Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
แผนการจัดการเรียนรู้( Constructivism)1
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

แผนการจัดการเรียนรู้( Constructivism)1

  • 1,339 views
Published

แผนการจัดการเรียนรู้ ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ …

แผนการจัดการเรียนรู้ ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์
วิชา คอมพิวเตอร์ ป.3

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,339
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
25
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. วิชา 241 301 การพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ สมาชิกกลุ่ม .. นางสาวกมลวรรณ ลาภประกอบกิจ 523050229-6 นายกิตติวัฒน์ ยอกอินทร์ 523050230-1 นางสาวมณีนุช กิจเธาว์ 523050247-4 นางสาวรุ่งทิวา ทองขอน 523050249-0 นางสาวศศิกานต์ บรรเทา 523050256-3 สาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา 18/08/11
  • 2. แผนการจัดการเรียนรู้ ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 หน่วยที่ 1 เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เวลา 5 ชั่วโมง แผนการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง ประโยชน์ของการดูแลรักษาเทคโนโลยีสารสนเทศ เวลา 1 ชั่วโมง ครูผู้สอน นางสาวศศิกานต์ บรรเทา สอนวันที่ ……………… .…. เดือน …………………………… ..…………… พ . ศ ………………… .…… 1. สาระสำคัญ การดูแลและรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างถูกวิธีมีประโยชน์ ช่วยยืดอายุการ ใช้งาน ประหยัดค่าใช้จ่าย ข้อมูลไม่สูญหาย และปลอดภัย จากการถูกไฟฟ้าดูด 2. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายประโยชน์ของการดูแลและรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างถูกวิธี ( K ) 2. ดูแลและรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างถูกวิธี ( P ) 3. เห็นประโยชน์ของการดูแลและรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ ( A ) 18/08/11
  • 3. 3. สาระการเรียนรู้ คอมพิวเตอร์เมื่อใช้ไประยะหนึ่งจะมีการเสื่อมชำรุดไปตามสภาพระยะเวลาที่ใช้งาน ผู้ใช้คอมพิวเตอร์จึงควรเอาใจใส่ ดูแลและบำรุงรักษา อย่างเหมาะสมสม่ำเสมอเพื่อเพิ่มอายุ การใช้งานของเครื่องคอมพิวเตอร์ซึ่งจะช่วยให้สามารถ ประหยัดงบประมาณในการซ่อมบำรุงหรือการเปลี่ยนอุปกรณ์ การดูแลรักษาเครื่องคอมพิวเตอร์แต่ละเครื่องมีขั้นตอนดังนี้           1. ตรวจเช็คอุปกรณ์ว่าอยู่ครบหรือไม่            2. ตรวจดูว่าเครื่องสามรถใช้งานได้หรือไม่            3. ห้ามให้นักศึกษานำอาหารและเครื่องดื่มทุกชนิดเข้ามาทานในห้อง    เพื่อไม่ให้เกิดอันตรายกับผู้ใช้ เนื่องจากน้ำจะถูกใส่เครื่องคอมพิวเตอร์            4. ถ้าเครื่องทำงานไม่ปกติ    ให้ถอดปลั๊กออกอย่างรวดเร็ว            5. ไม่ให้วางแก้วน้ำ    สารเคมี    วัตถุที่เป็นเหล็กโลหะไว้บนหน้าจอ            6. อย่าหันหน้าจอไปมา            7. ระวังอย่าให้สายไฟพันกันเยอะเกินไป            8. เมื่อใช้งานเสร็จให้ปิดเครื่องทุกครั้ง            9. รักษาความสะอาดของห้องเสมอ เพื่อไม่ให้ฝุ่นเข้าเครื่องคอมพิวเตอร์ 18/08/11
  • 4. การทำความสะอาดเครื่องคอมพิวเตอร์ จอภาพ   หลังจากที่เราใช้งานเครื่องคอมพิวเตอร์แล้ว ควรมีการดูแลรักษาด้วยวิธีง่าย ๆ แต่ควรปฏิบัติเป็นประจำสม่ำเสมอ คือ - การทำความสะอาดจอภาพโดยใช้ผ้านุ่มชุบน้ำสบู่อ่อน เช็ดถูบริเวณจอแก้วและโดยรอบ จากนั้นเช็ดออกด้วยผ้าแห้งที่สะอาดหากเป็นจอภาพที่มีการเคลือบสารป้องกันการสะท้อนแสง - ไม่ควรเช็ดบนจอแก้วบ่อยจนเกินไป เพราะจะทำให้สารที่เคลือบไว้ลอกออก - ห้ามใช้น้ำยาทำความสะอาด หรือสเปรย์ใด ๆ 18/08/11
  • 5. 18/08/11 อุปกรณ์ การดูแลรักษา เมาส์   ควรเปิดฝาปิดลูกกลิ้งออกมาทำความสะอาดลูกกลิ้งและแกนหมุนที่สัมผัสกับลูกกลิ้ง กล่องซีพียู ควรมีการปัดฝุ่นหรือเช็ดทำความสะอาดเช่นเดียวกันโดยเฉพาะบริเวณด้านหน้าช่องใส่แผ่นดิสก์ อุปกรณ์อื่น ๆ ให้ศึกษาได้จากคู่มือการใช้งานและวิธีดูแลรักษา
  • 6. ข้อห้ามและข้อปฏิบัติ ในการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์รอบข้าง          1.   ไม่ควรนำอาหารหรือเครื่องดื่มมารับประทานในระหว่างที่ใช้เครื่อง        2.   ระวังอย่าทำน้ำหกใส่อุปกรณ์        3.   อย่านำแท่งแม่เหล็กหรือแหล่งกำเนิดอำนาจแม่เหล็กเข้าใกล้จอภาพ             4.   ระวังอย่าให้แสงแดดจ้า ส่องกระทบอุปกรณ์โดยตรง        5.   ไม่ควรเก็บอุปกรณ์ไว้ในบริเวณที่มีอุณหภูมิสูงโดยเฉพาะเกิน 40 องศาเซลเซียส        6.   ไม่ควรใช้งานในบริเวณที่มีฝุ่นมาก        7.   อย่าพยายามถอดชิ้นส่วนอุปกรณ์ออกจากกัน หากไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญ        8.   ควรมีการดูแลรักษา และทำความสะอาดอย่างสม่ำเสมอ 18/08/11
  • 7. 4. กระบวนการจัดการเรียนรู้ ( การสอนโดยการลงมือปฏิบัติ ) ขั้นนำ ทบทวนความรู้เดิม ครูอ่านสถานการณ์ต่อไปนี้ให้นักเรียนฟัง จากนั้นให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยครูใช้คำถามดังนี้  เด็กในสถานการณ์ที่ 1 ดูแลรักษาคอมพิวเตอร์อย่างไร ( ตัวอย่างคำตอบ ใช้ผ้าชุบน้ำบิดหมาดเช็ดหน้าจอคอมพิวเตอร์ ) โดยอาจจะมีการสุ่มถามนักเรียนหรืออาจจะให้ผู้เรียกมือตอบตามความสมัครใจ  เด็กในสถานการณ์ที่ 2 ดูแลรักษาคอมพิวเตอร์อย่างไร ( ตัวอย่างคำตอบ ใช้ไม้ขนไก่ปัดฝุ่นบนหน้าจอคอมพิวเตอร์ ) โดยอาจจะมีการสุ่มถามนักเรียนหรืออาจจะให้ผู้เรียกมือตอบตามความสมัครใจ  ถ้าต้องการป้องกันไม่ให้คอมพิวเตอร์เสียหาย ควรดูแลรักษาคอมพิวเตอร์ตามแบบอย่างเด็กในสถานการณ์ใด ( ตัวอย่างคำตอบ เด็กในสถานการณ์ที่ 2) 18/08/11 ศิวัฒน์ใช้ผ้าชุบน้ำบิดหมาดเช็ดหน้าจอคอมพิวเตอร์ หลังใช้คอมพิวเตอร์เสร็จแล้วธีรเดชใช้ไม้ขนไก่ปัดหน้าจอคอมพิวเตอร์
  • 8. ขั้นสอน 1. ขั้นแก้ปัญหาเป็นรายบุคคล 1.1 ครูอธิบายให้นักเรียนฟังเกี่ยวกับประโยชน์ของการดูแลและรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างถูกวิธี แล้วให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยครูใช้คำถามดังนี้  การดูแลและรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างถูกวิธีมีประโยชน์อย่างไร จากนั้นครูเขียนคำตอบของนักเรียนลงในแผนภาพความคิดแบบใยแมงมุมบนกระดานดังตัวอย่าง 1.2 ให้นักเรียนร่วมกันทำความสะอาดอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ในโรงเรียน โดยมีครูตรวจสอบผลงานและให้คำแนะนำเพิ่มเติม 18/08/11 ประโยชน์ของการดูแลและรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างถูกวิธี ปลอดภัยจากการถูกไฟฟ้าดูด ยืดอายุการใช้งานคอมพิวเตอร์ ประหยัดค่าใช้จ่ายในการซ่อมแซมหรือซื้อใหม่ ข้อมูลไม่สูญหาย
  • 9. 2. ขั้นไตรตรองระดับกลุ่ม 2 . 1 ให้นักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเป็นกลุ่มว่าขณะทำความสะอาดอุปกรณ์คอมพิวเตอร์พบปัญหาหรือไม่ เมื่อพบปัญหา นักเรียนแก้ไขอย่างไร 2.2 สมาชิกภายในกลุ่มช่วยกันตรวจสอบคำตอบที่แตกต่างกันเพื่อหาความคิดรวบยอด โดยอภิปรายซักถามแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกัน 2.3 กลุ่มทำการตกลงหาคำตอบโดยเขียนใส่กระดาษเปล่าเพื่อเตรียมนำเสนอหน้าชั้นเรียนในประเด็นที่ว่า ขณะทำความสะอาดอุปกรณ์คอมพิวเตอร์พบปัญหาหรือไม่ เมื่อพบปัญหา นักเรียนแก้ไขอย่างไร 18/08/11
  • 10. 3. ขั้นเสนอแนวทางแก้ปัญหาทั้งชั้น 3.1 สุ่มตัวแทนของแต่ละกลุ่มในการนำเสนอผลการอภิปรายหน้าชั้นเรียน ว่าแต่ละกลุ่ม มีความคิดเห็นอย่างไรบ้าง 3 . 2 ครูสรุปพร้อมทั้งนำเสนอแนวทาง จากนั้นครูให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยครูใช้คำถามท้าทายดังนี้  นักเรียนจะใช้วิธีใดประชาสัมพันธ์ให้เพื่อนๆ พี่ๆ น้องๆ ในโรงเรียนช่วยกันดูแล และรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ ขั้นสรุป ให้นักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ดังนี้ ยืดอายุการใช้งาน ประหยัดค่าใช้จ่าย ข้อมูล ไม่สูญหาย และปลอดภัยจากการถูกไฟฟ้าดูด เป็นประโยชน์ของการดูแลและรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างถูกวิธี ขั้นพัฒนาทักษะและการนำไปใช้ นักเรียนร่วมกันเสนอความคิดเห็น 18/08/11
  • 11. 5. สื่อการเรียนรู้ / แหล่งเรียนรู้ 1. สถานการณ์การดูแลและรักษาคอมพิวเตอร์ 2. วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการทำความสะอาดคอมพิวเตอร์ ได้แก่ ผ้าขี้ริ้ว แปรงขนอ่อน ไม้กวาดขนไก่ 6. การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้ 18/08/11 สิ่งที่ต้องการวัด การวัด เครื่องมือที่ใช้ในการวัด ด้านความรู้ ( K) - บอกประโยชน์ของการดูแลและรักษาอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศ สังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมของนักเรียน แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรม ( ในชั้นเรียน ) ด้านทักษะกระบวนการ ( P) - ร่วมกันแสดงความคิดเห็น - สนทนาแลกเปลี่ยนความคิดเห็น สังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมของนักเรียน แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรม ( ในชั้นเรียน ) ด้านเจตคติ ( A) - การรู้จักดูแลอุปกรณ์ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ สังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมของนักเรียน แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรม ( ในชั้นเรียน )
  • 12. แผนการจัดการเรียนรู้ ( จุดเด่น / ดี , จุดด้อย / ข้อบกพร่อง , แนวทางแก้ไขพัฒนา ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . พฤติกรรมการสอนของครู ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… พฤติกรรมของผู้เรียน ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลการเรียนรู้ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… บันทึกผลการจัดการเรียนรู้ ลงชื่อ __________________________ ( ผู้บันทึก ) ( นางสาวศศิกานต์ บรรเทา ) _________/________/________ 18/08/11