Este documento presenta varias actividades relacionadas con la introducción al mundo griego. La primera actividad implica recortar y completar un mapa que muestra el territorio de la antigua Grecia y ubicar ciudades como Atenas y Esparta. Otras actividades piden definir términos como Hélade, polis y ágora. También se pide identificar partes de la arquitectura griega como el acrópolis, ágora y gineceo en imágenes. El documento propone diversas tareas para explorar aspectos de la ge

1. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES: INTRODUCCIÓN AL MUNDO GRIEGO.
1. Recorta el mapa, pégalo en tu cuaderno y haz los siguientes
pasos. [en la página 166 y 168 tienes mapas que te pueden ayudar]
a) Colorea el territorio de la antigua Grecia.
b) Escribe en él lo siguiente: Balcanes, Mar Egeo, Sur de Italia.
c) Sitúa en él las siguientes ciudades: Atenas y Esparta.
2. Define:
a) Hélade: d) Ágora:
b) Polis: e) Gineceo:
c) Acrópolis:
3. Señala cada una de las partes definidas en los apartados c, d y e
del ejercicio anterior.
a) ¿Estaban las ciudades amuralladas?
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b) ¿Qué otras habitaciones, aparte de las señaladas, hay en la casa?
c) ¿Dónde daban todas las habitaciones de una casa?
José Carlos Núñez Vidal

2. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES: ORIGEN Y RELIGIÓN DEL MUNDO GRIEGO.
1. Define:
a) Indoeuropeo: c) Micenas:
b) Dorios: d) Olimpo:
2. Busca información en Internet y responde:
a) ¿Quién era Homero?
b) ¿A qué época pertenecía?
c) ¿Cuáles son sus dos obras más famosas?
d) ¿Qué historia cuentan estas obras? Resúmelas.
3. Copia en tu cuaderno y rellena el siguiente cuadro:
[La información está en el libro de texto e internet]
Personaje Actividad Ampliación (Algún aspecto interesante)
Matemático
La Tierra gira en torno al Sol
Aristóteles
Preguntate a ti mismo
Médico
Autor de Tragedias
Arquímedes
4. Rellena, en tu cuaderno, la siguiente tabla:
[Busca información en la página 222 del libro de texto]
Nombre griego Nombre romano Dios de…
Zeus
Poseidon
Apolo
Afrodita
Atenea
Dionisos
5. Elige un mito de la religión griega, investiga y prepara un
powerpoint.
6. Reflexiona:
a) ¿Hay en nuestra sociedad supersticiones de cosas que traen buena
o mala suerte?
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b) ¿Hay en nuestra sociedad personas que adivinan el futuro? ¿Cómo?
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c) ¿Crees en todo ello?
José Carlos Núñez Vidal

3. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES: LA ARQUITECTURA GRIEGA.
1. Observa la foto, recortala y pegala en tu cuaderno, rellenala y
responde: [Información en los apuntes y en la página 227]
a) ¿Qué forma tiene un templo?
b) ¿Es grande o pequeño?
c) ¿Tiene líneas curvas?
d) ¿Para qué sirve el templo?
e) ¿Aparte del templo, qué otra construcción hicieron los griegos?
2. Busca información en un diccionario y define los siguientes
términos:
a) Frontón: d) Basa:
b) Friso: e) Capitel:
c) Fuste: f) Dintel o Arquitrabe:
3. Observa y responde: ¿cuales son las diferencias entre Jónico,
Dórico y Corintio?
a) En la Basa: c) En el Capitel:
b) En el Fuste: d) En el Arquitrabe:
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José Carlos Núñez Vidal

4. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES: LA ESCULTURA GRIEGA.
1. Define:
a) Cariátide:
b) Hierático:
c) Canon:
2. Copia en tu cuaderno y rellena la siguiente tabla:
Nombre Época Material ¿Es original ¿Da sensación de ¿Expresa sus
o copia? movimiento o es rígida? sentimientos?
3. De una de las obras anteriores, redacta un comentario siguiendo
los siguientes pasos:
a) Observar y describir la escultura:
- ¿De qué material está hecha?
- ¿Es original o copia?
- ¿Quién fue el autor?
- ¿A qué época de la escultura griega pertenece?
b) Analizar la composición y características de la obra:
- ¿Qué escena o personaje representa? Descríbela.
- ¿Da sensación de rigidez o de movimiento? ¿Cómo?
- ¿La figura expresa sus sentimientos o no? ¿Cómo?
c) Interpretar la obra en su contexto:
- ¿Cómo buscaban la belleza los griegos en la escultura?
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- ¿Qué estaba ocurriendo en esta época? [Busca la información en el
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apartado 3 de los apuntes]
- ¿Era habitual encontrar copias romanas? ¿Por qué?
José Carlos Núñez Vidal

5. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES: LA ÉPOCA ARCAICA Y LAS COLONIZACIONES.
1. Define:
a) Gobierno Oligárquico:
b) Aristocracia:
c) Hoplitas:
d) Falange:
2. Recorta el mapa, pégalo en tu cuaderno y haz los siguientes
pasos. [en la página 173 tienes un mapa que te puede ayudar]
a) Colorea las zonas que colonizaron los griegos.
b) Escribe el nombre de las zonas colonizadas: Magna Grecia, Sur de
Francia, Egipto, costa Mediterránea de España y Mar Negro.
c) Escribe el nombre de algunas de las colonias que fundaron?
d) ¿Cuáles fueron las causas de las colonizaciones griegas?
e) ¿Qué influencia tuvo en los indigenas la llegada de los griegos?
3. Lee el texto y responde a las preguntas:
Llegó un día en que los nobles y el pueblo entraron en conflicto. Los pobres eran
esclavos de los ricos. Toda la Tierra estaba en manos de unos pocos; y si los campesinos
no podían pagar sus deudas, podían ser esclavizados, ellos y sus hijos. Solón acabó con la
esclavitud por deudas, hizo regresar a todos los hombres que habían sido vendidos y los
hizo libres.
Aristóteles. La constitución de Atenas.
a) ¿Qué era la esclavitud por deudas?
b) ¿Qué reformador griego acabó con ella? ¿Cómo?
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6. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES: LA DEMOCRACIA ATENIENSE.
1. Busca información y prepara un Powerpoint explicando quién era y
qué hizo: [Elige uno de los cuatro]
a) Solón: c) Sócrates:
b) Pericles: d) Alejandro Magno:
2. Explica las diferencias entre:
a) Colonia y Metrópoli:
b) Oligarquía y Democracia:
3. Define:
a) Asamblea: d) Arcontes:
b) Metecos: e) Estratega:
c) Magistrados: f) Boulé:
4. Compara la democracia ateniense con la democracia actual:
a) ¿Se elige hoy en España a los gobernantes? ¿Y en Atenas? ¿Cómo?
b) ¿Cada cuanto tiempo se elige en España a los gobernantes? ¿Qué
pasaría si se les eligiese para siempre?
c) ¿Puede votar hoy en España todo el mundo? ¿Y en Atenas?
d) ¿Podemos decir que Atenas era una Democracia limitada?
5. Observa el mapa y responde: [Ejer. 1 y 2 de la página 176]
a) ¿Qué es la liga de Delos y para qué sirve?
b) ¿Qué ciudades participaban en la liga de Delos?
c) ¿Qué obligaciones tenían estas ciudades?
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d) ¿Dónde se guardaba el tesoro de la liga de Delos?
e) ¿Cómo se aprovechó Atenas de la Liga de Delos?
José Carlos Núñez Vidal

7. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES: ÉPOCA HELENÍSTICA.
6. Recorta el mapa, pégalo en tu cuaderno y haz los siguientes
pasos. [en la página 180 tienes un mapa que te puede ayudar]
a) Colorea los territorios que conquistó Alejandro Magno.
b) Escribe el nombre de estos territorios: Macedonia, Egipto, Asia
Menor, Mesopotamia, India.
c) Escribe el nombre de algunas ciudades que fundó Alejandro Magno.
d) ¿Cuál de todas ellas fue la ciudad más importante?
2. Lee los apuntes e intenta razonar porqué los reinos helenísticos
podemos decir que son una mezcla de oriente y occidente.
3. Sitúa cada uno de los siguientes hechos en la etapa que
corresponda.
Época Arcaica Época Clásica Época Helenística
(S. VIII-VII a.C.) (S. VI-IV a.C.) (S. IV-II a.C.)
a) Tuvieron lugar las guerras Médicas.
b) Atenas se convirtió en la Polis más poderosa.
c) Los griegos iniciaron la colonización de la costa Mediterránea.
d) Macedonia conquista las polis griegas.
e) Alejandro Magno crea un gran imperio.
f) Roma conquista Grecia y la convierte en provincia romana.
g) Vive Homero, autor de la Iliada y la Odisea.
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h) Viven en Atenas grandes filósofos: Socrates, Platon y Aristóteles.
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José Carlos Núñez Vidal

8. Departamento de Geografía e Historia
ACTIVIDADES DE REPASO
1. Elabora un eje cronológico situando en él todos los hechos que
lleven fecha (año o siglo) en los apuntes de este tema.
2. En grupo, busca información y explica el origen y significado de
alguna de estas expresiones que se usan hoy:
a) Caballo de Troya:
b) Talón de Aquiles:
c) Canto de Sirenas:
d) Abrir la caja de pandora:
e) Ser una arpía:
f) Correr una maratón:
3. Copia en tu cuaderno y rellena el esquema sobre la importancia de
la cultura griega.
4. Busca su pareja:
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José Carlos Núñez Vidal

9. Departamento de Geografía e Historia
5. Aprende a Comentar un texto.
a) Presentación del texto:
- ¿Quién es el autor? ¿En qué época fue escrito?
- ¿Es una fuente primaria (de la propia época) o secundaria (posterior a los
hechos)?
b) Análisis de la información del texto:
- Observa las partes del texto y explica en qué tres partes se divide.
- ¿Cómo define Pericles el sistema político de Atenas? ¿Por qué recibe ese
nombre?
- ¿Cuáles son las carcateristicas de este sistema político?
- ¿Cuál es la conclusión del texto?
c) Contexto Histórico:
- ¿Quién era Pericles?
- ¿Qué estaba pasando en el momento en que fue escrito el texto?
- ¿Crees que la democracia de Atenas fue tan perfecta como dice Pericles?
¿Qué fallos tenía?
- ¿Considerarias hoy este sistema una democracia?
6. Di si son Verdadera o Falsa. Corrige las falsas.
a) Las mujeres griegas eran consideradas ciudadanas y podían
participar en la política.
b) Los griegos tenían una religión monoteista.
c) En el siglo V Atenas y Esparta se convirtieron en las Polis más
importantes.
d) Alejandro Magno llevó la civilización griega hasta la India.
e) Los griegos creían que los dioses vivían en el Olimpo.
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f) La Acrópolis era la plaza principal de la polis.
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José Carlos Núñez Vidal