SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Características da Cultura Grega<br />A Grécia Antiga é considerada como uma civilização de grande esplendor cultural. Os gregos desenvolveram a filosofia, artes, mitologia, ciências, democracia, os esportes, etc. Elementos da cultura grega:<br />Artes <br />Os gregos eram excelentes escultores. Buscavam retratar o corpo humano, sentimentos e expressões. O uso de mármore nas obras, o desenvolvimento da estética e da sensibilidade foram características das artes gregas. As artes plásticas da Grécia Antiga influenciaram a arte romana e renascentista.<br />Filosofia <br />A filosofia foi o grande legado do pensamento grego. Atenas foi palco do desenvolvimento filosófico durante o Período Clássico da Grécia. Os filósofos gregos pensavam e criavam teorias para explicar a existência humana, os comportamentos e sentimentos. Os principais filósofos gregos foram Platão, Aristóteles e Sócrates. Eles procuravam entender os fenômenos da natureza através explicações racionais e organizadas, fugindo das justificativas mitológicas.<br />Esportes <br />Foram os gregos que desenvolveram os Jogos Olímpicos. Era uma homenagem feita para deuses. Os atletas se reuniam para disputarem várias modalidades.  Antes das competições, cada atleta tinha que fazer um sacrifício e orar.  <br />Mitologia <br />Os gregos desenvolveram a mitologia para explicarem as coisas do mundo e transmitirem conhecimentos. Os gregos criaram muitos mitos e lendas que eram transmitidas de pai para filho oralmente. A mitologia grega era cheia de monstros, heróis e deuses. Os principais seres mitológicos da Grécia Antiga eram:<br />Heróis: filhos de deuses com seres humanos, também chamados de semideuses.                                                     Sátiros: homens com chifres e patas de bode.Centauros: corpo formado por uma metade de homem e outra de cavalo.Sereias: mulheres com metade do corpo de peixe.                                                            - Górgonas: mulheres com cabelos de serpentes.                                                               - Minotauro: monstro que tinha corpo de homem e cabeça de touro. <br />Teatro<br />O teatro era muito apreciado na Grécia. As peças eram apresentadas em arenas e os atores se apresentavam usando máscaras. Tinha como objetivo retratar o comportamento e os conflitos do ser humano. Os mais importantes escritores de peças de teatro da Grécia Antiga eram Ésquilo e Sófocles.Democracia A cidade de Atenas é considerada o berço da democracia. Os cidadãos atenienses eram aqueles que podiam participar das votações que ocorriam na Ágora.  Eles decidiam os rumos da cidade-estado. <br />Religião Para os gregos a religião, através dos valores transmitidos por suas crenças e das práticas realizadas nos rituais, organizava a vida da sociedade. A religião grega era politeísta, pois acreditavam em vários deuses, antropomórfica, ou seja, os deuses possuíam características humanas e transmitida oralmente.<br />Deuses <br />De acordo com os gregos, os deuses habitavam o Monte Olimpo. No monte comandavam o trabalho e as relações políticas e sociais dos seres humanos. Os deuses eram imortais, mas possuíam comportamentos e atitudes humanas. Principais deuses gregos: <br />Zeus - deus de todos os deuses.Afrodite - deusa do amor e beleza.Poseidon - deus dos mares Apolo - deus da luz.Ares - divindade da guerra.Atena - deusa da sabedoria.                                                                                      Hermes - mensageiro dos deuses.<br />Heróis <br />Na mitologia grega, os heróis (semideuses) eram personagem que estavam entre os homens e os deuses gregos, pois eram os filhos de deuses com seres humanos. Possuíam poderes superiores aos dos humanos, porém eram mortais. Principais heróis da mitologia grega:<br />Aquiles: participou da Guerra de Tróia, ajudando na vitória grega. Era um excelente guerreiro. Seu ponto fraco era o calcanhar. Morreu ao ser atingido neste local, por uma flecha atirada por Paris durante a guerra.                                                              Hércules: a força física era a principal qualidade deste herói.                                                    Teseu: venceu Minotauro no labirinto de Creta.                                                           Perseu: herói que decapitou Medusa. <br />Oráculos<br />Oráculos são seres humanos ou locais que distribuiem a sabedoria oracular. Além de um papel religioso importante no mundo antigo, os oráculos também eram importantes na organização política grega. Os oráculos também recebiam grandes multidões, pois se acreditava que neste lugar se recebia mensagens diretamente dos deuses, orientando-os sobre questões da vida e desvendando os fatos futuros, problemas cotidianos, questões de guerra e vida sentimental. Os oráculos gregos eram de grande importância na HYPERLINK quot;
http://pt.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%A3o_gregaquot;
  quot;
Religião gregaquot;
religião e cultura. <br />O Oráculo de Delfos é o mais importante da Grécia Antiga. Foi um local sagrado da Grécia Antiga dedicado ao deus Apolo. Ele permaneceu muito ativo e consultado até o período cristão. Foi o centro religioso do HYPERLINK quot;
http://pt.wikipedia.org/wiki/Per%C3%ADodo_helen%C3%ADsticoquot;
  quot;
Período helenísticoquot;
mundo helênico.  <br />Orfismo<br />O orfismo era uma HYPERLINK quot;
http://pt.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%A3o_de_mist%C3%A9riosquot;
  quot;
Religião de mistériosquot;
religião de mistérios no antigo mundo grego. Seu fundador foi o poeta HYPERLINK quot;
http://pt.wikipedia.org/wiki/Orfeuquot;
  quot;
Orfeuquot;
Orfeu. Como os HYPERLINK quot;
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mist%C3%A9rios_de_El%C3%AAusisquot;
  quot;
Mistérios de Elêusisquot;
mistérios de Elêusis, os mistérios órficos prometiam vantagens no pós-vida. Esses cultos de mistérios, que prometiam uma vida melhor após a morte, influenciaram o início do cristianismo.<br />Mistérios <br />Os mistérios eram celebrações secretas e tinham como objetivo proporcionar uma vida melhor após a morte. Os mais famosos eram realizados em Elêusis e eram dedicados a Deméter. <br />Os mistérios gregos eram bastante numerosos, sendo que o principal era o de Elêusis.  As celebrações ocorriam todos os anos. Começavam na HYPERLINK quot;
http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81goraquot;
  quot;
Ágoraquot;
Ágora, onde se reúnia as pessoas que desejavam participar. A base dos mistérios de Elêusis consistia de tradições e rituais sagrados. Seus deuses principais foram Dionísio e Deméter. <br />Helenismo<br />Helenismo foi o período no qual a civilização grega se espalha pelo Mediterrâneo e Oriente e se funde com outras culturas, da crise da pólis grega, invasão HYPERLINK quot;
http://pt.wikipedia.org/wiki/Maced%C3%B4niaquot;
  quot;
Macedôniaquot;
macedônica e expansão militar e cultural.Da união da cultura grega com as culturas nasceu a civilização helenística, que obteve grande destaque artístico, filosófico, religioso e científico. A cultura grega teve muita influência no mundo ocidental. <br />Os gregos se dedicavam também ao oratório. Falar em público era muito importante na sociedade grega. Um dos principais oradores foi Péricles. Outro foi Demóstenes, gago até a adolescência e corrigiu seu problema falando com a boca cheia de pedrinhas tentando discursar mais alto que o barulho do mar. Os gregos acreditavam no individualismo e apreciavam as diferentes personalidades. A estética, o físico e o intelecto faziam parte da busca para perfeição, sendo que um belo corpo era tão importante quanto uma mente brilhante.<br />Em um período de quatro em quatro anos, cada HYPERLINK quot;
http://pt.wikipedia.org/wiki/Cidade-estadoquot;
  quot;
Cidade-estadoquot;
cidade-estado grega  dedicava um dia do ano para homenagear os mortos e reuniam os pertences dos mortos e abandonavam momentaneamente a cidade para deixar que os espíritos passeassem entre suas lembranças.<br />Os gregos tinham conflitos entre si, mas muitos elementos culturais em comum. Falavam a mesma língua e tinham a mesma HYPERLINK quot;
http://pt.wikipedia.org/wiki/Mitologia_gregaquot;
  quot;
Mitologia gregaquot;
religião. Eram conhecidos como helenos e chamavam de bárbaros os estrangeiros que não falavam sua língua e não tinham seus costumes.<br />Família <br />Entre os gregos, encontramos a família monogâmica, baseada no predomínio do homem. Neste tipo de matrimônio monogâmico só o homem pode rompê-lo e abandonar a sua mulher. Ao homem se concede o direito à infidelidade conjugal. A mulher é obrigada a tolerar tudo isso e a guardar uma fidelidade conjugal rigorosa.<br />A família em Esparta<br />Em Esparta existe um matrimônio sindiásmico modificado pelo Estado. As uniões estéreis, ou seja, não podia se reproduzir foram rompidas.<br />Vários homens podiam ter uma mulher em comum. O homem que preferia a mulher do seu amigo podia partilhá-la com ele, e era considerado decente pôr a própria mulher à disposição de outro homem. Mas a escravidão doméstica não era conhecida em Esparta.<br />A família em Atenas<br />Em Atenas as meninas aprendiam apenas a tecer, costurar, ler e escrever. Eram prisioneiras e habitavam um compartimento separado da casa. As mulheres não saiam sem a companhia de uma escrava e dentro de casa eram submetidas à vigilância.<br />Os gregos acreditavam que os objetivos da monogamia eram a superioridade do homem na família e a procriação de filhos. O casamento era para os gregos uma responsabilidade, um dever para os deuses e Estado, dever que eram obrigados a cumprir. <br />Pitonisas<br />Em todos os tempos o homem sempre procurou descobrir o futuro. Todos os meios foram utilizados e eram muitas as cerimônias que se realizavam para tentar conseguir descobrir o futuro. Acreditando que os deuses mostravam suas vontades através de fenômenos naturais, pessoas começaram a se dedicar à interpretação desse intuito dos deuses. <br />Para isso, quot;
consultavamquot;
 os astros, as plantas e os órgãos dos animais que abatiam, pretendendo quot;
lerquot;
 o futuro dos que os procuravam e o desejo de conhecer a vontade dos deuses também originou os oráculos. Os gregos davam o nome de Pitonisas a todas as mulheres que tinham a profissão de adivinhas, pois o deus da adivinhação era apelidado de Pítio. <br />A Pitonisa era a sacerdotisa do oráculo de Delfos. Sentada sobre uma cadeira alta com três pés, acima de um abismo aberto, ela divulgava seus oráculos uma vez por ano. Mas antes de se sentar na cadeira, a Pitonisa se banhava em uma fonte, jejuava três dias e cumpria várias cerimônias. Após isso, a Pítia era conduzida pelos sacerdotes à cadeira. <br />A princípio existiu uma única Pitonisa, mas com o tempo, o grande número de consultas que eram feitas, exigiu que se criassem ou que se recrutassem novas Pitonisas. Para atingir a grande honra de ser Pitonisa era necessário satisfazer algumas condições consideradas essenciais, como ser pura, haver recebido uma educação simples e jamais ter conhecido o luxo. <br />
Características da cultura grega
Características da cultura grega
Características da cultura grega
Características da cultura grega

More Related Content

What's hot

Aula 01 filosofia mito, natureza e razão
Aula 01   filosofia mito, natureza e razãoAula 01   filosofia mito, natureza e razão
Aula 01 filosofia mito, natureza e razãoElizeu Nascimento Silva
 
Revoluções Científicas - Kuhn
Revoluções Científicas - KuhnRevoluções Científicas - Kuhn
Revoluções Científicas - KuhnJorge Barbosa
 
Aula 21 filosofia da ciência
Aula 21   filosofia da ciênciaAula 21   filosofia da ciência
Aula 21 filosofia da ciênciaprofessorleo1989
 
A influência cultural grega no mundo moderno
A influência cultural grega no mundo modernoA influência cultural grega no mundo moderno
A influência cultural grega no mundo modernoLuciane
 
Questoes de filosofia com descritores ensino médio (1)
Questoes de filosofia  com descritores   ensino médio (1)Questoes de filosofia  com descritores   ensino médio (1)
Questoes de filosofia com descritores ensino médio (1)Atividades Diversas Cláudia
 
Aula de filosofia antiga, tema: A questão dos universais
Aula de filosofia antiga, tema: A questão dos universaisAula de filosofia antiga, tema: A questão dos universais
Aula de filosofia antiga, tema: A questão dos universaisLeandro Nazareth Souto
 
Historia da Literatura (orígem)
Historia da Literatura (orígem)Historia da Literatura (orígem)
Historia da Literatura (orígem)Joselma Mendes
 
Aula 2 e 3 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
Aula 2 e 3 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVAAula 2 e 3 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
Aula 2 e 3 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVARute Pereira
 

What's hot (20)

Teatro grego
Teatro gregoTeatro grego
Teatro grego
 
Nietzsche
NietzscheNietzsche
Nietzsche
 
FILOSOFIA E CIÊNCIA - 2 ANO
 FILOSOFIA E CIÊNCIA - 2 ANO FILOSOFIA E CIÊNCIA - 2 ANO
FILOSOFIA E CIÊNCIA - 2 ANO
 
Haroldo de campos
Haroldo de camposHaroldo de campos
Haroldo de campos
 
Aula 01 filosofia mito, natureza e razão
Aula 01   filosofia mito, natureza e razãoAula 01   filosofia mito, natureza e razão
Aula 01 filosofia mito, natureza e razão
 
Mito e Filosofia
Mito e FilosofiaMito e Filosofia
Mito e Filosofia
 
Revoluções Científicas - Kuhn
Revoluções Científicas - KuhnRevoluções Científicas - Kuhn
Revoluções Científicas - Kuhn
 
Aula 21 filosofia da ciência
Aula 21   filosofia da ciênciaAula 21   filosofia da ciência
Aula 21 filosofia da ciência
 
O barroco
O barrocoO barroco
O barroco
 
A influência cultural grega no mundo moderno
A influência cultural grega no mundo modernoA influência cultural grega no mundo moderno
A influência cultural grega no mundo moderno
 
Questoes de filosofia com descritores ensino médio (1)
Questoes de filosofia  com descritores   ensino médio (1)Questoes de filosofia  com descritores   ensino médio (1)
Questoes de filosofia com descritores ensino médio (1)
 
Sentido da vida
Sentido da vidaSentido da vida
Sentido da vida
 
Mitos
MitosMitos
Mitos
 
Aula de filosofia antiga, tema: A questão dos universais
Aula de filosofia antiga, tema: A questão dos universaisAula de filosofia antiga, tema: A questão dos universais
Aula de filosofia antiga, tema: A questão dos universais
 
3 Descartes
3 Descartes 3 Descartes
3 Descartes
 
Mitologia.ppt
Mitologia.pptMitologia.ppt
Mitologia.ppt
 
Historia da Literatura (orígem)
Historia da Literatura (orígem)Historia da Literatura (orígem)
Historia da Literatura (orígem)
 
História das-religiões
História das-religiõesHistória das-religiões
História das-religiões
 
FILOSOFIA DA RELIGIÃO - [PAINE, Scott Randall]
FILOSOFIA DA RELIGIÃO - [PAINE, Scott Randall]FILOSOFIA DA RELIGIÃO - [PAINE, Scott Randall]
FILOSOFIA DA RELIGIÃO - [PAINE, Scott Randall]
 
Aula 2 e 3 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
Aula 2 e 3 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVAAula 2 e 3 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
Aula 2 e 3 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
 

Similar to Características da cultura grega

Similar to Características da cultura grega (20)

A civilização grega
A civilização gregaA civilização grega
A civilização grega
 
A grécia dos tempos heroicos
A grécia dos tempos heroicosA grécia dos tempos heroicos
A grécia dos tempos heroicos
 
A religiao e a cultura na grecia antiga
A religiao e a cultura na grecia antigaA religiao e a cultura na grecia antiga
A religiao e a cultura na grecia antiga
 
Mitologia grega
Mitologia grega Mitologia grega
Mitologia grega
 
Cultura grega
Cultura gregaCultura grega
Cultura grega
 
Mitologia grega
Mitologia gregaMitologia grega
Mitologia grega
 
O mundo segundo os gregos e os demais filosófos
O mundo segundo os gregos e os demais filosófosO mundo segundo os gregos e os demais filosófos
O mundo segundo os gregos e os demais filosófos
 
Cultura grega
Cultura gregaCultura grega
Cultura grega
 
HISTÓRIA DA GRÉCIA.pptx
HISTÓRIA DA GRÉCIA.pptxHISTÓRIA DA GRÉCIA.pptx
HISTÓRIA DA GRÉCIA.pptx
 
7 ano -_30-06_(1)
7 ano -_30-06_(1)7 ano -_30-06_(1)
7 ano -_30-06_(1)
 
Trabalho de história
Trabalho de históriaTrabalho de história
Trabalho de história
 
Trabalho de história
Trabalho de históriaTrabalho de história
Trabalho de história
 
Trabalho de história
Trabalho de históriaTrabalho de história
Trabalho de história
 
A mitologia e a filosofia grega
A mitologia e a filosofia gregaA mitologia e a filosofia grega
A mitologia e a filosofia grega
 
Grécia antiga
Grécia antigaGrécia antiga
Grécia antiga
 
Grécia
GréciaGrécia
Grécia
 
Mitologia grega pronto
Mitologia grega prontoMitologia grega pronto
Mitologia grega pronto
 
Apostila de filosofia
Apostila de filosofiaApostila de filosofia
Apostila de filosofia
 
Trabalho de história
Trabalho de históriaTrabalho de história
Trabalho de história
 
Grécia antiga
Grécia antigaGrécia antiga
Grécia antiga
 

Recently uploaded

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfFbioFerreira207918
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfLidianeLill2
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 

Recently uploaded (20)

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 

Características da cultura grega

  • 1. Características da Cultura Grega<br />A Grécia Antiga é considerada como uma civilização de grande esplendor cultural. Os gregos desenvolveram a filosofia, artes, mitologia, ciências, democracia, os esportes, etc. Elementos da cultura grega:<br />Artes <br />Os gregos eram excelentes escultores. Buscavam retratar o corpo humano, sentimentos e expressões. O uso de mármore nas obras, o desenvolvimento da estética e da sensibilidade foram características das artes gregas. As artes plásticas da Grécia Antiga influenciaram a arte romana e renascentista.<br />Filosofia <br />A filosofia foi o grande legado do pensamento grego. Atenas foi palco do desenvolvimento filosófico durante o Período Clássico da Grécia. Os filósofos gregos pensavam e criavam teorias para explicar a existência humana, os comportamentos e sentimentos. Os principais filósofos gregos foram Platão, Aristóteles e Sócrates. Eles procuravam entender os fenômenos da natureza através explicações racionais e organizadas, fugindo das justificativas mitológicas.<br />Esportes <br />Foram os gregos que desenvolveram os Jogos Olímpicos. Era uma homenagem feita para deuses. Os atletas se reuniam para disputarem várias modalidades. Antes das competições, cada atleta tinha que fazer um sacrifício e orar. <br />Mitologia <br />Os gregos desenvolveram a mitologia para explicarem as coisas do mundo e transmitirem conhecimentos. Os gregos criaram muitos mitos e lendas que eram transmitidas de pai para filho oralmente. A mitologia grega era cheia de monstros, heróis e deuses. Os principais seres mitológicos da Grécia Antiga eram:<br />Heróis: filhos de deuses com seres humanos, também chamados de semideuses. Sátiros: homens com chifres e patas de bode.Centauros: corpo formado por uma metade de homem e outra de cavalo.Sereias: mulheres com metade do corpo de peixe. - Górgonas: mulheres com cabelos de serpentes. - Minotauro: monstro que tinha corpo de homem e cabeça de touro. <br />Teatro<br />O teatro era muito apreciado na Grécia. As peças eram apresentadas em arenas e os atores se apresentavam usando máscaras. Tinha como objetivo retratar o comportamento e os conflitos do ser humano. Os mais importantes escritores de peças de teatro da Grécia Antiga eram Ésquilo e Sófocles.Democracia A cidade de Atenas é considerada o berço da democracia. Os cidadãos atenienses eram aqueles que podiam participar das votações que ocorriam na Ágora. Eles decidiam os rumos da cidade-estado. <br />Religião Para os gregos a religião, através dos valores transmitidos por suas crenças e das práticas realizadas nos rituais, organizava a vida da sociedade. A religião grega era politeísta, pois acreditavam em vários deuses, antropomórfica, ou seja, os deuses possuíam características humanas e transmitida oralmente.<br />Deuses <br />De acordo com os gregos, os deuses habitavam o Monte Olimpo. No monte comandavam o trabalho e as relações políticas e sociais dos seres humanos. Os deuses eram imortais, mas possuíam comportamentos e atitudes humanas. Principais deuses gregos: <br />Zeus - deus de todos os deuses.Afrodite - deusa do amor e beleza.Poseidon - deus dos mares Apolo - deus da luz.Ares - divindade da guerra.Atena - deusa da sabedoria. Hermes - mensageiro dos deuses.<br />Heróis <br />Na mitologia grega, os heróis (semideuses) eram personagem que estavam entre os homens e os deuses gregos, pois eram os filhos de deuses com seres humanos. Possuíam poderes superiores aos dos humanos, porém eram mortais. Principais heróis da mitologia grega:<br />Aquiles: participou da Guerra de Tróia, ajudando na vitória grega. Era um excelente guerreiro. Seu ponto fraco era o calcanhar. Morreu ao ser atingido neste local, por uma flecha atirada por Paris durante a guerra.   Hércules: a força física era a principal qualidade deste herói. Teseu: venceu Minotauro no labirinto de Creta. Perseu: herói que decapitou Medusa. <br />Oráculos<br />Oráculos são seres humanos ou locais que distribuiem a sabedoria oracular. Além de um papel religioso importante no mundo antigo, os oráculos também eram importantes na organização política grega. Os oráculos também recebiam grandes multidões, pois se acreditava que neste lugar se recebia mensagens diretamente dos deuses, orientando-os sobre questões da vida e desvendando os fatos futuros, problemas cotidianos, questões de guerra e vida sentimental. Os oráculos gregos eram de grande importância na HYPERLINK quot; http://pt.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%A3o_gregaquot; quot; Religião gregaquot; religião e cultura. <br />O Oráculo de Delfos é o mais importante da Grécia Antiga. Foi um local sagrado da Grécia Antiga dedicado ao deus Apolo. Ele permaneceu muito ativo e consultado até o período cristão. Foi o centro religioso do HYPERLINK quot; http://pt.wikipedia.org/wiki/Per%C3%ADodo_helen%C3%ADsticoquot; quot; Período helenísticoquot; mundo helênico. <br />Orfismo<br />O orfismo era uma HYPERLINK quot; http://pt.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%A3o_de_mist%C3%A9riosquot; quot; Religião de mistériosquot; religião de mistérios no antigo mundo grego. Seu fundador foi o poeta HYPERLINK quot; http://pt.wikipedia.org/wiki/Orfeuquot; quot; Orfeuquot; Orfeu. Como os HYPERLINK quot; http://pt.wikipedia.org/wiki/Mist%C3%A9rios_de_El%C3%AAusisquot; quot; Mistérios de Elêusisquot; mistérios de Elêusis, os mistérios órficos prometiam vantagens no pós-vida. Esses cultos de mistérios, que prometiam uma vida melhor após a morte, influenciaram o início do cristianismo.<br />Mistérios <br />Os mistérios eram celebrações secretas e tinham como objetivo proporcionar uma vida melhor após a morte. Os mais famosos eram realizados em Elêusis e eram dedicados a Deméter. <br />Os mistérios gregos eram bastante numerosos, sendo que o principal era o de Elêusis. As celebrações ocorriam todos os anos. Começavam na HYPERLINK quot; http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%81goraquot; quot; Ágoraquot; Ágora, onde se reúnia as pessoas que desejavam participar. A base dos mistérios de Elêusis consistia de tradições e rituais sagrados. Seus deuses principais foram Dionísio e Deméter. <br />Helenismo<br />Helenismo foi o período no qual a civilização grega se espalha pelo Mediterrâneo e Oriente e se funde com outras culturas, da crise da pólis grega, invasão HYPERLINK quot; http://pt.wikipedia.org/wiki/Maced%C3%B4niaquot; quot; Macedôniaquot; macedônica e expansão militar e cultural.Da união da cultura grega com as culturas nasceu a civilização helenística, que obteve grande destaque artístico, filosófico, religioso e científico. A cultura grega teve muita influência no mundo ocidental. <br />Os gregos se dedicavam também ao oratório. Falar em público era muito importante na sociedade grega. Um dos principais oradores foi Péricles. Outro foi Demóstenes, gago até a adolescência e corrigiu seu problema falando com a boca cheia de pedrinhas tentando discursar mais alto que o barulho do mar. Os gregos acreditavam no individualismo e apreciavam as diferentes personalidades. A estética, o físico e o intelecto faziam parte da busca para perfeição, sendo que um belo corpo era tão importante quanto uma mente brilhante.<br />Em um período de quatro em quatro anos, cada HYPERLINK quot; http://pt.wikipedia.org/wiki/Cidade-estadoquot; quot; Cidade-estadoquot; cidade-estado grega dedicava um dia do ano para homenagear os mortos e reuniam os pertences dos mortos e abandonavam momentaneamente a cidade para deixar que os espíritos passeassem entre suas lembranças.<br />Os gregos tinham conflitos entre si, mas muitos elementos culturais em comum. Falavam a mesma língua e tinham a mesma HYPERLINK quot; http://pt.wikipedia.org/wiki/Mitologia_gregaquot; quot; Mitologia gregaquot; religião. Eram conhecidos como helenos e chamavam de bárbaros os estrangeiros que não falavam sua língua e não tinham seus costumes.<br />Família <br />Entre os gregos, encontramos a família monogâmica, baseada no predomínio do homem. Neste tipo de matrimônio monogâmico só o homem pode rompê-lo e abandonar a sua mulher. Ao homem se concede o direito à infidelidade conjugal. A mulher é obrigada a tolerar tudo isso e a guardar uma fidelidade conjugal rigorosa.<br />A família em Esparta<br />Em Esparta existe um matrimônio sindiásmico modificado pelo Estado. As uniões estéreis, ou seja, não podia se reproduzir foram rompidas.<br />Vários homens podiam ter uma mulher em comum. O homem que preferia a mulher do seu amigo podia partilhá-la com ele, e era considerado decente pôr a própria mulher à disposição de outro homem. Mas a escravidão doméstica não era conhecida em Esparta.<br />A família em Atenas<br />Em Atenas as meninas aprendiam apenas a tecer, costurar, ler e escrever. Eram prisioneiras e habitavam um compartimento separado da casa. As mulheres não saiam sem a companhia de uma escrava e dentro de casa eram submetidas à vigilância.<br />Os gregos acreditavam que os objetivos da monogamia eram a superioridade do homem na família e a procriação de filhos. O casamento era para os gregos uma responsabilidade, um dever para os deuses e Estado, dever que eram obrigados a cumprir. <br />Pitonisas<br />Em todos os tempos o homem sempre procurou descobrir o futuro. Todos os meios foram utilizados e eram muitas as cerimônias que se realizavam para tentar conseguir descobrir o futuro. Acreditando que os deuses mostravam suas vontades através de fenômenos naturais, pessoas começaram a se dedicar à interpretação desse intuito dos deuses. <br />Para isso, quot; consultavamquot; os astros, as plantas e os órgãos dos animais que abatiam, pretendendo quot; lerquot; o futuro dos que os procuravam e o desejo de conhecer a vontade dos deuses também originou os oráculos. Os gregos davam o nome de Pitonisas a todas as mulheres que tinham a profissão de adivinhas, pois o deus da adivinhação era apelidado de Pítio. <br />A Pitonisa era a sacerdotisa do oráculo de Delfos. Sentada sobre uma cadeira alta com três pés, acima de um abismo aberto, ela divulgava seus oráculos uma vez por ano. Mas antes de se sentar na cadeira, a Pitonisa se banhava em uma fonte, jejuava três dias e cumpria várias cerimônias. Após isso, a Pítia era conduzida pelos sacerdotes à cadeira. <br />A princípio existiu uma única Pitonisa, mas com o tempo, o grande número de consultas que eram feitas, exigiu que se criassem ou que se recrutassem novas Pitonisas. Para atingir a grande honra de ser Pitonisa era necessário satisfazer algumas condições consideradas essenciais, como ser pura, haver recebido uma educação simples e jamais ter conhecido o luxo. <br />