Kich ban nguyenvanhanh_lop11-chuongvi-bai 19

641
-1

Published on

gag

1 Comment
1 Like
Statistics
Notes
  • ồ thế à
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
No Downloads
Views
Total Views
641
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
15
Comments
1
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Kich ban nguyenvanhanh_lop11-chuongvi-bai 19

  1. 1. TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠMTHÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KỊCH BẢN DẠY HỌC BÀI 19 : CHƢƠNG TRÌNH CON CHUẨN GVHD : LÊ ĐỨC LONG SVTH : NGUYỄN VĂN HẠNH LỚP : TIN 5 LA-KG
  2. 2. TIN HỌC TÌM HiỂU SƠ LƢỢC VỀ 11 LẬP TRÌNH PASCAL Chƣơng VI: Chƣơng I : Một số khái niệm về §17. Chƣơng lập trình và ngôn ngữ lập trình trình con và Chƣơng II : Chƣơng trình đơn phân loại §18. Ví dụ về giản cách viết và sử dụng CT Chƣơng III : Cấu trúc lặp con Chƣơng IV : Kiểu dữ liệu có cấu trúc, kiểu mảng BÀI 19 :Chƣơng V : Tệp và thao tác với tệp THƯ ViỆN CHƯƠNG TRÌNH CON Chƣơng VI : Chƣơng trình con CHUẨN (1,0,1)
  3. 3. MỤC TIÊU VÀ CHUẨN BỊ KiẾN THỨC-Biết đƣợc một số thƣ viện chƣơng trìnhcon-Biết khai báo và sử dụng hàm CRT-Khởi động đƣợc chế độ đồ hoạ. TRỌNG TÂM ĐiỂM KHÓ-Các thủ tục có trong thư viện CRT-Các dạng dữ liệu-Thực hiện việc được chuyển đổi giữa hai chế độvăn bản và đồ hoạ
  4. 4. KiẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG CẦN BiẾT- Học sinh biết cấu trúc chung của một hàm(Function).- Nắm đƣợc sự giống nhau và khác nhau giữathủ tục và hàm. KiẾN THỨC VÀ KỸ NĂNG ĐÃ BiẾT-Hiểu về thƣ viện CRT- Hiểu thƣ viện Graph của ngôn ngữ lập trìnhPascal. Giả Định: -Học tại phòng máy -Có máy chiếu -Mỗi nhóm có máy tính đầy đủ
  5. 5. CÁC HoẠT ĐỘNG TRONG 1 TiẾT HĐ 1 : Gợi vấn đề và HĐ 3 : Tìm dẫn dắt vấn đề (5p) hiểu thư viện Graph (30p) HĐ 2 : TÌm hiểu thư viện HĐ 4 : Củng CRT (15p) cố bài học
  6. 6. HoẠT ĐỘNG 1 : GỢI MỞ VẤN ĐỀ- Giới thiệu cho hs cách để xóa màn hình- Cách thêm màu vào ứng dụng- Các cách thêm màu hình trên nền màn hình
  7. 7. HoẠT ĐỘNG 2 : TÌM HiỂU THƯ ViỆN CRT-Cho các em chia lớp thành 4 nhóm. Yêu cầu học sinh nghiên cứusách giáo khoa và kể tên các thủ tục có trong thư viện CRT.Ví dụ:- Biên dịch chương trình và Hỏi: Tại sao chương trình bị lỗi? Khắcphục như thế nào?- Giáo viên gợi mở các thủ tục có trong thư viện CRT- Giáo viên nêu công dụng các lệnh như Clrscr (xoá màn hình),Textcolor (Đặt màu chữ trên màn hình), Textbackground (đặt màunền cho màn hình), gotoxy (đưa con trỏ tới cột x và dòng y)
  8. 8. HoẠT ĐỘNG 3 : TÌM HiỂU THƯ ViỆN GRAPHA – Các thiết bị và chương trình hỗ trợ đồ họa- Chia lớp mỗi bàn một nhóm. Yêu cầu học sinh nghiên cứu sách giáo khoa và trảlời câu hỏi:. Các dạng dữ liệu có thể hiển thị trên màn hình?. Nhiệm vụ chính của Card màn hình là gì?. Khi nói đến độ phân giải 800 X 600 là nói đến điều gì?Các câu hỏi hs sẽ tham khảo sgk và trả lời.B – Khởi tạo chế độ đồ hoạ - GV hướng dẫn cấu trúc chung của một thủ tục khởi tạo đồ hoạ. ProcedureInitGraph (var driver, mode: integer; path: string)- GV Giải thích thông số cho học sinh- Cho học sinh thấy một ví dụ khởi động đồ hoạ.- GV hướng dẫn học sinh cách trở về chế độ văn bản từ chế độ đồ họa.
  9. 9. HoẠT ĐỘNG 4 : CỦNG CỐ BÀI HỌC- Cho học sinh đứng tại chỗ nhắc lại những nôi dungsau:+ Thƣ viện chƣơng trình con cung cấp những chƣơngtrình con chuẩn nhằm mở rộng khả năng ứng dungnào?+ Khởi động chế độ đồ hoạ. Chuyển từ chế độ mànhình đồ hoạ sang chế độ màn hình văn bản ta dungnhững thủ tục nào?
  10. 10. - Các em hãy quan sát đoạn chương trình sau:Begin Clrscr; Readln;End.
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×