Bestuurlijk overleg 10 januari 2013

333 views
267 views

Published on

Presentatie voor wethouders en ambtenaren op basis van door BibliotheekopSchool beschikbaar gesteld materiaal.

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
333
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Bestuurlijk overleg 10 januari 2013

  1. 1. Betere prestaties op het gebied vanLEZEN & MEDIAWIJSHEID Samen sterk met Bibliotheek Kennemerwaard
  2. 2. Ter inspiratie
  3. 3. De cijfers● 1,5 miljoen volwassen Nederlanders zijn laaggeletterd● Dat is bijna 1 op de 10 Nederlanders● Veel kinderen hebben bij binnenkomst op de basisschool een achterstand van 2.000 woorden● 25% van de basisschoolleerlingen verlaat de school met een taalachterstand van 2,5 jaar
  4. 4. Ouders en taal De taal van de ouders is het meest bepalend voor de taalontwikkeling van een kind.
  5. 5. Sociale achtergrondenVeel kinderen horen thuis te weinig woorden● Een kind uit een gezin met ongeschoolde/laaggeschoolde ouders hoort ca. 615 woorden per uur● Een kind uit een gezin met ouders met een redelijk opleidingsniveau hoort ca. 1.251 woorden per uur● Een kind uit een gezin met hoog opgeleide ouders hoort ca. 2.153 woorden per uur
  6. 6. Ontwikkeling woordenschatop de basisschool taalrijk gezin taalarm gezin
  7. 7. Gevolgen ● Taalachterstand is niet meer in te halen ● Woordenschatonderwijs levert slechts 400-800 woorden per jaar ● Kinderen uit taalzwakke en anderstalige gezinnen vormen de risicogroep
  8. 8. Vrij lezen, een remedie?“Sommige leerkrachten koppelen vrij lezen los van taalonderwijs. Dat is jammer! Vrij lezen is toch ook taalonderwijs?” (Bibliotheek op de basisschool)
  9. 9. Ruim baan voor vrij lezen! Met 15 minuten lezen per dag, lees je 1 miljoen woorden per jaar en groeit de woordenschat met ca. 1.000 woorden per jaar
  10. 10. Met plezier in lezen... • Gaan leerlingen meer lezen • Worden ze beter in lezen • Worden ze beter in taal • Kunnen ze beter leren
  11. 11. Vrij lezen is ook goed voor • Begrijpend lezen • Schrijfstijl • Spelling • Kennis van grammatica = een sterke basis voor de schoolcarrière en een voorwaarde om te kunnen participeren in de huidige maatschappij
  12. 12. Lokale situatie● Speerpunten gemeentebeleid● Stand van zaken laaggeletterdheid / participatie (actief burgerschap)● Visie / beleid bibliotheek● Groei/krimp bevolkingsgroepen of schoolbesturen● Problemen in de wijk● Kansen!● …“De veranderingen kwamen niet voort uit de noodzaak om tebezuinigen, maar uit het ideaal om boeken in de nabijheid te brengen van alle basisschoolleerlingen.” (SchoolBIEB ‘s Hertogenbosch)
  13. 13. Kinderen lezen de wereld! Daarom!
  14. 14. De Bibliotheek op school...● vergroot het plezier in lezen en verbetert de taal-, lees- en informatievaardigheden van kinderen. Meetbaar!● is een gezamenlijke strategische netwerkaanpak voor bibliotheken, primair onderwijs en overheid.
  15. 15. Thema’s en bouwstenen vande Bibliotheek op school
  16. 16. Hoe uw Bibliotheek op school eruit mag zien
  17. 17. De Monitor
  18. 18. Wat doet Kennemerwaard (al)?•VVE: Boekstart / Boekenpret•BO:Combinatiefunctionaris•Programma’s doorlopende leeslijn•Voorleesexpress•VO: Biebsearch•Volwassenen: Leesbevorderingsprojecten•Structureel en meerjarig!
  19. 19. Het effect van de Bibliotheek op school 1 + 1 = 3
  20. 20. Hoe nu verder…● We slaan graag de handen ineen voor stevige beleidskeuzes…● We werken graag samen aan een lange termijn visie op onze leesbevorderingsrol in het onderwijs en een structurele, uitwerking hiervan...● We praten graag verder over alle bouwstenen, modellen en al bewezen good practices…● We tonen u graag onze achtergrondinformatie, filmpjes en onderbouwingen van de Bibliotheek op school op… www.debibliotheekopschool.nl

×