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Balado et applications pédagogiques

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    Balado Balado Presentation Transcript

    • Applications pédagogiques
    • Définition ( Récit US )
      • Qu'est-ce que la baladodiffusion ?
      • La baladodiffusion ( podcasting ) est un moyen de diffuser sur l'internet des fichiers (audio ou vidéo) pouvant être téléchargés et écoutés sur un baladeur numérique ou sur un ordinateur par les internautes abonnés à ce service.
      •  
      • Qu'est-ce qu'un balado ?
      • Un balado ( podcast ) c'est le fichier (audio ou vidéo) destiné à être téléchargé par les internautes. Le fichier peut inclure une vidéoconférence, un reportage, une émission de radio ou autres.
      •  
      • Qui est le baladodiffuseur ?
      • Le baladodiffuseur ( podcaster ) est celui qui diffuse en ligne des balados grâce à des fils RSS ou Atom. Il peut s'agir d'une chaine de télévision et de radio, comme la Société Radio-Canada, ou d'un individu avec son blog personnel.
      • http://www.commoncraft.com/podcasting
      • http://www.commoncraft.com/rss_plain_english
      Karine Thonnard - Récit de l'enseignement privé
    • Une image vaut mille mots! http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Podcast-Schema-fr.svg Créer Utiliser Karine Thonnard - Récit de l'enseignement privé
    • 3 types de balado Karine Thonnard - Récit de l'enseignement privé Audio Enrichi Vidéo son Son+images Film+son
    • Utiliser ou créer
      • Utiliser
      • Trouver
      • S’abonner
      • Écouter
      • Créer
      • Pré production
      • Enregistrement
      • Postproduction
      • Publication
      Karine Thonnard - Récit de l'enseignement privé
    • Utiliser
      • Trouver un podcast
          • Annuaires: Dkpod learnoutloud.com Néopodia
          • Moteurs de recherche
          • Logiciels dédiés : iTunes
      • S’abonner à un podcast
      • Écouter un podcast
          • À partir de votre ordinateur
          • Sur un baladeur, iPod, iPhone, iPad
      Karine Thonnard - Récit de l'enseignement privé
    • Créer
      • Pré production  prendre le temps de bien se préparer
        • Pour qui? Qui dit quoi? Combien de temps? Quel ordre?
        • Quel titre? Quel slogan?
        • Écriture du script et pratique avec les pairs avant d’enregistrer.
      • Enregistrement 
        • Articuler, trouver le ton juste, prendre des pauses, enregistrer dans le calme, ne pas parler trop vite
        • Apprendre le fonctionnement du logiciel Audacity Garageband
      • Postproduction 
        • Ajouter musique et effets sonores ( respecter les droits d’auteur)
        • Enregistrer et exporter , ajouter les balises d’identification et marque de fabrique.
      (matériel requis)
      • Publication  fichier +page web+fil RSS
        • Publication sur le serveur de l’école ou
        • service d’hébergement de balado ou publier sur un blog
      Karine Thonnard - Récit de l'enseignement privé
    • DGF et compétences transversales
      • Le DGF et des compétences transversales peuvent varier en fonction de la situation d’apprentissage
      • La baladodiffusion offre une occasion unique de traiter du domaine général de formation Médias et de travailler sur la compétence Exploiter les technologies de l’information et de la communication .
      Karine Thonnard - Récit de l'enseignement privé
    • Médias selon le PFEQ
      • Intention éducative:
      • Amener l’élève à faire preuve de sens critique, éthique et esthétique à l’égard des médias et à produire des documents médiatiques respectant les droits individuels et collectifs.
      • Axes de développement:
      • Constat de la place et de l’influence des médias dans sa vie quotidienne et dans la société
      • Appréciation des représentations médiatiques de la réalité
      • Appropriation du matériel et des codes de communication médiatique
      • Connaissance et respect des droits et responsabilités individuels et collectifs relativement aux médias : propriété intellectuelle, liberté d’expression
      Karine Thonnard - Récit de l'enseignement privé
    • Compétences transversales
      • Exploiter les technologies de l'information et de la communication est sans aucun doute la première compétence transversale impliquée mais pas la seule…
      • www.recit.qc.ca/IMG/pdf_Bilan_balado_ CSDL .pdf
      Karine Thonnard - Récit de l'enseignement privé
    • Balado et compétences disciplinaires
      • Domaine des langues divers types d’émissions BBC podcast podcast espagnol
      • Univers social
        • Monde contemporain
      • Domaine des arts
      • Mathématique science et technologie
      • Domaine du développement personnel 2 3
      Karine Thonnard - Récit de l'enseignement privé
    • Ressources diverses
      • Langage sonore radiophonique
      • Enregistrement audio conseils
      • Baladoweb
      • Learning in hand
      • Vitrine technologie-éducation (chercher baladodiffusion)
      Karine Thonnard - Récit de l'enseignement privé
    • La création d’un balado permet de:
      • Démystifier les médias ;
      • Développer une lecture intelligente et critique des médias ;
      • S’exprimer à travers un média simple et accessible ;
      • Stimuler le goût du français ;
      • Sensibiliser les jeunes à la valeur de leur langue et de leur culture ;
      • Réactiver la motivation à lire, à écrire et à communiquer oralement ; 
      • Augmenter l’autonomie et l’estime de soi ;
      • Développer son potentiel expressif et créatif.
      • Selon Studio balado
      Karine Thonnard - Récit de l'enseignement privé