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La simulazione prende vita
Juri Bendini
Laerdal Italia Srl
Circolo dell’apprendimento
Acquisizione di Conoscenze
Il processo col quale si impara. I prodotti Laerdal che si occupano ...
Gli scopi e gli obiettivi della simulazione
InsegnamentoInsegnamento TrainingTraining
Valutazione delle performanceValutaz...
Chi partecipa alla simulazione
• Individuale
• Gruppo omogeneo: anestesisti, pediatri ecc.
• Gruppo non-omogeneo, multidis...
Tipo e livello di esperienza dei partecipanti
VolontariVolontari
ParamediciParamedici
ProfessionistiProfessionisti
Student...
Branche nelle quali è applicata la
simulazione
• Medicina d’Emergenza
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Medicina d’UrgenzaMedicina d’Urgenza MilitareMilitare
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L’età del paziente simulato
La tecnologia disponibile o necessaria per la
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La simulazione prende vita

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Introduzione alla simulazione come metodologia formativa del personale sanitario. La simulazione può essere impiegata per la formazione nei settori della: cardiologia, pneumologia, medicina d'emergenza, traumatologia, nefrologia, medicina di base, anestesia e terapia intensiva, pediatria, neonatologia e infermieristica.

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La simulazione prende vita

  1. 1. MIMOS La simulazione prende vita Juri Bendini Laerdal Italia Srl
  2. 2. Circolo dell’apprendimento Acquisizione di Conoscenze Il processo col quale si impara. I prodotti Laerdal che si occupano di questo settore sono indicati come Risorse per la Conoscenza Acquisizione di Conoscenze Il processo col quale si impara. I prodotti Laerdal che si occupano di questo settore sono indicati come Risorse per la Conoscenza Abilità nelle Competenze L’abilità nelle Competenze consiste nello sviluppo delle abilità psicomotorie per padroneggiare le procedure pratiche. I prodotti Laerdal che si occupano di questo settore sono chiamati Manichini e Skill Trainers Abilità nelle Competenze L’abilità nelle Competenze consiste nello sviluppo delle abilità psicomotorie per padroneggiare le procedure pratiche. I prodotti Laerdal che si occupano di questo settore sono chiamati Manichini e Skill Trainers Simulazione al Computer La Simulazione al Computer descrive l’uso di un programma per computer che simula pazienti e serve a sviluppare la capacità di decision making e le abilità nell’emergenza. I prodotti Laerdal che si occupano di questo settore sono chiamati Microsimulatori, Prodotti per l’E-learning o Computer Skill Trainers Simulazione al Computer La Simulazione al Computer descrive l’uso di un programma per computer che simula pazienti e serve a sviluppare la capacità di decision making e le abilità nell’emergenza. I prodotti Laerdal che si occupano di questo settore sono chiamati Microsimulatori, Prodotti per l’E-learning o Computer Skill Trainers Simulazioni in Team Le Simulazioni in Team permettono la messa in pratica di scenari realistici da parte di gruppi di partecipanti. Tali scenari migliorano il lavoro di gruppo, la leadership e la comunicazione. I prodotti Laerdal che si occupano di questo settore sono chiamati Simulatori Paziente oppure Macrosimulatori Simulazioni in Team Le Simulazioni in Team permettono la messa in pratica di scenari realistici da parte di gruppi di partecipanti. Tali scenari migliorano il lavoro di gruppo, la leadership e la comunicazione. I prodotti Laerdal che si occupano di questo settore sono chiamati Simulatori Paziente oppure Macrosimulatori Esperienza Clinica Si tratta dell’apprendimento attraverso la pratica reale su paziente, l’insegnamento e lo scambio di conoscenze con i colleghi. Esperienza Clinica Si tratta dell’apprendimento attraverso la pratica reale su paziente, l’insegnamento e lo scambio di conoscenze con i colleghi.
  3. 3. Gli scopi e gli obiettivi della simulazione InsegnamentoInsegnamento TrainingTraining Valutazione delle performanceValutazione delle performance Realizzare operazioni complesse e mai provate prima Realizzare operazioni complesse e mai provate prima Realizzazione di nuovi protocolli per il trattamento del paziente Realizzazione di nuovi protocolli per il trattamento del paziente ScopiObiettivi Gestione e ricerca sul fattore umanoGestione e ricerca sul fattore umano
  4. 4. Chi partecipa alla simulazione • Individuale • Gruppo omogeneo: anestesisti, pediatri ecc. • Gruppo non-omogeneo, multidisciplinare: medici con diverse specializzazioni Massima sicurezza: gruppo multidisciplinareMassima sicurezza: gruppo multidisciplinare
  5. 5. Tipo e livello di esperienza dei partecipanti VolontariVolontari ParamediciParamedici ProfessionistiProfessionisti StudentiStudenti
  6. 6. Branche nelle quali è applicata la simulazione • Medicina d’Emergenza • Traumatologia • Cardiologia • Nefrologia • Medicina di Base • Pneumologia • Anestesia e Terapia Intensiva • Pediatria • Rianimazione • Infermieristica
  7. 7. Settori del personale che partecipa alla simulazione Medicina d’UrgenzaMedicina d’Urgenza MilitareMilitare InfermieristicaInfermieristica
  8. 8. Il tipo di conoscenza, abilità e la possibilità di imparare in modo sicuro
  9. 9. L’età del paziente simulato
  10. 10. La tecnologia disponibile o necessaria per la simulazione Patient SimulatorPatient Simulator Screen based simulatorScreen based simulator HealthVRHealthVR
  11. 11. Il luogo della simulazione All’interno della strutturaAll’interno della struttura All’interno di un centro di simulazioneAll’interno di un centro di simulazione
  12. 12. Debriefing Registrazione AVRegistrazione AV AV DebriefingAV Debriefing

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