Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal de Rio Grande Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação Juliva...
Plano de Aula: Feuudalismo Prof. Julivan Mahl
Dados  de Identificação: Tema: “Feudalismo: O trabalho no período medieval e hoje” Duração: 4 horas/aula Disciplina: Histó...
Objetivo Geral: Compreender a forma de trabalho agrícola no período chamado  Feudalismo  e suas possíveis comparações com ...
Desenvolvimento: <ul><li>Apresentação oral do conteúdo; </li></ul><ul><li>Apresentação textual; </li></ul><ul><li>Apresent...
4.  Discussão entre o grupo: Quais semelhanças foram encontradas em relação ao trabalho agropastoril no Feudalismo e atual...
Recursos: <ul><li>Humanos: Professor e alunos </li></ul><ul><li>Informática:Laboratório de informática com acesso a intern...
Avaliação: <ul><li>Será considerada satisfatória se os grupos ao final da atividade forem capazes de: </li></ul><ul><li>Pa...
Conclusão: A ideia do presente trabalho foi levantar dados e questionamentos sobre a situação do trabalhador rural atualme...
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Feudalismo trabalho rural

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Feudalismo trabalho rural

  1. 1. Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal de Rio Grande Tecnologia da Informação e Comunicação na Educação Julivan Mahl Maio/2011 Projeto de Ação na Escola Comunicação e Educação na Web
  2. 2. Plano de Aula: Feuudalismo Prof. Julivan Mahl
  3. 3. Dados de Identificação: Tema: “Feudalismo: O trabalho no período medieval e hoje” Duração: 4 horas/aula Disciplina: História Conteúdo: Feudalismo Série : 6ª Série / 5º Ano
  4. 4. Objetivo Geral: Compreender a forma de trabalho agrícola no período chamado Feudalismo e suas possíveis comparações com o trabalho rural nos dias atuais.
  5. 5. Desenvolvimento: <ul><li>Apresentação oral do conteúdo; </li></ul><ul><li>Apresentação textual; </li></ul><ul><li>Apresentação dos vídeos: </li></ul><ul><li>3.1 Feudalismo: http://www.youtube.com/watch?v=Pn9TiyZgN2c </li></ul><ul><li>3.2 Economia Feudal: http://www.youtube.com/watch?v=dRB65_yIFoU </li></ul>
  6. 6. 4. Discussão entre o grupo: Quais semelhanças foram encontradas em relação ao trabalho agropastoril no Feudalismo e atualmente; 5. Produção textual em grupos para postagem no blog; 6. Montagem de “maquete” de uma propriedade feudal para ser utilizada em mostra na Escola.
  7. 7. Recursos: <ul><li>Humanos: Professor e alunos </li></ul><ul><li>Informática:Laboratório de informática com acesso a internet (vídeos, produção textual e postagem) </li></ul><ul><li>Materiais: Montagem das maquetes (isopor, cola, caixas de papel/papelão, tintas). </li></ul>
  8. 8. Avaliação: <ul><li>Será considerada satisfatória se os grupos ao final da atividade forem capazes de: </li></ul><ul><li>Participar da discussão pós vídeos apresentando sua posição; </li></ul><ul><li>Realizar postagem no blog e comentar as postagens dos outros grupos, argumentando, se necessário; </li></ul><ul><li>Realizar a montagem de sua maquete; </li></ul>
  9. 9. Conclusão: A ideia do presente trabalho foi levantar dados e questionamentos sobre a situação do trabalhador rural atualmente que ocasionalmente se põe em situações que remetem a situação feudal, como por exemplo as taxas desse período (talha e corvéia) e condições atuais (arrendamento e safrista).

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