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Portafolio de biologia

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  • 1. SECRETARIA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA ÁREA DE LA SALUD BLOQUE N° 2 MÓDULO DE BIOLOGÍA PORTAFOLIO DE AULA ESTUDIANTE: SACA KIARA DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCÍA MSC. CURSO DE NIVELACIÓN MACHALA PARALELO: “A” V01 2013 MACHALA - EL ORO - ECUADOR
  • 2. Nombre: Kiara Nataly Saca Valarezo Direccion: Cdla. Machalilla Teléfono: 072792419 Celular: 0907284142 Email: Kiaratauro25@gmail.com Kiaratauro25@hotmail.com Fecha de nacimiento: 25 de abril de 1992 Tipo de sangre: O+ DATOS PERSONALES
  • 3. AUTORRETRATO Mi nombre es Kiara Nataly Saca Valarezo tengo muchas metas y objetivos los cuales poco a poco he ido cumpliendo con el pasar de los años. Soy una persona muy sensible y romántica todo me conmueve aunque siempre aparento ser fuerte porque la vida me demostrado que los fuertes de carácter triunfan quizás por eso a veces quiero ser fuerte y que nada me derrumbe incluso me voy contra mí misma para cumplir mis objetivos. Quisiera ver a todas las personas que están a mi alrededor felices y me esfuerzo por ello inconscientemente de sus miradas, no lo notan pero estoy siempre ayudando de alguna manera aunque las gracias casi muy pocas veces escucho en fin eso es lo de menos.No confió mucho en la gente a simple vista y solo cuando veo actitudes buenas me acerco einteractuómientrastanto, mantengo distancias soy mala para empezar relaciones pero muy buena en mantenerlas. Si me considero alegre y divertida o eso me han dicho mis amigos, soy perfeccionista y quisiera que los demás también lo sean suelo ser algo dura con los que me rodean cuando no hacen bien su trabajo y me decepciono mucho cuando las cosas que planeo no resultan como quisiera. Soy amante de la música de bailar y pasar tiempo con mi familia. Soy tierna y delicada aunque a veces me acomplejo por mi pequeña estatura me considero una persona buena y de sentimientos sinceros y eso es lo que importa me encanta llevar sueltos mis cabellos largos y negros, mis ojos son cafeces, mi nariz pequeña pero aguileña no me gusta al igual que los dedos de mi manos tan largos. Mi piel es de test canela .Para mí siempre mi familia será lo más importante luego vendrán mis demás objetivos mientras tanto ellos lideran mi vida y mis sentimientos.
  • 4. P R O L O G O El presente portafolio abarca los temas más importantes comenzando por el concepto de biología que es una rama de la ciencia muy importante ya que estudia desde la células más pequeña hasta cualquier forma de vida: Seres vivos; Es una ciencia que estudia la vida por lo tanto debe tener un gran impacto en la vida de los seres humanos. Es muy importante que cada humano sepa acerca de su origen y de todo lo que lo rodea puede ser tanto una célula y todo lo que la compone; La biología se ocupa de todas sus manifestaciones, desde una reacción química hasta la vida en una sociedad. Además de todo esto la biología se encarga de la observación de seres vivos como se componen y su comportamiento, de bacterias y así evitar enfermedades y pérdidas humanas. La biología se preocupa en gran parte por los procesos de cada organismo y así mejorar su nacimiento, reproducción y muerte. Así mismo el conocimiento, observación y experimentación de la vida es de suma importancia para así poder evitar dañarla y sacarle provecho para el beneficio de la sociedad. Estudia nuestro desarrollo y competencia; para así poder evitar enfermedades y/o encontrar cura. También para poder saber más sobre el origen de la vida y cómo fue que inicio nuestra historia. No existe la definición de vida si no por medio de la observación los biólogos pueden dar su opinión y hacer experimentos para comprobar sus teorías y tener más avances en todas las áreas de la ciencia y tener un futuro mejor.
  • 5. INTRODUCCIÓN El módulo de biología esta dividido en 5 unidades cada una con diferentes subtemas. La unidad 1 comprende la Biología Como Ciencia La unidad 2 comprende la Introducción al estudio de la biología celular. La unidad 3 comprende las Bases químicas de la vida. La unidad 4 trata del origen del universo – vida. Y la unidad 5 comprende a la Bioecologia. La unidad de análisis de la Biología contribuye a la construcción del conocimiento, teórico-práctico en la unidad básica de la vida, como el estudio de una nueva generación, y las similitudes fundamentales de los problemas a los que se enfrentan todos los organismos, ya que el ser humano no se encuentra solo en la tierra, sino que comparte su hogar con miles de variedades de seres vivos. De hecho el ser humano depende de innumerables organismos para poder sobrevivir. Y es importante Comprender que la educación científica es un componente esencial del Buen Vivir, que permite el desarrollo de las potencialidades humanas y la igualdad de oportunidades para todas las personas. Es importante para el estudiante conocer todos los elementos teórico- conceptuales de la Biología, así como de su metodología e investigación, para comprender la realidad natural y para que el estudiante tenga la posibilidad de intervenir en ella y resolver las diferentes situaciones que se le enfrentan en la vida cotidiana Con estas características para fortalecer habilidades y destrezas de desempeño, los cuales estarán, acorde a los avances y desarrollo de la tecnología, adaptándose a la realidad, de manera ética dentro de nuestra sociedad.
  • 6. AGRADECIMIENTO Agradezco en primer lugar, al ser Supremo, único dueño de todo saber y verdad, por iluminarme durante este trabajo y por permitirme finalizarlo con éxito; y en segundo lugar, pero no menos importante, a mi madre y a mi esposo por su apoyo incondicional y el esfuerzo diario que realizan para brindarme una buena educación.
  • 7. DEDICATORIA A mi madre por ser la persona que me brinda su apoyo incondicional, al docente Bioq. Carlos García Msc. Por todos los conocimientos adquiridos y a Dios por permitirme alcanzar mis propósitos como terminar con éxito el presente Portafolio.
  • 8. JUSTIFICACIÓN Es muy importante el estudio de la biología en el presente curso de nivelación ya que muchas de las veces los conocimientos adquiridos no son los suficientes y es necesario una retroalimentación para poder ingresar a la carrera seleccionada con un mismo nivel dándonos la oportunidad de ser profesionales con éxito.
  • 9. ÍNDICE UNIDAD 1 Biología Como Ciencia 1. LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA. Generalidades Concepto Importancia Historia de la biología. Ciencias biológicas.(conceptualización). Subdivisión de las ciencias biológicas. Relación de la biología con otras ciencias. Organización de los seres vivos (pirámide de la org. seres vivos célula. Ser vivo) 2. DIVERSIDAD DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS. Diversidad de organismos, Clasificación Características de los seres vivos. UNIDAD 2 Introducción al estudio de la biología celular. 3. EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES Características generales del microscopio Tipos de microscopios. 4. CITOLOGÍA, TEORÍA CELULAR Definición de la célula. Teoría celular: reseña histórica y postulados. 5. ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL DE LAS CÉLULAS. Características generales de las células Células eucariotas y procariotas, estructura general (membrana, citoplasma y núcleo). Diferencias y semejanzas
  • 10. TEMA 1: LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA GENERALIDADES CONCEPTO Biología es una rama de las ciencias naturales que estudia la vida de forma organizada y sistemática etimológicamente la palabra biología está formada por dos vocablos griegos: BIOS (“vida”) y LOGOS (“estudio”). IMPORTANCIA La biología es importante ya que es una de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: génesis, nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. La biología se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. En otras palabras, se preocupa de la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de ésta.
  • 11. HISTORIA DE LA BIOLOGÍA. La biología es una ciencia muy antigua, puesto que el hombre siempre ha deseado saber más acerca de lo que tenemos y de todo ser vivo que nos rodea, por razones didácticas estamos dividiendo en etapas: ETAPA MILENARIA:  En la China antigua, entre el IV y III milenio a.C y a se cultivaba el gusano productor de la seda China también ya tenían tratados de medicina naturista y de acupuntura.  La antigua civilización hindú, curaba sus pacientes basados en el pensamiento racional, en la fuerza de la mente.  La cultura milenaria Egipcia, desarrollaron la agricultura basado en la mejora de la semilla y de la producción, además conocían la Anatomía humana y las técnica de embalsamamiento de cadáveres. En el III Milenio a.C los egipcios ya tenían jardines botánicos y zoológicos para el deleite de sus reyes y sus princesas. ETAPA HELÉNICA: Los pueblos de la Grecia antigua por su ubicación geográfica tenían mucha relación con el cercano y medio oriente a demás con Egipto y la Costa Mediterránea de Europa. En el siglo IV a.C HISTORIA DE LA BIOLOGÍA Etapa Milenaria Etapa Helénica Etapa Moderna
  • 12. Anaximandro estableció el origen común de los organismos, el agua. Alcneón de Crotona (S. VI a.C) fundó la primera Escuela de Medicina siendo su figura más relevante Hipócrates (S. V a.C), quien escribió varios tratados de Medicina y de Bioética que se hace mención con el “Juramento Hipocrático.” Anaximandro estableció el origen común de los organismos, el agua. Alcneón de Crotona (S. VI a.C) fundó la primera Escuela de Medicina siendo su figura más relevante Hipócrates (S. V a.C), quien escribió varios tratados de Medicina y de Bioética que se hace mención con el “Juramento Hipocrático.” ." Juro por Apolo el Médico y Esculapio por Hygeia y Panacea y por todos los dioses y diosas, poniéndolos de jueces, que éste mi juramento será cumplido hasta donde tengo poder y discernimiento. A aquel quien me enseñó este arte, le estimaré lo mismo que a mis padres; él participará de mi mantenimiento y si lo desea participará de mis bienes. Consideraré su descendencia como mis hermanos, enseñándoles este arte sin cobrarles nada, si ellos desean aprenderlo. Instruiré por concepto, por discurso y en todas las otras formas, a mis hijos, a los hijos del que me enseñó a mí y a los discípulos unidos por juramento y estipulación, de acuerdo con la ley médica, y no a otras personas. Llevaré adelante ese régimen, el cual de acuerdo con mi poder y discernimiento será en beneficio de los enfermos y les apartará del prejuicio y el terror. A nadie daré una droga mortal aun cuando me sea solicitada, ni daré consejo con este fin. De la misma manera, no daré a ninguna mujer supositorios destructores; mantendré mi vida y mi arte alejado de la culpa. No operaré a nadie por cálculos, dejando el camino a los que trabajan en esa práctica. A cualesquier cosa que entre, iré por el beneficio de los enfermos, obteniéndome de todo error voluntario y corrupción, y de la lasciva con las mujeres u hombres libres o esclavos. Guardaré silencio sobre todo aquello que en mi profesión, o fuera de ella, oiga o vea en la vida de los hombres que no deban ser público, manteniendo estas cosas de manera que no se pueda hablar de ellas. Ahora, si cumplo este juramento y no lo quebranto, que los frutos de la vida y el arte sean míos, que sea siempre honrado por todos los hombres y que lo contrario me ocurra si lo quebranto y soy perjuro.
  • 13. Aristóteles (384 – 322 a.C) Galeno (131 – 200 d.C) Los atenienses tenían en esos tiempos las mejores escuelas, uno de sus hijos Galeno (131 – 200 d.C.) fue el primer fisiólogo experimental, sus descripciones perduraron más de 1300 años, por su puesto se le encontró muchos errores posteriormente. ETAPA MODERNA: Con la creación de las Universidades en España, Italia, Francia a partir del siglo XIV, los nuevos estudiantes de medicina se vieron obligados a realizar disecciones de cadáveres, se fundaron los Anfiteatros en las Facultades de Medicina, de donde surgieron destacados anatomistas y fisiólogos: Leonardo de Vinci (1452–1519), Vesalio (1514–1564) Vesalio y sus dibujos Servet (1511–1553), Fallopio (1523–1562) Fabricius (1537–1619), Harvey (1578–1657).Con el invento del microscopio a principios del siglo XVII, se pudieron estudiar células y tejidos de plantas y animales, así como también los microbios, destacan: Robert Hooke (1635 - 1703), quien observó y
  • 14. grafico las cédulas (1665), Malpighi (1628 – 1694), Graaf (1641 – 1673), Leeuwenhoek (1632 – 1723). Robert Hooke Marcelo Malpighi Anton Van Leeuwenhoe Así mismo destacan Swammerdan (1637 – 1680) realizó observaciones microscópicas de estructuras de animales, Grew (1641 – 1712) estudió las estructuras de las plantas. El naturalista sueco Carlos Linneo (1707 - 1778)proporcionó las técnicas de clasificación de plantas y animales, llamo el sistema binomial escrito en latín clásico. También tenemos al biólogo francés Georges Cuvier (1769 - 1832), quien se dedicó a la Taxonomía y paleontología. Kart Von Linne Georges Cuvier Después de unos 150 años de que Hooke, publicará su libro Micrographia, Bichat (1771 – 1802) llegó a la conclusión de que las células forman los tejidos y los tejidos a las estructuras macroscópicas. Hizo una lista de 21 tipos de tejidos en animales y en el hombre. Así mismo Mirbel en 1802 y Dutrochert en 1824 confirmaron que los tejidos vegetales tienen base en sus propias células. El naturalista francés Juan Bautista Lamarck (1744 - 1829), en su obra Hidrogeología (1802) y G.R Treviranus(1776 - 1837) en su obra Biologie Oder Philophie der leveden Natur (1802) introdujeron independientemente la palabra Biología.
  • 15. Juan Bautista Lamarck G.R Treviranus El escocés botánico Robert Broun (1773 - 1858), identificó al núcleo celular en 1831y también el movimiento browniano. El zoólogo alemán Theodor Schuwann (1810 - 1882), y el botánicoalemán Mattias Schleiden (1804 - 1881) enunciaron la teoría celular. Robert Brouwn Theodor Schuwann Mattias Schleiden El médico alemán Rudolf Virchow (1821 - 1902) publicó su libro Celular Patholog (1858), donde propuso que toda célula viene de otra célula (ovnis cellula e cellula). Descubrió la enfermedaddelcancer. Rudolf Virchow Carlos Darwin En 1859 el médico naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el Origen de las Especies, donde defendía la teoría de la evolución 1859 el médico naturista inglés Carlos Darwin (1809 - 1882) publicó su libro el Origen de las Especies, donde defendía la teoría de la Evolución.
  • 16. En el año 1865 el monje y naturalista austiaco Gregor Mendel (1882 - 1884) describió las leyes que rigen la herencia biológica. En 1879 el citogenético alemán Walter Fleming (1843 - 1905) identificó los cromosomas y descubrió las fases de la mitosis celular. Gregor Mendel Walter Fleming Dibujo de Walter ETAPA DE LA BIOTECNOLOGÍA: Actualmente a principios del siglo XXI, la Biología está desempeñando un papel fundamental en la vida moderna. Después del descubrimiento de la estructura del ADN por Watson y Crick en 1953 ha surgido la Biología molecular, Biotecnología e Ingeniería Genética. En el año 1985 se inició el Proyecto Genoma Humano con el objetivo de responder: ¿Cuáles son cada uno de los 40 mil genes de la especie humana? ¿A dónde se encuentra cada uno de los 40 mil genes? ¿Qué rol cumplen cada uno de los 40 mil genes? En el año 2000 ya se había culminado con el borrador del Proyecto. Estos días (2007) ya todo está culminado inclusive se está trabajando con el genoma de los animales. Los científicos han encontrado que el 99,99% de los genes son idénticos para todos los seres humanos, la variación de una persona y otra es de solo 0,01%. Es por esa razón para que en la prueba biológica del ADN, es positivo cuando la relación entre los dos individuos pasa del 99,99%.
  • 17. El 98% de los genes del Chimpancé, por ejemplo son idénticos a los seres humanos, pero nadie duda que un mono y una persona son diferentes. Así mismo el 30% de los genes de las ratas son idénticos a los genes humanos. No somos nada especial, compartimos numeroso material genético no sólo con el resto de los mamíferos sino con organismos, con insectos, con lombrices de tierra, pero la mayor diferencia está en el modo en que otros genes interactúan. Es lo que está trabajando el Proyecto Genoma Humano. Recientemente la aplicación de la Biología en otras ciencias ha llegado a modificar las estructuras de dichas ciencias, por ejemplo en el Perú con la aplicación de la prueba biológica (ADN) ley No. 27048, ha influido decisivamente en el Derecho Civil, y ya es tiempo que incluyan los legisladores nuevas normas en el Código Civil acerca de: La fecundación en laboratorio o In vitro. La inseminación artificial humana homóloga y heteróloga La fecundación e inseminación post morten. El alquiler de vientre uterino. El congelamiento de espermatozoides, óvulos y embriones. La determinación de la maternidad y de la paternidad en los casos de fecundación asistida. La clonación humana y si el clon es descendiente o copia.
  • 18. Los abortos. Los trasplantes de órganos y donación en vida También es necesario una revisión del Código Penal, en lo que concierne a los Delitos Ecológicos ya que contamos con nuevos atentados contra la naturaleza y acelerando la pérdida del equilibrio ecológico global. De igual manera fue promulgado el año 2005la ley Nº 28611: “Ley General del Ambiente”que contiene la política ambiental, gestion ambiental, aprovechamiento sostenido de los recursos naturales, responsabilidad ambiental entre otros. CIENCIAS BIOLÓGICAS. La Biología es una disciplina que pertenece a las Ciencias Naturales. Su principal objetivo es el estudio del origen, de la evolución y de las propiedades que poseen todos los seres vivientes. La palabra biología deriva del griego y significa “estudio de la vida, de los seres vivos” (bios = vida y logia = estudio, ciencia, tratado). SUBDIVISIÓN DE LAS CIENCIAS BIOLÓGICAS. SUBDIVISION CIENCIAS BIOLÓGICAS. General Especial Aplicada
  • 19. Bioquímica: Estudia la química de la vida Citología: Estudia las células Histología: Estudia los tejidos de los seres vivos Anatomía: Estudias los órganos del cuerpo humano Fisiología: Estudias las funciones del cuerpo Taxonomía: Las clasificaciones del ser vivo Biogeografía: Ubicación geográfica Paleontología: Los fósiles Filogenia: Desarrollo de las especies Genética: Herencia RELACIÓN DE LA BIOLOGÍA CON OTRAS CIENCIAS. GENERAL
  • 20. ZOOLOGÍA ESPECIAL Zoología: Botánica Micro- biología Micología Entomología: Estudia insectos Helmintología: Estudia los gusanos Ictiología: Estudia a los peces Herpetología: Estudia a los anfibios y a los reptiles Ornitología: Estudia a las aves Mastozoología: Estudia a los mamíferos
  • 21. Ficología: Estudia a las algas Briología: Estudia a los musgos Pteriologia: Estudia los helechos Fanerógamia: Estudia las plantas con semillas Criptogamia: Estudia las plantas sin semillas BOTÁNICA MICROBIOLOGÍA
  • 22. Estudia los Hongos MICOLOGÍA APLICADA Virología: Estudia a los virus Bacteriología: Estudia a las bacterias Protista: Estudia a los protozoarios
  • 23. ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS (PIRÁMIDE DE LA ORG. SERES VIVOS CÉLULA. SER VIVO) Medicina: Aplicando medicamentos Farmacia: Elaborando fármacos Agronomía: Mejoramiento de la agricultura
  • 24. DIVERSIDAD Átomo Molécula Célula Tejido Órganos Aparatos y Sistema Ser humano
  • 25. DE ORGANISMOS, CLASIFICACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS. ESPECIES: Una especie es un conjunto de individuos que proceden de antecesores comunes y que son capaces de reproducirse entre sí y de dar lugar a una descendencia fértil. CLASIFICACIÓN REINO DE LOS SERES VIVOS REINO MONERA BACTERIAS Y CIANOBACTERIAS REINO PLANTA MEDICINALES DECORATIVAS ETC REINO FUNGI SETAS, MOHOS, LEVADURAS REINO PROTISTA ALGAS Y AMEBAS REINO ANIMAL OSO, CONEJO, GATO ETC
  • 26. CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS. 1-Organización: Un ser vivo es resultado de una organización muy precisa; en su interior se realizan varias actividades al mismo tiempo, estando relacionadas éstas actividades unas con otras, por lo que todos los seres vivos poseen una organización específica y compleja a la vez. 2-Homeostasis: Debido a la tendencia natural de la perdida del orden, denominada entropía, los organismos están obligados a mantener un control sobre sus cuerpos, al que se denomina homeostasis, y de esta forma mantenerse sanos. Para lograr este cometido se utiliza mucha cantidad de energía 3-Irritabilidad: La reacción a ciertos estímulos (sonidos, olores, etc) del medio ambiente constituye la función de la irritabilidad. Por lo general los seres vivos no son estáticos, son irritables, responden a cambios físicos o químicos, tanto en el medio externo como en el interno. Los estímulos que pueden causar una respuesta en plantas y animales son: cambios en la intensidad de luz, ruidos, sonidos, aromas, cambios de temperatura, variación en la presión, etc. 4-Movimiento: El movimiento es el desplazamiento de un organismo o parte de él, con respecto a un punto de referencia. Los seres vivos se mueven, esto es fácilmente observable en algunos casos: nadan, se arrastran, vuelan, ondulan, caminan, corren, se deslizan, 5. Metabolismo: El fenómeno del metabolismo permite a los seres vivos procesar sus alimentos para obtener nutrientes, utilizando una cantidad de estos nutrientes y almacenando el resto para usarlo cuando efectúan sus funciones.
  • 27. 6-Desarrollo o crecimiento: Una característica principal de los seres vivos es que éstos crecen. Los seres vivos (organismos) requieren de nutrientes (alimentos) para poder realizar sus procesos metabólicos que los mantienen vivos, al aumentar el volumen de materia viva, el organismo, logra su crecimiento. 7-Reproducción: Los seres vivos son capaces de multiplicarse (reproducirse). Mediante la reproducción se producen nuevos individuos semejantes a sus progenitores y se perpetúa la especie. 8-Adaptación: Las condiciones ambientales en que viven los organismos vivos cambian ya sea lenta o rápida. TEMA 2: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA CELULAR. EL MICROSCOPIO Y SUS APLICACIONES El microscopio fue inventado por ZachariasHanssen en 1590. ¿Qué es el microscopio? El microscopio es un instrumento que permite observar elementos que son demasiados pequeños a simple vista del ojo humano, el microscopio más utilizado es el óptico con el cual podemos observar desde una estructura celular hasta pequeños organismo. Uno de los pioneros en observaciones de estructuras celulares es Robert Hooke(1635-1703) científico inglés que fue reconocido y recordado porque observo finísimos cortes de corcho. De su
  • 28. observación se dedujo que las celdillas corresponden a las células. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL MICROSCOPIO Partes de Microscopio óptico 1 * Ocular: lente situada cerca del ojo del observador. Capta y amplía la imagen formada en los objetivos. 2 * Objetivo: lente situada en el revólver. Amplía la imagen, es un elemento vital que permite ver a través de los oculares. 3 * Condensador: lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación. 4 * Diafragma: regula la cantidad de luz que llega al condensador. 5 * Foco: dirige los rayos luminosos hacia el condensador. 6 * Tubo: es la cámara oscura que porta el ocular y los objetivos. Puede estar unida al brazo mediante una cremallera para permitir el enfoque. 7 * Revólver: Es el sistema que porta los objetivos de diferentes aumentos, y que rota para poder utilizar uno u otro, alineándolos con el ocular. 8 * Tornillos macro y micrométrico: Son tornillos de enfoque, mueven la platina o el tubo hacia arriba y hacia abajo. El macrométrico permite desplazamientos amplios para un enfoque inicial y el micrométrico desplazamientos muy cortos, para el enfoque más preciso. Pueden llevar incorporado un mando de bloqueo que fija la platina o el tubo a una determinada altura. 9 *Platina: Es una plataforma horizontal con un orificio central, sobre el que se coloca la preparación, que permite el paso de los rayos procedentes de la fuente de iluminación situada por debajo. Dos pinzas sirven para retener el portaobjetos sobre la platina y un sistema de cremallera guiado por dos tornillos de desplazamiento permite mover la preparación de adelante hacia atrás o de
  • 29. izquierda a derecha y viceversa. Puede estar fija o unida al brazo por una cremallera para permitir el enfoque. 10 *Brazo: Es la estructura que sujeta el tubo, la platina y los tornillos de enfoque asociados al tubo o a la platina. La unión con la base puede ser articulada o fija. 11 * Base o pie: Es la parte inferior del microscopio que permite que éste se mantenga de pie. TIPOS DE MICROSCOPIOS Hay varios tipos de microscopios disponibles en el mercado. Seleccionar un tipo adecuado no es una tarea simple, ya que tienes la necesidad de determinar para qué fin será utilizado exactamente. Abajo podrás ver los tipos de microscopios modernos para toda tarea científica o de hobby. Un microscopio óptico, también llamado "microscopio liviano", es un tipo de microscopio compuesto que utiliza una combinación de lentes agrandando las imágenes de pequeños objetos. Los microscopios ópticos son antiguos y simples de utilizar y fabricar. Un microscopio digital tiene una cámara CCD adjunta y está conectada a un LCD, o a una pantalla de computadora. Un microscopio digital usualmente no tiene ocular para ver los objetos directamente. El tipo triocular de los microscopios digitales tienen la posibilidad de montar una cámara, que será un microscopio USB. A microscopio fluorescente o "microscopio epi-fluorescente" es un tipo especial de microscopio liviano, que en vez de tener un reflejo liviano y una absorción utiliza fluorescencia y fosforescencia para ver las pruebas y sus propiedades.
  • 30. CITOLOGÍA, TEORÍA CELULAR CONCEPTO: Proviene del griego “quitos”significa célula y“logos” que significa estudio o tratado Es una rama de la bilogía que estudia la estructura y función de la célula. Reseña histórica Año Personaje Se destacó: 1665 Roberh Hooke Observo tejidos vegetales por primera vez ( corcho) 1667 Antonio Van Leevworhek Construyo un microscopio de mayor aumento descubriendo la existencia de microorganismos. 1831 Roberth Brown Observo que el núcleo estaba en todas las células vegetales 1838 TeodorShawan Postulo que la célula era un principio de contracción de organismos más complejo 1855 Demarock y virchon Afirmaron que todas las células provienen de otra célula. 1865 Gregor Mendel Establece los principios genéticos: 1. Ley de los principios de segregación. 2. Ley o principios de distribución independiente. 1896 Friedrich Miescher Aisló el ácido desoxirribonucleico 1092 SuttonyBovery Refiere que la información hereditaria reside en los cromosomas 1911 Sturtevant Comenzó a construir mapas cromosómicos donde observo los locus y los locis de los genes 1914 Robert Feulgen Descubrió que el ADN podía teñirse con fucsina, demostrando que el ADN ae encuentra en los cromosomas. 1953 Watson y Crick Elaboraron un modelo de la doble héli ce del ADN 1997 IvanWilmut Científico que clono la oveja Dolly 2000 EEUU, Gran Bretaña, Francia y Alemania dieron lugar al primer borrador del genoma humano
  • 31. HISTORIA DEL MICROSCOPIO El microscopio fue inventado por un fabricante de anteojos de origen holandés, llamado ZacchariasJanssen, alrededor del año 1590. En 1655, el inglés Robert Hooke creó el primer microscopio compuesto, en el cual se utilizaban dos sistemas de lentes, las lentes oculares (u ocular) para visualizar y las lentes objetivos. Publicó Micrographia, el primer libro en el que se describían las observaciones de varios organismos realizadas a través de su microscopio. En su libro, Robert Hooke llamó a los numerosos compartimientos divididos por paredes “células”. El descubrimiento de las células provocó el rápido avance del microscopio. El holandés Antoni Van Leeuvenhoek fabricó sus propios microscopios simples, que lo llevaron al descubrimiento de los glóbulos rojos en 1673, así como también al descubrimiento de las bacterias y del esperma humano. En los siglos XVIII y XIX, se hicieron esfuerzos para mejorar el microscopio, principalmente en Inglaterra. Los microscopios desarrollados por las empresas alemanas Leitz y Zeiss se popularizaron a partir de la segunda mitad del siglo XIX. MICROSCOPIOS SIMPLES
  • 32. DRUMS MICROSCOPE
  • 33. COMPOUND MICROSCOPE
  • 34. BINOCULARES MICROSCOPIOS
  • 35. BINO

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