SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
Universidad Técnica Particular De Loja


                                PRÁTICA No. 1


    Integrantes:
   Karem Encalada
   Andrés Paucar
   Adriana Moncada
   Geovanny Chiriboga



    Carrera:

    Bioquímica y Farmacia “A”


    Fecha:

    14 de Noviembre del 2011


    Tema:

    Separación de mezclas homogéneas y heterogéneas.
Objetivos:
            Conocer el material básico del laboratorio su manejo y sus precauciones
             que se deben tener al utilizarlo.
            Preparar, describir e identificar mezclas homogéneas y heterogéneas.
            Identificar los métodos apropiados para separación de mezclas.

                        MATERIALES DE LABORATORIO

          Nombre                      Figura                     Función
Matraz aforado                                           Se emplea para medir con
                                                         exactitud   un     volumen
                                                         determinado de líquido.


Probeta graduada                                         Es     útil  para medir
                                                         volúmenes más pequeños
                                                         de líquidos.




Pipeta graduada                                          Instrumento de laboratorio
                                                         que se utiliza para medir o
                                                         transvasar         pequeñas
                                                         cantidades de líquido




Bureta                                                   Es un utensilio que permite
                                                         medir volúmenes, es muy
                                                         útil cuando se realizan
                                                         neutralizaciones.



Pisceta                                                  Es un recipiente que se
                                                         utiliza para contener agua
                                                         destilada, este recipiente
                                                         permite enjuagarelectrodos.


Vaso de precipitación                                    Sirve para medir volumen
                                                         de líquidos y también para
                                                         calentar     y     mezclar
                                                         sustancias.
Erlenmeyer              Es un recipiente que
                        permite contener sustancias
                        o calentarlas.



Crisol                  Vaso resistente al fuego
                        para fundir metales.


Cápsula de porcelana    Se        emplea         para
                        evaporaciones debido a su
                        poca      profundidad      en
                        relación con su diámetro.
Embudo                  Se emplea para filtrar
                        sustancias      liquidas    o
                        simplemente              para
                        trasvasarlas       de      un
                        recipiente a otro.

Trípode                 Se utilizan para sostener
                        materiales que van a ser
                        sometidos       a      un
                        calentamiento.

Tela de amianto         Se utiliza para sostener
                        utensilios que se van a
                        someter a un calentamiento
                        y con ayuda de este
                        utensilio el calentamiento se
                        hace uniforme.
Mechero de Bunsen       Se utiliza como fuente de
                        energía      para    calentar
                        sustancias.



Embudo de decantación   Se utiliza para separar
                        líquidos inmiscibles.




Papel filtro            Es de forma redonda y se
                        introduce en un embudo,
                        con la finalidad de filtrar
                        impurezas    insolubles   y
                        permitir el paso a la
                        solución a través de sus
                        poros.
Varilla de agitación      Se utiliza para agitar las
                          disoluciones con varillas
                          huecas,      mediante    su
                          calentamiento     con     el
                          mechero       y    posterior
                          estiramiento, se consiguen
                          capilares.
Soporte universal         Es un utensilio de hierro
                          que permite sostener varios
                          recipientes.



Pinza para bureta         Se utilizan para sujetar dos
                          buretas a la vez.


Pinza doble nuez          Se utiliza para afirmar
                          instrumentos de pequeño
                          diámetro,            como
                          termómetros y tubos.
Aro mediano               Se emplea como soporte de
                          otros materiales anexado al
                          soporte universal.

Lunas de reloj medianas   Es un utensilio que permite
                          contener          sustancias
                          corrosivas.
Manguera                  Se utiliza para traspasar
                          líquidos o gases de un
                          instrumento a otro.

Espátula                  Sirve     para    sacar    las
                          sustancias sólidas de los
                          recipientes       que      las
                          contienen.
Pera                      Se utiliza en los laboratorios
                          con el fin de succionar un
                          líquido.


Tamiz                     Se usa para separar las
                          partes finas de las gruesas
                          de algunas cosas.
MATERIALES QUE CADA GRUPO DEBE TRAER POR SU CUENTA

         Nombre        Figura             Función
Arena                            Sirvió para mezclarle con el
                                 hierro para después poderlo
                                 separar con la ayuda de un
                                 imán.

Sal                              Sirvió para mezclarse con
                                 los otros compuestos para
                                 después ver qué clase de
                                 método de separación se
                                 necesita para separarlos.
Aceite comestible                Sirvió para demostrar el
                                 método de decantación.



Limaduras de hierro              Al mezclarse con la arena
                                 pudimos         separarlos
                                 mediante la magnetización.


Imán                             Para separar la arena de las
                                 limaduras de hierro.

Fósforos                         Para encender el mechero
                                 de bunsen.

Harina                           Al mezclarse con el agua
                                 podemos             separarlos
                                 mediante la filtración.


Arroz crudo                      Al ser mezclado con la sal
                                 se    lo   puede    separar
                                 mediante la tamización.

Pastilla de alcanfor             Para ver el cambio de
                                 estado sólido a estado
                                 gaseoso.
DISTINTOS TIPOS DE MEZCLA
       Mezcla                Materiales               Cómo se ve a            Cómo se ve a
                            Componentes            simple vista antes       simple vista luego
                                                       de revolver             de revolver
          1.                 Agua + sal              Líquido - sólido          Homogénea
          2.                Agua + harina            Líquido - sólido          Homogénea
          3.                Agua + aceite            Líquido - líquido         Heterogénea
          4.             Limaduras de hierro          Sólido - sólido          Heterogénea
                              + arena
          5.                 Arroz + sal              Sólido - sólido           Heterogénea


          MÉTODOS FÍSICOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS
Nombre del método         Tipo de mezcla que         Estados de los              Aparatos e
  de separación                 separa               materiales de la           instrumentos
                                                         mezcla
    Cristalización            Agua + sal             Líquido - sólido       Soporte universal,
                                                                            pinza        metálica,
                                                                            matraz, mechero de
                                                                            bunsen,tela         de
                                                                            amianto, luna de
                                                                            reloj, trípode.
      Filtración             Agua + harina           Líquido - sólido       Erlenmeyer,
                                                                            embudo, papel filtro,
                                                                            varilla de agitación.
    Decantación              Agua + aceite           Líquido - líquido      Soporte universal,
                                                                            pinza        metálica,
                                                                            embudo              de
                                                                            decantación,
                                                                            Erlenmeyer o vaso
                                                                            de precipitados.
   Magnetización         Limaduras de hierro          Sólido - sólido       Imán.
                              + arena
     Tamización              Arroz + sal              Sólido - sólido       Tamiz.



                                          Preguntas
1.-En la mezcla del punto a) hay piedras y arena. Se pueden separar, ¿por qué?

Si se puede separar a través del tamiz, para limpiar la arena y luego poder mezclarla con la
limadura de hierro, para así poder continuar con la práctica y realizar el proceso de magnetización.

2. En el caso de qué mezclas de la actividad 2 te serviría contar con un imán para separar
susComponentes? ¿Por qué?

Para el proceso de magnetización, donde se mezclara LA ARENA y la LIMADURA DE HIERRO,
para su debida separación por medio del imán.
3. ¿Para cuál mezcla fue sería necesaria aplicar la decantación? ¿Por qué?

Su mezcla fue Agua (    ) mas aceite, puesto que son elementos inmicibles, es decir cada vez que
se los mezcle forman una mezcla, que poco tiempo después van estar separados uno de otro
porque no se pueden unir.

4. ¿Para qué tipo de mezcla sería útil un destilador?

Para una mezcla liquida, sería de mucha utilidad el destilador, para poder realizar un proceso de
sublimación o condensación. Ejemplo: el alcanfor de estado sólido a gaseoso.

5. ¿Cuántosmateriales componen la mezcla secundaria y cuántas fases tiene esa mezcla?

Lo componen dos materiales que son el agua y el harina y tiene dos fases, la primera colocar el
agua y el harina y la segunda disolver el harina con la varilla de agitación; al dejar en reposo se
observan dos capas: la superior es el agua y la inferior el harina

6. ¿Alguna de las mezclas de este caso es una heterogénea? Justifica tu respuesta.

Agua                   +                  aceite                   =                  Heterogéneo
Limaduras           de          hierro          +          arena           =          Heterogénea
Arroz + sal = Heterogénea

Hetero = diferente, una mezcla heterogénea no tiene propiedades iguales, la composición difiere la
una de la otra.

7. De todos los aditivos utilizados para preparar las mezclas, menciona uno que estés
seguro que es unaSustancia pura. Justifica tu respuesta.

Sería considerado EL HIERRO (limadura de hiero), puesto que es un elemento que no se lo puede
dividir en átomos más simples, los átomos de hierro siempre serán átomos únicamente de hierro.

CONCLUSIONES:

Como resultado de esta práctica podemos decir que logramos tener un mayor conocimiento acerca
de las sustancias homogéneas y heterogéneas, las características que presentan cada una de
ellas, su reconocimiento a través de diferentes procesos en el laboratorio, conociendo los
siguientes: DECANTACIÓN, FILTRACIÓN, CRISTALIZACIÓN, MAGNETIZACIÓN, TAMIZACIÓN,
SUBLIMACIÓN.

Así como el buen uso y manejo de los materiales de laboratorio, y las medidas de seguridad que
debemos tener en el mismo.

More Related Content

What's hot

Equipos y materiales de laboratorio
Equipos y materiales de laboratorioEquipos y materiales de laboratorio
Equipos y materiales de laboratorioYuriko Marin
 
Materiales de laboratorio porcelana
Materiales de laboratorio porcelanaMateriales de laboratorio porcelana
Materiales de laboratorio porcelanaLiLi Vazquez
 
Materiales de porcelana
Materiales de porcelanaMateriales de porcelana
Materiales de porcelanaNataliauruea1
 
Manual analítica
Manual analíticaManual analítica
Manual analíticamyiriam
 
Práctica materiales de Laboratorio
Práctica materiales de LaboratorioPráctica materiales de Laboratorio
Práctica materiales de LaboratorioSusana Rojas
 
Reconocimiento de material de laboratorio
Reconocimiento de material de laboratorioReconocimiento de material de laboratorio
Reconocimiento de material de laboratorioKyryciencias
 
Clasificacin de-los-materiales-del-laboratorio-1222235884456787-8-09030119331...
Clasificacin de-los-materiales-del-laboratorio-1222235884456787-8-09030119331...Clasificacin de-los-materiales-del-laboratorio-1222235884456787-8-09030119331...
Clasificacin de-los-materiales-del-laboratorio-1222235884456787-8-09030119331...Ana Isabel Trinidad Gellegos
 
DIÓXIDO DE CARBONO
DIÓXIDO DE CARBONODIÓXIDO DE CARBONO
DIÓXIDO DE CARBONONY_3000
 
Instrumentos de laboratorio de Química
Instrumentos de laboratorio de QuímicaInstrumentos de laboratorio de Química
Instrumentos de laboratorio de QuímicaKevin Torres
 
MEZCLAS (Tipos y Técnicas de Separación)
MEZCLAS (Tipos y Técnicas de Separación)MEZCLAS (Tipos y Técnicas de Separación)
MEZCLAS (Tipos y Técnicas de Separación)daybelisboza1988
 
Decantación
DecantaciónDecantación
DecantaciónAmy Vill
 
Materiales de laboratorio
Materiales de laboratorioMateriales de laboratorio
Materiales de laboratorioalbertodlc18
 
Instrumentos para medir volumen
Instrumentos para medir volumenInstrumentos para medir volumen
Instrumentos para medir volumenromaneliseo18
 

What's hot (20)

Equipos y materiales de laboratorio
Equipos y materiales de laboratorioEquipos y materiales de laboratorio
Equipos y materiales de laboratorio
 
Materiales de laboratorio porcelana
Materiales de laboratorio porcelanaMateriales de laboratorio porcelana
Materiales de laboratorio porcelana
 
Materiales Del Laboratorio
Materiales Del LaboratorioMateriales Del Laboratorio
Materiales Del Laboratorio
 
Materiales de porcelana
Materiales de porcelanaMateriales de porcelana
Materiales de porcelana
 
Manual analítica
Manual analíticaManual analítica
Manual analítica
 
Práctica materiales de Laboratorio
Práctica materiales de LaboratorioPráctica materiales de Laboratorio
Práctica materiales de Laboratorio
 
Reconocimiento de material de laboratorio
Reconocimiento de material de laboratorioReconocimiento de material de laboratorio
Reconocimiento de material de laboratorio
 
Clasificacin de-los-materiales-del-laboratorio-1222235884456787-8-09030119331...
Clasificacin de-los-materiales-del-laboratorio-1222235884456787-8-09030119331...Clasificacin de-los-materiales-del-laboratorio-1222235884456787-8-09030119331...
Clasificacin de-los-materiales-del-laboratorio-1222235884456787-8-09030119331...
 
El estado líquido
El estado líquidoEl estado líquido
El estado líquido
 
DIÓXIDO DE CARBONO
DIÓXIDO DE CARBONODIÓXIDO DE CARBONO
DIÓXIDO DE CARBONO
 
Instrumentos de laboratorio de Química
Instrumentos de laboratorio de QuímicaInstrumentos de laboratorio de Química
Instrumentos de laboratorio de Química
 
Disoluciones
DisolucionesDisoluciones
Disoluciones
 
MEZCLAS (Tipos y Técnicas de Separación)
MEZCLAS (Tipos y Técnicas de Separación)MEZCLAS (Tipos y Técnicas de Separación)
MEZCLAS (Tipos y Técnicas de Separación)
 
Cromatografía
CromatografíaCromatografía
Cromatografía
 
Decantación
DecantaciónDecantación
Decantación
 
Material laboratorio
Material laboratorioMaterial laboratorio
Material laboratorio
 
Metodos de separacion
Metodos de separacionMetodos de separacion
Metodos de separacion
 
Materiales de laboratorio
Materiales de laboratorioMateriales de laboratorio
Materiales de laboratorio
 
Instrumentos para medir volumen
Instrumentos para medir volumenInstrumentos para medir volumen
Instrumentos para medir volumen
 
Material laboratorio
Material laboratorioMaterial laboratorio
Material laboratorio
 

Viewers also liked

Informe de laboratorio 1
Informe de laboratorio 1Informe de laboratorio 1
Informe de laboratorio 1cmimag
 
Manualquimicaanalitica
ManualquimicaanaliticaManualquimicaanalitica
ManualquimicaanaliticaYovany Vargas
 
estados de agregacion de la materia y transformaciones de fase
estados de agregacion de la materia y transformaciones de faseestados de agregacion de la materia y transformaciones de fase
estados de agregacion de la materia y transformaciones de faseCarlos Saldaña
 
Informe de laboratorio mechero de Bunsen
Informe de laboratorio mechero de Bunsen Informe de laboratorio mechero de Bunsen
Informe de laboratorio mechero de Bunsen William Matamoros
 
informe de laboratorio de cambios físicos y quimicos practica N-4 UP
 informe de laboratorio de cambios físicos y quimicos practica N-4 UP informe de laboratorio de cambios físicos y quimicos practica N-4 UP
informe de laboratorio de cambios físicos y quimicos practica N-4 UPFerney Garcia
 
Disoluciones cálculo
Disoluciones cálculoDisoluciones cálculo
Disoluciones cálculoYofliplo Yo
 
Los fenómenos de la materia
Los fenómenos de la materiaLos fenómenos de la materia
Los fenómenos de la materiaJaime Mayhuay
 
P metodos de separacion en mezclas
P   metodos de separacion en mezclasP   metodos de separacion en mezclas
P metodos de separacion en mezclassonri15
 
Informe de practicas de laboratorio Quimica
Informe de practicas de laboratorio QuimicaInforme de practicas de laboratorio Quimica
Informe de practicas de laboratorio QuimicaHenry Oré
 
Laboratorio propiedades de la materia.
Laboratorio propiedades de la materia.Laboratorio propiedades de la materia.
Laboratorio propiedades de la materia.Diana Cristina Gómez
 
Actividad 2 ejercicios de mezclas
Actividad 2 ejercicios de mezclasActividad 2 ejercicios de mezclas
Actividad 2 ejercicios de mezclasLuis Velazquez
 

Viewers also liked (15)

Magnetizacion
MagnetizacionMagnetizacion
Magnetizacion
 
Informe de laboratorio 1
Informe de laboratorio 1Informe de laboratorio 1
Informe de laboratorio 1
 
Separating Mixtures
Separating MixturesSeparating Mixtures
Separating Mixtures
 
Práctica no. 9 quimica
Práctica no. 9 quimicaPráctica no. 9 quimica
Práctica no. 9 quimica
 
Manualquimicaanalitica
ManualquimicaanaliticaManualquimicaanalitica
Manualquimicaanalitica
 
estados de agregacion de la materia y transformaciones de fase
estados de agregacion de la materia y transformaciones de faseestados de agregacion de la materia y transformaciones de fase
estados de agregacion de la materia y transformaciones de fase
 
Informe de laboratorio mechero de Bunsen
Informe de laboratorio mechero de Bunsen Informe de laboratorio mechero de Bunsen
Informe de laboratorio mechero de Bunsen
 
informe de laboratorio de cambios físicos y quimicos practica N-4 UP
 informe de laboratorio de cambios físicos y quimicos practica N-4 UP informe de laboratorio de cambios físicos y quimicos practica N-4 UP
informe de laboratorio de cambios físicos y quimicos practica N-4 UP
 
Disoluciones cálculo
Disoluciones cálculoDisoluciones cálculo
Disoluciones cálculo
 
Separación de una mezcla de arena y agua
Separación de una mezcla de arena y aguaSeparación de una mezcla de arena y agua
Separación de una mezcla de arena y agua
 
Los fenómenos de la materia
Los fenómenos de la materiaLos fenómenos de la materia
Los fenómenos de la materia
 
P metodos de separacion en mezclas
P   metodos de separacion en mezclasP   metodos de separacion en mezclas
P metodos de separacion en mezclas
 
Informe de practicas de laboratorio Quimica
Informe de practicas de laboratorio QuimicaInforme de practicas de laboratorio Quimica
Informe de practicas de laboratorio Quimica
 
Laboratorio propiedades de la materia.
Laboratorio propiedades de la materia.Laboratorio propiedades de la materia.
Laboratorio propiedades de la materia.
 
Actividad 2 ejercicios de mezclas
Actividad 2 ejercicios de mezclasActividad 2 ejercicios de mezclas
Actividad 2 ejercicios de mezclas
 

Similar to Practica 1

Guia II: Materiales y equipos de uso frecuente en Microbiología. Aislamiento ...
Guia II: Materiales y equipos de uso frecuente en Microbiología. Aislamiento ...Guia II: Materiales y equipos de uso frecuente en Microbiología. Aislamiento ...
Guia II: Materiales y equipos de uso frecuente en Microbiología. Aislamiento ...Alonso Custodio
 
Material De Trabajo De Laboratorio
Material De Trabajo De LaboratorioMaterial De Trabajo De Laboratorio
Material De Trabajo De Laboratorioguest179844
 
Material De Trabajo De Laboratorio
Material De Trabajo De LaboratorioMaterial De Trabajo De Laboratorio
Material De Trabajo De Laboratorioguestc89155
 
Instrumentos de Laboratorio
Instrumentos de LaboratorioInstrumentos de Laboratorio
Instrumentos de LaboratorioShockpier
 
Material de laboratorio
Material de laboratorioMaterial de laboratorio
Material de laboratoriopnieto81
 
Materiales laboratorio
Materiales laboratorioMateriales laboratorio
Materiales laboratoriolilietpr
 
Equipo De Laboratorio
Equipo De LaboratorioEquipo De Laboratorio
Equipo De Laboratoriojebicasanova
 
Material de laboratorio
Material de laboratorioMaterial de laboratorio
Material de laboratoriooscarpon97
 
Equipo De Laboratorio2009
Equipo De Laboratorio2009Equipo De Laboratorio2009
Equipo De Laboratorio2009Myriam Quintana
 
Introduccion al laboratorio de biología
Introduccion al laboratorio de biologíaIntroduccion al laboratorio de biología
Introduccion al laboratorio de biologíaAisslinn Cordova
 
Consolidado Grupal Presentacion Materiales de Laboratorio
Consolidado Grupal Presentacion Materiales de LaboratorioConsolidado Grupal Presentacion Materiales de Laboratorio
Consolidado Grupal Presentacion Materiales de LaboratorioMiriam Figueroa
 
Material laboratorio 4eso
Material laboratorio 4esoMaterial laboratorio 4eso
Material laboratorio 4esopfisicaquimica
 
Trabajo Quimica Ivan
Trabajo Quimica  IvanTrabajo Quimica  Ivan
Trabajo Quimica Ivanivancr16
 
Instrumentos de laboratorio
Instrumentos de laboratorioInstrumentos de laboratorio
Instrumentos de laboratorioLennisMacualo
 
Materiales De Laborato
Materiales De LaboratoMateriales De Laborato
Materiales De Laboratoguestb5defed
 
Materiales De Laborato
Materiales De LaboratoMateriales De Laborato
Materiales De Laboratoguestb5defed
 
MATERIALES DEL LABORATORIO
MATERIALES DEL LABORATORIOMATERIALES DEL LABORATORIO
MATERIALES DEL LABORATORIOCAMILO597
 
Material De Laboratorio
Material De LaboratorioMaterial De Laboratorio
Material De Laboratorioguest12be2d8
 
Quimica-Laboratorio Practica Conocimiento del material del laboratorio
Quimica-Laboratorio Practica Conocimiento del material del laboratorioQuimica-Laboratorio Practica Conocimiento del material del laboratorio
Quimica-Laboratorio Practica Conocimiento del material del laboratoriojhonsoomelol
 

Similar to Practica 1 (20)

Guia II: Materiales y equipos de uso frecuente en Microbiología. Aislamiento ...
Guia II: Materiales y equipos de uso frecuente en Microbiología. Aislamiento ...Guia II: Materiales y equipos de uso frecuente en Microbiología. Aislamiento ...
Guia II: Materiales y equipos de uso frecuente en Microbiología. Aislamiento ...
 
Material De Trabajo De Laboratorio
Material De Trabajo De LaboratorioMaterial De Trabajo De Laboratorio
Material De Trabajo De Laboratorio
 
Material De Trabajo De Laboratorio
Material De Trabajo De LaboratorioMaterial De Trabajo De Laboratorio
Material De Trabajo De Laboratorio
 
Instrumentos de Laboratorio
Instrumentos de LaboratorioInstrumentos de Laboratorio
Instrumentos de Laboratorio
 
Material de laboratorio
Material de laboratorioMaterial de laboratorio
Material de laboratorio
 
Materiales laboratorio
Materiales laboratorioMateriales laboratorio
Materiales laboratorio
 
Equipo De Laboratorio
Equipo De LaboratorioEquipo De Laboratorio
Equipo De Laboratorio
 
Material de laboratorio
Material de laboratorioMaterial de laboratorio
Material de laboratorio
 
Equipo De Laboratorio2009
Equipo De Laboratorio2009Equipo De Laboratorio2009
Equipo De Laboratorio2009
 
Introduccion al laboratorio de biología
Introduccion al laboratorio de biologíaIntroduccion al laboratorio de biología
Introduccion al laboratorio de biología
 
Consolidado Grupal Presentacion Materiales de Laboratorio
Consolidado Grupal Presentacion Materiales de LaboratorioConsolidado Grupal Presentacion Materiales de Laboratorio
Consolidado Grupal Presentacion Materiales de Laboratorio
 
Material laboratorio 4eso
Material laboratorio 4esoMaterial laboratorio 4eso
Material laboratorio 4eso
 
Trabajo Quimica Ivan
Trabajo Quimica  IvanTrabajo Quimica  Ivan
Trabajo Quimica Ivan
 
Tabla Quimica
Tabla QuimicaTabla Quimica
Tabla Quimica
 
Instrumentos de laboratorio
Instrumentos de laboratorioInstrumentos de laboratorio
Instrumentos de laboratorio
 
Materiales De Laborato
Materiales De LaboratoMateriales De Laborato
Materiales De Laborato
 
Materiales De Laborato
Materiales De LaboratoMateriales De Laborato
Materiales De Laborato
 
MATERIALES DEL LABORATORIO
MATERIALES DEL LABORATORIOMATERIALES DEL LABORATORIO
MATERIALES DEL LABORATORIO
 
Material De Laboratorio
Material De LaboratorioMaterial De Laboratorio
Material De Laboratorio
 
Quimica-Laboratorio Practica Conocimiento del material del laboratorio
Quimica-Laboratorio Practica Conocimiento del material del laboratorioQuimica-Laboratorio Practica Conocimiento del material del laboratorio
Quimica-Laboratorio Practica Conocimiento del material del laboratorio
 

More from karem Encalada

More from karem Encalada (7)

Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0Herramientas Web 2.0
Herramientas Web 2.0
 
Universidad técnica particular de loja
Universidad técnica particular de lojaUniversidad técnica particular de loja
Universidad técnica particular de loja
 
Licenciasssss
LicenciasssssLicenciasssss
Licenciasssss
 
Licencias
LicenciasLicencias
Licencias
 
quimica
 quimica quimica
quimica
 
Practica n. 1
Practica n. 1Practica n. 1
Practica n. 1
 
Química
QuímicaQuímica
Química
 

Recently uploaded

4. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
4. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!4. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
4. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
Unidad 00 CIENCIA Y TECNOLOGÍA. sesión de bienvenidadocx
Unidad 00 CIENCIA Y TECNOLOGÍA. sesión de bienvenidadocxUnidad 00 CIENCIA Y TECNOLOGÍA. sesión de bienvenidadocx
Unidad 00 CIENCIA Y TECNOLOGÍA. sesión de bienvenidadocxOlgaLuzFloresGonzale
 
12. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
12. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!12. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
12. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
8. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
8. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!8. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
8. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
Vive este tiempo final de la Cuaresma con nuestro Viacrucis eudista de realid...
Vive este tiempo final de la Cuaresma con nuestro Viacrucis eudista de realid...Vive este tiempo final de la Cuaresma con nuestro Viacrucis eudista de realid...
Vive este tiempo final de la Cuaresma con nuestro Viacrucis eudista de realid...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
PROYECTO PRIMAVERA NUMERICA PARA PREESCOLAR.pptx
PROYECTO PRIMAVERA NUMERICA PARA PREESCOLAR.pptxPROYECTO PRIMAVERA NUMERICA PARA PREESCOLAR.pptx
PROYECTO PRIMAVERA NUMERICA PARA PREESCOLAR.pptxMarthaAlejandraHerna1
 
7. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
7. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!7. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
7. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 EPT - SECUNDARIA-2024.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3  EPT - SECUNDARIA-2024.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3  EPT - SECUNDARIA-2024.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 EPT - SECUNDARIA-2024.docxssuser9be75b1
 
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdfROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdfavitiadgo
 
IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptx
IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptxIMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptx
IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptxnelsontobontrujillo
 
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quintoministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quintoNELLYKATTY
 
MIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIA
MIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIAMIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIA
MIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIANELLYKATTY
 
3. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
3. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!3. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
3. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!ProfesorGualberto
 
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...William Henry Vegazo Muro
 
PROGRAMA-XI-SEMANA-DE-LAS-LETRAS-2024.pdf
PROGRAMA-XI-SEMANA-DE-LAS-LETRAS-2024.pdfPROGRAMA-XI-SEMANA-DE-LAS-LETRAS-2024.pdf
PROGRAMA-XI-SEMANA-DE-LAS-LETRAS-2024.pdfFRANCISCO PAVON RABASCO
 
La Planificacion en Educacion Inicial EDU7 Ccesa007.pdf
La Planificacion en Educacion Inicial   EDU7    Ccesa007.pdfLa Planificacion en Educacion Inicial   EDU7    Ccesa007.pdf
La Planificacion en Educacion Inicial EDU7 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Recently uploaded (20)

4. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
4. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!4. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
4. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
Unidad 00 CIENCIA Y TECNOLOGÍA. sesión de bienvenidadocx
Unidad 00 CIENCIA Y TECNOLOGÍA. sesión de bienvenidadocxUnidad 00 CIENCIA Y TECNOLOGÍA. sesión de bienvenidadocx
Unidad 00 CIENCIA Y TECNOLOGÍA. sesión de bienvenidadocx
 
12. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
12. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!12. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
12. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
Tema 4.- INSFRAESTRUCTURAS DE TI Y TECNOLOGIAS EMERGENTES.pdf
Tema 4.- INSFRAESTRUCTURAS DE TI Y TECNOLOGIAS EMERGENTES.pdfTema 4.- INSFRAESTRUCTURAS DE TI Y TECNOLOGIAS EMERGENTES.pdf
Tema 4.- INSFRAESTRUCTURAS DE TI Y TECNOLOGIAS EMERGENTES.pdf
 
8. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
8. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!8. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
8. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
Vive este tiempo final de la Cuaresma con nuestro Viacrucis eudista de realid...
Vive este tiempo final de la Cuaresma con nuestro Viacrucis eudista de realid...Vive este tiempo final de la Cuaresma con nuestro Viacrucis eudista de realid...
Vive este tiempo final de la Cuaresma con nuestro Viacrucis eudista de realid...
 
PROYECTO PRIMAVERA NUMERICA PARA PREESCOLAR.pptx
PROYECTO PRIMAVERA NUMERICA PARA PREESCOLAR.pptxPROYECTO PRIMAVERA NUMERICA PARA PREESCOLAR.pptx
PROYECTO PRIMAVERA NUMERICA PARA PREESCOLAR.pptx
 
7. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
7. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!7. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
7. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 EPT - SECUNDARIA-2024.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3  EPT - SECUNDARIA-2024.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3  EPT - SECUNDARIA-2024.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 3 EPT - SECUNDARIA-2024.docx
 
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdfROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
ROSAURA REVUELTAS, ESPERANZA Y LA SAL DE LA TIERRA (1).pdf
 
IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptx
IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptxIMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptx
IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN PARA LA VIDA Y LA SALUD.pptx
 
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quintoministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
ministerio de educacion Prueba diagnostica de quinto
 
MIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIA
MIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIAMIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIA
MIINISTERIO DE EDUCACIÓN prueba-diagnostica-lectura TERCERO DE SECUNDARIA
 
3. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
3. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!3. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
3. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
5. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
 
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
2024-orientaciones-para-la-evaluacion-diagnostica-2024-en-las-iiee-publicas-d...
 
PROGRAMA-XI-SEMANA-DE-LAS-LETRAS-2024.pdf
PROGRAMA-XI-SEMANA-DE-LAS-LETRAS-2024.pdfPROGRAMA-XI-SEMANA-DE-LAS-LETRAS-2024.pdf
PROGRAMA-XI-SEMANA-DE-LAS-LETRAS-2024.pdf
 
El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)
El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)
El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)
 
El anhelo de Dios en Sion, porque nos ama
El anhelo de Dios en Sion, porque nos amaEl anhelo de Dios en Sion, porque nos ama
El anhelo de Dios en Sion, porque nos ama
 
La Planificacion en Educacion Inicial EDU7 Ccesa007.pdf
La Planificacion en Educacion Inicial   EDU7    Ccesa007.pdfLa Planificacion en Educacion Inicial   EDU7    Ccesa007.pdf
La Planificacion en Educacion Inicial EDU7 Ccesa007.pdf
 

Practica 1

  • 1. Universidad Técnica Particular De Loja PRÁTICA No. 1 Integrantes:  Karem Encalada  Andrés Paucar  Adriana Moncada  Geovanny Chiriboga Carrera: Bioquímica y Farmacia “A” Fecha: 14 de Noviembre del 2011 Tema: Separación de mezclas homogéneas y heterogéneas.
  • 2. Objetivos:  Conocer el material básico del laboratorio su manejo y sus precauciones que se deben tener al utilizarlo.  Preparar, describir e identificar mezclas homogéneas y heterogéneas.  Identificar los métodos apropiados para separación de mezclas. MATERIALES DE LABORATORIO Nombre Figura Función Matraz aforado Se emplea para medir con exactitud un volumen determinado de líquido. Probeta graduada Es útil para medir volúmenes más pequeños de líquidos. Pipeta graduada Instrumento de laboratorio que se utiliza para medir o transvasar pequeñas cantidades de líquido Bureta Es un utensilio que permite medir volúmenes, es muy útil cuando se realizan neutralizaciones. Pisceta Es un recipiente que se utiliza para contener agua destilada, este recipiente permite enjuagarelectrodos. Vaso de precipitación Sirve para medir volumen de líquidos y también para calentar y mezclar sustancias.
  • 3. Erlenmeyer Es un recipiente que permite contener sustancias o calentarlas. Crisol Vaso resistente al fuego para fundir metales. Cápsula de porcelana Se emplea para evaporaciones debido a su poca profundidad en relación con su diámetro. Embudo Se emplea para filtrar sustancias liquidas o simplemente para trasvasarlas de un recipiente a otro. Trípode Se utilizan para sostener materiales que van a ser sometidos a un calentamiento. Tela de amianto Se utiliza para sostener utensilios que se van a someter a un calentamiento y con ayuda de este utensilio el calentamiento se hace uniforme. Mechero de Bunsen Se utiliza como fuente de energía para calentar sustancias. Embudo de decantación Se utiliza para separar líquidos inmiscibles. Papel filtro Es de forma redonda y se introduce en un embudo, con la finalidad de filtrar impurezas insolubles y permitir el paso a la solución a través de sus poros.
  • 4. Varilla de agitación Se utiliza para agitar las disoluciones con varillas huecas, mediante su calentamiento con el mechero y posterior estiramiento, se consiguen capilares. Soporte universal Es un utensilio de hierro que permite sostener varios recipientes. Pinza para bureta Se utilizan para sujetar dos buretas a la vez. Pinza doble nuez Se utiliza para afirmar instrumentos de pequeño diámetro, como termómetros y tubos. Aro mediano Se emplea como soporte de otros materiales anexado al soporte universal. Lunas de reloj medianas Es un utensilio que permite contener sustancias corrosivas. Manguera Se utiliza para traspasar líquidos o gases de un instrumento a otro. Espátula Sirve para sacar las sustancias sólidas de los recipientes que las contienen. Pera Se utiliza en los laboratorios con el fin de succionar un líquido. Tamiz Se usa para separar las partes finas de las gruesas de algunas cosas.
  • 5. MATERIALES QUE CADA GRUPO DEBE TRAER POR SU CUENTA Nombre Figura Función Arena Sirvió para mezclarle con el hierro para después poderlo separar con la ayuda de un imán. Sal Sirvió para mezclarse con los otros compuestos para después ver qué clase de método de separación se necesita para separarlos. Aceite comestible Sirvió para demostrar el método de decantación. Limaduras de hierro Al mezclarse con la arena pudimos separarlos mediante la magnetización. Imán Para separar la arena de las limaduras de hierro. Fósforos Para encender el mechero de bunsen. Harina Al mezclarse con el agua podemos separarlos mediante la filtración. Arroz crudo Al ser mezclado con la sal se lo puede separar mediante la tamización. Pastilla de alcanfor Para ver el cambio de estado sólido a estado gaseoso.
  • 6. DISTINTOS TIPOS DE MEZCLA Mezcla Materiales Cómo se ve a Cómo se ve a Componentes simple vista antes simple vista luego de revolver de revolver 1. Agua + sal Líquido - sólido Homogénea 2. Agua + harina Líquido - sólido Homogénea 3. Agua + aceite Líquido - líquido Heterogénea 4. Limaduras de hierro Sólido - sólido Heterogénea + arena 5. Arroz + sal Sólido - sólido Heterogénea MÉTODOS FÍSICOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS Nombre del método Tipo de mezcla que Estados de los Aparatos e de separación separa materiales de la instrumentos mezcla Cristalización Agua + sal Líquido - sólido Soporte universal, pinza metálica, matraz, mechero de bunsen,tela de amianto, luna de reloj, trípode. Filtración Agua + harina Líquido - sólido Erlenmeyer, embudo, papel filtro, varilla de agitación. Decantación Agua + aceite Líquido - líquido Soporte universal, pinza metálica, embudo de decantación, Erlenmeyer o vaso de precipitados. Magnetización Limaduras de hierro Sólido - sólido Imán. + arena Tamización Arroz + sal Sólido - sólido Tamiz. Preguntas 1.-En la mezcla del punto a) hay piedras y arena. Se pueden separar, ¿por qué? Si se puede separar a través del tamiz, para limpiar la arena y luego poder mezclarla con la limadura de hierro, para así poder continuar con la práctica y realizar el proceso de magnetización. 2. En el caso de qué mezclas de la actividad 2 te serviría contar con un imán para separar susComponentes? ¿Por qué? Para el proceso de magnetización, donde se mezclara LA ARENA y la LIMADURA DE HIERRO, para su debida separación por medio del imán.
  • 7. 3. ¿Para cuál mezcla fue sería necesaria aplicar la decantación? ¿Por qué? Su mezcla fue Agua ( ) mas aceite, puesto que son elementos inmicibles, es decir cada vez que se los mezcle forman una mezcla, que poco tiempo después van estar separados uno de otro porque no se pueden unir. 4. ¿Para qué tipo de mezcla sería útil un destilador? Para una mezcla liquida, sería de mucha utilidad el destilador, para poder realizar un proceso de sublimación o condensación. Ejemplo: el alcanfor de estado sólido a gaseoso. 5. ¿Cuántosmateriales componen la mezcla secundaria y cuántas fases tiene esa mezcla? Lo componen dos materiales que son el agua y el harina y tiene dos fases, la primera colocar el agua y el harina y la segunda disolver el harina con la varilla de agitación; al dejar en reposo se observan dos capas: la superior es el agua y la inferior el harina 6. ¿Alguna de las mezclas de este caso es una heterogénea? Justifica tu respuesta. Agua + aceite = Heterogéneo Limaduras de hierro + arena = Heterogénea Arroz + sal = Heterogénea Hetero = diferente, una mezcla heterogénea no tiene propiedades iguales, la composición difiere la una de la otra. 7. De todos los aditivos utilizados para preparar las mezclas, menciona uno que estés seguro que es unaSustancia pura. Justifica tu respuesta. Sería considerado EL HIERRO (limadura de hiero), puesto que es un elemento que no se lo puede dividir en átomos más simples, los átomos de hierro siempre serán átomos únicamente de hierro. CONCLUSIONES: Como resultado de esta práctica podemos decir que logramos tener un mayor conocimiento acerca de las sustancias homogéneas y heterogéneas, las características que presentan cada una de ellas, su reconocimiento a través de diferentes procesos en el laboratorio, conociendo los siguientes: DECANTACIÓN, FILTRACIÓN, CRISTALIZACIÓN, MAGNETIZACIÓN, TAMIZACIÓN, SUBLIMACIÓN. Así como el buen uso y manejo de los materiales de laboratorio, y las medidas de seguridad que debemos tener en el mismo.