Resumen Tema 8 Siglo XVII

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Resumen Tema 8 Siglo XVII

  1. 1. Departamento de Geografía e Historia TEMA 8. EL SIGLO XVII, EL SIGLO DEL BARROCO. 1. Sociedad y economía en el siglo XVII. El siglo XVII fue un siglo de crisis. La población europea disminuyó debido a la fuerte mortalidad: • Las epidemias fueron más graves. Especialmente, la peste bubónica. • Es un siglo de guerras. Sobre todo la guerra de los 30 años. • Las hambrunas fueron más graves por la crisis agrícola. Las malas cosechas fueron por el clima más frío y las guerras. Sin embargo, fue un siglo de contrastes, no todo fue malo: • Se desarrolló el comercio colonial.  Comercio triangular entre Europa, África y América.  Europa compra esclavos en África y los vende en América.  Allí compra café, azúcar, cacao… que transporta a Europa.  Holanda e Inglaterra desplaza a España y Portugal. En el Índico, Inglaterra se apoderó de La India y Holanda de Indonesia.  El comercio Atlántico superó en importancia al Mediterráneo. Los principales puertos eran Sevilla, Lisboa, Amsterdam y Londres • Se desarrollaron las manufacturas. Son grandes talleres donde se concentran los trabajadores para producir más y más barato. Muchas tuvieron apoyo del estado. • Aunque la sociedad seguía estamental, se desarrolló la burguesía:  Se enriqueció con los negocios del comercio colonial y las manufacturas.  Adquirieron poder: Compraron tierras y cargos y prestaban dinero a los monarcas. El mercantilismo es el sistema económico del siglo XVII: • El mercantilismo piensa que la principal fuente de riqueza de un país es la acumulación de oro y plata. • Por esto, la economía fue regulada/ controlada por el estado:  Proteccionismo: aranceles (impuesto a las importaciones).  Conceden monopolios a compañías comerciales con las propias colonias. De este modo, fomentan las exportaciones.1    Reglamenta la producción y crea industrias estatales. Página José Carlos Núñez Vidal
  2. 2. Departamento de Geografía e Historia 2. La Europa del absolutismo. En el siglo XVII tuvo lugar la guerra de los 30 años (1618-1648): • Es una guerra que enfrentó a todos los países europeos, protestantes contra católicos. • Esta guerra terminó con la paz de ·Westfalia. Esta paz decía:  Libertad religiosa para cada país.  Ascenso de Francia como potencia y hundimiento de los Habsburgo (Austria-Alemania y España).  Además, ya no se llevan los grandes imperios que incluyen muchas naciones (los Habsburgo), sino un estado con cada nación (estado-nación) como Francia. El siglo XVII es también el siglo de la monarquía absoluta: • Significa que el monarca tiene un poder absoluto. Sin ningún control, el país es como si fuera suyo y todos los demás son sus súbditos. • Tiene un carácter sagrado: su poder viene de Dios, gobierna en su nombre, por eso, su único control son las leyes naturales de Dios. • Se ayuda por muchos funcionarios, ministros y consejeros, pero él manda. El mejor ejemplo de Monarca Absoluto fue Luís XIV de Francia (1643- 1715), llamado “el Rey Sol”. • Construyó el Palacio de Versalles y desde allí gobernaba. • Tenía a la nobleza entretenida con bailes, recepciones, banquetes… los convirtió en cortesanos alejados de la política. • Sus funcionarios no los elegía por su título, sino por su capacidad. Inglaterra no es una monarquía absolutista: • Cuando Carlos I Estuardo quiso prescindir del parlamento, se le enfrentó Oliver Cromwel y Carlos fue ejecutado. • La “revolución gloriosa” (1688) obligó a los reyes gobernar de acuerdo con el parlamento. Por esto Inglaterra es una monarquía parlamentaria: No es democrática: Hay esclavitud y sólo puede votar la clase alta.2   • Son 2 parlamentos: Una de la alta nobleza (cámara de los lores) y Página • otra de la pequeña nobleza y la burguesía (cámara de los comunes). José Carlos Núñez Vidal
  3. 3. Departamento de Geografía e Historia 3. Los Austrias Menores, el declive del imperio español. “Miré los muros de la patria mía, si un tiempo fuertes, ya desmoronados, De la carrera de la edad cansados, Por quién caduca ya su valentía”. Francisco de Quevedo. Los reyes españoles del siglo XVII se llaman Austrias menores: • La monarquía española deja de ser la 1º potencia. • No gobiernan los reyes personalmente, se lo dejan a ministros llamados validos o privados. Los Austrias Menores son Felipe III, Felipe IV y Carlos II. Felipe III (1598-1621) tuvo como valido al duque de Lerma: • Es un reinado pacífico. Firmó la tregua de los 12 años con Holanda. • Expulsó a los Moriscos. Como eran campesinos, empeoró la agricultura Felipe IV (1621-1665) tuvo como valido al condeduque de Olivares: • Vuelve a meterse en guerras europeas: la guerra de los 30 años.  Lo hizo para frenar a Francia y mantener el poder de los Habsburgos.  La paz de Westfalia significo el fin del predominio Habsburgo. • La guerra provocó empobreció a España y provocó la revueltas:  En Andalucía la rebelión fue sofocada.  En Cataluña también, pero perdió territorios con Francia.  Portugal quedó independiente. El reinado de Carlos II (1665-1700) fue el peor momento de la monarquía: • Incapacidad del rey (“El hechizado”). Se debe a casarse familiares. • Corrupción de los validos. • Crisis económica y pérdida de respeto internacional. Murió sin hijos y hubo una guerra de sucesión entre dos candidatos, ambos parientes del rey: • Candidato Francés: Felipe de Borbón. • Candidato Austriaco: Carlos de Austrias. En esta guerra, España perdió Gibraltar a manos de Inglaterra. El3   Página triunfo de Felipe V de Borbón significa el fin de la dinastía Habsburgo en España. José Carlos Núñez Vidal
  4. 4. Departamento de Geografía e Historia 4. Crisis social y económica del siglo XVII. En el siglo XVII hubo un retroceso demográfico. La población bajó de 8 a 7 millones de habitantes. Las causas son las siguientes: • Guerras, epidemias y pestes, malas cosechas... como en toda Europa. • En España es peor por los que se van a América y la expulsión de los moriscos. Afecta aún más a Andalucía. Las finanzas públicas (dinero del gobierno) empeoraron: • Aumentan los gastos por el lujo de la corte y por las guerras. • Apenas llega oro y plata de América porque se ha agotado. • Aumentan los impuestos pero hay varias bancarrotas. La economía también iba mal: • La agricultura empeoró debido a que aumentan los impuestos y a la despoblación, por la bajada demográfica y porque muchos abandonan el campo para vivir en las ciudades. • Disminuyó el número de cabezas de Ganado debido a que había peores pastos y a la destrucción de las guerras. • La industria y el comercio también disminuyen. Se debe a:  Competencia de productos extranjeros.  Escasa capacidad de compra de la población.  Menos demanda Americana, porque ya se abastece a sí misma. Estos problemas se reflejan en la sociedad: • Casi nadie se ganaba la vida dignamente con su trabajo  Los campesinos perdieron sus tierras.  Los artesanos se arruinaron por la competencia extranjera.  Los hidalgos apenas podían sobrevivir con sus tierras.  Muchos eran mendigos-pícaros (Es la época del lazarillo de Tormes) • Así que el trabajo no tenía mucho prestigio. La mayoría quería enriquecerse en América o comprar propiedades y vivir de las rentas. • La razón: el dinero de América no se había usado en mejorar la economía, sino en guerras o lujo para la nobleza. Aragón, iba mejor: se desarrolla el comercio y la artesanía textil:4   • Tenía menos presión de los impuestos. Página • Estaba más aislado del comercio americano. José Carlos Núñez Vidal
  5. 5. Departamento de Geografía e Historia 5. El arte y la cultura del Barroco europeo. En el siglo XVII se desarrolla la ciencia: • Galileo y Kepler demuestran la teoría de Copérnico: que la Tierra giraba alrededor del Sol (teoría Heliocéntrica). • Newton demostró la fuerza de la gravedad. • Descartes duda de todo y busca la verdad razonando (racionalismo). El Barroco es el arte del siglo XVII y parte del XVIII. • Lo usa la monarquía absoluta para expresar poder (Ej: Versalles). • Es usado por la contrarreforma católica como propaganda. • En países protestantes, lo usa la burguesía para expresar riqueza. Es un arte que intenta impactar al espectador. Busca un efecto teatral: • Sensación de movimiento: líneas curvas, contrastes de colores y de luces, composiciones en equilibrios inestables, asimétricas… • Decoración abigarrada. • Realismo sin idealizar, hasta llegar a lo desagradable, lo feo. En arquitectura, los edificios son de forma ovalada, con efectos de luz y sombra y enormes cúpulas. Destacan dos arquitectos de Roma: • Bernini: Hace la plaza del Vaticano con una columnata elíptica. • Borromini: hace iglesias con fachadas onduladas. En escultura, los ropajes se hinchan y multiplican sus pliegues. De nuevo, destaca Bernini: “Apolo y Dafne” y “El éxtasis de Santa Teresa”. La pintura del Barroco se caracteriza, además de lo anterior: • Las cosas son manchas de color, sin dibujo. Se usan colores cálidos. • Claroscuro: zonas oscuras contrastan con zonas iluminadas • Representación de personajes poco serenos, atormentados. En Italia destaca “Caravaggio”: • Hizo el Tenebrismo: Zonas muy oscuras y focos de luz violenta. • Destaca : la “muerte de la virgen”, y la “vocación de San Mateo”. En pintura flamenca (Bélgica), destaca Rubens: • Es muy colorido y con muchas curvas. • Destaca: “las tres gracias” y el “descendimiento de la cruz”. En Holanda, se hacen cuadros para la burguesía:5   • Son pequeños, intimistas: retratos, escenas de la vida cotidiana… Página • Destaca Rembrandt: “Lección de Anatomía” y “Ronda de Noche”. José Carlos Núñez Vidal
  6. 6. Departamento de Geografía e Historia 6. El arte Barroco español. El siglo XVII fue el siglo de oro de la cultura en España, pese su crisis: Fue siglo de oro en literatura: • La novela se desarrolla con Miguel de Cervantes, autor de El Quijote. • En teatro, destaca Lope de Vega y Calderón de la Barca. • En Poesía, sobresalen Luís de Góngora y Francisco de Quevedo. También fue el siglo de Oro de la pintura española. Sobre todo Sevilla: • Zurbarán representa de forma muy exacta la realidad (bodegones). • Murillo hace temas infantiles con colores alegres, luminosos y suaves. • Diego Velázquez es el más importante. Trabajó para Felipe IV:  Pincelada suelta y perspectiva aérea: percepción óptica de la luz.  Composiciones complejas: con varios planos y focos de luz.  Hizo cuadros de todo tipo: retratos (“Meninas”), cuadros históricos (“La rendición de Breda”), temas mitológicos con pinta de escenas populares (“las hilanderas”), escenas populares (“vieja friendo huevos”)… • Juan Valdés Leal es un poco tétrico: “in ictu oculi”. La arquitectura Barroca española es muy recargada: • Destaca la fachada del Obradoiro en la Catedral de Santiago de Compostela y la Plaza mayor de Madrid. • El principal arquitecto es Churriguera. En Andalucía: • La decoración barroca se pone sobre iglesias sencillas, de tradición. • Destaca la fachada de la catedral de Granada y la catedral de Cádiz. La iglesia de la Encarnación en Marbella es un ejemplo. La escultura es muy religiosa: • Son pasos de procesión en madera policromada. Aún se usan. • Muy dramática, para emocionar a los creyentes: Sangre, gestos de dolor… • Destaca el “Cristo Yacente” de Gregorio Fernández, “Inmaculada” de Alonso Cano, el “Cristo de la clemencia” de Martínez Montañéz…6   Página José Carlos Núñez Vidal

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