INICIO Para empezar la clase, preguntare para entrar en ambiente con el tema a desarrollar en las siguientes clases: What’...
VOCABULARY <ul><li>Football: Fútbol </li></ul><ul><li>Karate: Karate </li></ul><ul><li>Bowling: Bolos </li></ul><ul><li>Go...
<ul><li>Boxing: Boxeo. </li></ul><ul><li>Cycling: Ciclismo. </li></ul><ul><li>Basketball: baloncesto, básquetbol. </li></u...
<ul><li>Se le presentara a los alumnos dibujos de los diferentes deportes, para que ellos puedan identificarlos y decir su...
<ul><li>Read the following chart and write yes  under ME  if you can do the activity and no if you can’t </li></ul><ul><li...
<ul><li>La siguiente actividad será que los alumnos sean capaces de preparar un pequeño dialogo en pareja, de no mas de un...
MODELO DE DIALOGO WITH YOUR PARTNER, NOW READ AND PRACTISE THE DIALOGUE BELOW Juan :  Hi Francisco. How are you? Francisco...
TERMINO Bueno al finalizar el tema que se enseño en las 3 clases, se escogerán algunos diálogos para una retroalimentación...
PICTURES FENCING WATERPOLO DIVING
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  1. 1. INICIO Para empezar la clase, preguntare para entrar en ambiente con el tema a desarrollar en las siguientes clases: What’s your favorite sport? Do you practice any? When and where? Who do practise with? Which are the most popular sport in chile? What about other countries? Can people go snowboarding in Santiago? Can you play basketball, tennis? En la pizarra escribire preguntas como : Can you swim? Can you play volleyball? Can you play basketball? Las preguntas serán hechas de manera aleatoria a los alumnos y sus respuestas serán: Yes, I can or No, I can’t
  2. 2. VOCABULARY <ul><li>Football: Fútbol </li></ul><ul><li>Karate: Karate </li></ul><ul><li>Bowling: Bolos </li></ul><ul><li>Golf: Golf </li></ul><ul><li>Ski: Esquí </li></ul><ul><li>Running: Correr </li></ul><ul><li>Snowboard: Snowboard </li></ul><ul><li>Climbing: Alpinismo </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Boxing: Boxeo. </li></ul><ul><li>Cycling: Ciclismo. </li></ul><ul><li>Basketball: baloncesto, básquetbol. </li></ul><ul><li>Swimming: Natación. </li></ul><ul><li>Gymnastics: Gimnasia. </li></ul><ul><li>Fencing: Esgrima. </li></ul><ul><li>Volleyball: voleibol, balonvolea. </li></ul><ul><li>Tennis: Tenis. </li></ul><ul><li>Rowing: Remo. </li></ul><ul><li>Riding: Equitación. </li></ul><ul><li>Sailing: Navegación. </li></ul><ul><li>Waterpolo: Polo acuático, waterpolo. </li></ul><ul><li>Diving: trampolín, clavados </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Se le presentara a los alumnos dibujos de los diferentes deportes, para que ellos puedan identificarlos y decir su nombre en ingles y se le harán preguntas tales como: </li></ul><ul><li>How do you say NATACION in english? </li></ul><ul><li>Como se dice natación en ingles? </li></ul><ul><li>Si el alumno responde swimming, tendra que responder la siguente pregunta: </li></ul><ul><li>How dou you spell that? </li></ul><ul><li>Como se deletrea eso? </li></ul><ul><li>S-W-I-M-M-I-N-G </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Read the following chart and write yes under ME if you can do the activity and no if you can’t </li></ul><ul><li>Now interview the student sitting next to you.Write a YES if your classmate can do the activity and NO if your classmate can’t. </li></ul>Question Can you… ME My friend’s Name Skateboard? Ride a bike with one hand? Swin 100 metres without stopping? Play Golf? Play football? Climb a mountain? Run?
  6. 6. <ul><li>La siguiente actividad será que los alumnos sean capaces de preparar un pequeño dialogo en pareja, de no mas de un minuto. Para esto tendré que ir inspeccionando el trabajo de los alumnos e ir chequeando su avance y también ayudarles con la pronunciación. </li></ul><ul><li>en especial del sonido /b/ /v/ que son los que se repiten mas. </li></ul>
  7. 7. MODELO DE DIALOGO WITH YOUR PARTNER, NOW READ AND PRACTISE THE DIALOGUE BELOW Juan : Hi Francisco. How are you? Francisco : I’m fine.You know, I’m going to the stadium this weekend to play volleyball. I love it!! Juan : OH, REALLY? It sounds brilliant!! Can you really do that? Francisco : Yes, I can play volleyball very well. I’ve heard that you can ride your bike with one hand is that true? Juan : Yes, that’s right, but I prefer to ride my bike with both hands because with one I think it is dangerous. Francisco : Yeah. I see… Juan : can you ride a bike singles handed? Francisco : No, I can’t. Well see you! have a good time, Juan Juan : thanks. See you next week
  8. 8. TERMINO Bueno al finalizar el tema que se enseño en las 3 clases, se escogerán algunos diálogos para una retroalimentación y cierre de la materia correspondiente.
  9. 9. PICTURES FENCING WATERPOLO DIVING
  10. 10. PICTURES FOOTBALL BASKETBALL CLIMBING RUNNING
  11. 11. PICTURES KARATE BOXING GYMNASTICS SKI
  12. 12. PICTURES SNOWBOARD CYCLING SWIMMING SAILING
  13. 13. PICTURES TENNIS BOWLING RIDING
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