.0  es  la  que  cumple  todo  lo  que  hemos  dicho  para  la  1.0  pero  que  además  se  esfuerza  por  convertir  su  web  en  un  punto  de  encuentro  comunitario,  social,  dónde  la  comunicación se establezca recíproca  y  simétricamente entre entidad  y  grupos de interés y  también  directamente  entre  los  propios  grupos  de  interés,  siempre  alrededor  de  los  temas  que afectan a la entidad, tanto a nivel de organización como a nivel de misión.    Una entidad con un web 2.0 puede ser una entidad altamente transparente, que no sólo informa de  aquello que quiere, sino que responde también a las demandas recibidas desde los diferentes grupos  de interés con quien se relaciona, principalmente de su base social, pero también de financiadores,  auditores  o  administraciones  públicas.  Además  busca  el  diálogo  y  el  compromiso  con  la  sociedad,  capaz de generar confianza social de forma muy sólida, una entidad que, cuando soplen los vientos de  la sospecha y la desconfianza, podrá resistir sin ver malogrados sus fundamentos.    IMPLICACION DE LA WEB 2.0    Las    tecnologías  Web  2.0  (blogs,  wikis,  sindicación  de  contenido  (RSS),  podcasts)    han  llevando  al  crecimiento  de  una  comunidades  de  usuarios  que  nadie  hubiera  imaginado.  Para  los  usuarios  normales de Internet los términos facebook, myspace, skype son comunes del día a día. 
  9. 9. Esta  situación  no  es  ajena  a  los  negocios,  porque ellos  están  atendiendo  a  este  mercado:  personas  que  llaman  por  skype  de  forma  gratuita  a  cualquier  lugar  del  mundo  a  otra  persona  que  también  tenga  skype,  que  construyen  redes  sociales  o  comunidades  como  facebook  que  nos  integran  con  viejas y nuevas amistades en cualquier lugar, que chatean en línea o por videoconferencia utilizando  Messenger, que incluso tienen sus propios blogs, en fin, que son parte como todos nosotros de esta  nueva era de Internet.    Las  empresas  no  pueden  seguir  pensando  en  atender  a  sus  clientes  con  los  métodos  tradicionales  cuando el nivel de exigencia de los clientes (basado en las facilidades que tiene en su día a día) es muy  grande: el cliente quiere ser atendido, quiere que se le informe que pasa, desea ser parte activo del  negocio, no solo el que paga. Y lo más peligroso: tiene todas las herramientas gratuitas para conocer,  incluso más que sus propios empleados, de los productos y servicios que usted ofrece. Además puede  comparar, cotizar en línea, evaluar rápidamente y decidir comprarle a la competencia.    La  época  de  tener  sitios  web  que  solamente  presentan  la  oferta  de  productos  y  servicios  de  una  empresa  ha  terminado:  la  presencia  en  internet  de  un  negocio  debe  estar  a  la  altura  de  las  tecnologías  Web  2.0  (le  va  a  decir  a  sus  clientes  que  tipo  de  negocio  es  usted  y  si  está  o  no  a  la  vanguardia) y sus clientes (actuales y posibles) ya no son más receptores pasivos de información: ellos  van  a  participar,  van  a  ser  proactivos,  van  a  exigir  los  medios  de  comunicación  que  ellos  utilizan  y  sobre todo esperarán mucha facilidad para realizar negocios.    NUEVO PARADIGMA DE LA WEB 2.0    Con el aparecimiento de la Web 2.0 muchos autores utilizan otro termino Web 3.0 que la diferencian  de la 2.0 porque se centra más en las funcionalidades de la aplicación informática para hacerla más  potente;  por  ejemplo,  la  inclusión  de  la  web  semántica  para  facilitar  las  búsquedas,  la  inteligencia  artificial para hacer sistemas “más inteligentes”. 
  10. 10.   En conclusión actualmente la  web 2.0 nos suministra productos que nos permiten realizar trabajo en  grupo de forma barata (en coste y esfuerzo), así como trabajo cooperativo con nuestro alumnado, y  por supuesto con nuestros colegas. Por lo que el uso de las mismas nos permitirá se ser capaces de  hacer verdaderamente trabajo en grupo.     
  11. 11. APLICACIÓN  Creación de Cuentas   Youtube    Flickr   
  12. 12. SlideShare      Blog de la materia “Educational Research” 
  13. 13.  
  14. 14.   RESULTADO
  15. 15. CONCLUSIONES ESPECIFICA Se pudo conseguir que una persona más (docente) sea participe de la Web 2.0 a través de la   capacitación,  la  creación  de  cuentas  en  herramientas  como  flickr,  delicious,  slideshare;  y  la  creación de un blog.  GENERALES El  capacitar  a  quienes  desconocen  de  las  ventajas  y  la  importancia  de  la  Web  2.0  es  una  experiencia  enriquecedora  que  propongo  hacerla  parte  de  nuestra  propia  cultura;  pues  considero que actitudes como esta nos harán mejorar y favorecerán el progreso de nuestro  país en el mundo.  La  Red  es  una  herramienta  de  conocimiento  valiosa  en nuestros  tiempos;  pero  requiere un  uso apropiado.  EL  internet es  imprescindible en  la  educación  que  se  enfrenta  en  esta  era  a  un  aprendizaje  constante  y  a  una  velocidad  impresionante  que  ya  no  nos  pone  limitantes  para  mejorar  y  transcender en el mundo.  Las Herrramientas Web 2.0  nos permiten realizar un verdadero y autentico trabajo en Grupo 
  16. 16. ANEXOS Adjunto la campaña Web 2.0 propuesta por la UTPL.  Campaña Web 2.0  ¿Cómo puedes ayudar?  1. Si aún no tienes tu blog personal y quieres empezar, créalo en  http://www.utpl.edu.ec/blog  2. Si ya lo tienes sube tus contenidos utilizando la etiqueta UTPL  ¿Cómo?  • Escribe la palabra UTPL como un link haciendo referencia al portal de la  universidad www.utpl.edu.ec. O escribiendo en HTML <a  href=”www.utpl.edu.ec”>UTPL</a>.  • Usa TAGS (Etiquetas) para que los buscadores puedan encontrar tus  contenidos. Por ejemplo, si subes una diapositiva sobre fotosíntesis incluye  además de utpl tu nombre +loja ecuador, tu escuela o CITTES y palabras que  describan el tema.  • En tus diapositivas coloca en el primer slide http://www.utpl.edu.ec y súbelas  en www.slideshare.net  • ¿Tienes fotografías de tus actividades en la UTPL? Súbelas en www.flickr.com  en la descripción de la foto escribe el enlace a la dirección web del evento o al  portal de la universidad http://www.utpl.edu.ec.  • Te gustaría también subir tus videos? Puedes hacerlo en  http://www.youtube.com en la descripción del vídeo escribe el enlace a la  dirección web del evento o al portal de la universidad http://www.utpl.edu.ec.  3. Enlaza desde tu blog o recurso web el portal de la UTPL http://www.utpl.edu.ec  • Coloca un link desde tu sitio externo hacia el sitio de tu Escuela o CITTES o  hacia el portal de la UTPL, puedes usar los logos que se encuentran en  http://www.utpl.edu.ec/imageninstitucional. Muy pronto estaremos  publicando logos de las escuelas y CITTES. 
  17. 17. • También puedes buscar sitios o blogs con temas de tu interés y poner  comentarios que hagan referencia a tu Escuela o CITTES. Por ejemplo si  perteneces a la Escuela de Comunicación Social harías referencia a  http://www.utpl.edu.ec/csblog.  • ¿Tienes cuenta en Twitter, Facebook, Hi5, o cualquier otra red social?. Para  que la UTPL se vea favorecida, debes incluir en la opción “More Info Url” la  dirección de tu blog de UTPL o la dirección del portal de la universidad  http://www.utpl.edu.ec.  • ¿Eres usuario de Delicious (http://delicious.com)?, crea una categoría UTPL y  enlaza las páginas del portal y sitios web de tu Escuela, CITTES y Dirección  General que siempre consultas.  4. Ya seas Docente o Estudiante tus contenidos son importantes para la Sociedad de la  Información. Por ello ¿Por qué no subirlos en tu blog?.  • Selecciona el material de extensión pdf, ppt o doc.  • No uses herramientas de compresión, coloca los archivos en el tamaño que se  encuentra con la extensión original.  • Asegúrate que los trabajos tenga referencias bibliográficas. Así tu trabajo  tendrá más valor en la web.  • Es importante hacer que otros en la web conozcan tu blog. Puedes hallar  algunos consejos para hacerlo en (Tips para hacer visible tu blog)   
  18. 18. RECOMENDACIONES   • Los docentes deben contar con la capacitación apropiada sobre la web 2.0 de tal forma  que se tenga las herramientas adecuadas para el aprendizaje a partir de esta tecnología.      • Promover  el  uso  de  las  tecnologías  Web  2.0  para  que  estas  formen  parte  de  nuestra  cultura y puedan ser una alternativa de desarrollo intelectual en nuestro medio.     
  19. 19. BIBLIOGRAFÍA Campaña Web 2.0 propuesta por la UTPL. Disponible en: www.utpl.edu.ec    ¿QUÉ ES LA WEB 2.0? Christian Van Der Henst S. Tomado el 17 de Julio del 2009. Disponible en:  http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/    CURSO  WEB  2.0.  Tomado  el  18  de  Julio  del    2009.  Disponible  en:  http://www.google.com.ec/url?sa=t&source=web&ct=res&cd=2&url=http%3A%2F%2Fchamorro .rafael.googlepages.com%2FWeb20.pdf&ei=U_BlSteWOc2Btgf19bT5Dw&usg=AFQjCNE5nDDbeS 16G_goOjP7xa19x4FCBQ&sig2=EPcg94EILxK_ubz45kluKg    WEB  2.0.  Tomado  el  17  de  Julio  del  2009.  Disponible  en:  http://canales.solucionesong.org/detalle/?id=379&idi=5    LA  INFLUENCIA  DE  WEB  2.0  en  los  negocios.  Tomado  el  17  de  Julio  del  2009.  Disponible  en:  http://aplixus.com/blog/?p=5    WEB  2.0,  WEB  3.0  Y  SU  INFLUENCIA  EN  LA  INFORMACIÓN.  Tomado  el  17  de  Julio  del  2009.  Disponible:    http://innovacioneducativa.wordpress.com/2009/01/28/web‐20‐web‐30‐y‐su‐ influencia‐en‐la‐formacion/ 

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