O documento discute a importância da matemática e da arte no desenvolvimento humano e como as duas áreas estão interligadas. Ele também apresenta a artista brasileira Tarsila do Amaral como uma figura central do modernismo brasileiro e convida os alunos a explorarem os traçados geométricos em suas obras.
1. C E S Geometria – Tarsila do Amaral Professora: Karina Campos
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3. Desde seu aparecimento na terra, o homem tem recorrido a Matemática. Contava, media, mesmo quando ainda não tinha consciência de si mesmo e quando ainda sobre tais assuntos não existiam conceitos ou convenções.
4. O exercício da matemática e da arte é uma atividade fundamental para o desenvolvimento integral do ser humano.
5. A matemática e a arte nunca estiveram em campos antagônicos, pois desde sempre caminharam juntas, aliando razão e sensibilidade.
6. Tarsila do Amaral é uma das mais importantes artistas brasileiras. Embora não tenha sido participante da “Semana de Arte Moderna de 22” integra-se ao Modernismo que surgia no Brasil.
7. Fez parte do “grupo dos cinco” juntamente com Anita Malfatti, Oswald de Andrade, Mário de Andrade e Menotti del Picchia.
8. É a pintora mais representativa da primeira fase do movimento modernista brasileiro. Seu quadro Abaporu , de 1928, inaugura o movimento antropofágico nas artes plásticas.
9. Estudar Tarsila é um convite para que pensemos sobre a identidade cultural do Brasil.
10. Convidamos os alunos a embarcarem nessa viagem para desvendar e conhecer novos caminhos, apreciando a beleza de “fazer” matemática.
11. Nossa companheira de jornada é a arte. Desse encontro da matemática com a arte, esperamos poder colher vários frutos. Uma vez que:
12. A mente que se abre a uma nova idéia jamais voltará ao seu tamanho original. (Albert Eistein)
13. Que tal fazermos uma viagem pelas obras de Tarsila e descobrirmos seus traçados geométricos?
