Durfteleren sociale media en onderwijs fem 07062011

#durfteleren sociale media en onderwijsBrainstorm kennisteam Marketing, Sales en Marktinformatie 7 juni 2011

50 miljoen gebruikers in 38 jaar = radio 13 jaar = TV 4 jaar = internet 3 jaar = ipod 9 maand = facebook 100 miljoen gebruikers! 9 maand = 1 miljard apps80% mobile en 25% user generated info

wat is kennis – wat zijn feiten? 1929 Bell Labs ontwikkelt kleurensignaal 1940 eerste uitzending van beeld in kleur 1950 tv-zenders zenden uit in kleur 1966 alle zenders in kleur op prime time 1999 68% van de Amerikanen hadden een kleuren-TVWat heb je nodig: koop een TV en zet hem aan.

wat is kennis – wat zijn feiten? 1997 18% van de families had internet thuis 2008 73% had thuis een internet aansluitingIn die tien jaar hebben de gebruikers vele programma’s (webbrowsers, e-mailclients, rss-readers, videoplayers etc) leren kennen, ander soort apparaten (pc, laptop, netbook, ipad) en media.Wat is veranderd in 10 jaar? Alles.

1. Leren leren geef een mens een vis en hij eet vandaag. leer hem vissen en hij eet zijn hele leven … … tot de vis op is of de vismethode niet meer werkt. leer de mens leren!

hoe belangrijk is het om te leren leren?hoe helpen sociale media met leren leren?BRAINSTORM 1 : LEREN LEREN

brainstorm 1 – Leren leren twitter als communicatiemiddel  studenten leren van elkaar via twitter peer reviews geven  docent kan ook van student via twitter samenwerking leren stimuleren  student en docent leren ook facebook als sociale buiten de HAN 24x7 leeromgeving 24x7  student en docent leren van twitter en linkedin als externe relaties kennisbron  externe relaties leren van wiki’s en weblogs (van studenten en docenten studenten) als kennisbron  en wat doen lectoren en onderzoekers?

2. Kennis delen de cloud weet gemiddeld altijd meer dan individuen de cloud is altijd up-to-date

wat moeten studenten leren? kennis uit gedrukte en digitale media hoe krijgt de student de ervaring van de professional in de praktijk of van de docent? hoe moet je innoveren?“lees” (volg) de docent of de professionals met ervaring.

Waar ligt je passie? Als je vanuit je passie leert gaat het vanzelf. studenten weten niet wat hun passie is (docenten wel?) en welke grenzen zijn er dan nodig om vanuit een eigen passie te leren in een lerende omgeving?

hoe belangrijk is kennis delen?hoe helpen sociale media met kennis delen?BRAINSTORM 2 : KENNIS DELEN

brainstorm 2 – Kennis delen via twitter contact met het  welke informatie heb je nodig? werkveld (externe  vind je passie – wat wil je professionals, alumni) maar echt? ook met andere vakgebieden  zelf aan de slag – hoe en via twitter kunnen studenten waarom? die professionals en docenten  vragen en antwoorden (zowel volgen student als docent, maar ook innoveren in de cloud prof met ervaring of inspireren in de cloud onderzoeker)  vragen leiden tot nieuwe vragen (inspiratie, vernieuwing)  praktisch en vakinhoudelijk

3. Praktisch – interne communicatie roosters – communicatie via een app? wie maakt de roosters? lokalen en vergaderzalen - zien of ze beschikbaar zijn waar is mijn docent? #nu wat leert mijn student? #nu 24x7 ? voor wie wel en voor wie niet?

Praktisch – interne communicatie het nieuwe werken – wat heb je nodig? 24x7? nieuwe collega’s extern advies – hoe dan? ook flexplek voor externen? alleen leren van HAN-docenten? alleen leren aan HAN-studenten?

hoe helpen sociale media in de dagelijkse praktijk?BRAINSTORM 3 : PRAKTISCH

brainstorm 3 – praktisch yammer – #durftevragen  welke diensten mis je nu? #durfteleren  welke informatie is niet up-to- klachten via twitter oplossen date? en hoe zou dat wel en wie geeft er dan antwoord? kunnen? werkgroep op facebook?  wat kunnen gebruikers zelf doen? hoe betrouwbaar is dat? (denk aan wikipedia en Brittanica).  klachten voorkomen door webcare.  kwaliteit verbeteren door de luisteren.

Vragen?twitter.com/Justinevdbergfacebook.com/justine.vandenberg1HAN University of applied sciences /Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN)linkedIn – Justine van den BergHAN Kennisnetwerk, HAN Alumniyammer – Justine van den Berg

http://www.socialmediasocialmedia.nl	91
http://www.hansonexperience.com	30
http://www.academievoorlerenenontwikkelen.nl	9
http://keepstream.com	5

Durfteleren sociale media en onderwijs fem 07062011

by Justine van den Berg on Jun 07, 2011

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

4 Embeds 135

Statistics

Durfteleren sociale media en onderwijs fem 07062011 — Presentation Transcript